汤原县中2021-2022学年高一上学期期中考试
历史学科 答案
一、选择题（每道小题2分，共计60分）
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案 B D A D C A A C A A C D B A B
序号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A C C B D B D B D A D A C D C
非选择题（共40分）
31.（1）制度：察举制 ； 标准：德行（品德，德才，孝廉均可）。（2分）
（2） 制度： 九品中正制； 标准：门第 。
弊端：世家大族垄断人才选拔，任人唯亲，扼杀人才。 （3分）
（答：中正独揽人才的选拔与评判，寒门才俊遭到埋没 可酌情赋分）
（3）标准：才学（学识）； （1分）
积极作用：①官吏任免权和考核权收归中央，加强了中央集权；②通过考试选拔人才，相对公平公正；③逐步放宽录取标准，扩大了统治基础；④促进社会重学风气的形成，推动教育的发展。 （4分）
32.（1）核心思想:仁； 政治主张:为政以德。 （2分）
（2）变化:取得独尊地位(或统治地位)。 意义:有利于巩固大一统国家和稳定社会秩序；确立了儒学在中国传统文化中的主流地位。（3分）
（3）代表人:程颐、程颢、朱熹。 （1分）
影响: 理学注重气节和品德；注重社会责任感和历史使命，对塑造中华民族性格有重要意义。 （2分）
（4）价值:有助于社会和谐稳定，有利于世界和平与发展。 （2分）
33.（1）制度:南北面官制。 特点: 蕃汉分治，因俗而治。 （2分）
（2）制度: 猛安谋克制。 特点:学习汉族文化。 （2分）
（3）管辖:对吐蕃地区，由宣政院进行管理；对西域，设北庭都元帅府、宣慰司进行管理；对台湾: 设澎湖巡检司管理。 （3分）
（4）意义:有利于缓解民族矛盾，巩固其统治；有利于促进少数民族封建化；促进民族交融。 （3分）
34.（1）原因:土地制度的变化，中小地主发展壮大起来；商业的发展，城市经济的繁荣。 （4分）
（2）变化：①儒学发展成理学(理学兴起)，体现了中央集权的加强；②宋词的出现，反映了商品经济发展，市民阶层兴起；③书法、山水画的发展，反映了文人阶层壮大，理学兴起。 （6分）汤原县中2021-2022学年高一上学期期中考试
历史学科试卷
满分100分 考试时间75分钟
第Ⅰ卷 选择题（共60分）
选择题（本大题共有30个小题，每小题所列的四个选项中只有一个符合题意。每道小题2分，共计60分）
1.位于山西襄汾县的陶寺遗址，学者根据其发掘成果，认为陶寺社会贫富分化悬殊，少数贵族大量聚敛财富，形成特权阶层，走到了邦国时代的边缘。以下能作为学者得出结论的依据是 （ ）
A.发掘成果与文献史料相印证 B.宫殿建筑痕迹及随葬品差异
C.出土大量黑陶及精美的玉器 D.有青铜器何尊及其铭文印证
2.有学者指出，周代的中央行政体制应是君主制，分封制只是建立在君主制基础上的一种地方行政体制，因此周代的国家政体，准确地说应是“君主制+分封制”，可称为君主分封制。该学者意在强调周代（ ）
A.政治现实导向和继往开来的特点 B.实现了统治集团权力的高度集中
C.已建立起“多元一体”的统一国家 D.协调了中央和地方行政权力配置
3.商鞅变法使秦国出现了“与国民以产业自有，听民占田，世为永业，务使地尽为田，田皆出税”的局面。这一局面的形成得益于商鞅变法（ ）
A.废除了井田制 B.实行什伍连坐制
C.推行重农抑商政策 D.普遍推行郡县制
4.老子通过对自然和社会的观察，深刻地认识到“万物负阴而抱阳”，他提出“大成若缺”“大盈若冲”“大直若屈”“大巧若拙”“大辩若讷”等观点，这体现了老子的（ ）
A.道的思想 B.无为思想 C.以柔克刚思想 D.辩证法思想
5.秦朝规定各级官僚机构均以文书行政，“毋口请”，并形成了严密的文书行政管理制度，还建立了以邮驿为中心的文书传送系统。秦朝的这种做法（ ）
A.确立了中央集权制度 B.实现了思想统一
C.提高了国家治理能力 D.导致了暴政统治
6.“秦有天下，裂都会而为之郡邑，废侯卫而为守宰(宰:县令)......此其所以为得也。”这段话肯定了（ ）
A.秦朝的郡县制 B.三公九卿制度
C.秦统一的货币制度 D.秦统一文字的政策
7.秦灭六国后，拆毁战国时期各国所建城郭，决通雍阻河川的堤防，消除六国地区的关隘险阻等。这些措施旨在（ ）
A.实现对地方的有效控制 B.消除民族差异
C.防止六国旧贵族的复辟 D.弱化君主专制权力
8.司马迁在《史记》中有一段叙述:“诸侯稍微，大国不过十余城，小侯不过数十里，上足以奉供职，下足以供养祭祀，以蕃辅京师。而今郡八九十，形错诸侯间，犬牙相邻......强本干，弱枝叶之势，尊卑明而万事各得其所。”这段话反映了司马迁（ ）
A.否定了西汉的“推恩令” B.赞扬了汉初的郡国并行制
C.肯定了西汉的“推恩令” D.否定了汉初的郡国并行制
9.汉武帝时，某官员可“周行郡国，省察治状，黜陟(指人才的进退，官吏的升降)能否，断治冤狱......”该官员的身份应是（ ）
A.刺史 B.丞相 C.郡守 D.御史
10.汉元帝时，宦官弘恭、石显以中书的身份专断国政；哀帝、平帝之世，外戚王氏相继把持中朝，终于酿成新朝(王莽建立)代西汉的结局。这表明（ ）
A.以丞相为首的官僚机构权势弱化 B.中外朝制度使君主专制受到制约
C.君权与相权的斗争导致政局动荡 D.宦官和外戚专权是西汉灭亡根源
11.统一是中华民族的根本利益所在，是中国历史发展的主流和必然趋势。在两汉之后重新实现全国统一的朝代是（ ）
A.北魏 B.东晋 C.西晋 D.前秦
12.东吴时，南方出现亩产 5 石稻的高产纪录，而南朝时则亩产高达 10 石左右，豫章(今江西北部)甚至创造了“一亩二十斛”(1 斛即1石)的最高纪录。这种现象出现的主要原因是（ ）
A.孝文帝迁都洛阳、汉化政策 B.北方战乱不断，社会动荡
C.南方农业生产的发展繁荣 D.农业耕作技术的改进
13.下列对三国两晋南北朝时期阶段特征归纳正确的一项是（ ）
A.统一多民族国家的确立 B.政权分立与民族交融
C.繁荣的与开放的社会 D.统一多民族国家的巩固
14.吴晗指出，“在得到君主同意或命令后，就让舍人起草，舍人在接到词头(命令大意)以后，认为不合法的便可以缴还词头，不给起草。在这种局面下，君主就得改换主意。如坚持不改，也还可以第二次、第三次退回，除非君主罢免他的职务，否则还是拒绝起草。”文中的“舍人”最有可能隶属于（ ）
A.中书省 B.门下省 C.尚书省 D.刑部
15.东晋孙绰认为，僧侣出家，弘法修道，是光宗耀祖，是无上之孝行。葛洪在《抱朴子》中说:“欲求仙者，要当以忠孝和顺仁信为本。”由此可知（ ）
A.儒学的独尊地位逐渐丧失 B.儒家思想仍占据突出地位
C.儒释道三教合一局面形成 D.佛、道挑战儒学正统地位
16.唐代科举由礼部主持，选官则由吏部主持，二者是分开的。只有在通过科举考试取得资格后 ，才能参加吏部的铨选，铨选合格才能获得授官。吏部铨选的择人标准，有身(体貌丰伟)、言(言辞辩正)、书(楷法遒美)、判(文理优长)四事。可见，唐代铨选制度（ ）
A.完善了选才用人制度 B.使孝廉成为选官的依据
C.确保了选官的公平性 D.使中央开始掌握选官权
17.唐蕃和亲促进了汉藏经济文化交流,唐蕃会盟使唐蕃间基本上停止了纷争。唐与吐蕃“和同为一家”是指（ ）
A.唐朝实现了对吐蕃的有效管辖 B.唐蕃之间建立了牢不可破的军事同盟
C.唐蕃之间的友好关系得到巩固 D.汉、蒙两族的民族融合进程大为加快
18.唐朝沿用隋制，国家每一政令的下达，都经由中书出令、门下审议、尚书执行的程序。后来“中书门下两省，或论难往来，各逞意气。太宗深察其弊，乃令三省长官合署办公, 是谓政事堂”。这说明政事堂的设立（ ）
A.缓解了皇权与相权的矛盾 B.扩大了三省长官的权力
C.有助于提高中央行政效率 D.旨在终结三省六部制度
19.780年，宰相杨炎建议颁行“两税法”。两税法改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，而“唯以资产为宗，不以丁身为本”，使古代赋税制度由“舍地税人”到“舍人税地”方向发展，这一政策（ ）
A.从根本上减轻了农民的负担 B.以财产性收入作为征税依据
C.促进了租佃关系的迅速发展 D.以政府严格控制户籍为前提
20.北宋政府过分集权所带来的恶果有( )
①政府机构重叠，行政效率低下 ②官员冗滥，国家财政开支增大
③军队指挥不灵，战斗力下降 ④地方财政困难，物质基础薄弱
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
21.宋太宗将全国州郡划分为十五路，陆续在各路设转运司、提点刑狱司、安抚司、提举常平司四司，合称“四监司”，对各州进行监控。“四监司”的设立( )
A.强化了君主专制 B.加强了中央集权
C.提高了行政效率 D.杜绝了政治腐败
22.五代十国后建立的北宋王朝能够稳定下来的法宝就是对所有事情都要预先防范，委屈周全地进行制约。这一“法宝”的核心精神是( )
A.地方上文官制约武将 B.置转运使管理地方财政
C.设通判监督地方长官 D.分化事权，相互牵制
23.岳飞《满江红》词中：“壮士饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”，其中的“匈奴”是指（ ）
A.匈奴族统治者 B. 女真族统治者 C.党项族统治者 D.契丹族统治者
24.蒙古大军南下过程中，忽必烈的重要谋士姚枢从南宋俘虏中尽得程朱传注诸书。在姚枢、许衡等人的传播与努力下，元朝逐步将理学定为官学。元朝推祟理学旨在（ ）
A.推动南北方经济文化交流 B.吸纳“南人”增加劳动力
C.确立传统儒学的正统地位 D.统一思想强化政权认同感
25.元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙......凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”；另一方面地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须经皇帝批准。这表明元朝( )
A.地方拥有适度权力 B.地方缺乏实际权力
C.行省权力集中专断 D.君主专制得以加强
26.元朝以前的中国历史，包括汉、唐在内，本质上均属于小中国。到了元朝，加上此前辽金等北方民族政权的影响，中国才变成了大中国。对材料解读正确的是（ ）
A.汉唐帝国的历史影响有限 B.元朝的政治疆域已经比较辽阔
C.汉唐以来大一统进程缓慢 D.元朝的大一统凸显民族融合性
27.据《元史·地理志》记载:“盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边，唐所谓羁縻之州(在边疆设立的由当地少数民族首领担任长官的州)，往往在是，今皆赋役之，比于内地。”这主要说明元代( )
A.边疆管理呈现出与内地一体化的趋向 B.对边疆地区实施了因地制宜的统治
C.疆域范围出现比唐朝扩大化的趋向 D.改革赋役制度使财政收入大幅增加
28.元代堪称中国戏曲的黄金时代，后人评价元曲“文而不晦”“俗而不俚”“明白如话”，这主要肯定元曲的艺术风格是( ）
A.体现凝重与沉郁的特征 B.以抒情写志为主流
C.以市民自然本色为主流 D.体现浪漫主义风格
29.下列诗句中，反映宋朝国家对社会的控制松弛的是（ ）
A.“三十老明经，五十少进士” B.“取士不问家世，婚姻不尚阀阅”
C.“唯以资产为宗，不以丁身为本” D.“贫富无定势，田宅无定主”
30.宋代以后,“有力者无田可耕,有田者无力可耕”的情形比前代更为严重。导致这一状况的重要因素是（ ）
A.中央集权弱化 B.生产工具改进
C.政府不抑兼并 D.重农抑商强化
第Ⅱ卷 非选择题（共40分）
非选择题（本大题共40分，每题10分）
31.阅读下列材料，回答问题。（10分）
古代选官制度的发展与完善，不仅影响着中国社会的政治文化面貌，也影响着士人阶层的个人命运。阅读下列材料：
材料一 四科取士： “一曰德行高妙，志节清白；二曰学通行修，经中博士；三曰明达法令……四曰刚毅多略……皆有孝悌廉公之行。”
——《后汉书百官志注》
材料二 九品访人，唯问中正。故据上品者，非公侯之子孙，则当涂之昆弟也。二者苟然，则荜门蓬户之俊，安得不有陆沉者哉！
——《隋唐五代史论集》
材料三 （隋朝）明确规定九品以上地方官一律由尚书省所属吏部任免，每年由吏部进行考核。……与此同时，选举权也集中到中央。 ……特点是通过考试来选拔人才，首先设立秀才、明经等科……一律按才学标准录取……隋炀帝时增设进士科，放宽录取标准。 —— 樊树志《国史概要》
材料四 贫苦子弟，类皆廉谨自勉，埋首窗下……即纨绔子弟，亦知苦读，以获科第，否则虽富不荣……因此之故，前清时代，无分冬夏，几于书声遍野，夜静三更，钻研制义。是皆科举鼓励之功有甚于今日十万督学之力也。
—— 邓嗣禹《中国考试制度史》
根据材料一及所学知识，指岀与之相符的选官制度及其选官标准。（2分）
根据材料二及所学知识,指岀魏晋时期的选官制度及其选官标准，并分析其弊端。（3分）
根据材料三、四，指岀科举制的选官标准，并分析科举制的积极作用。
（5分）
32.阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一 孔子认为，君子要致力于根本，根本树立了，治国做人的原则就会产生。孝顺父母，敬爱兄长，大概就是仁德根本吧！
材料二 汉武帝即位后，接受董仲舒的建议，尊崇儒术，儒学被确立为中央王朝的统治思想。这是中国政治史和思想史上的一件大事。儒学在政治上占据统治地位，有利于巩固大一统国家和稳定统治秩序。从此，儒学成为各级学校必修的重要内容和朝廷选官的考查标准，从而确立了在中国传统文化中的主流地位。
材料三 在一批心志高远的学者的促进下，理学于宋代兴起。理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操，注重社会责任与历史使命的文化性格，对中国的思想文化以及社会生活产生了深远影响。
材料四 自17世纪以来，孔子文化及儒家思想在欧洲迅速传播，形成了兴盛百年的“中国文化热”。耶鲁大学哲学教授诺斯洛普曾说，西方人看问题，就好比一个人站在地球之外看地球如何运转，而东方(主要指中国)人看问题则好比本人在地球上与地球同时运转。这种差别，真是一语道破了为什么中国人讲究“天人合一”，而西方人则永远是天人对抗、人如何征服大自然。
————引自《光明日报》：熊玠《儒学在美国的故事》
（1）根据材料一及所学知识，概括孔子核心思想及其政治主张。（2分）
（2）根据材料二及所学知识回答，儒家思想的地位在汉武帝时期发生了怎样的变化？其历史意义如何？（3分）
（3）根据材料三及所学知识，列举宋代理学代表人物（至少两人），并分析理学对塑造中华民族性格的深远影响。（3分）
（4）根据上述材料，分析孔子儒家思想对当代世界有何价值？（2分）
阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一 契丹......官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人......北面治宫帐、部族、属国之政，南面治汉人州县、租赋、军马之事。因俗而治，得其宜矣。 ——《辽史·百官志一》
材料二 凡女真民户，每三百户编为一谋克，十谋克编为一猛安。他们被大批迁入中原，在汉族村落之间筑寨居住，平时耕作，战时选拔丁壮出征。
—— 摘自《人教版·教材》
金朝基本沿袭唐宋制度，其中包括采纳了汉人历法，重新建立了汉人的科举考试制度，采用了汉人的朝廷礼仪制度，祭孔并建立了太庙。
材料三 元朝不仅版图辽阔，而且对边疆地区实施了长时间和比较稳定的统治，这是前代大一统王朝没有做到的。 —— 摘自《人教版·教材》
（1）根据材料一，指出辽朝的管理制度，并分析其管理特点有哪些？（2分）
（2）根据材料二，指出金朝实行了何种管理制度？据材料简要分析金朝统治有何突出特点？ （2分）
（3）依据材料三，结合所学知识指出元朝是如何加强对西南、西北及东南边疆地区管辖的？（3分）
（4）根据上述材料，概括分析辽金元少数民族政权的管理制度有何积极意义？
（3分）
34.阅读下列材料，回答问题。（10分）
材料一 宋代，一个以拥有土地为特征的地主阶级——特别是中小地主阶层发展壮大起来，这些人经济地位提高，物质生活优裕，对文化的要求高......由于土地制度的变化，宋元时期的文化结构发生了较大变化，整个社会的文化素质提高了。
材料二 宋元商业的发展，推动了城市经济的发展。从《东京梦华录》中，可以看到这时期城市繁荣的梗概。它使宋元社会的许多方面增加了新因素。
（1）根据材料一、二，分析宋元文化繁荣的原因。（4分）
（2）请结合宋代的史实，说明经济、政治的变化导致“宋元时期的文化结构发生了较大变化”。（6分）
