人教部编版八下语文课时作业 3 安塞腰鼓（含答案解析）

人教部编版八下语文课时作业 3 安塞腰鼓
一、单选题（共7小题；）
1.下列各项中加点字的注音有误的一项是( )
A.驰骋（chěng） 耸入（sǒng） 冻疮（chuāng） 驻守（zhù）
B.寒噤（jìn） 骨骼（gé） 俯瞰（kàn） 诅咒（zǔ）
C.雾霭（ǎi） 翌日（yì） 闸口（zhá） 沟壑（hè）
D.推搡（sǎng） 裸露（luǒ） 绚丽（xuàn） 徘徊（huí）
2.下列词语书写有误的一项是( )
A.相辅相承 分崩离析 自圆其说 行将就木
B.阴奉阳违 招摇撞骗 强词夺理 出类拔萃
C.不修边幅 多多益善 若无其事 理直气壮
D.如饥似渴 挑拨离间 光明正大 卑鄙无耻
3.下列各句标点符号使用不规范的一项是( )
A.昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。
B.可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。
C.全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。
D.在高大雄伟的城楼两侧，街道纵横、房屋林立，茶坊，酒肆、脚店、肉铺、寺观，公厕等一应俱全。
4.选出下列句子有语病的一项( )
A.甲骨文通过了联合国教科文组织委员会评审，成功入选《世界记忆名录》。
B.为了提高准确度，北京第四次全市范围古树名木资源调査首次实现了GPS定位全覆盖。
C.中国企业要走出国门，就必须了解当地市场，适应和熟知当地法律与文化。
D.在“足球进校园”活动如火如荼的形势下，孝感市中小学建立了校园足球队 162 个。
5.下列各项内容的表述有误的一项是( )
A.序是一种文体，有书序和赠序之分。赠序，即临别赠言。《送东阳马生序》是宋濂写给同乡后学马生的临别赠言。
B.《天下第一楼》是何冀平在二十世纪八十年代创作的话剧，每一幕都是独立存在的，它们之间没有密切联系。
C.中国“酒”文化中，“射”是宴饮时的一种游戏；“觥”是酒杯；“筹”是酒筹，宴会上行令或游戏时饮酒计数的筹码；“白”是古人罚酒时用的酒杯。
D.《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是法国作家雨果的作品，雨果的代表作有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。
6.读《往事依依》，“学生时代的生活乐趣……脑海里常常浮现五彩纷呈的世界，沉浸在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁”仔细阅读这段文字，选出下列表述不合文意的一项。（ ）
A.《千家诗》是最能影响作者童年生活的一本书。
B.《千家诗》为作者打开了“一扇文学之门”，在那里，作者“沉醉在诗的意境之中”“沉浸在美的享受之中”。
C.《千家诗》之所以会给作者以影响，最根本的原因是其中的歌咏祖国风物的诗歌是“按春夏秋冬时序编排”的。
D.第2节中所引的诗句都出自于《千家诗》。
7.对“让暴风雨来得更猛烈些吧”理解有误的一项是（ ）
A.用感叹句表达了海燕作为“胜利的预言家”无比豪迈的情怀。
B.这里饱含着作者对无产阶级革命的乐观态度和必胜信心。
C.这句话体现了苦难深重的被压迫的人民对革命的渴望。
D.这是无产阶级革命先驱者对反动势力的哀怨。
二、填空题（共1小题；）
8.根据下列句子的内容、结构和句式仿写一个句子。
人们爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的风轻云淡，爱她的硕果累累。人们爱春天， 。
三、复合题（共1小题；）
9.阅读下面的选文，完成下面各题题。
①大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。
②过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
③“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”
④我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
⑤这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
⑥这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
——节选自〈阿长与《山海经》〉
（1）.对选文中加点词语“霹雳”“震悚”理解正确的一项是( )
A.这两个词表现出了作者受到了极大的震撼，他没有想到一向让他讨厌、憎恶，连书名都讲不清的阿长，会给他买来渴慕已久的《山海经》，让作者感到震惊、惊喜、感激。
B.这两个词形象地写出了作者听到这个消息时的惊讶、惶恐的神态，觉得阿长确有伟大的神力。
C.这两个词采用了比喻、夸张的修辞手法，生动形象地写出了作者当时震惊的情态。
D.这两个词形象地写出了阿长对作者的理解和关爱，让作者非常感动，强化了“出乎意料”的表达效果。
（2）.当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的？为什么会有这种想法？
（3）.阿长买的《山海经》装帧并不精美，印刷质量也很粗拙，但作者为什么说它是自己“最为心爱的宝书”？
（4）.选段结尾一句运用了什么表达方式？抒发了作者怎样的感情？
（5）.联系上下文，展开联想，描写长妈妈在买到《山海经》时的心理活动。
答案
1 D
【解析】
“徊”应读huái。
2 A
【解析】
A.承——成。
3 A
【解析】
这道题考查标点符号。注意积累常见的标点符号的用法，如问号、逗号、顿号、分号等。这道题 A 选项错误，“明亮的”“丰满的”“使人动情的”这几个词语都是并列的，是昆明的雨季的特点，所以应该“丰满的”后面的“逗号”要改成“顿号”。
4 C
5 B
6 C
【解析】
【分析】《千家诗》是影响作者童年生活的书,为作者步入文学打下了良好基础。故选C
【点评】考查学生对文意的理解。
7 A
【解析】
【分析】本题是考查对文句的理解。要结合具体的语境来理解。A项理解不全面,应理解为“不仅表现了海燕作为胜利预言家高度的预见性和敏锐的洞察力表达了它无比豪迈的情怀而且是向广大革命群众发出的立即投入战斗迎接革命胜利的号召故答案为:A。
点评】理解句话在文中的含义,不可脱离它所在的段落,也不能脱离它所在的篇目,否则的话很可能就会片面理解,断章取义,以偏概全。
8
爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物
【解析】
本题考查仿写句子。做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同，即结构、修辞要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。根据题干分析，题干句子是个排比句，句式是“爱她的……”，因此仿写句子应该也是排比句，一样的句式，如爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物。
9 (1) A
(2)
“我”知道她并非学者，说了也无益。之所以这样想，是因为阿长既没文化，也似乎并不关心“我”，因此，“我”觉得她不会理解“我”渴望得到《山海经》的迫切心情。
(3)
这四本书是“我”渴望得到的书，而且它是由一个谁也想比到的人给我买来的，可见阿长对“我”的关心。
(4)
抒情；抒发了对阿长真挚的感激、敬爱之情。
(5)
合乎题意即可。
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