15《文具的家》同步拓展+试题 一年级下册语文（含答案）

15文具的家 同步拓展
【写作背景】 《文具的家》这篇课文是一年级下册第七单元的第一篇课文，课文以通过贝贝找不到铅笔、橡皮时妈妈与他的对话以及后来他的改变，渗透着对于孩子们要爱护文具的主题思想的教育。 全文共6个自然段，1、2自然段交代了事情的起因，第3、4、5自然段运用对话的形式，通过妈妈的教导，贝贝知道了文具也有自己的“家”。第6自然的写贝贝逐渐养成了整理文具的好习惯。 【作者介绍】 圣野：1945年就读于浙江大学。1947年参加《中国儿童时报》的编辑工作。1949年3月离开浙大参加浙东游击队金萧支队。40年代末出版过诗集《啄木鸟》《列车》和《小灯笼》。建国后曾在部队做文教宣传工作。1957年复员转至上海少年儿童出版社，同年起主编《小朋友》杂志，此后长期从事编辑工作，业余创作了大量儿童诗和其他样式的儿童文学作品。出版有《欢迎小雨点》《和太阳比一比》《奶奶故事多》《春娃娃》《神奇的窗子》《竹林奇遇》等四十多本儿童诗集。一些诗作曾多次译成外文介绍至国外。作品多次获全国奖。 【与文章相关的资料介绍】 文具 文具包括学生文具以及办公文具、礼品文具等。 一般指办公室内常用的一些现代文具：签字笔、水笔、钢笔、铅笔、圆珠笔等；以及笔筒等配套用品。其他办公用品还包括：直尺 笔记本、文件袋、文件封套、计算器等。 【其他资料】 爱护文具三字经 三字经：爱护文具 小文具，要爱惜。小书包，装整齐。 不撕书，不咬笔。好孩子，能自理。 三字经：使用铅笔 小铅笔，自己削。讲卫生，不能叼。 学写字，三指捏。身坐正，头不斜。
课堂作业
一、写出带有下列偏旁的字。 斤（ ）（ ） 冫（ ）（ ） 扌（ ）（ ） 讠（ ）（ ） 二、看拼音写汉字。 wén jù yí cì nǎ lǐ xīn de （ ） （ ） （ ） （ ) měi tiān pínɡ ān zhè xiē （ ） （ ） （ ） 三、形近字组词： 具（ ） 检（ ） 丢（ ） 每（ ） 真（ ） 脸（ ） 去（ ） 母（ ） 四、组词。 平（ ）（ ）（ ） 新 （ ）（ ）（ ） 五、说一说你知道的文具名称。 六、你打算今后如何管理自己的文具？
【答案】 一、斤：听 折 冫：凉 冷 扌：打 拍 讠：让 认 二、文具 一次 哪里 新的 每天 平安 这些 三、形近字组词： 具（文具）检（检查）丢（丢掉）每（每天） 真（真的）脸（笑脸）去（出去）母（母亲） 四、平：平安 和平 平等 新：新旧 新意 新娘 五、尺子 卷笔刀 橡皮 铅笔 水彩笔 六、今后不再乱扔文具，用完及时放回文具盒中。
能力提升
基础积累大巩固 一、小兔学播音。（用“ ”画出加点字的正确读音） jiǎn zhǐ jǎn zǐ suǒ dū shuǒ diū 二、比一比，看谁的雪球滚得大。 放 放学 放假 开放 文 平 阅读能力大提升 三、重点段落品析。 从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 用文中的近义词填空。 认真—（ ） 每天放学的时候，贝贝要做哪些工作？ 思维创新大拓展 四、口语交际。 当你忘记拿铅笔、橡皮等文具时，你要用到它们，你会怎样向同学借？ 【答案】 检 jiǎn 仔 zǐ 所 suǒ 丢 diū 文具 文章 语文 平时 平常 很平 仔细 仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。 四、示例：小明，我忘了带橡皮了，我能借你的用一下吗？