浙美版 一年级下册美术 教案 第7课 缤纷花布

缤纷花布
教学目标：
　 1、 能初步运用剪纸元素设计花布纹样。
　　2、 通过对花布的观察和欣赏，运用点、线、图形等纹样进行巧妙组合，设计出漂亮的花布。
　　3、 加强学生的创新意识，树立设计服务于生活的理念。
重点：利用剪纸的形式巧妙的设计花布。
难点：设计时能够做到画面完整，排版合理，富有情趣。
教学对象：一年级学生
教学工具：剪刀、彩色纸、固体胶（黑色卡纸、白纸、信封、各种圆点、标题、吸铁磁）
教学过程：
一、导入新课
用圆形拼贴
师：小朋友们，，上课之前呢，老师想和大家来做一个小游戏，我们每个小组的桌子上有各种不同的圆，请小朋友们动动小手，把这些圆贴在桌上的这张纸上，你有几种不同的方法？
（学生操作，把学生的作品贴在黑板上。）
师：小朋友们的手真巧，都装扮的那么漂亮，老师把同学们的画拼在一起，像不像一块特别美丽的花布？
生：像（出示课件），那么今天老师就带你们进入缤纷的花布世界，去发现它们美的奥秘。
（揭题） “缤纷花布”
二、欣赏花布，知识传授
1.圆点的排列
师：现在我们一起来欣赏一下小朋友们的作品，其实你们和我们的设计师想到了一块了，我们的花布还有很多这样的排列、这样美的设计，那么你们能发现黑板上这每一块花布有什么不同吗？
生：有些圆点是有规律的排列、有些圆点是重叠的（就像我们上学期学过的同心圆），有些圆点是散状的。
小结：师：小朋友们的观察能力真强，找到了那么多的排列规律，原来啊，一个点就能变幻出那么多美丽的花布。
2.用线条装饰（示范、学生上来操作）
师：那如果我们把圆换做线条来装饰，是不是也一样呢？那么老师这里呢有很多线条，现在想用线条来装扮一下，看看会出什么样子的效果。（线条提前剪好，教师拼摆）
师：老师用线条拼了两块，但是老师觉得我们还可以拼出很多不同的花纹，请小朋友们帮老师想想办法？（请学生上来拼摆）
师：小朋友的动手能力真强，那我们除了用直线以外，还可以用曲线来装饰我们的花布。（出示范作）
3.生活中常见的花布（出示课题）
师：生活中花布除了点和线之外，其实他的图案是千变万化的，现在跟着老师一起进入花布的世界，看看在生活中你们在哪些东西上能见到这些漂亮的花布呢。
生：（床单、衣服、帽子、窗帘……）
4.请学生说说喜欢的花布，有哪些吸引的图案
师：我们上街购买衣服 、帽子等东西时都会被色彩鲜艳、图案精美的花布所吸引，那这花布到底有什么魔力呢？现在老师这里也收集了一些生活中常见的花布图片，让我们一起来发现他们的秘密吧！（播放课件）
师：上面有那么多东西都是用美丽的花布做成的，请大家来说一说你最喜欢哪一样，他又有哪些吸引你的图案？
生：色彩鲜艳、有卡通形象、有一个个的点组成、有一条条的线组成……
5.教师示范
师：原来花布呢在生活中随处可见，颜色丰富多彩，图案也各式各样，每一块花布中蕴含许多美的东西，那老师手上有一张纸，今天我们就要用剪纸的形式来设计一张缤纷花布。
师：（示范）老师呢特别喜欢 ，所以呢我就用 来设计一块花布。。。。。。
6.学生操作
师：现在请小朋友开动脑筋，用自己喜欢的图形设计一块花布，音乐停下来后，让我们一起来欣赏同学生的作品。
设计任务：用自己喜欢的图形设计花布纹样。
7.点评：
8.拓展：
有一种花布已经有1300年的历史，他就是蓝印花布，是传统的镂空版白浆防染印花，又称“靛蓝花布”，俗称“浇花布”，一般可分为白底蓝花和蓝底白花两种形式。千百年来，人们用蓝印花布做成了服饰、床被、围裙、桌布、扇面等许多日常家用品。