(共29张PPT)
猜一猜他是谁？
历史上有这样一位皇帝，他出身布衣，放过牛、做过和尚、讨过饭、历经16年苦难，九死一生，最终统一全国。
他的长相历来争议很大，《明史》记载“姿貌雄伟，奇骨贯顶”，清代，很多版本画像盛行，下巴奇长、满脸麻子。有史学家称他是中国帝王中“第一丑”，他的长相如何至今没有定论！
朱元璋怎样建立明朝？又是怎样治理国家的呢？
传奇皇帝——朱元璋
第14课 明朝的统治
第三单元 明清时期：统一多民族国家的巩固与发展(阶段特征)
（1368——1644年）
一、明朝的建立
1.背景
元朝末年，政治十分腐败，各级官吏竭力搜刮民财，导致社会动荡，民不聊生，爆发农民起义。
材料一：“堂堂大元，奸佞专权。开河变钞祸根源，惹红巾万千。官法滥，刑法
重，黎民怨。人吃人，钞买钞，何曾见？贼做官，官做贼，混贤愚，哀
哉可怜!”
——《醉太平小令》
材料二：元朝水利设施年久失修，黄河接连决口，泛滥成灾。1351年，元政府下
令征调农民和兵士十几万人治理黄河。饱受灾荒之苦的农民，在工地上
横遭监工鞭打，克扣口粮。
第一章：举义立国——建立政权
上述材料反映出元朝末年怎样的社会状况？
滥发纸币
1351年，黄河下游地区爆发农民起义
朱元璋采取“高筑墙，广积粮，缓称王”策略逐步强大，先消灭东南各地群雄，然后向北进军
任务一：根据地图结合教材内容完成表格
政权
时间
建立者
都城
年号
2.建立
一、明朝的建立
第一章：举义立国——建立政权
明朝
1368年
国家初建，政局不稳，人心浮动，我当如何巩固统治，加强君权呢？
第二章：集权固国——强化皇权
【皇帝的烦恼】
材料一：(胡惟庸)独相数岁，生杀黜陟罚，或不奏径行，内外诸司上封事必先取阅，害己者，辄匿不以闻。四方躁进之徒及功巨武夫失职者，争走其门，馈遗金帛、名马、玩好不可胜数。 ——《明史·胡惟庸传》
材料二：行省长官：“凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领（掌管）之”。
——《元史·百官志》
1.材料一说明什么问题？
2.材料二可以看出，元朝行省制度有什么弊端？
阅读材料，回答下列问题
二、朱元璋强化皇权
元朝地方分权和朝臣权力过大。
明初，相权过大，威胁皇权。
第二章：集权固国——强化皇权
二、朱元璋强化皇权
第二章：集权固国——强化皇权
地方：1.取消行中书省，设立“三司”
一家独大
行中书省：中书省派出机构;钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之，中央分权于地方。
一分为三，权力分散
互相牵制，互不统属，直接由朝廷指挥
掌民政和财政
掌司法
掌军务
地方：2.分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。
第二章：集权固国——强化皇权
据明史记载：“初，太祖大封宗籓，令世世皆食岁禄，不授职任事，亲亲之谊甚厚。”
1370年起，朱元璋将其儿子陆续分封到各地。藩王有极高的地位，拥有护卫军。朱元璋封王建藩的目的，就是要子孙共同维护朱姓天下。
在地方:
1.取消行中书省，设立“三司”，分散行省的权力。
2.分封诸子为王，驻守各地，监控地方，巩固皇室。
二、朱元璋强化皇权
第二章：集权固国——强化皇权
三司
布政使司（民政和财政）
按察使司（司法）
都指挥使司（军务）
藩王
驻守各地，监控地方，巩固皇室
地方
（一）全面改革官制
胡惟庸——中国历史上最后一个丞相
明朝丞相胡惟庸，开国老臣，位高权重，因是百官之首，一人之下，万人之上， 擅自决定官员人等的生杀升降。洪武十三年正月，朱元璋以“谋反”之罪灭其九族，并借此上朝废除丞相，改革行政机构。
以后子孙做皇帝时，“并不许立丞相，臣下敢有奏请立者，文武群臣即时劾奏，处以重刑。”
——朱元璋《皇明祖训》
第二章：集权固国——强化皇权
废除丞相
在中央:
(1)中央：废除丞相制度和中书省，使六部直接向皇帝负责。
(2)军事：大都督府分为五军都督府，权力统归兵部，皇帝直接掌握军事大权。
第二章：集权固国——强化皇权
二、朱元璋强化皇权
皇帝
中央
吏部
户部
礼部
兵部
刑部
六部
工部
五军都督府
（行政）
（军务）
（一）全面改革官制
中书省
吏部
户部
礼部
兵部
刑部
工部
百官未起朕先起，
百官已睡朕未睡。
不如江南富足翁，
日高三丈犹拥被。
——朱元璋
根据以下材料思考朱元璋废除丞相后，有什么弊端？如何应对？
皇帝每天都要处理很多公务，忙不过来，导致办事效率低下，容易出现错误。
朱元璋曾下令设置四辅官，以辅佐皇帝，但不成功。后来，明成祖建立内阁，帮助皇帝批阅文件，处理政务。
想一想
“宋濂请客”
有一天，大学士宋濂在家请客吃酒。第二天上朝时，朱元璋问他昨天在家请了什么客？吃了什么菜？喝了什么酒？宋濂一一回答。朱元璋高兴的说：“你没有骗我！”然后，拿出锦衣卫绘制的宋濂家宴图。宋濂看后目瞪口呆，被吓出一身冷汗。
场景表演
皇帝怎么会知道我的事，是谁在监视我？
锦衣卫
安然朝中坐，
却知天下事。
目的：
特点：
监视臣民。
由皇帝直接指挥，不受法律的约束。
锦衣腰牌
锦衣卫印
时京官每旦入朝，必与妻子诀别，及暮无事则相庆，以为又活一日 ——《稗史汇编》
第二章：集权固国——强化皇权
朱元璋(明太祖）：
明成祖：
二、朱元璋强化皇权
从这首诗中你能体会出什么？
明朝对官员的监视无孔不入，造成政治恐怖。
“厂卫
”
（二）特务机构
思考3
设锦衣卫
设东厂
朱元璋对地方和中央官制的改动，最突出的特点是什么？有何影响/作用？
想一想
权利的分散与制衡
皇权高度集中，君主专制大为加强。
皇帝
枢密院
御史台
工
部
刑
部
兵
部
礼
部
户
部
吏
部
行中书省(行省)
中书省：丞相
布政使司︵民、财︶
按察使司︵刑狱︶
都指挥使司 ︵军务︶
吏
部
户
部
礼
部
兵
部
刑
部
工
部
皇帝
中央:
设三司
地方:
中央:
地方:
特点
影响
①秦、隋唐、北宋和明朝在中央分别采取什么措施加强皇权？
②秦、西汉、北宋和明朝在地方分别采取什么措施加强中央集权？
秦朝：设丞相
隋唐：三省六部制
北宋：分化事权，削弱相权
明朝：废丞相，权归六部
秦朝：郡县制
西汉：推恩令、刺史制度
北宋：文臣做知州，设通判
明朝：废行省，设三司
【知识迁移】
中央权力不断加强
第二章：集权固国——强化皇权
思考2
皇权不断加强
相权不断削弱至消失
地方权力不断削弱
第二章：集权固国——强化皇权
二、朱元璋强化皇权
（三）科举制的变化
目的
考试题目（内容）
观点解释
文体格式
明朝科举考试变化的表现
——八股取士
因内容规范、死板而衍生出的作弊工具
加强思想控制，巩固统治
以朱熹的《四书集注》为标准，
不得随意发挥
八股文（必须分为八个部分）
八股文结构
破题
承题
起讲
入手
起股
中股
后股
束股
用两句话将题目的意义破开
承接破题的意义而说明之
议论的开始
起讲后入手之处
每股有两股必须用排比对偶句，而且要为文章的破题论点服务
答题格式
明朝对考试答卷的文体格式、段落划分，都有严格的规定，要求答卷由八个部分组成，其中后四个部分为主体，每部分要有两股对仗的文字，因此称为“八股文”。
历史仅存的明代赵秉忠状元卷
雏形
确立
唐完善
宋发展
隋炀帝设置进士科，
正式确立科举制
增加科举取士名额，
提高进士地位
隋文帝开始
采用分科考试
唐太宗、武则天和唐玄宗
完善科举制
明清僵化
明朝实行
八股取士
任务三：讨论明朝推行八股取士的影响
八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者但四百六十余人也。
—— 顾炎武
第二章：集权固国——强化皇权
二、朱元璋强化皇权
（三）科举制的变化
年代 世界主要 科技发明 中国 占百分比
汉代 45（件） 28 62﹪
隋唐 45（件） 32 71﹪
宋元 67（件） 38 57﹪
明清 472（件） 19 4﹪
1.摧残人才，禁锢思想，使应试者成为皇帝旨意的顺从者。
2.严重阻碍思想文化及科技的进步与发展。
举子看榜图
影响：
第三章：富民强国——发展经济
三、明朝的经济
南美洲
苏州
景德镇
青花瓷
晋商
北京
南京
徽商
玉米
甘薯
马铃薯
向日葵
玉米
甘薯
马铃薯（土豆）
向日葵
花生
粮食、经济等作物的引进
明朝经济发展形势图
第三章：富民强国——发展经济
1.农业：
三、明朝的经济
2.手工业
明朝经济发展形势图
丝织业中心：苏州
明朝经济发展形势图
制瓷业中心：
景德镇
制瓷业
中心：景德镇
青花瓷
丝织业
棉纺织业
北方
中心：苏州
南方
第三章：富民强国——发展经济
明朝经济发展形势图
（1）全国性的商业城市——北京和南京
（2）大型商帮——晋商和徽商
徽商故里
晋商
第三章：富民强国——发展经济
3.商业
《南京繁会景物图卷》（局部）
穿越时空 纵观世界
皇帝专权日益强化，禁锢思想自由。
引领思想解放潮流，鼓励人们开拓创新。
朱元璋
但丁
明朝的统治
解放思想、与时俱进
感知历史 以史为鉴
假如你是明朝的一位官员、或者读书人，想象一下你每天的生活是什么样的？你觉得什么样的生活才是幸福的？
民主、自由、平等、开放
本课小结
明朝的统治
发展
经济
强化
皇权
建立
政权
人物：朱元璋
时间：1368年
在地方：设三司
在中央：废丞相
特务机构：“厂卫”
思想措施：八股取士
农业
手工业
都城：应天府
商业
全面改革官制
农作物的引进
棉纺织业丝织业
制瓷业
商业城市
商帮
谢谢大家
