5《黄河颂》教学设计

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《黄河颂》教学设计
一 导入
"长江!长江!我是黄河!再苦再难，一起顶着!”这是一条能让人瞬间泪奔的条幅，这些逆行者，这些最可爱的人带着母亲黄河的殷切期盼，义无反顾，踏上征程。是啊，五千年来，黄河以她独有的气魄和精神激励着中华儿女，今天我们跟随著名诗人光未然的《黄河颂》来感受黄河的气势与精神!
二、学习目标
1.朗读诗歌，把握感情
2.理解诗意，感受精神
3.体悟诗魂，升华自我
三、黄河知识知多少
学生分享，老师补充，再用图片让学生初步视觉感受黄河的魅力，并用词语概括黄河的特点。
四、我们一起听
听范读，交流如何才能把这首诗歌读得有感情，有韵味。
生交流 ，老师强调重音的把握，感情的饱满，停顿的恰当。
五、我们一起品
小组合作，边读边品，形式多样，可以独诵，可以齐诵，可以合作诵。任选赏析角度，用作批注的方法赏析。交流展示，其他同学学习补充批注。补充拓展:“屏障”的含义。
我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人.....。" 鲁迅《中国人失掉自信力了吗》
忧心如醒，谁秉国成 《诗经》
“只解沙场为国死，何须马革裹尸还。" 徐锡麟
我们都热爱我们可爱的祖国，这是我们安身立命的第一件大事。
六、我们一起写
《保卫黄河》歌词:
风在吼. 马在叫，黄河在咆哮. 黄河在咆哮。河西山冈万丈高.河东河北高梁熟了。
万山丛中， 抗日英雄真不少!
青纱帐里， 游击健儿逞英豪!
端起了土枪洋枪，挥动着大刀长矛
保卫家乡! 保卫黄河!
保卫华北! 保卫全中国!
仿照原文的朗诵词，为《保卫黄河》写《朗诵词》学生交流反馈
出示原朗诵词:但是，中华民族的儿女啊，谁愿意像猪羊一般任人宰割
我们要抱定必胜的决心，保卫黄河!保卫华北!保卫全中国!
布置作业:
根据今天的学习收获，为最可爱的逆行者写一首朗诵词或诗歌来赞美他们的精神。
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