统编版二年级下册语文园地一（课件）（29张）

(共29张PPT)
语文园地一
第1课时
咨 询处 湖心亭
露天剧场 管 理处
宝 塔 餐 厅
识字加油站
zī xún
tínɡ
jù
ɡuǎn lǐ
bǎo tǎ
cān tīnɡ
根据处所的用途、功能理解识记。
询问
口字旁
言字旁
字理识记
“ ”表示很高的建筑，“丁”表示柱子像钉子一样直直的。
房子中有一块玉。
加一加
剧
管
理
厅
借助图片识记
剧 院
餐 厅
宝 塔
在图中画出游览路线
②咨询处——游览整个公园
①宝塔——湖心亭
这是一幅导览图，图中展示的是公园内的基础设施和景点。若以露天剧场为中心，面朝北方，则湖心亭在西北方，管理处在西南方，餐厅在正南方，宝塔在东南方，咨询处在东北方。看清导览图，就可以更好地游览景点啦。
字词句运用
补充合适的词语，再说说你在春天里看到了什么，感受到了什么。
_____的天空 _____的阳光
_____的田野 _____的微风
_____的柳条 _______的草坪
温暖
平整
细长
pínɡ
湛蓝
轻柔
绿茵茵
颜色、形状、感受……角度多样
颜 色
湛蓝的天空
绿茵茵的草坪
形 状
平整的田野
细长的柳条
感 受
温暖的阳光
轻柔的微风
说一说
你在春天里还看到了什么，感受到了什么？
我看到了_________________________。
清澈的小河、翩飞的燕子
我看到了_________________________。
粉红的桃花、金黄的油菜花
_________________让我感受到春天来了。
婉转动听的啁啾声
______________________让我感受到春天来了。
浓郁的花香、微凉的雨丝
说短语，描述图片
根据不同的提问，读读下面的句子。
种子睡在松软的泥土里。
ruǎn
什么睡在松软的泥土里？
种子睡在哪里？
种子睡在什么样的泥土里？
什么睡在松软的泥土里？
（种子）睡在松软的泥土里。
种子睡在哪里？
种子睡在（松软的泥土里）。
种子睡在什么样的泥土里？
种子睡在（松软）的泥土里。
书写提示
底
底
原
原
左上包围的字，书写时包围部分的撇画要写得伸展。
处
处
递
递
左下包围的字，书写时包围部分的捺画要写得伸展。
第2课时
日积月累
赋得古原草送别（节选）
[唐]白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生。
fù
tánɡ
yì
rónɡ
简介作者
白居易（772—846） 字乐天，号香山居士，我国唐代伟大的现实主义诗人。其诗歌题材广泛，形式多样，语言通俗平易。
字词理解
离离
青草茂盛的样子。
枯
枯萎。
荣
茂盛。
尽
完。
诗意理解
离离原上草，一岁一枯荣。
辽阔的大地上长满了茂盛的野草，一年当中，草茂盛一次，干枯一次。
野火烧不尽，春风吹又生。
无情的野火只能烧掉干叶，春风一吹，小草又齐刷刷地生长出来了。
我爱阅读
笋芽儿
(原文略,见教材第14面)
sǔn
阅读提示
《笋芽儿》一文绘声绘色地叙述了笋芽儿奋力拼搏的成长过程，以及在这一过程中春雨姑娘、雷公公、太阳公公和妈妈对笋芽儿的帮助与关怀，展现了笋芽儿对春光的向往和奋发精神。
朗读指导
本文展示了笋芽儿的成长过程，朗读基调是积极向上、高亢昂扬的，要读出笋芽儿对光明的热切向往和奋发不止的精神力量。“我长大啦”的宣告要读出骄傲、激动的语气。本文拟声词较多，“沙沙沙，沙沙沙”要读得轻柔、舒缓，有润物无声之感，“轰隆隆！轰隆隆！”要读得铿锵有力，沉且重，亮且响。
我的阅读卡 我的问题
我的解答
桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……
春雷唤醒笋芽儿，她钻出了地面，在春雨的滋润下、太阳的照耀下，她不断吸收着土地给的养分，最终长成了一株健壮的竹子。
⑴顽强。“笋芽儿扭动着身子，一个劲儿地向上钻”体现了笋芽儿顽强的精神。⑵奋发。钻出地面的笋芽儿说“我要快快长大”，可见笋芽儿奋发向上。
笋芽儿钻出地面后看到了哪些情景？
笋芽儿是怎样长成一株健壮的竹子的？
说说笋芽儿有哪些精神值得我们学习。