部编版小学语文四年级下册第六单元质量调研卷（含答案）

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部编版小学语文
四年级下册第六单元 质量调研卷
姓名： 班级：
题号 一 二 三 四 五 六 总分
得分
一、书写(共10分)
1．看拼音，写词语。
huāng máng dí rén gē bo nián mài kàng yán
jié nàn qiāng shuān chèn jī shī tǐ fáng bèi
二、选择题(共10分)
2．下列加点字的注音有误的一项是（ ）
A．苇絮（xù） 捆绑（bǎng） 扒（bā）开
B．劫（jié）难 嘴唇（chún） 荤（hūn）菜
C．祈（qǐ）求 嘱（zhǔ）咐 纸屑（xuè）
D．沮（jǔ）丧 遗（yí）憾（hàn） 一声不吭（kēng）
3．下列词语书写有误的一项是（ ）
A．暖炕 士卒 鬼脸 发愣
B．胳膊 搏学 尸首 荒忙
C．戒指 丝绸 勤勉 敌人
D．防备 相逢 趁机 夜以继日
4．下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
B．两个人嘟嘟囔囔说了一阵。
C．雪在芦花鞋脚下咯吱咯吱地响着。
D．背后咔啦一声枪栓响，有人大叫道：“站住！”
5．《小英雄雨来》一文的故事情节紧凑而跌宕起伏，下列顺序排列正确的是（ ）
①上夜校读书 ②掩护李大叔 ③雨来没有死
④游泳本领高 ⑤与鬼子作斗争 ⑥河沿上的枪声
A．④①②③⑤⑥ B．①②④⑤⑥③
C．④②①⑤⑥③ D．④①②⑤⑥③
6．下列说法错误的一项是（ ）
A．《小英雄雨来》一文中，我们认识了一位热爱祖国、机智勇敢的雨来。
B．《我们家的男子汉》中，男子汉虽然天真可爱，但不是个独立自主的孩子。
C．《芦花鞋》选自《青铜葵花》，作者是曹文轩。
D．读较长的文章时，我们可以借助小标题了解课文内容。
三、填空题(共13分)
7．写出下列加点词的反义词。
1．鬼子慌忙向水里打枪，可是我们的小英雄雨来已经从水底游到远处去了。( )
2．他买橘子水日益熟练起来，情绪日益高涨。( )
3．那柔软的芦花，竟像是长在上面的一般。( )
4．他们都觉得便宜，二话没说，就付了钱。( )
8．在括号里填上合适的词语。
( )的丛林 ( )的身子 ( )的吊兰
( )的藤蔓 　　 ( )的鸣叫 　 　( )的绒毛
9．照样子，写词语。
商量（表示“说”的意思）___________ ___________ ___________
打量（表示“看”的意） ___________ ___________ ___________
睁眼瞎（三字词语）___________ ___________ ___________
有志不在年高（六字词语）___________ ___________ ____________
10．将下列词语补充完整，再选择合适的词语填空。
( )悠悠 一声( )( ) 不约( )( )
足以( )( ) 感叹( )( ) 满头( )( )
1．新老师刚走进教室，同学们便___________地鼓起掌来。
2．听说这位高考状元一直过着非常艰苦的生活，大家都___________。
11．根据课文内容填空。
通过本单元的学习，我认识了三个个性鲜明的男孩子，其中我最喜欢的是_________（谁），因为他_____________________________
本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分写的。《小英雄雨来》（节选）用____________标示每个部分，《我们家的男子汉》用___________的方式，《芦花鞋》用_____________的方式。
“____________，_____________。相看两不厌，_______________。”这是________写的《独坐敬亭山》。诗中的“_________”和“_________”两个字最能体现诗的主题，这首诗表达诗人内心的_____________________。
四、信息匹配(共8分)
12．选词填空。
灾难 劫难
（1）希望和耐心是每个人的救命药，( )临头时，它们是最可靠的依赖，最柔软的倚垫。
（2）屋子里遭了( )，连枕头都给刺刀挑破了。
情绪 情况
（3）要记住！( )越严重，越困难，就越需要坚定积极果敢，而越无为 就越有害。
（4）他( )日益高涨，最终变成了一种可怕的狂热。
13．给句中的加点字选择正确的解释。
劫：①强取，掠夺 ②威逼，胁迫 ③灾难
1．这两个犯罪团伙，平日里打家劫舍，无恶不作，真该铲除了。( )
2．经历这次劫难后，一度风光无限的他一时间竟然走投无路。( )
3．小明被坏人劫持，但他想尽一切办法自救。 ( )
4．我们一致认为战争实质上是对文明的一场浩劫。 ( )
五、语言表达(共10分)
14．按要求完成练习。
1．“忽然听见街上咕咚咕咚有人跑，把屋子震得好像摇晃起来，窗户纸哗啦哗啦响。”这句 话运用了拟声词和夸张的修辞手法，请照样子写一个表达自己饥饿的句子。
____________________
2．雨来说：“我在屋里，什么也没看见。”（改成转述句）
_____________________
3．他吃饭很好，睡觉很好，唱歌游戏都很好，只不过有点拘束。（用画横线的词语仿写）
______________________
4．天上飘着的浮云映在还乡河上。（改成比喻句）
_______________________
15．交际应用。
1．学校最近开展了“创建文明校园”的活动，少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语，你的应征标语是：_______________
2．不知道你留心了没有，在我们的教学楼、实验楼的走道里挂出了非常温馨美妙的标语，如“用尊敬的态度对老师，用欣赏的眼光看学生”，如果让你为教室拟一个大意“禁止高声喧哗”的标语，你会怎样写？
_______________
六、现代文阅读(共20分)
阅读下面的材料，完成小题。
孟母三迁
孟子名叫孟轲，是战国时期的大教育家。他继承了孔子的学说，在历史上有“亚圣”的称号。
孟子的父亲去世很早，对孟子的教育，可费了他母亲不少心血。
孟子五岁时，跟他母亲住在城外公墓的旁边。这里经带有人送葬、筑坟、祭吊、哭泣……时间一长，孟子和小朋友也做起了送葬的游戏。孟子的母亲看到他们的这种游戏，心里很发愁:这可怎么得了，将来能成个什么样的人哪!于是，她决定搬家。
孟子的家搬到一个市场旁边。市场可热闹了，从早到晚，人来人往。孟子成天在人群里转来转去，骗人的、打架的、偷东西的、投机取巧的，什么样的新鲜事他都看到了。没过几天，孟子对这一切就熟悉了。他母亲见此状况心里又很难过:孩子成天不学好，可怎么得了，将来会变坏的。于是，她决定再次搬家。
这次孟子的家搬到了学堂旁边，他渐渐地对学堂发生了兴趣。每天看到学生很早就来上学，见了老师还鞠躬。有时，老师领着学生演习各种礼节和仪式，孟子看了，也就跟着做起来，见了老师便鞠躬。学生演习礼节和仪式，他就模仿;学生唱歌，他也跟着唱……孟子成了一个彬彬有礼的孩子了。
孟子的母亲看到儿子的进步，情不自禁地笑了。
16．中国古代有两个很有名的大学问家、教育家，人称“孔孟”。“孟”指的 ，名叫 。（ ）
A．孟子 亚圣 B．孟子 孟轲
C．孔子 孟轲 D．孔子 亚圣
17．用下列哪个词语概括本文的主要内容最恰当？（ ）
A．事不过三 B．知错就改
C．择邻而居 D．知子莫若母
18．孟子总共搬了三次家，第一次住在 ，第二次住在 ，第三次住在 。（ ）
A．城外公墓旁 学堂旁 市场旁 B．学堂旁 市场旁 城外公墓旁
C．市场旁 学堂旁 城外公墓旁 D．城外公墓旁 市场旁 学堂旁
19．孟母两次带孟子搬家的原因是什么？
__________________________
20．从“孟母三迁”这个故事中，你体会到什么？
___________________________
阅读下面的材料，完成小题。
青铜识字
葵花发觉自己在做作业的时候，青铜总喜欢在她身旁坐着，聚精会神地看她写字、做算术题。他的眼睛里充满羡慕与渴望。这一天，她突然产生了一个念头：我要教哥哥识字！她急切地对青铜说：“从今天起我教你识字。”青铜有点儿惊愕，有点儿激动。他用手势与眼神说着：“不！不！我学不会！我学不会！”就掉头跑到了门外。
葵花一边大叫着“哥哥”，一边紧紧追赶着。一根裸露在泥土外面的树的根须绊了她一下，她摔倒在了河坡上，并骨碌骨碌地朝下滚去。青铜忽然听不到葵花的脚步声了，掉头一看，葵花已滚到了河滩上。葵花在向下滚动时，将本子与笔一直搂抱在胸前。
青铜跑过来，跳了下去，连忙将葵花拉了起来。她浑身是泥土和草屑，但那本本子却还干干净净地抓在手中。青铜扑打着她身上的泥土与草屑。
“从今天起，我要教你识字！”
青铜哭了，泪水顺着鼻梁流了下来。他蹲下身子，背起葵花，一步一步地爬到岸上。兄妹俩在一棵大树下坐了下来。
一轮太阳正在沉坠，河水染为橙色。
葵花指着太阳，然后用树枝一笔一画地在沙土上写下了两个大字：太阳。她大声地念着：“太——阳！”然后，用树枝在那两个字上不停地重复着笔画，嘴里念念有词：“一横，一撇，一捺，一点儿，‘太阳’的‘太’……”
她给青铜也找了一根树枝，让他跟着她，在沙土上写着。青铜吃力而认真地写着。一片树叶从树上掉下，也正在慢慢地落下去……葵花用手指着飘落的树叶，用眼睛追随着树叶：“落——落下去……” 葵花在“太阳”后面又写了三个字：落、下、去。然后她望着太阳，念道：“太阳落下去……”
青铜的记忆力奇好，虽然笔画与字的间架总是把握不好，但却以出人意料的速度记住了这几个字的笔画以及笔画的顺序。太阳落下去了。“哥，我们该回家了。” 青铜学得正起劲，摇了摇头，拿着树枝，还在沙土上笨拙地写着。
月亮升上来了。又是一种亮光柔和而纯净地照亮了地面。青铜用手指着月亮。葵花摇了摇头：“我们今天不学了。”但青铜固执地用手指着月亮。葵花又教他：“月亮——月亮升上来了……”
天晚了，妈妈在呼唤他们回家。 一路上，青铜在心里念着、写着：“太阳落下去了——月亮升上来了——”
从此以后，青铜将葵花所教的字，一个个地吃进心里，并一个个地写在地上、写在本子上。看到牛，写“牛”。看到羊，写“羊”。写“天”，写“地”，写“风”，写“雨”……那个从前在青铜眼中美好无比的世界。变得更加美丽，更加真切，也更加让人喜欢。
21．葵花滚下河坡的原因是（ ）
A．追赶青铜时累了摔到了。
B．追赶青铜时被裸露在外的树的根绊倒。
C．被青铜不小心撞到。
D．追赶青铜时，路上泥泞而导致滑到。
22．第五自然段说到：“青铜哭了，泪水顺着鼻梁流了下来”，青铜哭的原因是（ ）
A．葵花坚持教他识字，他因为感动而哭。
B．葵花摔伤，他心疼而哭。
C．他背着葵花难受而哭。
D．因为自己这么大了还不识字而哭。
23．下列关于葵花教青铜识字的时间，说法正确的是（ ）
A．教了一个下午。 B．教了一整天。
C．教到太阳落山。 D．教到天晚了。
24．本文以青铜的情感变化展开情节，请在横线上填入适当的内容，完成情节梳理。
羡慕渴望——______________——缺乏自信——愿意学习——_____________
25．青铜与葵花兄妹情深，请你从文中找出依据。（至少两点）
_________________________
26．文中划横线的句子中，青铜真的能将字“吃”进去吗？请写出你的理解。
_________________________
七、书面表达(共25分)
27．习作。
题目：我学会了
你在成长的过程中学会了很多本领，学习这些本领时肯定发生过很多有趣的事情，从中领悟到很多道理。回忆生活中的点滴，选择令你记忆深刻的事件写一写。
要求：①将题目补充完整；②写出真情实感；③字数在400左右‘’
参考答案：
1．慌忙 敌人 胳膊 年迈 炕沿
劫难 枪栓 趁机 尸体 防备
2．C
3．B
4．B
5．D
6．B
7． 沉着 生疏 坚硬 昂贵
8． 幽深 滚圆 茂盛 繁茂 清脆 细腻
9． 吆喝 议论 叫喊 瞧见 游览 观赏 出气筒 倒裁葱 及时雨 风马牛不相及 百闻不如一见 出淤泥而不染
10． 飘飘 不 吭 而 同 乱 真 不 已 大 汗 不约而同 感叹不已
11． 青铜 是一个能吃苦、善良、聪明、执着的人 序号 小标题 空行 众鸟高飞尽 孤云独去闲 只有敬亭山 李白 孤 独 孤独与平静
12． 灾难 劫难 情况 情绪
13． ① ③ ② ③
14． 我上午一点东西也没吃，现在饿得简直能咕噜咕噜吞下几头牛。 雨来说，他在屋里，什么也没看见。 他跳舞很好，唱歌很好，绘画雕塑都很好，只不过有点害羞。 天上飘着的浮云映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。
15． 创建文明校园，净化你我心灵 水不在深，有龙则灵；声不在高，有音就行。
16．B
17．C
18．D
19．第一次搬家是怕儿子沉迷送葬的游戏；第二次搬家，是担心儿子学些乱七八糟的东西，将来会变坏。
20．我体会到环境对一个人的影响很大，以及母爱的伟大与奉献。
21．B
22．A
23．D
24． 惊愕激动 学得入迷
25．葵花教哥哥识字；青铜听不到葵花的脚步声了，就朝后看；青铜跑过来，跳了下去，连忙将葵花拉了起来；青铜将葵花背上岸来；葵花教青铜写字一直到很晚。
26．不能。“吃”是指青铜学习很认真，把葵花教的字牢牢记在心里。
27．示例： 我学会了骑自行车
小时候，我十分羡慕别人骑着自行车自由顺畅的溜来溜去，于是便去哀求哥哥教我骑。
哥哥推来一辆小车，我坐上去后，他说：“首先，要握紧把手。”我出汗的双手紧紧的握着车把。“然后你再用左腿蹬地，推进车子向前滑。”他边说边给我做着示范，我一下子放松了起来，心想：这有什么难的？“等车子有了惯性，最终再把左脚放到脚踏子上，开始慢慢的蹬着跟圈……”哥哥还在耐心地教……
我早就听得不耐烦了，一把夺过车子：“让我试试在说吧！”我使劲的捏着车把，右脚踏着右边的踏板，左脚一下一下的蹬着地。车轮慢慢的向前滚动起来，可是我只顾着看自我的脚了，车把没扶稳，“啪”的一声，我摔了个“狗啃泥”。
哥哥笑着对我说：“眼睛要看着前方，手不能抖，如果车把歪了，就快点扶正，别害怕，慢慢来……”有了先前的经验，这次蹬的比较顺利了，正想着把左脚放上去的时候，不料车把猛地向右一倾斜，我又摔了个四脚朝天，逗得路人哈哈大笑，我又羞又恼地把车子推回了家。
看着我流血的胳膊，我灰心极了。妈妈看出了我的心思，一边上药一边语重声长的说：“世上无难事，只怕有心人，你可不能半途而废哦！”
于是，在以后的日子里，只要一有空，我都会不厌其烦的练习，不仅仅学会了骑车还学会了一些高难度动作呢！妈妈说的真不假：只要坚持不懈，勇于尝试，你就能够成功！
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