第18课《紫藤萝瀑布》课件(共30张PPT)

(共30张PPT)
紫藤萝瀑布
宗璞
瀑布（ ） 迸溅（ ） 挑逗（ ）
沉淀（ ） 忍俊不禁（ ） 琼浆（ ）
伫立（ ） 凝望（ ） 伶仃（ ）
盘虬卧龙（ ）
读读写写
pù
bènɡ
tiǎo
línɡ
jīn
qiú
diàn
zhù
nínɡ
qiónɡ
挑
（ ）挑逗
（ ）挑选
笼
（ ）笼罩
（ ）鸟笼
多音字
tiǎo
lǒnɡ
嚷
（ ）嚷嚷
（ ）喧嚷
禁
（ ）忍俊不禁
（ ）禁止
tiāo
lónɡ
rānɡ
rǎnɡ
jīn
jìn
记记背背
迸溅：向四外溅。
稀零：稀少，零星，形容稀疏的样子。
伶仃：孤独；没有依靠。
挑逗：逗引；招惹。
伫立：长时间地站着。
盘虬卧龙：回旋盘绕，像卧着的龙。文中形容枝干苍劲有力。
我不由得停住了脚步
整体感知,理清文章结构
1、找出“我”观赏紫藤萝瀑布的行踪
2、作者主要按照什么顺序，从哪些角度、哪些方面对紫藤萝进行描写的？
花瀑
只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
每一穗，都是上面的盛开，下面的待放。颜色便上浅下深，好像紫色沉淀下来了……
花穗
每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱。
花朵
花瀑
花穗
花朵
写作顺序：从整体到局部
色
形
态
香
淡紫色；深深浅浅的紫；泛着点点银光 ；颜色上浅下深
像一条瀑布；紫色的大条幅；一串挨着一串，一朵接着一朵上面的盛开，下面的待放
流动、欢笑、生长；和阳光互相挑逗；推着挤着，活泼热闹
浅紫色的，梦幻一般
盛开的紫藤萝花
紫藤萝花的蓬勃生长
记忆中的紫藤萝花
由花感悟人生
生命永恒
表现
赏花
繁花似锦
感染
忆花
思绪万千
引发
悟花
振奋精神
通感
含义：
它是一种修辞手法，又叫“移觉”，就是在描述客观事物时，用形象的语言使感觉转移，将人的听觉、视觉、味觉、嗅觉、触觉等不同感觉互相交错，彼此转换。
嗅觉
淡淡的芳香
视觉
浅紫色
把无形的香气化作可见的“浅紫色”，把嗅觉用视觉形象的体现出来，新颖独特，巧妙别致
对紫藤萝的描写
［从色、形、态、香等四个方面］先写花瀑，次写花穗，再写花朵。由远及近，由整体到局部。
运用了比喻、拟人、通感的修辞手法。
这是一树________的紫藤萝，这句话中运用了________的修辞手法，
等词语生动形象地写出
。
花之美
“景”与“情”的衔接
思考：作者由眼前繁盛的紫藤萝想到了什么？
十多年前的花
眼前与过去的藤萝花有什么不同？
价值 花势 命运
眼前的紫藤萝
过去的紫藤萝
高贵
卑微
繁盛
稀零
幸运
悲惨
又现生机
写作背景
宗璞生活在一个书香门第，她的父亲是著名的哲学家冯友兰先生，她和弟弟从小在清华园中长大。
写作背景
但就是因为他们是知识分子出生，在文化大革命中，他们一家都受到了迫害。好不容易熬过了十年浩劫，她的弟弟，一个才华横溢的航天工作者，却身患癌症，生命垂危。这篇文章写于1982年5月，他的弟弟逝世于1982年10月，仅仅相隔半年时间。
阅读第10自然段，结合自己的经历或见闻，谈谈你对“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的理解。
点明主旨，由花及人。
悟 花
人和花一样，在生命的长河中，会遇到许多困难和挫折，要正视这些困难和挫折，不向命运低头。这句话是全文的点睛之笔，是作者在惊异、审视、回忆之后，悟出的自然规律和生命哲理，表现了作者豁达的胸襟。
通观全文，说一说：
从开头“不由得停住了脚步”，到结尾又“不觉加快了脚步”，作者在观赏紫藤萝花的过程中，情感是如何变化的？
开始：悲痛和疑惑
“这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑，关于疾病的痛楚。”
后来：宁静和喜悦
“别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。”
最后：重拾生活的信心，振奋精神
“在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。”
作者不仅描写了眼前的紫藤萝，还回忆起过去的紫藤萝。这两者有什么不同？从开头“不由得停住了脚步”，到结尾又“不觉加快了脚步”，你感受到作者的情感有了怎样的变化？
眼前的紫藤萝
过去的紫藤萝
花朵繁盛、美丽 生机盎然 “尽情”开放
花朵稀落、伶仃 小心试探 “谨慎”开放
托物言志的诗词名句
岂不罹凝寒？松柏有本性。
——刘桢《赠从弟》（其二）
零落成泥碾作尘，只有香如故。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——陆游《卜算子·咏梅》
——王冕《墨梅》
——于谦《石灰吟》
——郑燮《竹石》
拓展延伸
本文通过写“我”偶然看见一树盛开的紫藤萝花，由花的自衰而盛，联想到生命的无止境，从而感悟到人生的美好和生命的永恒，启示人们要对生命的美好保持坚定的信念，要扬起生命的风帆，以饱满的生命力，投身到伟大的事业中去，让生命更加绚丽多彩。
课堂小结
文中有许多佳词丽句，请摘抄下来，背一背。
宗璞钟情于紫藤萝花，对它倾注了满腔的热情，同学们在生活中最喜欢什么花草树木？你能从形、色、态等方面描绘它吗？写一篇不少于500字的作文。
宗璞有不少精彩的散文，课后找来读一读。
课后作业