16《一分钟》同步拓展+试题 一年级下册语文(含答案)

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名称 16《一分钟》同步拓展+试题 一年级下册语文(含答案)
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资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-05-09 11:40:09

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16一分钟 同步拓展
【写作背景】 《一分钟》是一年级下册第七单元的第2篇课文,本文又以小学生喜爱的故事形式出现,内容较为通俗。主人公元元因为早上多睡了一分钟,带来的是20分钟的迟到,是一路焦急地等待和不停地叹息,是步行的辛苦和脸红的尴尬,是深深的后悔和宝贵的教训。故事与学生实际生活联系十分紧密,教学中很容易引导学生联系自己的生活实际体验、理解课文内容,从中受到教育和影响。 【作者介绍】 鲁兵:原名严光化,笔名鲁兵。编辑过《中国儿童时报》、《童话连篇》、《小朋友》、《365夜》(故事)、《365夜儿歌》、《365夜谜语》等儿童读物。他还写了不少优秀作品。如《唱的是山歌》(获全国第二次儿童文学评奖一等奖)、《老虎外婆》(获全国儿童读物优秀奖)、《小猪奴尼》(获儿童文学园丁奖的优秀作品奖)。他还节编了古典文学作品《水浒》、《西游记》、《说岳全传》,改写了《小西游记》、《包公赶驴》等。 【与文章相关的资料介绍】 从交通红绿灯谈起 在日常生活中,我们经常看到交通红绿灯,它美丽而又醒目,装点着我们的城市,同学们也大都知道“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等”的交通规则。然而,当我们提出为什么要用红绿灯作交通指示灯 而又为什么偏偏规定为红灯停绿灯行呢 可否反过来规定为红灯行而绿灯停呢 想必单靠生活经验就很难说得清楚了,因为这里蕴藏着一定的科学道理。 为了说明其中的道理,不妨让我们先来做这样一个实验,用一强平行光束(可用幻灯光源)照射一玻璃立方形容器,容器内注入洁净的水(蒸馏水最好,或煮沸后冷却的水)。开始时从侧面是观察不到光束的,滴入二三滴牛奶,将水搅拌均匀,水已微显浑浊,这时从侧面观察,可明显看到有光束通过。再滴一二滴牛奶后,可以看出向侧面散射的光微微的带有蓝色,而观察透射光(对着光源观察)却有由黄变红的过程,直至完全看不清光源。 在理想情况下,光束在极为均匀的介质(如真空、蒸馏水)中传播时,只能在传播方向感到有光,从侧面是观察不到光束的,但是,当光通过密度或折射率等不是均匀分布的介质时,除在光的传播方向外,在其他方向也可见到光,这种现象称为光的散射。 瑞利对微粒散射做了精密的研究,他发现当微粒尺寸小于光波波长的时候,散射光的强度与入射光频率的4次方成正比,即与入射光波长4次方成反比。 这就是有名的瑞利散射定律,从瑞利的理论可知,波长短的光容易被散射掉,绿光的波长比红光的波长要短,所以绿光比红光容易被散射掉,而红光相对表现出较强的穿透能力。 至此,我们便可以解释交通红绿灯为什么偏偏规定为“红灯停,绿灯行”了。我们知道,设有交通指示灯的地方往往是交通情况复杂,行人密集之处,这里也常常是交通事故多发区。特别是再遇上不好的天气,比如在北方的冬季或沿海一带经常会遇到雾气很大的天气,在这种情况下,由于红光散射相对较差,穿透能力较强,可使驾驶人员首先看到红灯,从而提醒驾驶员尽早减速以保证行车安全,红绿灯固然可以美化城市,然而交通安全更为重要,这就是其中的道理。 瑞利散射理论,可以很好地解释大气所产生的蓝天、红日的自然现象。但是,这里必须说明的是,粒子的线度约小于1/10波长时,散射光强遵守瑞利散射定律。粒子越大,散射光强度与波长的依赖关系越不明显,即对各种波长的光,几乎以同样的比例散射,我们看到的,天上的白云以及吸烟人口中喷出的白烟,都是大粒子散射的例子,故在白光照射下,它们都是白色的。 【其他资料】 珍惜时间的格言 1.三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白发方悔读书迟。——颜真卿 2.一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。 3.少年易学老难成,一寸光阴不可轻。——朱熹 4.吾生也有涯,而知也无涯。——庄子 5.少壮不努力,老大徒伤悲。——《长歌行》 6.时间的步伐有三种:未来姗姗来迟,现在像箭一样飞逝,过往永远静立不动。——席勒 7.谁对时间最吝啬,时间对谁越慷慨。要时间不辜负你,首先你要不辜负时间。放弃时间的人,时间也放弃他。 8.人生有一道困难,那就是如何使一寸光阴即是一寸生命。 9.时间就是生命,时间就是速度,时间就是气力。——郭沫若 10.最严重的浪费就是时间的浪费。——布封
课堂作业
一、看拼音写词语 fēn zhōnɡ xí shǒu yí ɡònɡ yǐ jīnɡ zuò xià ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、元元贪睡了( )分钟,迟到了( )分钟。 三、选字填空。 开 元 已 己 公共汽车( )经( )走了,( )没有赶上,因此,迟到了二十分钟,( )自( )好后悔呀,不该贪睡那一分钟! 四、给下列汉字选择正确的读音。 迟(chí cí) 刚(ɡān ɡānɡ) 汽(pì qì) 已(yǐ jǐ) 五、根据课文内容说一说。 (1)要是( )分钟,就能赶上绿灯了。 (2)要是能赶上绿灯,就 。 (3)要是能及时通过路口,就 。 (4)要是能赶上 汽车,就不会迟到了。 六、通过这个故事,你认为元元应该得到什么教训?
【答案】 一、分 钟 洗 手 一 共 已 经 坐 下 二、一 二十 三、已 开 元元 元元 己 四、迟(chí) 刚(ɡānɡ) 汽(qì) 已(yǐ) 五、(1)早一 (2)能及时通过路口了 (3)能赶上公共汽车了 (4)公共 六、今后别再贪睡了。
能力提升
基础积累大巩固 一、我的书写最漂亮。 yí gòng yǐ jīng zuò xià yì yuán shí zhōng xǐ yī 二、比一比,再组词。 已 ( ) 元( ) 坐( ) 己( ) 无( ) 座( ) 三、根据课文内容说一说。 要是早一分钟,就能赶上绿灯了。 要是能赶上绿灯,就 。 要是能及时通过路口,就 。 要是能赶上公共汽车,就不会迟到了。 阅读能力大提升 四、重点段落品析。 丁零零,闹钟响了。元元打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。 1.我会仿写。 丁零零: 2.当闹钟响了以后,元元是怎样做的? 思维创新大拓展 五、想一想,你一分钟能干什么? 我一分钟能走( )步。 我一分钟能写( )个字。 【答案】 一共 已经 坐下 一元 时钟 洗衣 已经 自己 一元 无法 坐下 座位 能及时通过路口了 能赶上公共汽车了 四、1.闹哄哄 气汹汹 2.打了个哈欠,翻了个身,心想:再睡一分钟吧,就睡一分钟,不会迟到的。