9.2 一元一次不等式(基础讲解)（含解析）
文档属性
| 名称 | 9.2 一元一次不等式(基础讲解)（含解析） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.8MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-05-09 19:20:01 | ||
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文档简介
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9.2 一元一次不等式
【学习目标】
1．理解一元一次不等式的概念；
2.会解一元一次不等式．
【知识总结】
一、一元一次不等式的概念
只含有一个未知数，未知数的次数是一次的不等式，叫做一元一次不等式，例如，是一个一元一次不等式．www.21-cn-jy.com
【注】：
(1)一元一次不等式满足的条件：①左右两边都是整式(单项式或多项式)；
②只含有一个未知数；
③未知数的最高次数为1.
(2) 一元一次不等式与一元一次方程既有区别又有联系：
相同点：二者都是只含有一个未知数，未知数的次数都是1，“左边”和“右边”都是整式．
不同点：一元一次不等式表 ( http: / / www.21cnjy.com )示不等关系，由不等号“＜”、“≤”、“≥”或“＞”连接，不等号有方向；一元一次方程表示相等关系，由等号“＝”连接，等号没有方向．【版权所有：21教育】
二、一元一次不等式的解法
1.解不等式：求不等式解的过程叫做解不等式．
2.一元一次不等式的解法：
与一元一次方程的解法类似，其根据是不等式的基本性质，将不等式逐步化为：（或）的形式，解一元一次不等式的一般步骤为：(1)去分母；(2)去括号；(3)移项；(4)化为（或）的形式（其中）；(5)两边同除以未知数的系数，得到不等式的解集.
【注】：
（1）在解一元一次不等式时，每个步骤并不一定都要用到，可根据具体问题灵活运用．
（2）解不等式应注意：
①去分母时，每一项都要乘同一个数，尤其不要漏乘常数项；
②移项时不要忘记变号；
③去括号时，若括号前面是负号，括号里的每一项都要变号；
④在不等式两边都乘(或除以)同一个负数时，不等号的方向要改变．
3.不等式的解集在数轴上表示：
在数轴上可以直观地把不等式的解集表示出来，能形象地说明不等式有无限多个解，它对以后正确确定一元一次不等式组的解集有很大帮助．21cnjy.com
【注】： 在用数轴表示不等式的解集时，要确定边界和方向：
（1）边界：有等号的是实心圆点，无等号的是空心圆圈；
（2）方向：大向右，小向左．
【典型例题】
【类型】一、一元一次不等式的概念
例1． 在数学表达式：，，，，，中，是一元一次不等式的有（ ）．
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
【答案】A
【分析】一元一次不等式的定义：含 ( http: / / www.21cnjy.com )有一个未知数，且未知数的次数是1，未知数的系数不为0，左右两边为整式的不等式；根据一元一次不等式的定义，对各个表达式逐一分析，即可得出答案．
解：-3＜0是不等式，不是一元一次不等式；
是整式，不是一元一次不等式；
x=3是方程，不是一元一次不等式；
x2+2xy+y2是整式，不是一元一次不等式；
x≠5是一元一次不等式；
x+2＞y+3是二元一次不等式，不是一元一次不等式；
∴是一元一次不等式的有1个
故选：A．
【点拨】
本题考查了一元一次不等式的知识；解题的关键是熟练掌握一元一次不等式的定义，从而完成求解．
【训练】若是关于的一元一次不等式，则_______．
【答案】0
【分析】根据一元一次不等式的定义可得，求解即可．
解：根据题意得，
解得；，
故答案为：.
【点拨】本题主要考查了一元一次不等式的定义，正确把握定义是解题关键．
【类型】二、求一元一次不等式的解集
例2．若代数式的值小于，则x的取值范围是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【分析】根据题意列不等式求解即可．
解：由题意得：<，
解得x<6，
故选：C．
【点拨】此题考查解不等式，正确理解题意列出不等式是解题的关键．
【训练】若关于x、y的二元一次方程组的解满足，则a的取值范围为________．
【答案】．
【分析】
直接把两个方程相加，得到，然后结合，即可求出a的取值范围．
解：，
直接把两个方程相加，得：，
∴，
∵，
∴，
∴．
故答案为：．
【点拨】本题考查了解二元一次方程组，以及解一元一次不等式，解题的关键是掌握运算法则，正确得到．
【类型】三、求一元一次不等式的整数解
例3．不等式的非负整数解共有__个．
【答案】4
【分析】不等式去分母，合并后，将x系数化为1求出解集，找出解集中的非负整数解即可．
解：，
，
，
解得：，
则不等式的非负整数解为0，1，2，3共4个．
故答案为：4．
【点拨】此题考查了一元一次不等式的非负整数解，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
【训练】不等式≤的正整数解有（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
【答案】B
【分析】直接利用一元一次不等式的解法分析得出答案．
解：3（x-1）≤5-x
3x-3≤5 ( http: / / www.21cnjy.com )-x，
则4x≤8，
解得：x≤2，
故不等式3（x-1）≤5-x的正整数解有：1，2共2个．
故选：B．21教育网
【点拨】本题主要考查了一元一次不等式的整数解，正确解不等式是解题的关键．
【类型】四、在数轴上表示不等式的解集
例4、解不等式：，并把解集在数轴上表示出来．
【答案】；数轴见解析
【分析】
根据一元一次不等式的解法：去分母，去括号，移项、合并同类项，系数化1，即可得到的范围，再把所得的的范围在数轴上表示出来即可．www-2-1-cnjy-com
解：，
去分母，得，
去括号，得，
移项、合并同类项，得，
系数化为，得．
在数轴上表示此不等式的解集如图：
【点拨】本题考查了一元一次不等式的解法，以及在数轴上表示不等式的解集，解题关键是明确不等式的性质，两边同时除以一个负数不等号的方向要改变，在数轴上表示不等式的解集时“”，“”向右画，“”，“”向左画，“”，“”用实心点，“”，“”用空心圆．2-1-c-n-j-y
【训练】解不等式：，并把它的解集在数轴上表示出来．
【答案】，在数轴上表示见解析
【分析】利用不等式的性质解一元一次不等式的解集，然后将解集表示在数轴上即可．
解：，
去括号，得： ，
移项、合并同类项，得： ，
化系数为1，得： ，
∴不等式的解集为，
不等式的解集在数轴上表示为：
【点拨】本题考查解一元一次不等式 ( http: / / www.21cnjy.com )、在数轴上表示不等式的解集，熟练掌握一元一次不等式的解法步骤，会在数轴上表示不等式的解集是解答的关键，特别注意不等号的方向和端点的空（实）心．
【类型】五、求一元一次不等式解集的最值
例5．已知关于x、y的方程组的解满足．
（1）求的取值范围；
（2）已知，且，求的最大值．
【答案】（1）;（2）-7
【分析】
（1）先利用加减消元法解二元一次方程组,用a表示的x、y,根据方程组的解满足不等式可得关于a的不等式,解不等式即可．21*cnjy*com
（2）根据,得,即可用a表示, ,由（1）问a的范围,利用等式的基本性质求出5a-12的范围,即可求出z的范围．21教育名师原创作品
解：（1）由题,
由有得．
（2）由题,则,
由有．
所以的最大值为．
【点拨】本题考查二元一次方程组,解题的关键是熟练运用二元一次方程组的解法以及不等式组的解法．
【训练】关于x、y的方程组的解满足x﹣2y≥1，求满足条件的k的最大整数值．
【答案】满足条件的k的最大整数值为2．
【解析】
【分析】
将两方程相减得出x,y的值，再把x,y的值代入x﹣2y≥1，即可解答
【详解】
解关于x，y的方程组 ，得 ，
把它代入x﹣2y≥1得，3﹣k﹣2（3k﹣6）≥1，
解得k≤2，
所以满足条件的k的最大整数值为2．
【点拨】此题考查二元一次方程组的解和解一元一次不等式，解题关键在于求出x,y的值再代入。
【类型】六、求型的解集
例6．阅读：我们知道，于是要解不等式，我们可以分两种情况去掉绝对值符号，转化为我们熟悉的不等式，按上述思路，我们有以下解法：
解：（1）当，即时：
解这个不等式，得：
由条件，有：
（2）当，即时，
解这个不等式，得：
由条件，有：
( http: / / www.21cnjy.com / )
∴如图，综合（1）、（2）原不等式的解为
根据以上思想，请探究完成下列2个小题：
（1）；
（2）．
【答案】（1）-3≤x≤1；（2）x≥3或x≤1．
【分析】
（1）分①x+1≥0，即x≥- ( http: / / www.21cnjy.com )1，②x+1＜0，即x＜-1，两种情况分别求解可得；
（2）分①x-2≥0，即x≥2，②x-2＜0，即x＜2，两种情况分别求解可得．2·1·c·n·j·y
解：（1）|x+1|≤2，
①当x+1≥0，即x≥-1时：x+1≤2，
解这个不等式，得：x≤1
由条件x≥-1，有：-1≤x≤1；
②当x+1＜0，即 x＜-1时：-（x+1）≤2
解这个不等式，得：x≥-3
由条件x＜-1，有：-3≤x＜-1
∴综合①、②，原不等式的解为：-3≤x≤1．
（2）|x-2|≥1
①当x-2≥0，即x≥2时：x-2≥1
解这个不等式，得：x≥3
由条件x≥2，有：x≥3；
②当x-2＜0，即 x＜2时：-（x-2）≥1，
解这个不等式，得：x≤1，
由条件x＜2，有：x≤1，
∴综合①、②，原不等式的解为：x≥3或x≤1．
【点拨】本题主要考查绝对值不等式的求解，熟练掌握绝对值的性质分类讨论是解题的关键．
【训练】解不等式：
【答案】x＜-5或x＞1
【分析】
根据相应的x的特殊值进行分段，从而去绝对值化简，再分别求解，最后将解集合并．
解：令，解得：x=±4，
令，解得：x=，
∴当x＜-4时，，
解得：x＜-5，
∴此时x＜-5；
当-4≤x＜时，，
解得：x＜-7，
∴此时无解；
当≤x＜0时，，
解得：x＞，
∴此时无解；
当0≤x＜4时，，
解得：x＞1，
∴此时1＜x＜4；
当x≥4时，，
解得：x＞3，
∴此时x≥4；
综上：不等式的解集为：x＜-5或x＞1．
【点拨】本题考查了绝对值不等式的解法，解题时要结合绝对值的意义进行分段，分别求解，注意最后要合并解集．21世纪教育网版权所有
【类型】七、列一元一次不等式
例7．对于实数，定义关于“”的一种运算：．例如．
（1）求的值；
（2）若，求的取值范围；
（3）若，，求和的值．
【答案】（1）；（2）；（3）．
【分析】
(1)利用题目中的新定义进行计算即可；
(2) 利用题目中的新定义列出不等式再进行计算即可；
(3)根据新定义，对式子进行化简后得到二元一次方程，求解该方程组即可．
解：（1）根据题中的新定义，得原式；
（2）根据题中的新定义，得，
解得．
（3）根据题中的新定义化简，得，
解得．
【点拨】本题借助新定义题型考查了二元一次方程组的解法，新定义题型就按照题目的意思来进行计算即可，本质还是要熟练掌握二元一次方程的解法．【来源：21cnj*y.co*m】
【训练】已知关于x的方程：的解是非正整数，则符合条件的所有整数a的值有（ ）种．
A．3 B．2 C．1 D．0
【答案】A
【分析】先用含a的式子表示出原方程的解，再根据解为非正整数，即可求得符合条件的所有整数a．
解：
∵方程的解是非正整数，
∴
∴
∴或2或4或8
∴a=0或2或-2，共3个
故选：A
【点拨】本题考查了一元一次方程的解法及解不等式，根据方程的解为非正整数列出关于a的不等式是解题的关键．21·世纪*教育网
【类型】八、用一元一次不等式解决实际问题
例8．在开任公路改建工程中，某工程段将由甲 ( http: / / www.21cnjy.com )，乙两个工程队共同施工完成，据调查得知，甲，乙两队单独完成这项工程所需天数之比为2:3，若先由甲，乙两队合作30天，剩下的工程再由乙队做15天完成.
（1）求甲、乙两队单独完成这项工程各需多少天？
（2）此项工程由两队合作施工，甲队共 ( http: / / www.21cnjy.com )做了m天，乙队共做了n天完成.已知甲队每天的施工费为15万元，乙队每天的施工费用为8万元，若工程预算的总费用不超过840万元，甲队工作的天数与乙队工作的天数之和不超过80天，请问甲、乙两队各工作多少天，完成此项工程总费用最少？最少费用是多少？
【答案】（1）甲、乙两队单独完成这取 ( http: / / www.21cnjy.com )工程各需60，90天；（2）甲、乙两队各工作20，60天，完成此项工程总费用最少，最少费用是780万元.
【分析】
（1）根据题意列方程求解；
（2）用总工作量减去甲队的工作量 ( http: / / www.21cnjy.com )，然后除以乙队的工作效率得到乙队的施工天数，令施工总费用为w万元，求出w与m的函数解析式，根据m的取值范围以及一次函数的性质求解即可．
解：（1）设甲、乙两队单独完成这取工程各需2x，3x天，
由题意得：，
解得：，
经检验：是原方程的根，
∴，，
答：甲、乙两队单独完成这取工程各需60，90天；
（2）由题意得：，
令施工总费用为w万元，则．
∵两队施工的天数之和不超过80天，工程预算的总费用不超过840万元，
∴，，
∴，
∴当时，完成此项工程总费用最少，此时，元，
答：甲、乙两队各工作20，60天，完成此项工程总费用最少，最少费用是780万元.
【点拨】本题考查了分式方程和一元一次不等式的应用，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系和不等关系，列方程和不等式求解．【出处：21教育名师】
【训练】足球比赛计分规则：胜 ( http: / / www.21cnjy.com )一场得3分，平一场得1分，输一场不得分．一支足球队在某个赛季中共比赛14场，现在已比赛8场，输了1场，共得17分．问：
（1）前8场比赛中，这支球队共胜多少场？
（2）打满14场比赛，最高能得多少分？
（3）到比赛全部结束，若这支球队得分不低于29分，则后面的比赛至少要胜几场才能达到预期目标？
【答案】（1）5,（2）35分，（3）至少要胜3场
【分析】
（1）根据8场比赛的得分，列出方程求解即可；
（2）6场比赛均胜的话能拿到最高分；
（3）由题意进行分类讨论，可得出结果．
【详解】
解：（1）设这个球队胜场，则平了场，
根据题意，得：．
解得，，即这支球队共胜了5场；
（2）所剩6场比赛均胜的话，最高能拿（分；
（3）由题意知以后的6场比赛中，只要得分不低于12分即可，所以胜4场，就能达到预期目标，
而胜三场、平三场，即，正好达到预期目标，故至少要胜3场．
【点拨】读懂题意，将现实生活中的事件用数学思想进行求解，转化为方程和不等式的问题求解，使过程变得简单．21*cnjy*com
【类型】九、用一元一次不等式解决几何问题
例9．问题提出：
我们在分析解决某些数学问题时，经常要比较两个数或代数式的大小，而解决问题的策略一般要进行一定的转化,其中“作差法”就是常用的方法之一，所谓“作差法”：就是通过作差、变形，并利用差的符号来确定它们的大小，要比较代数式、的大小，只要作出它们的差，若，则．若，则．若，则．
问题解决：
如图，试比较图①、图②两个矩形的周长、的大小；
主图形得：；，，
∵，∴，则；
( http: / / www.21cnjy.com / )
类比应用：
（1）用材料介绍的“作差法”比较与的大小；
联系拓展：
（2）小刚在超市里买了一些物品，用一个长方体的箱子“打包”，这个箱子的尺寸如图3所示（其中），售货员分别可按图4、图5、图6三种方法进行捆绑，问哪种方法用绳最短？哪种方法用绳最长？请说明理由．【来源：21·世纪·教育·网】
( http: / / www.21cnjy.com / )
【答案】(1)；(2) 图5的方法用绳最短，图6的方法用绳最长
【分析】
(1)根据两个代数式之差大于0，即可做出判断；
(2)分别表示出图4的捆绑绳长为L1，图5的捆绑绳长为L2，图6的捆绑绳长为L3，进而表示出它们之间的差，即可得出大小关系．
解：(1)()
，
∵，
∴，
∴；
(2) 设图4的捆绑绳长为L1，则L1，
设图5的捆绑绳长为L2，则L2，
设图6的捆绑绳长为L3，则L3，
∵L1-L2，
∴L1＞L2，
∵L3-L2，
∴L3-L1=，
∵，
∴，
∴L3＞L1．
∴第二种方法用绳最短，第三种方法用绳最长．
【点拨】本题主要考查了整式的混合运算以及不等式的性质，根据已知表示出绳长再利用绳长之差比较是解决问题的关键．
【训练】如图，在平面直角坐标系中，点O为坐标原点．△ABC的边BC在x轴上，A（0，4）．B、C两点的坐标分别为B（m，0）、C（n，0），且m、n满足：．
（1）求线段BC的长．
（2）若点P从点B出发，以每秒2个单位 ( http: / / www.21cnjy.com )的速度沿射线BO匀速运动，点Q从点C出发，以每秒1个单位的速度沿线段CB向终点B匀速运动，当一个点停止运动时，另一个点也停止运动．如果时间为t，PQ的长度为d，请用含t的式子表示d．
（3）在（2）的条件下，若△APQ的面积不小于△ABC的面积的二分之一，求出t的范围．
( http: / / www.21cnjy.com / )
【答案】（1）BC＝8；（2）当0≤t≤时，d＝8﹣3t；当＜t≤8时，d＝3t﹣8；（3）0≤t≤或4≤t≤8．
【分析】
（1）解方程组可求m，n的值，即可求解；
（2）分相遇前和相遇后两种情况讨论，由路程＝速度×时间，可求解；
（3）分两种情况讨论，由面积公式列出不等式，即可求解．
解：（1）∵m、n满足：，
∴解得，
∴点B（﹣5，0），点C（3，0），
∴BC＝8；
（2）点B（﹣5，0），点C（3，0），
分两种情况讨论：
当0≤t≤时，即点P、Q相遇前，
d＝8﹣3t；
当＜t≤8时，当P、Q相遇后，
d＝3t﹣8，
综上所述，d＝8﹣3t或d＝3t﹣8；
（3）当0≤t≤时，∵△APQ的面积不小于△ABC的面积的二分之一，
∴×4×（8﹣3t）≥××4×8，
∴t≤，
∴0≤t≤；
当＜t≤8时，∵△APQ的面积不小于△ABC的面积的二分之一，
∴×4×（3t﹣8）≥××4×8，
∴t≥4，
∴4≤t≤8，
综上所述：当0≤t≤或4≤t≤8时，△APQ的面积不小于△ABC的面积的二分之一．
【点拨】本题考查二元一次方程组的解法，其中 ( http: / / www.21cnjy.com )涉及分类讨论法、线段上的动点与线段的和差、一元一次不等式等知识，是重要考点，难度一般，掌握相关知识是解题关键．21·cn·jy·com
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9.2 一元一次不等式
【学习目标】
1．理解一元一次不等式的概念；
2.会解一元一次不等式．
【知识总结】
一、一元一次不等式的概念
只含有一个未知数，未知数的次数是一次的不等式，叫做一元一次不等式，例如，是一个一元一次不等式．www.21-cn-jy.com
【注】：
(1)一元一次不等式满足的条件：①左右两边都是整式(单项式或多项式)；
②只含有一个未知数；
③未知数的最高次数为1.
(2) 一元一次不等式与一元一次方程既有区别又有联系：
相同点：二者都是只含有一个未知数，未知数的次数都是1，“左边”和“右边”都是整式．
不同点：一元一次不等式表 ( http: / / www.21cnjy.com )示不等关系，由不等号“＜”、“≤”、“≥”或“＞”连接，不等号有方向；一元一次方程表示相等关系，由等号“＝”连接，等号没有方向．【版权所有：21教育】
二、一元一次不等式的解法
1.解不等式：求不等式解的过程叫做解不等式．
2.一元一次不等式的解法：
与一元一次方程的解法类似，其根据是不等式的基本性质，将不等式逐步化为：（或）的形式，解一元一次不等式的一般步骤为：(1)去分母；(2)去括号；(3)移项；(4)化为（或）的形式（其中）；(5)两边同除以未知数的系数，得到不等式的解集.
【注】：
（1）在解一元一次不等式时，每个步骤并不一定都要用到，可根据具体问题灵活运用．
（2）解不等式应注意：
①去分母时，每一项都要乘同一个数，尤其不要漏乘常数项；
②移项时不要忘记变号；
③去括号时，若括号前面是负号，括号里的每一项都要变号；
④在不等式两边都乘(或除以)同一个负数时，不等号的方向要改变．
3.不等式的解集在数轴上表示：
在数轴上可以直观地把不等式的解集表示出来，能形象地说明不等式有无限多个解，它对以后正确确定一元一次不等式组的解集有很大帮助．21cnjy.com
【注】： 在用数轴表示不等式的解集时，要确定边界和方向：
（1）边界：有等号的是实心圆点，无等号的是空心圆圈；
（2）方向：大向右，小向左．
【典型例题】
【类型】一、一元一次不等式的概念
例1． 在数学表达式：，，，，，中，是一元一次不等式的有（ ）．
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
【答案】A
【分析】一元一次不等式的定义：含 ( http: / / www.21cnjy.com )有一个未知数，且未知数的次数是1，未知数的系数不为0，左右两边为整式的不等式；根据一元一次不等式的定义，对各个表达式逐一分析，即可得出答案．
解：-3＜0是不等式，不是一元一次不等式；
是整式，不是一元一次不等式；
x=3是方程，不是一元一次不等式；
x2+2xy+y2是整式，不是一元一次不等式；
x≠5是一元一次不等式；
x+2＞y+3是二元一次不等式，不是一元一次不等式；
∴是一元一次不等式的有1个
故选：A．
【点拨】
本题考查了一元一次不等式的知识；解题的关键是熟练掌握一元一次不等式的定义，从而完成求解．
【训练】若是关于的一元一次不等式，则_______．
【答案】0
【分析】根据一元一次不等式的定义可得，求解即可．
解：根据题意得，
解得；，
故答案为：.
【点拨】本题主要考查了一元一次不等式的定义，正确把握定义是解题关键．
【类型】二、求一元一次不等式的解集
例2．若代数式的值小于，则x的取值范围是（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【分析】根据题意列不等式求解即可．
解：由题意得：<，
解得x<6，
故选：C．
【点拨】此题考查解不等式，正确理解题意列出不等式是解题的关键．
【训练】若关于x、y的二元一次方程组的解满足，则a的取值范围为________．
【答案】．
【分析】
直接把两个方程相加，得到，然后结合，即可求出a的取值范围．
解：，
直接把两个方程相加，得：，
∴，
∵，
∴，
∴．
故答案为：．
【点拨】本题考查了解二元一次方程组，以及解一元一次不等式，解题的关键是掌握运算法则，正确得到．
【类型】三、求一元一次不等式的整数解
例3．不等式的非负整数解共有__个．
【答案】4
【分析】不等式去分母，合并后，将x系数化为1求出解集，找出解集中的非负整数解即可．
解：，
，
，
解得：，
则不等式的非负整数解为0，1，2，3共4个．
故答案为：4．
【点拨】此题考查了一元一次不等式的非负整数解，熟练掌握运算法则是解本题的关键．
【训练】不等式≤的正整数解有（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
【答案】B
【分析】直接利用一元一次不等式的解法分析得出答案．
解：3（x-1）≤5-x
3x-3≤5 ( http: / / www.21cnjy.com )-x，
则4x≤8，
解得：x≤2，
故不等式3（x-1）≤5-x的正整数解有：1，2共2个．
故选：B．21教育网
【点拨】本题主要考查了一元一次不等式的整数解，正确解不等式是解题的关键．
【类型】四、在数轴上表示不等式的解集
例4、解不等式：，并把解集在数轴上表示出来．
【答案】；数轴见解析
【分析】
根据一元一次不等式的解法：去分母，去括号，移项、合并同类项，系数化1，即可得到的范围，再把所得的的范围在数轴上表示出来即可．www-2-1-cnjy-com
解：，
去分母，得，
去括号，得，
移项、合并同类项，得，
系数化为，得．
在数轴上表示此不等式的解集如图：
【点拨】本题考查了一元一次不等式的解法，以及在数轴上表示不等式的解集，解题关键是明确不等式的性质，两边同时除以一个负数不等号的方向要改变，在数轴上表示不等式的解集时“”，“”向右画，“”，“”向左画，“”，“”用实心点，“”，“”用空心圆．2-1-c-n-j-y
【训练】解不等式：，并把它的解集在数轴上表示出来．
【答案】，在数轴上表示见解析
【分析】利用不等式的性质解一元一次不等式的解集，然后将解集表示在数轴上即可．
解：，
去括号，得： ，
移项、合并同类项，得： ，
化系数为1，得： ，
∴不等式的解集为，
不等式的解集在数轴上表示为：
【点拨】本题考查解一元一次不等式 ( http: / / www.21cnjy.com )、在数轴上表示不等式的解集，熟练掌握一元一次不等式的解法步骤，会在数轴上表示不等式的解集是解答的关键，特别注意不等号的方向和端点的空（实）心．
【类型】五、求一元一次不等式解集的最值
例5．已知关于x、y的方程组的解满足．
（1）求的取值范围；
（2）已知，且，求的最大值．
【答案】（1）;（2）-7
【分析】
（1）先利用加减消元法解二元一次方程组,用a表示的x、y,根据方程组的解满足不等式可得关于a的不等式,解不等式即可．21*cnjy*com
（2）根据,得,即可用a表示, ,由（1）问a的范围,利用等式的基本性质求出5a-12的范围,即可求出z的范围．21教育名师原创作品
解：（1）由题,
由有得．
（2）由题,则,
由有．
所以的最大值为．
【点拨】本题考查二元一次方程组,解题的关键是熟练运用二元一次方程组的解法以及不等式组的解法．
【训练】关于x、y的方程组的解满足x﹣2y≥1，求满足条件的k的最大整数值．
【答案】满足条件的k的最大整数值为2．
【解析】
【分析】
将两方程相减得出x,y的值，再把x,y的值代入x﹣2y≥1，即可解答
【详解】
解关于x，y的方程组 ，得 ，
把它代入x﹣2y≥1得，3﹣k﹣2（3k﹣6）≥1，
解得k≤2，
所以满足条件的k的最大整数值为2．
【点拨】此题考查二元一次方程组的解和解一元一次不等式，解题关键在于求出x,y的值再代入。
【类型】六、求型的解集
例6．阅读：我们知道，于是要解不等式，我们可以分两种情况去掉绝对值符号，转化为我们熟悉的不等式，按上述思路，我们有以下解法：
解：（1）当，即时：
解这个不等式，得：
由条件，有：
（2）当，即时，
解这个不等式，得：
由条件，有：
( http: / / www.21cnjy.com / )
∴如图，综合（1）、（2）原不等式的解为
根据以上思想，请探究完成下列2个小题：
（1）；
（2）．
【答案】（1）-3≤x≤1；（2）x≥3或x≤1．
【分析】
（1）分①x+1≥0，即x≥- ( http: / / www.21cnjy.com )1，②x+1＜0，即x＜-1，两种情况分别求解可得；
（2）分①x-2≥0，即x≥2，②x-2＜0，即x＜2，两种情况分别求解可得．2·1·c·n·j·y
解：（1）|x+1|≤2，
①当x+1≥0，即x≥-1时：x+1≤2，
解这个不等式，得：x≤1
由条件x≥-1，有：-1≤x≤1；
②当x+1＜0，即 x＜-1时：-（x+1）≤2
解这个不等式，得：x≥-3
由条件x＜-1，有：-3≤x＜-1
∴综合①、②，原不等式的解为：-3≤x≤1．
（2）|x-2|≥1
①当x-2≥0，即x≥2时：x-2≥1
解这个不等式，得：x≥3
由条件x≥2，有：x≥3；
②当x-2＜0，即 x＜2时：-（x-2）≥1，
解这个不等式，得：x≤1，
由条件x＜2，有：x≤1，
∴综合①、②，原不等式的解为：x≥3或x≤1．
【点拨】本题主要考查绝对值不等式的求解，熟练掌握绝对值的性质分类讨论是解题的关键．
【训练】解不等式：
【答案】x＜-5或x＞1
【分析】
根据相应的x的特殊值进行分段，从而去绝对值化简，再分别求解，最后将解集合并．
解：令，解得：x=±4，
令，解得：x=，
∴当x＜-4时，，
解得：x＜-5，
∴此时x＜-5；
当-4≤x＜时，，
解得：x＜-7，
∴此时无解；
当≤x＜0时，，
解得：x＞，
∴此时无解；
当0≤x＜4时，，
解得：x＞1，
∴此时1＜x＜4；
当x≥4时，，
解得：x＞3，
∴此时x≥4；
综上：不等式的解集为：x＜-5或x＞1．
【点拨】本题考查了绝对值不等式的解法，解题时要结合绝对值的意义进行分段，分别求解，注意最后要合并解集．21世纪教育网版权所有
【类型】七、列一元一次不等式
例7．对于实数，定义关于“”的一种运算：．例如．
（1）求的值；
（2）若，求的取值范围；
（3）若，，求和的值．
【答案】（1）；（2）；（3）．
【分析】
(1)利用题目中的新定义进行计算即可；
(2) 利用题目中的新定义列出不等式再进行计算即可；
(3)根据新定义，对式子进行化简后得到二元一次方程，求解该方程组即可．
解：（1）根据题中的新定义，得原式；
（2）根据题中的新定义，得，
解得．
（3）根据题中的新定义化简，得，
解得．
【点拨】本题借助新定义题型考查了二元一次方程组的解法，新定义题型就按照题目的意思来进行计算即可，本质还是要熟练掌握二元一次方程的解法．【来源：21cnj*y.co*m】
【训练】已知关于x的方程：的解是非正整数，则符合条件的所有整数a的值有（ ）种．
A．3 B．2 C．1 D．0
【答案】A
【分析】先用含a的式子表示出原方程的解，再根据解为非正整数，即可求得符合条件的所有整数a．
解：
∵方程的解是非正整数，
∴
∴
∴或2或4或8
∴a=0或2或-2，共3个
故选：A
【点拨】本题考查了一元一次方程的解法及解不等式，根据方程的解为非正整数列出关于a的不等式是解题的关键．21·世纪*教育网
【类型】八、用一元一次不等式解决实际问题
例8．在开任公路改建工程中，某工程段将由甲 ( http: / / www.21cnjy.com )，乙两个工程队共同施工完成，据调查得知，甲，乙两队单独完成这项工程所需天数之比为2:3，若先由甲，乙两队合作30天，剩下的工程再由乙队做15天完成.
（1）求甲、乙两队单独完成这项工程各需多少天？
（2）此项工程由两队合作施工，甲队共 ( http: / / www.21cnjy.com )做了m天，乙队共做了n天完成.已知甲队每天的施工费为15万元，乙队每天的施工费用为8万元，若工程预算的总费用不超过840万元，甲队工作的天数与乙队工作的天数之和不超过80天，请问甲、乙两队各工作多少天，完成此项工程总费用最少？最少费用是多少？
【答案】（1）甲、乙两队单独完成这取 ( http: / / www.21cnjy.com )工程各需60，90天；（2）甲、乙两队各工作20，60天，完成此项工程总费用最少，最少费用是780万元.
【分析】
（1）根据题意列方程求解；
（2）用总工作量减去甲队的工作量 ( http: / / www.21cnjy.com )，然后除以乙队的工作效率得到乙队的施工天数，令施工总费用为w万元，求出w与m的函数解析式，根据m的取值范围以及一次函数的性质求解即可．
解：（1）设甲、乙两队单独完成这取工程各需2x，3x天，
由题意得：，
解得：，
经检验：是原方程的根，
∴，，
答：甲、乙两队单独完成这取工程各需60，90天；
（2）由题意得：，
令施工总费用为w万元，则．
∵两队施工的天数之和不超过80天，工程预算的总费用不超过840万元，
∴，，
∴，
∴当时，完成此项工程总费用最少，此时，元，
答：甲、乙两队各工作20，60天，完成此项工程总费用最少，最少费用是780万元.
【点拨】本题考查了分式方程和一元一次不等式的应用，解答本题的关键是读懂题意，设出未知数，找出合适的等量关系和不等关系，列方程和不等式求解．【出处：21教育名师】
【训练】足球比赛计分规则：胜 ( http: / / www.21cnjy.com )一场得3分，平一场得1分，输一场不得分．一支足球队在某个赛季中共比赛14场，现在已比赛8场，输了1场，共得17分．问：
（1）前8场比赛中，这支球队共胜多少场？
（2）打满14场比赛，最高能得多少分？
（3）到比赛全部结束，若这支球队得分不低于29分，则后面的比赛至少要胜几场才能达到预期目标？
【答案】（1）5,（2）35分，（3）至少要胜3场
【分析】
（1）根据8场比赛的得分，列出方程求解即可；
（2）6场比赛均胜的话能拿到最高分；
（3）由题意进行分类讨论，可得出结果．
【详解】
解：（1）设这个球队胜场，则平了场，
根据题意，得：．
解得，，即这支球队共胜了5场；
（2）所剩6场比赛均胜的话，最高能拿（分；
（3）由题意知以后的6场比赛中，只要得分不低于12分即可，所以胜4场，就能达到预期目标，
而胜三场、平三场，即，正好达到预期目标，故至少要胜3场．
【点拨】读懂题意，将现实生活中的事件用数学思想进行求解，转化为方程和不等式的问题求解，使过程变得简单．21*cnjy*com
【类型】九、用一元一次不等式解决几何问题
例9．问题提出：
我们在分析解决某些数学问题时，经常要比较两个数或代数式的大小，而解决问题的策略一般要进行一定的转化,其中“作差法”就是常用的方法之一，所谓“作差法”：就是通过作差、变形，并利用差的符号来确定它们的大小，要比较代数式、的大小，只要作出它们的差，若，则．若，则．若，则．
问题解决：
如图，试比较图①、图②两个矩形的周长、的大小；
主图形得：；，，
∵，∴，则；
( http: / / www.21cnjy.com / )
类比应用：
（1）用材料介绍的“作差法”比较与的大小；
联系拓展：
（2）小刚在超市里买了一些物品，用一个长方体的箱子“打包”，这个箱子的尺寸如图3所示（其中），售货员分别可按图4、图5、图6三种方法进行捆绑，问哪种方法用绳最短？哪种方法用绳最长？请说明理由．【来源：21·世纪·教育·网】
( http: / / www.21cnjy.com / )
【答案】(1)；(2) 图5的方法用绳最短，图6的方法用绳最长
【分析】
(1)根据两个代数式之差大于0，即可做出判断；
(2)分别表示出图4的捆绑绳长为L1，图5的捆绑绳长为L2，图6的捆绑绳长为L3，进而表示出它们之间的差，即可得出大小关系．
解：(1)()
，
∵，
∴，
∴；
(2) 设图4的捆绑绳长为L1，则L1，
设图5的捆绑绳长为L2，则L2，
设图6的捆绑绳长为L3，则L3，
∵L1-L2，
∴L1＞L2，
∵L3-L2，
∴L3-L1=，
∵，
∴，
∴L3＞L1．
∴第二种方法用绳最短，第三种方法用绳最长．
【点拨】本题主要考查了整式的混合运算以及不等式的性质，根据已知表示出绳长再利用绳长之差比较是解决问题的关键．
【训练】如图，在平面直角坐标系中，点O为坐标原点．△ABC的边BC在x轴上，A（0，4）．B、C两点的坐标分别为B（m，0）、C（n，0），且m、n满足：．
（1）求线段BC的长．
（2）若点P从点B出发，以每秒2个单位 ( http: / / www.21cnjy.com )的速度沿射线BO匀速运动，点Q从点C出发，以每秒1个单位的速度沿线段CB向终点B匀速运动，当一个点停止运动时，另一个点也停止运动．如果时间为t，PQ的长度为d，请用含t的式子表示d．
（3）在（2）的条件下，若△APQ的面积不小于△ABC的面积的二分之一，求出t的范围．
( http: / / www.21cnjy.com / )
【答案】（1）BC＝8；（2）当0≤t≤时，d＝8﹣3t；当＜t≤8时，d＝3t﹣8；（3）0≤t≤或4≤t≤8．
【分析】
（1）解方程组可求m，n的值，即可求解；
（2）分相遇前和相遇后两种情况讨论，由路程＝速度×时间，可求解；
（3）分两种情况讨论，由面积公式列出不等式，即可求解．
解：（1）∵m、n满足：，
∴解得，
∴点B（﹣5，0），点C（3，0），
∴BC＝8；
（2）点B（﹣5，0），点C（3，0），
分两种情况讨论：
当0≤t≤时，即点P、Q相遇前，
d＝8﹣3t；
当＜t≤8时，当P、Q相遇后，
d＝3t﹣8，
综上所述，d＝8﹣3t或d＝3t﹣8；
（3）当0≤t≤时，∵△APQ的面积不小于△ABC的面积的二分之一，
∴×4×（8﹣3t）≥××4×8，
∴t≤，
∴0≤t≤；
当＜t≤8时，∵△APQ的面积不小于△ABC的面积的二分之一，
∴×4×（3t﹣8）≥××4×8，
∴t≥4，
∴4≤t≤8，
综上所述：当0≤t≤或4≤t≤8时，△APQ的面积不小于△ABC的面积的二分之一．
【点拨】本题考查二元一次方程组的解法，其中 ( http: / / www.21cnjy.com )涉及分类讨论法、线段上的动点与线段的和差、一元一次不等式等知识，是重要考点，难度一般，掌握相关知识是解题关键．21·cn·jy·com
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