人教部编版八下语文课时作业 18 在长江源头各拉丹东（含答案解析）

人教部编版八下语文课时作业 18 在长江源头各拉丹东
一、单选题（共5小题；）
1.下列词语书写全部正确的一项是( )
A.花苞 端庄 健壮 咄咄逼人
B.瞭亮 草垛 造访 花枝招展
C.娇媚 淅历 镶嵌 呼鹏引伴
D.安适 静蓦 冷冽 绿茵茵
2.下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是( )
A.这世界不只眼前的苟且，还有诗与远方——其实诗就是你心灵的最远处。
B.生活中，顺风如同好运，人们往往会忽略它，高估自己；反之，逆风堪比霉运，人们往往会放大阻力，甚至会选择逃避。
C.2017 年“中国品牌日”的主题是“深化供给侧结构性改革，全面开启自主品牌发展新时代”。
D.对于校园暴力事件，我们既要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？还要反思暴力事件发生之前管理者都做了什么？
3.下列句子中，没有语病的一项是( )
A.为避免中学校园不再发生踩踏事故，教育局要求学校经常性地开展安全教育。
B.有没有接触过活禽，成为我们判断被 H7N9 型禽流感传染的标准之一。
C.我们必须及时应对并随时发现日本某些右翼分子对钓鱼岛的挑衅举动。
D.只有紧紧依靠人民，不断为人民造福，我们才能真正、实现中华民族伟大复兴的“中国梦”。
4.下列句子中，用语得体的一项是( )
A.为了表示对您的衷心感谢，我们特意备了这件礼物，您就心领了吧。
B.王强同学从班主任杨老师手中接过获奖证书，然后说道：“感谢您的厚爱。”
C.王校长说：“李教授，明天我校召开教学工作研讨会，请您斗胆赐教。”
D.虽然你尽的是绵薄之力，但是我知道这些钱是你的全部积蓄，谢谢你。
5.阅读课文《应有格物致知精神》，下列说法正确的一项是（ ）
A.这篇议论文有很强的针对性，从文章开头的一段内容便可看出。
B.本文在论述自己的观点时主要论证方法是道理论证，所举事例也都是说明道理的。
C.本文结论是第13自然段开头一句。
D.“格物致知”精神在现代学术领域里并不怎么重要，因为“格物致知”是古人提出的，在今天不怎么适用。
二、填空题（共3小题；）
6.根据拼音写汉字。
摩肩接zhǒng 别出心cái
重luán 叠嶂 巧妙绝lún
7.摘录品析，欣赏抒情笔法。
作者按照大雁行为的过程，辅以比喻、拟人、衬托、借代等修辞手法，有层次地、细细地对大雁加以描写，同时抒发情感，让人如见其形，如闻其声。请摘录课文中一个优美的句子并加以品析。
【示例】
摘录：一只燕子的来临说明不了春天，但当一群大雁冲破了 3 月暖流的雾霭时，春天就来到了。
品析：大雁是春天真正的使者，“冲破”一词表现出它们不顾一切阻挠及对春天的向往。在作者的心目中，大雁给人们带来了春天的生机和喜悦，美好且充满灵性。
摘录：
品析：
8.阅读下面短文，回答文后问题 从前有一个人担着茶壶去卖，不料经过山坡时，几个茶壶从筐里掉出来摔碎了。他头也不回地向前走，有人提醒他：“你的茶壶摔碎了，还不快看看！”这人回答说：“既然已经摔碎了，看又有什么用？” 其实，人生随时都会有意想不到的事情发生，有的远远比摔碎几个茶壶严重。你能否脚不停头不回从头再来，是至关重要的。世界著名话剧演员波尔赫德活跃在世界戏剧舞台50多年，71岁时，一场意外使她破产。更糟的是，她的脚因受伤引起脉管炎，不得不截肢。当医生忐忑不安地把这消息告诉她时，她却平静地说：“既然没有其他办法，那就面对现实吧。”波尔赫德平静地面对摔碎的茶壶（A） ， 重新站立，还活跃在舞台上7年。 生活中，人人都渴望成功，然而成功并非唾手可得，它可能经过诸多挫折和失败才有望实现。能像那个卖茶壶的一样的人实在不多。我们所见更多的是患得患失、斤斤计较的人，他们面对已摔碎的茶壶（B） ， 往往捶胸顿足，后悔不已，结果是白白浪费了时间不说，说不定因为分神还会摔碎更多的“茶壶”。答：A 　　B
三、复合题（共1小题；）
9.阅读下面一篇文章，回答下列各题。
蛙鼓惊心
窗外的这片菜地，水渠纵横。这是青蛙的乐园。夜来，起码有上千面蛙鼓同时敲打，其中有几面大鼓，用的是重锤，声音特别响亮；也不乏一些破鼓，声音低沉而沙哑。我的目光试图穿越夜幕，找到隐藏在暗中的鼓手，想弄明白它们何以如此不知疲倦地彻夜鼓噪。
最初入住湾里，就听到一阵蛙鸣，想以后要与蛙为邻，枕鼓声而眠，好不惬意。
我对青蛙并不陌生。老家有田，有田的地方就有青蛙。田是旱田，春插秧苗冬种麦，所以真正作为田的存在也就半年光景。每年收割完稻谷后水就干了，连同消失的还有与水共存的小鱼和青蛙。山田里的鱼类和蛙类不同于山外，是有季节性的。
卖鱼苗的人来了。这是个很有经验的鱼贩子，来得不早也不迟，正当田水蓄满时。挑两个罩以纱布的木桶，各装了半桶水，一路翻山越岭晃荡到了寨上。纱罩一旦揭开，便可见密密麻麻的鱼苗在水桶里窜游。这些诞生在清水里的鱼苗，离开山外的江河或湖泊，不知要开始怎样的生涯。从此，浑浊的山田将成为它们新的家园。鱼苗酷似青蛙蝌蚪，其实一部分就是蝌蚪，鬼知道山外人何以将它们鱼目混珠掺杂在了一起。青蛙属于野蛮生长一族，产卵是天女散花般的，产完卵就弃之不管，任其自生自灭。而幼卵的生命力极其顽强，孵出蝌蚪后各奔东西，有的难免混入了鱼池与鱼为伍，有的也许是养鱼者刻意为之，将它们收拢冒充鱼苗以假乱真，纵然神仙也分辨不清，何况人的肉眼。鱼贩子自然不敢黑心到完全用蝌蚪代替鱼苗出售，除非他存心砸自己饭碗，到哪里都要躲着走路的。交易貌似公平，一只碗交给买主，随意舀，全凭你运气。那些鱼苗在水中分布均匀，无论你从何处下手，也占不到便宜。
山里人是善良的，他们明白，鱼苗中必然有蝌蚪，好比秧苗中必然夹着稗草一样天经地义，这是没有办法的事情。他们毫不怀疑个中有诈，恨只恨那些该死的蝌蚪和种子。如何对待它们，人类态度有别，可谓爱憎分明。稗草百害无一益，能够骗人一时不能骗人一世，待长到原形毕露时，就要被连根拔掉。而青蛙的命运则截然不同，它享受了和鱼同等生存的权利，而且所有田埂都成了它的地盘，岸上水里任由来往。人们之所以施以宽容，在于它们既无害，同时又出于人类私心。在清除稻田害虫方面，青蛙是可以助人一臂之力的，其舌头每一次伸缩必有收获，这是不会有错的。夏天是万物生长的季节，青蛙自然不甘落后，身胚长得比鱼还快，仿佛一夜之间，就完成了从蝌蚪到青蛙的转型，并且四肢异常发达，不经意就从水里爬到岸上，歇凉或晒太阳。更加疯长的是它们的声音。这些迅速成长起来的声音，于某一个夏夜如约而至，波浪般此起彼伏，这对于缺少娱乐的山里人来说，无异于戏台班子进山，给寂静的寨子平添了热闹，又能够催人入眠。
这便是我早年经历中关于水和鱼蛙的故事。
居所阳台与菜地一墙之隔，对于我，既居高临下，又可望不可及。夜幕拉开，青一色的蛙鼓队如期登场，一时间蛙声四起。鼓点急促而密集，毎一个鼓手都不敢懈怠，负责敲打属于自己的鼓。这是日复一日的例行演出，难免单调和乏味，但因了萤火虫的加入，情形大为改观。习惯趋黑而行的萤火虫，一到晩上，就纷纷提着灯笼出门，开始在夜幕下招摇过市。作为原野的一角，窗外的菜地从来都不缺少萤火虫的身影。它们是来给青蛙伴舞的，点点荧光闪烁，是它们在翩翩舞蹈，一如我们熟悉的狐步。一次，仿佛某一点萤火骤然放大，形成强烈光柱，探照灯般扫来扫去。我陡然心生敬意，想种菜谋生真不容易，深夜都要来操持菜地。但很快我就发现自己错了，原来这是捕蛙者在夜猎。菜地主人身兼两种身份，白天是菜农，晚上是杀手。那手电光专寻蛙声而去，一旦定格不动，一只青蛙就大祸临头了。夜幕太深，看不清捕蛙的具体过程，但手电筒的出现足以说明一切，意味着一场杀戮正在进行。可以想象，手持电光和猎具的两只手在各施其职，扮演的却是同一个刽子手的角色，光明的使者降临的是黑暗，类似屠刀的猎具了却的是一只只青蛙的性命。我无奈，更无以劝阻。实话说，假如我能够劝阻也不会去劝阻，这正是人类的虚伪之处。在我们就餐的桌上，不时地点上一道叫田鸡的菜名，不就充分证明我们是刽子手的同谋吗？
此刻正蛙声如潮，同时也血沫横飞。青蛙也有偃旗息鼓的时候，那便是冬季来临。好像一夜之间，它们就将鼓藏了起来，藏在了水底或者季节深处。没有蛙鸣的日子，对于我，耳根是完全清静了，但又若有所失。这些躁动于春夏的生命难道和蛇一样也进入冬眠了吗？
又一个冬去春来，万物都苏醒了，青蛙自然也不例外。我想，总会有一只青蛙率先擂响春鼓，继而一呼百应，这样菜地又该热闹如常了。但是事与愿违，除了一些不知名的虫鸣，我期待的蛙鸣一直没有出现。因了蛙声绝迹，整个世界显得残缺不全。夜来，我投向菜地的目光依旧没有改变，心里郁积的悬疑却阴影般笼罩，挥之不去。我决定深入菜地探访，一察究竟。我蹲在水渠边，望着渠水若有所思。置身青蛙的天堂同是地狱，熟悉的血腥画面在眼前重现。满目杂草丛生，它掩盖的仿佛不是沟渠，而更像是某种真相。水沟不深，却又深不见底。陌生者的无端闯入是不受欢迎的，不远处，一个正在浇菜的老农停止了手中活计，警惕地盯着我。我走拢去，指着旁边的高楼表明来意，说我们是邻居，就住在某层楼上。当我问及青蛙时，对方坚定地摇了摇头。摇头是拒绝回答还是另有隐情？再三追问之后，我不得不接受一个残酷的事实：青蛙一年前就已经被捕杀殆尽，沟渠四横的菜地曾经是它的乐园，现在却成了无形的墓地。在这里，蛙的王国不再，鼓噪一时只是它的历史，而销声匿迹才是现实。我久久地伫立地头，任烈日暴晒也不觉得炎热，反而感到背脊阵阵发凉，脑子里一片空白。
回到家或回到案穴，重新开始既定的日子。从此，我一改以往凭栏凝望或谛听的习惯，偶尔来到阳台，夜幕下的菜地也视而不见，就当一切都不曾发生。我试图抹去记忆中的某些片断，但不能够，你越想忘记它越加清晰，仿佛无处不在，无论如何摆脱不了它的追踪。窗外的任何一点响动，随时都可能演变成如潮蛙鸣，时而隐隐约约，时而铺天盖地，即便在睡梦中，也一样犹如在耳。
蛙鼓惊心，失而静心，这于我，是幸，还是哀，天知道。
（《青年作家》2020 年第 3 期，有删改）
（1）.通读全文，完成下面的表格。
“蛙鼓”的情形（内容） “我”的心情（情感）
① 高兴、期盼
窗外菜地里的蛙声 ②
（2）.结合加点词语，品析下列句子的情味。
i. 我的目光试图穿越夜幕，找到隐藏在暗中的鼓手，想弄明白它们何以如此不知疲倦地彻夜鼓噪。
ii. 夜幕太深，看不清捕蛙的具体过程，但手电筒的出现足以说明一切，意味着一场杀戮正在进行。
（3）.文章结尾“这于我，是幸，还是哀”作者没有明说，请结合文本说说你的理解，这对作者而言是幸还是哀。
答案
1 A
【解析】
B.“瞭亮”应为“嘹亮”；C.“淅历”应为“淅沥”，“呼鹏引伴”应为“呼朋引伴”；D.“静蓦”应为“静默”。
2 D
3 D
4 B
【解析】
A.“心领”，客套话，用于自己的推辞，辞谢别人的馈赠或酒食招待等；C.“斗胆”，多指胆大有勇气，可以用于向上级问一些问题，适用于自己；D.“绵薄之力”用于自己，是谦辞。
5 D
【解析】
【分析】解答此类题目关键是抓住各项表述的要点,仔细回顾作品有关情节,比较判断正误。A是一篇浸谈式的议论文。B本文从正反两方面运用摆事实和讲道理相结合的论证方法。C本文结论是第13自然段最二句。D正确。
故答案为:D
【点评】此题考查学生对作品内容的掌握的能力
6
踵
,
裁
,
峦
,
伦
7
一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们溅起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天。
,
“叫”表现出归来的大雁触到水的欣喜，而“抖”字表明归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的严寒，香蒲乃至万物从此迎来春天，欣欣向荣，显得生动形象。
【解析】
[示例二]摘录：在这种每年一度的迁徙中，整个大陆所获得的是从 3 月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。品析：春分后大雁回归，它们离开食品丰足、冬季温暖的南方，来到阳光充足、夏季僻静的北极，生育小雁。迁徙中大雁的鸣叫，充满了生命的力量，给整个大陆带来诗意。表达了作者对大雁的喜爱之情。
8
【第1空】破产和截肢的打击
【第2空】人生的挫折和失败
【解析】
【分析】A处“摔碎的茶壸”的含义可以从波尔赫德7岁时的—场意外和不幸遭遇去理解;B处“摔碎的茶壶″的含义从文段的第三小节“生活中,人人都渴望成功,然而成功并非唾手可得,它可能经过诸多挫折和失败才有望实现。“这句话中提炼答【点评】这类题目要结合上下文语境,正确理解“摔碎的茶壶”的比喻义。
9 (1)
老家田野的蛙声
,
无奈哀伤
【解析】
本题考查的是对文章内容的提炼与概括，结合文章内容可知，文章主要描写了老家田野的蛙声和窗外菜地里的蛙声，而不同的蛙声下的故事与作者的心情也不同，根据相关段落概括即可。
(2) ①
“鼓手”“不知疲倦”都是对青蛙的描写，表现出作者对其的喜爱，亲切地称呼其为“鼓手”。
【解析】
本题考查的是对文章句子的理解和分析,作答时要结合上下文理解作者的情感。描写的是作者望向窗外菜地的情景，“鼓手”是一种拟人的手法，将青蛙称作鼓手，语言幽默，“不知疲倦”写的是青蛙不停地鸣叫，但作者并不觉得厌烦，表现了作者对于蛙声的喜爱。
②
“杀戮”指的是指大量杀害，大规模屠杀，写出来捕蛙的残忍，表达了作者对这一行为的不满。
【解析】
描写的是作者去到菜地，明白了蛙的命运，被人类“杀戮”，杀戮一词带有贬义，表现了作者对这一行为的不满，将其称呼为“杀戮”。
(3)
对作者来说这是哀，蛙鼓惊心，但是作者并不觉得吵闹，反而很喜欢，没有蛙声以后虽然安静了，但是作者却并不高兴，反而恍然若失。
【解析】
本题考查的是对文章情感的理解和把握，作者看到青蛙被杀戮后，“久久地伫立地头，任烈日暴晒也不觉得炎热，反而感到背脊阵阵发凉，脑子里一片空白”表现了作者对于这一行为的不满以及对青蛙命运的同情，文章最后虽然没有明确的表达失去了蛙鼓对“我”来说是“哀”还是“幸”，但是结合文章内容可知作者喜爱蛙声，“想以后要与蛙为邻，枕鼓声而眠，好不惬意”，因此失去了这一声音，对作者来说是不幸，是一种“哀”。结合文章内容分析即可。
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