6《老山界》教学设计

中小学教育资源及组卷应用平台
《老山界》教学设计
(一) 关于课程目标的相关陈述
1、养成默读习惯，有一定速度，阅读一般现代文，每分钟不少于五百字。
2、在通读课文的基础上，理清思路，理解分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。
3、鼓励学生对课文的内容和表达有自己的心得，能提出自己的看法，并能用合作的方式，共同探讨、分析、解决疑难问题。
4、对文章的欣赏有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵。学会品析作品中富于表现力的语言。
(二)教材分析
《老山界》是人教新课标版七年级下册第二单元第6课，是一篇革命回忆录，生动地叙述了红军翻越老山界的全过程，写出了在中国共产党的领导下的工农红军不怕困难，艰苦奋斗的坚强意志和革命乐观主义精神。回忆录一方面描写了老山界的悬崖峭壁山高路险，另一方面无时不表现出红军的乐观主义精神及革命主义精神。使读者在感受老山界的险阻的同时，又为红军不畏艰难的气概所折服。
(三)、学情分析
当前，家庭网络非常普遍，电脑、智能手机已经普及，七年级的学生具有一定的自主学习的能力，为实现翻转课堂提供了大力支持。学生可以在课前通过网络查找有关长征的相关内容，了解长征在中国革命史中的意义，学生能够更好的理解文中的内容。
学习《老山界》时，让学生生精读课文，自主圈画批注语句，应该不会有难度。同时，七年级的学生爱表现，只要提供恰当的教学情境，他们就会给课堂带来精彩的表现。学生习惯在小组内交流后再再发表看法，因此应该适当的给学生多创造一些合作学习探究的机会
二、学习目标
1、 通过勾画表明时间变 化和地点转移的词语，理清线索，概
括文意。
2、 结合文章具体内容分 析并归纳出红军翻山中所展现的精
神。
3、领悟红军的家国情怀，传承红军的长征精神。
三、评价任务:
1、针对目标1，通过默读让课文，在课文中勾画出表明时间变化和地点转移的词语，以此为线索概括红军翻越老山界的经过，并且找出老山界难翻便现在哪些句子中。
2、针对目标2，通过跳读课文，找出文中能体现红军笨重的句子，说出如何体现红军的笨重，并且概括在翻越老山界的过程中体现出的红军的精神。
3、针对目标3，通过理解课文内容和结合背景资料，说出支撑红军克服困难的信念。
四、教学内容及过程学习过程:
一、导入课文
同学们，红军长征路上有许多可歌可泣的故事，“飞夺泸定桥”、“怕雪山”、“过草地”。“红军不怕远征难，万水千山只等闲”正是红军精神的真实写照，今天我们就跟随作家陆定一重走长征路。
二、出示学习目标
1、通过勾画表明时间变化和地点转移的词语，理清线索，概括文意。
2、结合文章具体内容分析并归纳出红军翻山中所展现的精神。
3、领悟红军的家国情怀，传承红军精神。
(学生默记半分钟，将本节课的目标了然于心)
三、课堂任务一:讲述一次番翻越
1、请同学们速读课文， 画出文中表明时间变化和地点转移的词
语，并以此为线索，概括作者者翻越老山界的经过。
2、请同学们跳读文章， 圈画出相关语句，并说说是怎样体现出
老山界难翻的。
学生默读、勾画、展示、交流
四、课堂任务二:认识一支队队伍
1、请在文中画出能够表现队伍笨重的相关语句，并说说是怎样表现出队伍的笨重的。
2、这还是一支什么样的0队伍 请同学们跳读课文圈画，然后回答:读到，我读出这是是一支_的队伍。
评价标准
1、能够快速的默读课文，通过勾画文中的句子，分析从中体现的红军的精神。
2、能够从不同的角度赏析文中写景句子的妙处，并且能够体会出景中所体现的红军的精神。
评价方式:口头交流性语评价
五、课堂任务三:领悟一种情情怀
这就是一支普通的队伍 就是咱老百姓的普通的人组成的，他
们怎么就有这么英勇顽强， 这么乐观的精神，这么坚强的意志呢
是什么信念让他们如此
评价标准:
能够结合背景资料理解这次十长征在中国革命史上的作用，探究出红军精神的源泉是想要把百姓从水深火热热中解救出来，他们想用自己的力量让百姓过得更好。想让当时正处于患难中中的国家变得更好。
评价方式:交流性评价
六、课堂小结
这样一座难翻的山，被这样的的队伍给战胜了，希望这种长征精神，家国情怀，薪火相传，我们也也要走好自己人生的长征之路。
七、作业:传承一种精神
我们都有一个中国梦，请同学们畅想你的人生历程，设计属于你的新长征路线。
14岁，我在十三种为梦想而读书。
18岁，我_____________________
25岁，我______________________
30岁，我______________________
然后，报效国家，实现中国梦。
评价标准:
学生能够透彻理解长征精神， 并且让长征精神指引我们走好自己
的长征路，结合自己人生的重号要转折点，设计出属于自己的长征路，让长征精神得到传承。
评价方式:
书面交流式评价、表现性评价
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)