(共17张PPT)
教学目标:
1.通过教师指导,借助拼音识字等方法,能正确认
读“珠”“摇”等12个生字和身子旁1个偏旁,
会按笔顺书写“亮”“朵”“机”等7个字。
2. 通过教师启发,能用联系生活实际、做动作等方
式表达词语的意思。
3.通过教师的指导,能正确、流利地朗读课文。
荷 叶
圆圆大绿盘,
浮在水面上,
水珠拿它当摇篮,
小鱼拿它当凉伞。
圆圆大绿盘,
浮在水面上,
水珠拿它当摇篮,
小鱼拿它当凉伞。
13.荷叶圆圆
自读提示:
1.借助拼音,读准字音、读通句子,遇到难读的字词和长句就多读几遍。
2.思考:文中出现了荷叶的哪些小伙伴?这圆圆的、绿绿的荷叶在它们的眼里又成了什么呢?
荷叶圆圆的,绿绿的。
圆圆的荷叶在小伙伴的眼里像什么?
荷叶是 的 。
探究一
荷叶是小水珠的摇篮。
荷叶是小蜻蜓的停机坪。
荷叶是小青蛙的歌台。
荷叶是小鱼儿的凉伞。
台
鱼
美
放
探究二
亮
机
朵
小鱼儿在荷叶下∕笑嘻嘻地游来游去,
捧起一朵朵∕很美很美的水花。
xī
探究三
珠 摇 躺 晶 停 机
展 透 翅 膀 唱 朵
1.读一读
练习一
2.猜一猜
一个人站在亭子边
停
几根木头
机
王先生和朱先生是邻居
珠
摇 翅膀 展 唱 躺
3.做一做:用动作表达下列字词意思
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
停机坪 歌台 凉伞 摇篮
连一连 说一说
练习三