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14.文言文二则 第一课时 学弈
不成方圆。
孟子
2.得道者多助，
失道者寡助。
3.天时不如地利，
地利不如人和。
1.不以规矩，
作者简介：
孟子 我国古代著名的思想家、政治家、教育家。是继孔子之后的儒学大师，被尊称为“亚圣”，后世将他和孔子合称为“孔孟”。孟子及其弟子共同编写了《孟子》一书。
学习方法：
读
（多读书，读书。读透。）
释
（结合注释，理解句意，了解课文的内容。）
悟
（感悟文章蕴含的道理）
学习生字：
援 俱 弗
弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为有/鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之，虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。
学 弈
自学要求：
1，自读课文，结合注释理解句子的意思。
2，在学习小组内合作学习，小组成员相互补充，说说整篇文章的意思。
弈秋，通国之善弈者也。
通国：
善：
全国
善于，擅长。
使弈秋诲二人弈。
诲：
教导。
其一人专心致志，惟弈秋之为听。
一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。
一人虽听之：
指弈秋的教导
思援弓缴而射之：
鸿鹄
分别用两个成语来概括两个人的学习态度。
其一人______一人______
虽与之俱学，弗若之矣。
虽与之俱学：
指前一个人。
弗若之矣：
指前一个人。
之
一人虽听之
思援弓缴而射之
虽与之俱学
弗若之矣
通国之善弈者也
惟弈秋之为听
的
的
弈秋的教导
它，代指天鹅
前者，那个专心致志的人
前者，那个专心致志的人
为是其智弗若与？
曰：非然也。
看图讲故事：
弈秋，通国之/善弈者也。使/弈秋/诲/二人弈，其一人/专心致志，惟/弈秋之为听；一人/虽/听之，一心以为有/鸿鹄/将至，思/援弓缴/而射之，虽/与之/俱学，弗若之矣。为是/其智/弗若与？曰：非/然也。
学 弈
思考讨论：
通过课文的学习，你获得了什么启示？
学习要专心致志，绝不可三心二意。
