《祖国啊_我亲爱的祖国》--醉翁

课件27张PPT。我的中国心河山只在我梦里祖国已多年未清静可是不管怎样也改变不了我的中国心洋装虽然穿在身我心依然是中国心我的祖先早已把我的一切烙上中国印长江长城黄山黄河在我胸中重千斤无论何时无论何地心中一样清流在心里的血澎湃着中华的声音就算生在他乡也改变不了我的中国心祖国啊，我亲爱的祖国祖国啊，我亲爱的祖国！舒 婷石弓中心校 醉翁写作背景简介 舒婷，当代著名诗人，原名龚佩瑜，福建泉州人，1952年生，舒婷是朦胧诗的代表诗人之一。 。先后做过泥水工、浆纱工、挡车工、统计员、讲解员、焊锡工等。诗作《祖国啊！我亲爱的祖国》获1981年全国优秀诗歌奖。这首诗发表于1979年7月，成诗却早在1976年“四五”运动之后的动荡时代。那是一个特殊的历史年代，中国刚刚经历了十年浩劫的摧残，刚刚开始走向新生。因此这首诗以其沉重的历史积淀，表达了一种希望光明的痛苦和挚情。作者简介舒婷原名龚佩瑜
福建泉州人
当代著名女诗人
舒婷简历1952年出生。
1969年到闽西山区插队。
1972年回厦门先后做过泥水工、浆纱工、挡车工、统计员、讲解员、焊锡工等。
1971年起她的一些抒情诗开始流传，文革后，诗作陆续在报刊上发表，引起注目。
1981年调到福建文联从事专业创作，现为中国作协会员，福建作协理事。舒婷成就1982年上海文艺出版社出版其诗集《双桅船》，获中国作协第一届优秀新诗(诗集)奖。
《祖国啊!我亲爱的祖国》获1981年全国优秀诗歌奖。
主要著作：《舒婷顾城抒情诗选》，《致橡树》，散文集《心烟》。?(一)朦胧诗的定义：所谓朦胧诗，实际上是指成长于“文革”时期，备受生活的冷落与嘲弄的青年诗人创作的诗歌。他们多强调主体的真实，追求象征和意象化，蕴含着伤感情调和反叛精神。代表人物：北岛、舒婷、顾城。
朦胧诗的特点：㈠、构思上，强调内在思维。 ?(二)、表现手法上，追求意象化，往往象征、暗示、通感等并用，将生活扭曲变形，借以表现诗人“心虑”的现实。 关于朦胧诗 什么是意象问 题：诗歌的“意象” 诗人写诗时,常常用物承载自己的感情，使主体不可感的感情，变成可以用五官感知，看得见、摸得着、听得到的物，这个承载了感情的物就是意象。
“文革”结束不久,随着”四人帮”种种祸国殃民罪行被揭露,社会上有些人对我们的党,对社会主义制度产生了怀疑和动摇,同时,随着国家的改革开放,有少数人又滋生了崇洋媚外的思想,一时间,爱国主义的优良传统也受到某些人的非议.舒婷正是在这样的背景下,创作了这首真情歌颂祖国的诗篇. 舒婷的诗把个人的悲喜同民族和国家的命运结合起来，把对现实的感知同理想的追求结合起来，表现出强烈的爱国主义精神，忧患意识和历史使命感。写作背景（1）语调：
低沉——舒缓——高昂——激越
（2）重读对象：
修饰语、中心词
（3）注意节拍、停顿朗读指导一、读与听
请自由朗读诗歌，并读准如下词语的字音。隧洞 　　 笑涡
蜗行 　　 绯红 　
淤滩 　 喷薄
纤绳 　 伤痕累累
勒进 　　 迷惘
挣脱 血肉之躯 suì　wōyū　qiànlēizhèngwōfēi bólěi
wǎngxuè我／是你河边上／破旧的老水车数百年来／纺着疲惫的歌我／是你额上／熏黑的矿灯照你／在历史的隧洞里／蜗行摸索我／是干瘪的稻穗；是／失修的路基是／淤滩上的驳船把纤绳深深 勒进你的肩膊 —— 祖国啊！
我／是贫穷我／是悲哀我／是你祖祖辈辈 痛苦的希望啊是／“飞天”袖间千百年来／未落到地面的花朵—— 祖国啊　　　　　　　　 我／是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里／挣脱
我／是你雪被下／古莲的胚芽
我／是你挂着眼泪的／笑窝
我／是新刷出的／雪白的起跑线
是／绯红的黎明
正在／喷薄
—— 祖国啊
我／是你十亿分之一
是你九百六十万平方的／总和
你／以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我、深思的我、沸腾的我
那就／从我的血肉之躯上去取得
你的富饶，你的荣光，你的自由
—— 祖国啊
我亲爱的／祖国这首诗共有四节，每节分别写了什么？并抒发了怎样的情感？1、诗人以密集的意象，回溯祖国长久以来的贫困、落后历史，而对这贫困、落后祖国的态度却是深深的依恋。
2、书写了祖国土地上痛苦人民所固有的希望、不息的希望，以及希望如“飞天”袖间难以落地实现的焦灼。
3、诗人以更加饱满的热情，讴歌祖国为绯红黎明一般的新生，洋溢着赤子的激越之情。
4、诗人情绪激动却又不失理智，她努力寻找这种激动的根源――即对祖国热爱的因和果，进而倾述了献身祖国的热望。 我是你河边上破旧的老水车，
数百年来纺着疲惫的歌；
我是你额上熏黑的矿灯，
照在你历史的隧洞里蜗行摸索；
我是干瘪的稻穗；是失修的路基；
是淤滩上的驳船
把纤绳深深
勒进你的肩膊；
—— 祖国啊！
这一节写了哪些意象？这些意象蕴涵和象征了哪些社会内容？乡村中国的 农业窘迫艰难厂矿中国的工业艰难沉重收获 收获 空洞贫乏困境中国的局面缓慢前进这些意象有何联系？ 都表现了祖国——中国的特点，概括出中国处于贫穷和落后的状态。 第1节：回溯祖国贫困落后的历史。我是贫困
我是悲哀
我是你祖祖辈辈
痛苦的希望啊
是“飞天”袖间
千百年来未落到地面的花朵
—— 祖国啊 对上节诗的总结希望比喻。
长期以来希望太渺茫，像飞天袖间的花朵，美丽诱人，又未落地面。比喻人民千百年来未能实现的希望。本节表现了怎样的情感？既写出了人民的痛苦，又写出了人民的希望。第2节：写出人民长期企盼的渺茫。我是你簇新的理想
刚从神话的蛛网里挣脱
我是你雪被下古莲的胚芽
我是你挂着眼泪的笑窝
我是新刷出的雪白的起跑线
是绯红的黎明
正在喷薄
—— 祖国啊 ?如何理解“神话的蛛网”？思想上的束缚▲▲本节感情有什么变化？由悲哀愁苦变为欣喜亢奋。与上节形成鲜明的对比。诗人创造了哪些意象来表达这种感情？这些意象有些什么共同特点？一切都充满生机和活力。第3节：描绘祖国转折时期的形象。我是你十万万分之一
是你九百六十万平方的总和
你以伤痕累累的乳房
喂养了
迷惘的我，深思的我，沸腾的我
那就从我的血肉之躯上
去取得
你的富饶，你的荣光，你的自由
—— 祖国啊
我亲爱的祖国
这一节写了什么内容？诗人把自己完全融入祖国和人民之中。祖国是诗人，更是广大人民。第4节：倾吐诗人献身祖国的热望。 热爱
与
奉献1.这一节写了什么内容？ 再次强调了我与祖国的唇齿相依，不可分割的关系。“小我”与“大我”有机地结合在一起。2.本节抒发的感情与第三节有何异同？ 紧承上节，但程度有所加强，诗的感情达到了高潮。破旧的老水车
熏黑的矿灯
干瘪的稻穗
失修的路基
淤滩上的驳船
贫困
悲哀
痛苦的希望
未落地的花朵
簇新的理想
古莲的胚芽
挂眼泪的笑涡
雪白的起跑线
绯红的黎明
你“我”血肉相连
从“我”这取得：
富饶、荣光、自由过去的落后现在的痛苦未来的希望自我的奉献祖国啊，我亲爱的祖国第一、二节 抒发悲哀低沉之情 悲四个意象群第三、四节 抒发欣喜高昂之情 喜讨论：这首诗是诗人以第一人称来写的。怎样理解诗中的“我”？
是祖国肌体的一部分；是伟大祖国形象的代表诗人自己；整个古老的中华民族；每节诗的后面都有一句共同的话：—— 祖国啊！但各节中的“祖国”有什么不同吗？贫困的、多灾多难的祖国；　
悲哀的、不懈追求的祖国；　
希望的、正在中兴的祖国；　
养育了自己，决心为之献身的祖国。　祖国啊祖国啊祖国啊祖国啊面对祖国长期以来贫穷和落后而发出的痛苦的呼喊祖国有了希望而不能实现希望而发出的痛苦的呼喊为祖国的觉醒振兴而发出欣喜的呼喊对祖国的无限热爱反复咏唱感情逐层加深课后练习一：“我”仅指作者一个人吗?“我”与祖国是一种什么关系?“我”，代表着与共和国有着共同命运的一代人，面临新的历史机遇，
他们将承担起振兴中华的历史责任。
“我”的形象，是熔铸在祖国的大形象里的。课后练习二：在这首诗中，诗人抒发了对祖国怎样的感情?这种感情又是通过哪些事物来表现的?这些事物有什么特点?诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情，表达了强烈的爱国之情和历史责任感。
诗人通过一些具体事物来表现这种情感，如“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等。
他们象征着祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点。课后练习三：诗中所描写的对象，有的有下句承接（如“老水车”在“纺着疲惫的歌”），有些则没有下句承接（如“干瘪的稻穗”）。仿照课文，在下面的诗句后添加一句诗，并尽可能与原诗和谐一致。1?我是干瘪的稻穗，
2?我是失修的路基，
3?我是你挂着眼泪的笑涡，
4?我是你雪被下古莲的胚芽，
5?我是新刷出的雪白的起跑线，1?我是干瘪的稻穗，2?我是失修的路基，3?我是你挂着眼泪的笑涡，4?我是你雪被下古莲的胚芽，5?我是新刷出的雪白的起跑线，滋养你被劳作压弯的身躯承载你坎坷蜿蜒地前行笑中带着泪水渴望被温柔唤醒见证祖国起跑的脚步