五年级下 语文园地六(共21张PPT)

(共21张PPT)
语文园地
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词句段运用
日积月累
孙膑的思维过程
先分析了赛马双方的具体情况，齐威王每个
等级的马都比田忌的强，但大家的马脚力相差不
多，如果用上、中、下三个等级的马一一对阵，
肯定会输。只有更换马的、出场顺序，用“下等
马对上等马、上等马对中等马、中等马
对下等马”的方法，才有可能三局两胜，
获得整体的胜利。
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船长的思维过程
海面上风平浪静，水手们又非常熟悉水性。
退不回去，摔下来又必然粉身碎骨，这时
活命，唯一的方法就是跳水。
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我们应该在上车之前先记住车牌号，和司机的体貌特征。分析当时的情况，行驶的路线是否和目的地一致，除了要观察外面的环境，还要看一看车内的环境是否有什么不妥之处，一但发现不对，不要大喊大叫，可以找到合适的机会下车，比如假意如厕，寻找机会向路人求救。
李明同学在放学回家的路上搭乘了一辆出租车，并
在车上发现了绳子和匕首，如果是你该怎么办呢？
遇到问题时，我们应该理性思考，具体分析当时情况，再选择恰当的方法去解决。不可犹豫不决，要沉着、果断。
读一读，注意加点的字，说说你有什么发现。
词句段运用
吾盾之坚 坚固 弗能应 应答
道旁李 道路 溺而不返 返回
冀复得兔 重复 守株待兔 守侯
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每组加点字的读音和意思都相同。
“吾盾之坚”和“坚固”中的“坚”都是“硬，坚固”的意思；
“弗能应”和“应答”中的“应”都是“回答”的意思；
“道旁李”和“道路”中的“道”都是“路”的意思；
“溺而不返”和“返回”中的“返”都是“回，归”的意思；
“冀复得兔”和“重复”中的“复”都是“再，又”的意思；
“守株待兔”和“守候”中的“守”都是“守卫，看护”的意思。
你知道这些加点字和现代汉语中的哪个词相对应吗？
揠苗助长 ( ) 有恒者（ ）
狐假虎威 ( ) 誉之曰 ( )
诲人不倦（ ) 年九岁 ( )
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赞誉
假借
年龄
恒心
禾苗
教诲
读一读，注意加点的部分，你是否有过同样的体验？选择一种体验写一写。
◇二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十
秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上
来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。
··
·· ···········
因为此时的孩子生死未卜，多在海里呆一秒钟都有可能让他失去生命，每一秒对于大家都是一种煎熬；这样写即突出了孩子处境的危险，又表现出了人们对于孩子的担心。
◇几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。
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····
时间的长短、快慢是相对而言的，不同的情况下相同的时间都会给人以不同的感受。
下面的材料节选自叶圣陶先生为一位中学生修改的作文，读一读，说说叶圣陶先生为什么这样修改。
修改不准确的词语
修改不通顺的句子
错别字和用法不对的标点
长句改为短句
合理划分段落
删去重复罗嗦的语句
豆蔻年华：指女子十三四岁的年纪。
及笄：指女子年满十五岁。
弱冠：指男子二十岁左右的年纪。
而立：指人三十岁。
不惑：指人四十岁。 花甲：指人六十岁。
古稀：指人七十岁。 期颐：指人一百岁。
日积月累
豆蔻年华：特指女子十三四岁。豆蔻，一种初夏开花的植物。
及笄之年：古时女子年满15岁时，就用簪（zān）子把头发挽起来。后引申为到了结婚的年龄。
日积月累
弱冠之年：行冠礼，是古代最隆重的仪式之一，年满20岁的男子在宗庙里加冠，表示已经成年。这里的“冠”取动词义，所以应该读作guan(四声）
而立之年：孔子说“三十而立”。
日积月累
不惑之年：不惑，是“不迷惑、不糊涂”之意。人到中年，对世间百态和周遭是非能洞悉明察，融会贯通，一切恰到好处。
知天命之年：50岁，谋事在人，成事在天，努力作为但不苛求结果，简而言之，就是对得失的淡然。
日积月累
花甲之年：60岁，是一个平静的年龄，所以看什么都习惯了，听什么都可以一笑而过，想做什么也不大在乎别人的眼光了。
古稀之年：古人一般到70岁时辞官家居，后来人们就用“古稀”或“稀年”作为70岁的代称。
日积月累
耄耋之年：80-90岁老年人的泛称。
期颐之年：100岁称“期颐”。语出《礼记·曲礼
上》：“百年曰期、颐。”
日积月累
了解了这些别称后，你有什么感受？在什么地方能用到它们？
日积月累
形容一个男性很年轻，只有二十岁
说一位六十岁的老人
80-90岁老年人的泛称。
花
甲
重
逢
还
长
三
七
岁
月
日积月累
古
稀
双
庆
更
多
一
度
春
秋