识字8《人之初》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）

识字8 人之初 同步拓展
【写作背景】 《人之初》精选了《三字经》的两个片段进行识字教学，共八行，四句。第1个片段讲述了教育孩子的重要性，第2个片段讲述了学习对儿童成长的重要性。本课的学习，应注重培植学生热爱中华传统文化的情感，激发学生了解中华传统文化的兴趣。 【与文章相关的资料介绍】 1.三字经 《三字经》与《百家姓》《千字文》并称为三大国学启蒙读物。《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产，它短小精悍、朗朗上口，千百年来，家喻户晓。其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说，所谓“熟读《三字经》，可知千古事”。基于历史原因，《三字经》难免含有一些精神糟粕、艺术瑕疵，但其独特的思想价值和文化魅力仍然为世人所公认，被历代中国人奉为经典并不断流传。 2.三字经的启示和教育意义 《三字经》是我国古代启蒙教育传统的结晶，凝聚了我国数千年的文明史和传统伦理文化。明朝赵南星称其“句短而易读，殊便于开蒙”。章太炎称赞《三字经》“其启人知识，过之《急就章》与《凡将篇》之比矣。 今之教科书，固勿如《三字经》远甚也”。钱文忠先生甚至提出《三字经》适合全中国人来读。他认为《三字经》里面讲爱、对长辈的尊敬、兄弟之间的友爱、勤奋学习等有普世的价值，永恒的价值。“俄国汉学之父”的俾丘林神父曾称它为“十二世纪的百科全书”。认为它是外国人了解中国历史文化和道德风俗习惯的重要书籍，并把它列为学习汉文的识字课本。 近年来，联合国教科文组织把《三字经》列入了《世界儿童道德教育丛书》。可见，我们数典不能忘祖，如何继承和借鉴中国古代优秀传统文化包括传统启蒙教育文化，是我们今天重要的任务。 【其他资料】 《三字经》节选 犬守夜，鸡司晨。 苟不学，曷为人。 蚕吐丝，蜂酿蜜。 人不学，不如物。 幼而学，壮而行。 上致君，下泽民。 扬名声，显父母。 光于前，裕于后。 人遗子，金满赢。 我教子，唯一经。 勤有功，戏无益。 戒之哉，宜勉力。
课堂作业
一、将下列字的音节补充完整。 ___ū ___uì ____ì ____òu 初　　 贵　　 器　 幼 二、.选择加点字的正确读音，画“√”。 性别(xīnɡ　xìnɡ)　 教师(jiāo　jiào) 善良(sàn　shàn)　 迁动(qiān　qiàn) 三、看拼音，写汉字。
yuǎn jìn xué xí yù mǐ yì yì （ ） （ ） （ ） （ ） 四、反义词，连一连。 老　　　 近　　　　　 远 幼　 善　 非 是 恶　 五、根据课文内容填空。 （ ），非所宜。幼不学，（ ）。 （ ）不琢，（ ）器。人不学，（ ）。 六、根据意思写句子。 人如果不学习，就不懂得礼仪，不能成才。 ____________________________________________________________________ 人刚生下来都是善良的。 ____________________________________________________________________ 如果从小不好好教育，善良的本性就会变坏。 ____________________________________________________________________ 玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物。 ____________________________________________________________________ 5．小孩子不肯好好学习，是很不应该的。
【答案】 一、ch g q y 二、性别(xìnɡ)　教师(jiào) 善良(shàn)　迁动(qiān) 三、远 近 学 习 玉米 意义 四、老一幼 远一近 善一恶 是一非 五、子不学 老何为 玉 不成 不知义 六、1.人不学，不知义。 2.人之初，性本善。 3.苟不教，性乃迁 4.玉不琢，不成器 5.子不学，非所宜。
能力提升
基础积累大巩固 一、小雨点会落在哪？请连一连吧。 qì yòu chū xìng jiào 初 性 教 幼 器 二、照样子，写一写。 相 远 幼 木 目 阅读能力大提升 三、重点段落品析。 玉不琢，不成器。人不学，不知义。 “如果人不努力学习，也就不会懂得道理。”这是哪句话的意思？ 思维创新大拓展 四、“人不学，不知义……”后面的内容是什么？请你说两句。 【答案】 初 chū 性 xìng 教 jiào 幼 yòu 器 qì 辶 元 幺 力 三、人不学，不知义 四、为人子，方少时。亲师友，习礼仪。