5小公鸡和小鸭子 同步拓展
【写作背景】 《小公鸡和小鸭子》讲是小公鸡和下鸭子一起玩,小公鸡捉虫给小鸭子吃,小鸭子在小公鸡后落水时救小公鸡的故事。全文共有4个自然段。第1自然段交代了小公鸡和小鸭子一块儿出去玩,为后面的互相帮助做铺垫;第2、3、4自然段分别写了发生在草地里、小河边、水里的三个场景,草地里小公鸡捉虫给小鸭子吃,小河边小公鸡想跟着小鸭子下水捉鱼,水里小鸭子救起落水的小公鸡。全文字里行间表达着伙伴间互相帮助,友好相处的情感。 【与文章相关的资料介绍】 1.公鸡 家禽,品种很多,翅膀短,不能高飞;啼能报晓。 鸡是一种家禽,家鸡源出于野生的原鸡,其驯化历史至少约4000年,但直到1800年前后鸡肉和鸡蛋才成为大量生产的商品。鸡的种类有火鸡、乌鸡、野鸡等。而且鸡也是12生肖中的一属。 鸡的种类,大致可以分为五类,肉用、蛋用、肉蛋兼用、食药兼用,以及观赏用的斗鸡。 2.鸭子 是一种常见家禽。是一种水、陆两栖动物。但不能在水中待太久,是卵生动物。鸭有野鸭,家鸭之分。野鸭的体型相对较小,颈短,常年生活在水面上,潜水能力较强,以水中小动物(小鱼,小虾等)为食。家鸭体型相对野鸭较大,生活在水中或陆地,以水中的小动物(鱼,虾,泥鳅等),植物(水草,稗子,稻子等)为食。 【其他资料】 互相帮助名人名言格言警句 1.一朵鲜花打扮不出美丽的春天,一个人先进总是单枪匹马,众人先进才能移山填海。——雷锋 2.一堆沙子是松散的,可是它和水泥、石子、水混合后,比花岗岩还坚韧。——王杰 3.天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的,所以没有这种民众,就没有天才。——鲁迅 4.人民是土壤,它含有一切事物发展所必需的生命汁液;而个人则是这土壤上的花朵与果实。——别林斯基 5.人是要有帮助的。荷花虽好,也要绿叶扶持。一个篱笆打三个桩,一个好汉要有三个帮。——毛泽东 6.貌合心离者孤。 7.助人要从日常小事做起,不因善小而不为。 8.一滴水只有放进大海里才永远不会干涸,一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。——雷锋 9.你若聪明,莫把那人当做朋友,假如他和你的敌人交情深厚。 10.趋炎附势的小人,不可共患难!
课堂作业
一、将下列字的音节补充完整。 k____ x____ zh____ h____ 块 行 捉 喊 二、选择加点字的正确读音,画“√”。 忽然(rán ránɡ) 大喊(hǎn hǎnɡ) 上身(shēn sēn) 死去(sǐ shǐ) 三、看拼音,写字词。 tā ɡē ɡe hé 1.小明说( )在( )的那边。
tīnɡ dì yě shuō 2.( )!草( )里的小蟋蟀( )要( )话了。 四、选字填空。 他 地 1.( )是我的父亲。 2.这块土( )非常好,非常大。 五、照样子,写句子。 例:小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子(飞快地)游到小公鸡身边。 1.小公鸡跟在小鸭子后面。 2.国旗在飘扬。 六、课内阅读。 小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:“鸭子哥哥,谢谢你。” 1.小公鸡喊救命时,小鸭子正在( )。 A.水里捉鱼 B.水里游玩 2.小鸭子是怎样救小公鸡的呢?( ) A.让小公鸡坐在自己的背上。 B.让小公鸡跟在自己的后面。 3.小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢?
【答案】 一、uài ínɡ uō ǎn
二、rán hǎn shēn sǐ
三、1.他哥哥 河 2.听 地 也 说 四、1.他 2.地
五、1.小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面。 2.国旗在空中飘扬。
六、1.A 2.A 3.因为小鸭子救了小公鸡。
能力提升
基础积累大巩固 一、比一比,看谁写得好。 他 地 河 也 说 听 二、双胞胎组词。 块 捉 河 跟 快 足 可 很 三、小小模仿秀,照样子填空。 例:花瓶里插着一枝花。 花瓶里插着一枝(盛开的)花。 1. 小鸡跟在小鸭子后面,也下了水。 小鸡( )跟在小鸭子后面,也下了水。 2. 小鸭子游到小公鸡身边。 小鸭子( )游到小公鸡身边。 阅读能力大提升 四、重点段落品析。 小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。 1.短文共有几句话? 2.说一说,小鸭子是怎样救小公鸡上岸的? 思维创新大拓展 五、看谁猜得快! 他们分别是哪种学习用品? 大哥说话先脱帽,大哥是 ,二哥说话先喝水,二哥是 。 三哥说话先出刀,三哥是 ,四哥说话雪花飘,四哥是 。 【答案】 略 一块 快乐 捉鱼 足球 小河 可以 跟着 很好 悄悄地 飞快地 四、1.2 2.他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。 五、大哥是钢笔,二哥是毛笔,三哥是铅笔,四哥是粉笔。