2022年中考语文复习专题名著导读《钢铁是怎样练成的》读后展示课课件（12张ppt）

(共12张PPT)
钢铁是怎样炼成的
读后展示课
2022年中考语文复习专题名著导读课件★★
彼得留拉
谢廖扎
朱赫来
达雅
阿尔青
冬妮亚
丽达
维克托
爱慕者
妻子
哥哥
革命战友
引路人
保尔
敌人
告密者
初恋
人物关系图
环节一：导入
环节二：检查学生分组准备情况
活动课前分组准备：
①“见字如面”组
②“润泽心灵”组
③“星辉斑斓”组
④“作品呈现”组
小组 发言人 展示形式
“见字如面”组 朗读保尔书信
“润泽心灵”组 读后感分享
（精神成长过程）
“星辉斑斓”组 手抄报展示
（作品中人物的人生观、价值观）
“作品呈现”组 绘制思维导图
（呈现作品细节）
“见字如面”组
阅读方式：朗读
①小组发言人指定同学朗读所摘抄的书信片段；
②小组发言人带领同学分析书信内容，感受保尔思想。
环节三：分组展示学生的阅读成果
“润泽心灵”组
阅读方式：写读后感
①小组发言人介绍本组所写的“读后感”，分享阅读感受；
②小组发言人指定同学谈论如何用保尔精神助力个人成长。
“星辉斑斓”组
阅读方式：编辑手抄报
①小组发言人对手抄报内容加以介绍；
②小组发言人指定同学结合作品，结合“手抄报”内容，对“理想的树立与实现”的话题展开交流。
“作品呈现”组
阅读方式：绘制思维导图
①小组发言人介绍“思维导图”；
②小组发言人指定同学对该作品阅读的现实意义进行交流分析。
环节四：评价与提高
1、评选最佳展示小组
各小组投票选出除本小组以外的“最佳阅读展示奖”并给出评价依据，由小组发言人进行公布并说明理由。
2、教师评价
教师对各小组的展示给出综合性的评价，依据学生小组投票情况评出“最佳阅读展示奖”。评价结合以下三方面：
①阅读方法的运用及展示形式。
②阅读拓展的深层思考与收获。
③同学阅读及准备的认真程度。
环节五：审美英雄、审美人生
同学从作品中寻找心中最美人物，为他/她写一段颁奖词，抒写你对“美”的深层认识！
活动小结：
本节课的展示，将多种语文实践活动运用到名著阅读过程中，展示了同学们对作品阅读的掌握情况，呈现了同学们的语文学习能力。也在思想深处对生命的意义、人生的大美进行了全面和冷静的思考！
谢谢！