苏教版一年级数学下册七 期末复习《4.加、减法实际问题复习》教学设计

《加减法实际问题复习》教学设计
教学内容：苏教版《数学》一年级下册第98页期末复习第14至16题、思考题。
教学目标：
1．通过复习，提高学生解决实际问题的能力，使他们在解决问题的过程中学会从实际问题中找到数学问题，能够利用题目中的条件提出数学问题。
2．培养学生的分析、比较、简单的推理判断等初步的逻辑思维能力和语言表达能力。
3．增强学生的数学意识和初步的数学思维能力，培养学生对数学学习的兴趣。
教学重点：
分析简单实际问题的数量关系。
教学难点：
培养学生的分析、比较、简单的推理判断等初步的逻辑思维能力和语言表达能力。
教学过程：
一、揭示课题
谈话：今天我们上一节复习课，复习这学期学过的加减法简单实际问题。（板书课题）通过复习，小朋友要更加清楚这学期学过哪些实际问题，可以怎样想、怎样列式解决，能把自己的想法和大家交流，并正确列式算出结果
二、基本题练习
1、求被减数的简单实际问题。
（1）课件出示图1：从图上你知道了什么？
根据图中给出的条件，你能提出什么数学问题？
生提出问题并列式解答，交流时说一说自己是怎样想的。
（2）小结：求原来有多少这类实际问题，要把去掉的部分和剩下的部分合起来，所以要用加法计算。
2、求减数的简单实际问题。
（1）课件出示图2：从图上你知道了什么？
根据这两个条件，你能提出一个什么数学问题？
生提出问题并列式解答，交流时说一说自己是怎样想的 。
（2）小结：求去掉多少这类实际问题，要从一共的数里去掉还剩的个数，所以用减法计算。
3、求两数相差多少的简单实际问题。
（1）课件出示图3：从图中你知道了哪些条件？
要求月季花比菊花多多少盆？可以怎样列式？
生列式解答并算出结果。
那要求牡丹花比月季花少多少盆？又怎样列式呢？
生独立解答，指名汇报说说怎样想的。
（2）小结：求一个数比另一个数多（少）多少，用减法计算，用大数减小数。
三、综合性练习
1、做期末复习第14题。
课件出示第14题，学生理解题意，思考各要怎样算。
让学生列式解决，同时指名两人板演。
提问：为什么都用减法算？
你还能提出什么问题？
2、做期末复习第15题。
课件出示第15题，学生先认真读题，理解题目的意思。
提问：小动物们各得了多少分？
你能解决书中的第（2）个问题吗？如果要解决这个问题，要知道什么？你打算怎样解答？
独立列式解答。
交流校对。
3、做期末复习第16题。
(1)出示第16题图。
提问：图中有哪些商品？它们的价格分别是多少元？
(2)你能解决所提的问题吗？
生独立练习，交流校对。
(3)根据这道题所给的条件，你还能提出哪些数学问题？能解决吗？
先同桌讨论，再指名提问。
解决这些问题时，让学生说一说是怎样想的？
比如：付出的钱-用去的钱=找回的钱
用去的钱+找回的钱=付出的钱
其实也就是题目中所蕴含的数量关系。
三、全课总结
1、复习总结。
通过这节课的复习，你进一步认识了哪些加减法实际问题？对怎样解决实际问题有哪些新的收获？
2、 课后作业。
完成书上第98页的思考题。
四、板书设计
加减法实际问题复习
求被减数的简单实际问题
求减数的简单实际问题
求两数相差多少的实际问题
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