人美版一年级下册美术 教案 《7 童话城堡》

《7童话城堡》
【教学目标】
知识与技能：
知识：初步了解城堡的外形特征，认识各种形，感知城堡是一个建筑群，具有高低错落、形状各异的特点。
技能：能表现出具有形状各异、高低错落的童话城堡。
过程与方法：通过引导学生对城堡外形、结构的分析，培养学生细致观察的习惯，锻炼概括分析图形的能力，在运用各种图形组合的活动中，调动学生发散思维，激发想象力。
情感态度、价值观：通过对童话城堡的造型表现，引导学生感受城堡建筑的形式美，体验创新表现城堡造型的乐趣，丰富学生的想象，寄托他们对美好生活的愿望。
【教学重难点】
重点：运用各种图形组合出具有高低、大小等变化的城堡造型，根据想象、适当添加有趣的情景，使画面富有童话色彩。
难点：表现的城堡造型新颖，富有创意，注意细节的添加与描绘。
【教师用具、学生用具】
教师用具：课件、素描纸、卡纸
学生用具：水彩笔、卡纸、双面胶、剪刀
【教学过程】
创设情境激趣导入
师：同学们，你们爱看动画片吗？老师给你们放一段动画片，童话王国，大家看，国王出来了，他要发布命令了，他想招募聪明的同学来帮他的小公主设计漂亮的城堡，你们愿意帮助他吗？学生：愿意。这节课让我们一起来学习第7课《童话城堡》，先来看看课本。板书：童话城堡
二、共同探究解决重点
1.我们课本上有这样一幅图，仔细观察，这座城堡上都有哪些形状？它们是城堡的哪个部位？看书找一找，找完了告诉老师。
2.根据学生的回答，利用基本图形拼摆出一座简单的城堡。小结城堡结构：城墙、城楼、塔楼、城门、窗户......组成。
3.对比发现组合规律提问：怎么老师摆出的城堡没有书上的城堡漂亮？谁能说说为什么？帮老师改一改？生：有高有低，城楼多.......师生共同根据城堡的组合规律，拼摆城堡。
小结：（课件演示）漂亮的城堡由各种图形组合而成，并且组合时要有高低、大小、前后......的变化。出示各种图形组成的城堡图片。
4. 启发想象丰富的外形我们要给童话王国设计城堡，大家想一想，还可以用哪些新颖的图形来表现城堡的哪个部分？（出示自然图形）
三、教师示范突破难点
1、受到大家的启发，老师也想画一座城堡。（我先来画城墙，城墙有高有低，在画上垛口，再画上漂亮的城楼和尖尖的塔顶。这边老师画上高高的塔楼，塔楼上有个小平台，可以供公主在上面玩耍，再加上高高的塔顶。有高的塔楼我们再来画一座低一点的塔楼，让公主的小动物们来居住，再画上平台和尖顶，为了让公主的城堡更漂亮我们再来画上形状不同的建筑，还有被遮挡住的建筑。）
提问：还有什么方法使城堡变得更加漂亮？
出示城堡图片，观察细节。在城堡的屋顶、墙壁、窗台都有漂亮的花纹，都有那些花纹呢？
学生回答，这些线组合要有规律。你们会画吗？
2、欣赏同学的画：第一幅：给大海的女儿设计的城堡。第二幅：给月亮公主设计的城堡。第三幅：给小巫师设计的城堡。
四、确定主题创新作品
1.我们这节课用线描的形式，发挥你的想象力，画出或粘贴出你心目中最漂亮的童话城堡。2.作品展示：他评：假如你是小公主，你喜欢谁的作品？
自评：谁来说说你的作品漂亮在哪？
五、展评作业拓展延伸这节课同学们为公主设计了漂亮的城堡，她特别高兴，还为你们准备了礼物呢，看这是什么？城堡还跑到了我们生活的各个角落，床上用品、迪士尼城堡。下课，同学们再见！