人教版三年级美术下册 第7课 变幻无穷的形象 教案

《变幻无穷的形象》微课教学设计
教材分析：《变幻无穷的形象》是义务教育课程标准实验教科书（人教版）第六册第十四课，我通过一段影子舞蹈导入，激发学生的形象思维，借助美术语言和身边常见的物品形象，通过对不同形象的观察、感受联想、添画获得生动有趣的人物、动物和某种物品新形象。微课过程富于趣味性和创造性。
教学目标
知识与能力：根据生活中的物品，进行想象和变化，设计出富有创意的作品。
过程与方法：培养学生的创新意识，提高想象力和动手操作能力。
情感、态度、价值观：通过本课的学习感受生活的美，体验美术对生活的意义。
教学重点：利用身边的物品，设计一个有新意的人物形象或有趣的形象。
教学难点：掌握各种变幻的方法，想象添画，创造出丰富多彩的形象。
教学准备：水彩笔、油画棒、记号笔、手工工具、彩纸、教师范
作、教学课件、学生作品等。
教学过程：
一、激趣导入
同学们大家好，今天我们学习的内容是人教版三年级美术下册的《变幻无穷的形象》一课（出示课件一），在进行今天的新课之前，邀请大家观看一场精彩的舞蹈表演，我们一起去欣赏吧（出示课件二）。
同学们，你们仔细观察，舞蹈家们把神奇的影子都变成了什么？看，艺术家们把影子变成了一匹奔腾的骏马；接下来又会发生什么呢？变成了一辆驰骋沙场的战车；黄昏下，一个山洞，一位划着船的渔夫；接下来展示给我们的是一艘乘风破浪的大船。
舞蹈家们通过丰富的动作，变幻出各种奇妙的形象，是不是非常的有趣和神奇呢！接下来就让我们走进今天的新课《变幻无穷的形象》（出示课件三）。
二、新授
掌握物体的变形方法
其实，不光是影子，在我们的日常生活中，也有许多的物品可以变幻出奇妙的形象（出示课件四）。
接下来，我们来看几组水果的奇妙组合，可爱的美人鱼三姐妹，幸福的小黄人正在散步呢，看在简陋的房子里居住的一家，也是很快乐的。
小结：同学们，通过我们对物品外形的观察，知道了不同的物品组合在一起，可以变幻出许多有趣的形象。我们也可以把生活中现有的东西根据物品的特征进行联想和变化，产生新的形象（出示课件五）。
那么，就请同学们看一看老师是如何做的？（出示课件六）
师解说：首先把你的手摆出各种形状，按照受的轮廓画出手的形状，每个造型上加上你最喜欢的装饰，比如，有的画线条，有的画波点，还可以画波浪线、直线等等都可以，总之，要把这些小手装饰得很漂亮，然后再用你最喜欢的颜色进行涂色，让整个画面都丰富起来，最后把背景装饰一下，我们的画面就完成了。同学们，你们学会了吗？
小结：我们今天学会了用添加和组合的方法来进行创意的变形，现在来看看其他同学是怎样做的？（展示课件七）
欣赏学生作品
（展示课件八）看，一双长着翅膀的鞋子，它会飞多远呢？它不仅可以在水上航行，也可以在空中飞行；再看一幅鱼形观光潜艇，带领我们去领略五彩斑斓的海底世界。
（展示课件九）再看多么神奇的一双鞋啊，这鞋竟变成了一只怪兽；用拼贴法做成的一只大象；我们生活中的水壶可以变成一只企鹅；废弃不用的照相机可以变成一个机器人。
小结：（展示课件十）同学们，现在请你们想一想，你们发现变形的秘密了吗？其实变形并不难，我们可以通过形状进行联想；还可以改变物体的形状；甚至可以对它进行装饰美化。在我们的生活中每一处都有一幅美丽的画。
三、布置作业，引导作画，想象创新
（展示课件十一）现在作业时间到了，请同学们一展身手吧。发挥自己的想象进行创作。
作业要求：
1、创意新颖独特。
2、画面饱满。
3、构图内容统一。
4、色彩鲜艳。
四、总结
画家亨利曾经说过：“绘画就是拉根线条去散步。”老师希望今后同学们也能够用创意来妆点生活，让我们的生活更加多姿多彩。