苏教版六年级下册第一单元扇形统计图整理与练习课件(共18张PPT)
文档属性
| 名称 | 苏教版六年级下册第一单元扇形统计图整理与练习课件(共18张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 4.3MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-05-09 17:13:03 | ||
图片预览
文档简介
(共18张PPT)
扇形统计图整理与练习
义务教育教科书数学六年级下册
温
馨
提
示
回
顾
梳
理
统 计
回
顾
梳
理
统计表
统计图
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
单式和复式
简单数据的收集和整理
描述和分析数据
调查、测量、实验、查阅数据
分类整理、分段整理、按序排一排
回
顾
梳
理
扇形统计图是什么样的？它有什么特点和作用？关于统计图你还想到什么？
想一想
下面三组数据分别选用哪种统计图更合适？
1.世茂实验小学2017-2021年校园树木总量变化情况统计表。
年份 2107 2018 2019 2020 2021
总量/棵 100 120 145 165 200
2.2021年世茂实验小学校园各种树木所占百分比统计表。
树木种类 香樟树 松树 木犀 杨树 其他
所占百分比 25% 20% 15% 25% 15%
3.2021年世茂实验小学校园内各种树木数量统计表。
树木种类 香樟树 松树 木犀 杨树 其他
总量/棵 50 40 30 50 30
1.世茂实验小学2017-2021年校园树木总量变化情况统计表。
说一说
年份 2107 2018 2019 2020 2021
总量/棵 100 120 145 165 200
折线统计图：反映数量的增减变化情况。
说一说
2.2021年世茂实验小学校园各种树木所占百分比统计表。
树木种类 香樟树 松树 木犀 杨树 其他
所占百分比 25% 20% 15% 25% 15%
扇形统计图：反映部分量与总量之间的关系。
说一说
3.2021年世茂实验小学校园内各种树木数量统计表。
树木种类 香樟树 松树 木犀 杨树 其他
总量/棵 50 40 30 50 30
条形统计图：直观看出数量的多少。
理一理
第一单元
特点：扇形统计图用圆表示总体。用扇形的大小表示这部分占总体的百分比的大小。
选择合适的统计图
认识扇形统计图
作用：扇形统计图能清楚地反映各部分数量与总量之间的关系。
条形统计图:
直观看出数量的多少
折线统计图:
反映数量的增减变化情况
扇形统计图:
反映各部分量与总量之间的关系
基
础
练
习
每天用于学习的时间段情况统计图
从图中，你知道了什么？
用时 时长 合计 2小时以内 2—4小时 4—6小时 6小时以上
人数
单位“1”
100%－8.4%－50.4%－9.2%＝32%
21
126
80
23
250
基
础
练
习
每天用于学习的时间段情况统计图
用时 时长 合计 2小时以内 2—4小时 4—6小时 6小时以上
人数
单位“1”
21
126
80
23
250
基
础
练
习
1. 六5班某位同学一天时间规划：A表示学习时间，B表示体育锻炼和劳动时间，C表示睡眠时间，D表示其他时间，她一天大约（ ）小时用于体育锻炼和劳动。
2. 如果整个圆表示她一天中学习的时间，并且D代表1.5小时数学学习的时间，那么一天中用于学习的总时间是（ ）小时。
2.4
5
挑
战
练
习
如图所示的统计图，反映了六年级3个班各班居家学习期间，学生人均阅读书本数及各班的人数比，已知3个班的总人数是125人，3个班阅读书本的总本数是多少本？
从图中，你知道了什么？
挑
战
练
习
如图所示的统计图，反映了六年级3个班各班居家学习期间，学生人均阅读书本数及各班的人数比，已知3个班的总人数是125人，3个班阅读书本的总本数是多少本？
各班人均阅读书本数情况统计图
各班人数占比统计图
挑
战
练
习
六1班同学线上达标检测成绩统计
线上达标检测的优秀率是多少？
回
顾
总
结
同学们，再见！
扇形统计图整理与练习
义务教育教科书数学六年级下册
温
馨
提
示
回
顾
梳
理
统 计
回
顾
梳
理
统计表
统计图
条形统计图
折线统计图
扇形统计图
单式和复式
简单数据的收集和整理
描述和分析数据
调查、测量、实验、查阅数据
分类整理、分段整理、按序排一排
回
顾
梳
理
扇形统计图是什么样的？它有什么特点和作用？关于统计图你还想到什么？
想一想
下面三组数据分别选用哪种统计图更合适？
1.世茂实验小学2017-2021年校园树木总量变化情况统计表。
年份 2107 2018 2019 2020 2021
总量/棵 100 120 145 165 200
2.2021年世茂实验小学校园各种树木所占百分比统计表。
树木种类 香樟树 松树 木犀 杨树 其他
所占百分比 25% 20% 15% 25% 15%
3.2021年世茂实验小学校园内各种树木数量统计表。
树木种类 香樟树 松树 木犀 杨树 其他
总量/棵 50 40 30 50 30
1.世茂实验小学2017-2021年校园树木总量变化情况统计表。
说一说
年份 2107 2018 2019 2020 2021
总量/棵 100 120 145 165 200
折线统计图：反映数量的增减变化情况。
说一说
2.2021年世茂实验小学校园各种树木所占百分比统计表。
树木种类 香樟树 松树 木犀 杨树 其他
所占百分比 25% 20% 15% 25% 15%
扇形统计图：反映部分量与总量之间的关系。
说一说
3.2021年世茂实验小学校园内各种树木数量统计表。
树木种类 香樟树 松树 木犀 杨树 其他
总量/棵 50 40 30 50 30
条形统计图：直观看出数量的多少。
理一理
第一单元
特点：扇形统计图用圆表示总体。用扇形的大小表示这部分占总体的百分比的大小。
选择合适的统计图
认识扇形统计图
作用：扇形统计图能清楚地反映各部分数量与总量之间的关系。
条形统计图:
直观看出数量的多少
折线统计图:
反映数量的增减变化情况
扇形统计图:
反映各部分量与总量之间的关系
基
础
练
习
每天用于学习的时间段情况统计图
从图中，你知道了什么？
用时 时长 合计 2小时以内 2—4小时 4—6小时 6小时以上
人数
单位“1”
100%－8.4%－50.4%－9.2%＝32%
21
126
80
23
250
基
础
练
习
每天用于学习的时间段情况统计图
用时 时长 合计 2小时以内 2—4小时 4—6小时 6小时以上
人数
单位“1”
21
126
80
23
250
基
础
练
习
1. 六5班某位同学一天时间规划：A表示学习时间，B表示体育锻炼和劳动时间，C表示睡眠时间，D表示其他时间，她一天大约（ ）小时用于体育锻炼和劳动。
2. 如果整个圆表示她一天中学习的时间，并且D代表1.5小时数学学习的时间，那么一天中用于学习的总时间是（ ）小时。
2.4
5
挑
战
练
习
如图所示的统计图，反映了六年级3个班各班居家学习期间，学生人均阅读书本数及各班的人数比，已知3个班的总人数是125人，3个班阅读书本的总本数是多少本？
从图中，你知道了什么？
挑
战
练
习
如图所示的统计图，反映了六年级3个班各班居家学习期间，学生人均阅读书本数及各班的人数比，已知3个班的总人数是125人，3个班阅读书本的总本数是多少本？
各班人均阅读书本数情况统计图
各班人数占比统计图
挑
战
练
习
六1班同学线上达标检测成绩统计
线上达标检测的优秀率是多少？
回
顾
总
结
同学们，再见！