Unit 2 Lesson Can you clean the windows？ 教案

Unit2Lesson 1 Can you clean the windows
教学设计
教学目标：
1.能听、说并运用句型Can you clean… Yes, I can. / No, I cant.
2.能听、说、读出下列单词：housework, shoe, clean, window.
3.培养学生养成热爱劳动的好习惯。
教学重点：
句型Can you clean… Yes, I can. / No, I can’t.的熟练掌握和运用。
教学难点：
单词housework的发音和shoes的理解和运用。
教学过程
一、热身(Warm-up)
教师组织学生做“I say you do”的游戏，巩固第三册学过的动词,如： run dance jump swim 等
二、呈现（Presentation）
1．教师边做一个跑步的动作，边向学生介绍：Look，boys and girls I can run Can you run .引导学生用“Yes , I can .”或者“No, I can't.”回答 通过与学生的真实互动教学“Yes , I can .” “No, I can’t.”两句话。
2.let’s have a chant
Run run can you run
Dance dance can you dance
Jump jump can you jump
Swim swim can you swim
Yes, I can. Yes, I can.
No, I can’t. No, I can’t.
3．出示教室的图片： this is our classroom ,we sit here everyday ,we should keep it clean.
出示窗户的图片 教学window windows和clean。
4.出示关于做家务活动的图片 教学单词housework和shoe shoes
5．教师播放Listen and say教学光盘，回答问题。
(1)Can you clean your shoes, Li Ming
A. Yes, I can. B.I can’t.
(2)Can you clean the windows, Danny
A. Yes, I can. B.I can’t.
(3)Can you clean the floor, Danny
A. Yes, I can. B. Sorry, I can’t do it well
6．教师再次播放Listen and say部分教学光盘，学生看课本插图并模仿跟读，注意语音语调。
三、练习（Practice）
1．组织学生分组活动，分角色演练对话，然后展示。
2．教师先请学生看Let’s talk部分的插图，再让学生听录音，模仿跟读。如：
---Can you clean the floor
---Yes, I can .
---Can you wash your shoes
---No, I can’t.
然后让学生两人一组结合自己的实际情况对其他图画进行问答练习。
四、运用（Production）
完成Let’s do 部分。此活动教师可以根据需要提前为学生设计好表格，具体步骤如下：
(1) 教师先示范：教师拿出事先准备的表格询问班级中的一个或两个同学，然后向全班同学汇报。
(2) 让一部分学生在全班面前进行汇报。表演时，教师要注意顾及到不同层次的学生，适时给予恰当评价和鼓励。
五、课堂小结（Summary）
T：What have you learned this class （生回答，师可总结，补充）
T:Our parents work very hard every day, so we should help them to do something we can do!
六、课外活动（After-school Activities）
1.Listen to the tape and follow it for three times.
2.Help your parents to do some housework at home.