语文四年级下人教版《鱼游到了纸上》课件1

课件14张PPT。27 鱼游到了纸上学习目标1 正确、流利有感情地朗读课文，理解课文内容， 学习聋哑青年做事勤奋、专注的品质。
2 学习观察和描写人物的方法学习提示：1、默读课文，思考：你认为聋哑青年是一个怎样的人？你是从哪些语句中体会到的？画出这些句子。
2、课文中一共提到了几次“鱼游到了纸上”，它们分别出现在哪里？“鱼游到了纸上”与“先游到了心里”之间有什么关系？
DABC 他 一个人 站在金鱼缸边， 看着金鱼在水里游动，而且 不说一句话。 呆呆地静静地老是从来返回 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己，
返回他好像和游鱼已经融为一体了。 他有时 ，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时 ，很快地画出金鱼的动态，仿佛
工笔细描挥笔速写金鱼在纸上游动。返回“哟，金鱼游到了他的纸上来啦！”一个女孩惊奇地叫起来。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致；有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦！” 鱼游到你的画纸上 来. 鱼先游到了我的心里.课后小练笔：
我好像看到了围观人议论的情景，我想把它写下来。
花港观鱼 三潭印月南屏晚钟平湖秋月断桥残雪曲院风荷柳浪闻莺花港观鱼苏堤春晓双峰插云雷峰夕照返回