粤沪版物理八年级下册第六章力与机械章节练习练习题（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 粤沪版物理八年级下册第六章力与机械章节练习练习题（Word版含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 216.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 粤沪版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-05-10 07:57:12 | ||
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文档简介
粤沪版物理八年级下册第六章力与机械章节练习
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、如图所示的工具，在使用过程中不省力的是（）
A．用羊角锤起钉子 B．用撬棒撬物体
C．用起子起瓶盖 D．用钓鱼竿钓鱼
2、对力的认识，下列说法错误的是（）
A．力的大小、方向、作用点是力的三要素
B．一个力必须有两个物体
C．物体间不接触，就不会有力的产生
D．力能改变物体的运动状态
3、如图，在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，若实验时在杠杆的左端悬挂一个物体，右端用弹簧秤拉着，使杠杆在水平位置保持平衡，手拉着弹簧秤缓慢地沿图中虚线的位置1移动到2（杠杆始终在水平位置保持平衡），则弹簧秤的示数（）
A．不断增大 B．不断减小
C．先增大，后减小 D．先减小，后增大
4、下列说法不正确的是（）
A．力是物体对物体的作用
B．受力物体同时也一定是施力物体
C．只有相互接触的物体，才可能有力的作用
D．力的三要素都能影响力的作用效果
5、罗老师用加装了杠杆装置的压缩空气引火仪来演示实验，她将一小团硝化棉放入厚玻璃筒内，握住杠杆的A端迅速向下压，棉花被点燃，下列说法正确的是（）
A．该杠杆是费力杠杆
B．该杠杆是省力杠杆
C．向下压活塞时，将内能转化为机械能
D．在B点竖直向下压比在A点竖直向下压省力
6、下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（）
A．骑自行车的人刹车时用力捏闸 B．自行车轴承中装有滚珠
C．自行车轮胎上制有凹凸的花纹 D．用橡胶制作自行车的闸皮
7、以下有关力的描述正确的是（）
A．力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关系
B．静止的物体一定不受力
C．物体运动需要力来维持
D．一个物体受力作用，可能只有受力物体而没有施力物体
8、如图是自行车示意图，根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，下列说法错误的是（）
A．自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力
B．自行车的车龙头相当于是一个轮轴，起到省力的作用
C．自行车前轮在行驶过程中受到的是滚动摩擦力
D．自行车后轮在行驶过程中受到的是摩擦力方向与运动方向相反
9、如图所示，均匀木棒AB长1m，水平放置在OO＇两个支撑点上。已知AO、O＇B长度均为0.25m，若在B端竖直向上施力稍微拍起一点距离，需要用力10N；若在B端竖直向下施力稍微压下一点距离，需要用力（）
A．10N B．20N C．30N D．40N
10、如图所示的四幅图中，下列说法错误的是（）
A．甲图，用力捏车闸是通过增大压力增大摩擦力
B．乙图，滚动轴承内圈与外圈之间用滚动代替滑动减小了摩擦力
C．丙图，冰壶运动员在刷冰时，使冰面刷得有坡度，从而冰壶滑得快
D．丁图，滴加润滑油是使接触面之间形成油膜来减小摩擦力
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、取一根粗细均匀的铁丝，在中点用细线悬挂起来，铁丝恰好水平平衡，若把其右端对折起来，如图所示，则细铁丝 （选填“水平平衡”“左端下降”或“右端下降”）．
2、如图所示，弹簧测力计的示数为 N，由此可算得该物体的质量为 kg。
3、张阳用10N的水平力推着重为100N的小车，但没有推动，这时小车受到的摩擦阻力是 N；改用15N的水平力推着小车在水平地面上以0.5m/s的速度做匀速直线运动，这时小车受到的摩擦阻力是 N；当他仍用水平力以1m/s的速度推着该小车在同一地面做匀速直线运动时，他所用的推力将 （选填“大于”、“小于”或“等于”）15N．
4、小明用如图所示方式握住瓶子，瓶子静止不动，手对瓶子的摩擦力的方向为 ，当手握瓶子的力增大，瓶子仍然静止不动，此时手对瓶子的摩擦力大小为 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
5、如图所示是“开门”体验力的三要素示意图，A、B、C三点力的大小相等．比较A、B两点，说明力的作用效果跟力的 有关；比较A、C两点，说明力的作用效果与力的 有关．（均选填“大小”“方向”或“作用点”）
三、计算题（3小题，每小题7分，共计21分）
1、一条绳子能承受的最大拉力为2000N，一个模具的质量为10kg，用这条绳子一次最多能吊起几个这样的模具？
2、杠杆平衡时，动力F1的大小为20牛，动力臂l1为0.3米，阻力臂l2为0.2米，求阻力F2的大小。
3、某工厂要把质量为150kg直径为60cm的汽油桶用人力把它从室外滚至室内，进门时遇到一级高20cm的台阶，工人师傅要把这只油桶翻上这一台阶至少要用多大的力？
四、实验探究（2小题，每小题12分，共计24分）
1、小明用如图所示刻度、质量分布都均匀的杠杆探究杠杆平衡条件。
（1）实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 位置平衡，目的是 。如发现杠杆左端偏低，则可将平衡螺母向 调节。
（2）当杠杆水平平衡后，如图所示，在左侧第2格上挂3个相同钩码（每个钩码重0.5N），要使杠杆在水平位置再次平衡，则应在右侧第3格上挂 N钩码，之后保持悬挂点位置不变，左右两边再各增加1个钩码，杠杆将 （选填“不动”、“顺时针旋转”或“逆时针旋转”）。
（3）去掉右侧钩码，用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡。然后，将弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐 （增大/减小/不变）。
2、小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。
（1）实验的原理是 实验时，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块作匀速直线运动。实验时，小明记录的部分数据如下表所示
序号 木块放置情况 木板表面情况 压力/N 弹簧测力计示数/N
1 平放 木板 6 1.2
2 平放 木板 8 1.6
3 平放 木板 10 2.0
4 平放 木板上铺棉布 6 1.8
5 平放 木板上铺毛巾 6 3.0
（2）分析上面表格哪些序号的数据可知滑动摩擦力的大小与什么有关
①
②
（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示，其中0~4s木块处于静止状态．分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用 N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2.2N，则木块所处的运动状态是 。
-参考答案-
一、单选题
1、【答案】D
【解析】A、用羊角锤起钉子时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A不符合题意；
B、用撬棒撬物体时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B不符合题意；
C、用起子起瓶盖时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C不符合题意；
D、用钓鱼竿钓鱼时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D符合题意；
故答案为：D。
【分析】杠杆的分类：①动力臂大于阻力臂，为省力杠杆；②动力臂小于阻力臂，为费力杠杆；③动力臂等于阻力臂，为等臂杠杆。所以判断是否省力时，首先得判断动力臂和阻力臂的关系。
2、【答案】C
【解析】A．力的三要素包括：力的大小、方向和作用点，A正确，不符合题意；
B．一个力一定有施力物和受力物，B正确，不符合题意；
C．物体间不接触也能产生力的作用，例如地球附近的物体都受到等于重力的作用，这些物体不管与地面接触与否，C错误，符合题意；
D．力的作用效果之一便是改变物体的运动状态，D正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】力是物体对物体的作用，力现象涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体；两个物体不接触也可以产生力的作用，两个物体相互接触，不一定有力的作用。
3、【答案】D
【解析】根据图示可以看出，弹簧秤在从位置1移动到2的过程中，其力臂先增大后减小，因此弹簧秤的拉力先减小后增大，D符合题意．
故答案为：D
【分析】杠杆平衡时，仅减小动力臂时，动力变大。
4、【答案】C
【解析】A．力是物体对物体的作用，受到力的作用的物体叫受力物体，对别的物体施加了力的物体叫施力物体，符合题意，A不符合题意；
B．物体间力的作用是相互的，受力物体同时也一定是施力物体，符合题意，B不符合题意；
C．在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉），不符合题意，C符合题意；
D．力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果，符合题意，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
5、【答案】B
【解析】A．图中动力作用在杠杆的A端，活塞对杠杆的力为阻力，该杠杆在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，A不符合题意；
B．图中动力作用在杠杆的A端，活塞对杠杆的力为阻力，该杠杆在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，B符合题意；
C．向下压活塞时，消耗了机械能，将机械能转化为筒内空气的内能，C不符合题意；
D．由图知，在B点竖直向下压与在A点竖直向下压相比，动力臂变小，而阻力、阻力臂不变，由杠杆平衡条件可得动力变大，即费力一些，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】使用杠杆时，动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆。
6、【答案】B
【解析】A．骑自行车的人刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，A不符合题意；
B．自行车轴承中装有滚珠，是通过变滑动为滚动来减小摩擦力，B符合题意；
C．自行车轮胎上制有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，C不符合题意；
D． 用橡胶制作自行车的闸皮，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】 减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压 力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫。（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）。
7、【答案】A
【解析】A. 力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果，A符合题意；
B. 静止的物体可能受平衡力，B不符合题意；
C. 根据牛顿第一定律可知：不受力时，物体也可以作匀速直线运动，C不符合题意；
D. 一个力的产生，必须同时有施力物体和受力物体，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要用到控制变量法。
8、【答案】D
【解析】A．自行车轮胎上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，A正确，不符合题意；
B．支点在轴心，阻力作用在轴上，动力作用在轮上，轮半径大于轴半径，即车龙头是一种轮轴，可以起到省力的作用，B正确，不符合题意；
C．车前轮在行驶过程中不停滚动，受到的是滚动摩擦力，C正确，不符合题意；
D．后轮在行驶过程中要向后转动，给地面一个向后的摩擦力，地面同时给车轮一个向前的反作用力，方向与运动方向相同，D错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力，力的方向都与物体相对于地面的运动趋势和运动方向相反。
9、【答案】C
【解析】由于重心在木棒的中心，抬B端时，支点为O，据杠杆的平衡条件有G (0.5m-0.25m)=10N×0.75m
解得G=30N
压B端时，支点为O＇，此时有F 0.25m=30N×0.25m
解得F=30N
故答案为：C。
【分析】杠杆处于平衡状态，结合动力、动力臂、阻力、阻力臂，利用杠杆的平衡条件分析求解即可。
10、【答案】C
【解析】A．紧急刹车时用力捏闸，是在接触面的粗糙程度不变的情况下，通过增大压力来增大摩擦力，故正确，不符合题意；
B．机器安装滚珠轴承是利用滚动代替滑动来减小摩擦，故正确，不符合题意；
C．冰壶运动中，冰壶运动员在刷冰时，使冰面部分熔化成水，这是在压力不变的情况下，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故错误，符合题意；
D．往门轴的合页加润滑油，这是通过使接触面分离来减小摩擦的，故正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】减小摩擦力可以通过减小接触面粗糙程度、减小压力和变滑动摩擦为滚动摩擦的方式来减小。
二、填空题
1、【答案】左端下降
【解析】因为铁丝在水平位置处于平衡状态,根据杠杆平衡条件可知：F左l左=F右l右；
将右端铁丝弯折，右端铁丝的重心将向左移动，此时杠杆右边的重力不变、力臂l右却减小，而左边的力和力臂不变，所以，
F左l左>F右l′右，
所以杠杆左端下降，右端上升．
【分析】结合杠杆的动力、动力臂、阻力、阻力臂大小，求解两侧动力、动力臂的乘积和阻力、阻力臂的乘积，谁的乘积大就往哪边偏。
2、【答案】1.4；1.43
【解析】读数可知，弹簧测力计将1N分成了5份，其分度值就是0.2N，故其示数为1N+0.2N×2＝1.4N
根据G＝mg得m＝ ≈1.43kg
【分析】观察弹簧测力计的量程和分度值，根据指针的位置读数即可；结合物体的重力和g，相除求解物体的质量。
3、【答案】10；15；等于
【解析】小车处于静止状态，说明受到的是平衡力，故阻力和推力相平衡，故阻力为10N，当小车匀速直线运动的时候，小车收到的 力也是平衡力，故此时摩擦阻力和推力也是平衡力，故摩擦阻力为15N,无论小车以多大的速度匀速直线运动，小车受到的力都是平衡力，所以二力平衡，摩擦阻力依然等于推力。
故答案为：10；15；等于
【分析】当物体处于静止或匀速直线运动的时候，说明物体受到的是平衡力。
4、【答案】竖直向上；不变
【解析】握住瓶子悬空静止不动，因此瓶子处于平衡状态，瓶子受到的摩擦力和瓶子的重力是一对平衡力，重力方向竖直向下，则摩擦力方向竖直向上。
当手握瓶子的力增大，瓶子仍然静止不动，瓶子仍处于平衡状态，摩擦力大小等于重力，重力大小不变，摩擦力大小不变。
【分析】物体处于平衡状态时，所受的同一直线上的重力和摩擦力是一对平衡力，满足大小相等、方向相反、同一物体、同一直线。
5、【答案】方向；作用点
【解析】力的作用效果跟力的大小、方向、作用点有关；从图中可看出，A. B两点在门的不同侧，A. B两点可以说明力的作用效果跟力的方向有关，A. C两点在门的同一侧，A. C两点可以说明力的作用效果与力的作用点有关．
【分析】力的作用效果和力的大小、力的方向、力的作用点有关。
三、计算题
1、【答案】解：一个模具受到的重力：
G=mg=10kg×10N/kg=100N，
这条绳子一次最多能吊起模具的数量：
n= =20个．
【解析】知道一个模具的质量，根据G=mg求出一个模具的重力，又知道一条绳子能承受的最大拉力，进一步求出这条绳子一次最多能吊起的模具数量．
2、【答案】解：由杠杆的平衡条件F1 l1 =F2 l2 知道，阻力的大小
阻力F2的大小30N
【解析】根据杠杆上的力臂和动力的大小，结合杠杆平衡条件计算阻力。
3、【答案】解：如图，
支点为O，阻力为G，阻力臂为LOC，LOD=20cm，
G=mg=150kg×10N/kg=1500N．
过支点O，画直径OA，过A做OA的垂线，沿该方向用力最小（最省力）
∵直径LOA=60cm，
∴LOB= LOA= ×60cm=30cm，
∴LOC= = = cm
=20 cm，
∵FLOA=GLOC，
∴F= = =707N
【解析】此题是求杠杆最小力的问题，已知支点、阻力和阻力臂，只需找出最长动力臂的动力作用点即可，可根据这个思路进行求解．
四、实验探究
1、【答案】（1）水平；消除杠杆自重对实验的影响，方便测量力臂；右
（2）1；顺时针旋转
（3）增大
【解析】【解答】（1）实验前，应先调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡，可以消除杠杆自重对实验的影响，方便测量力臂，如发现杠杆右端偏高，则可将平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡。
（2）设一个钩码的重力为G，杠杆的一个小格为L，根据杠杆平衡条件得3G×2L=G′×3L
所以G′=2G=2×0.5N=1N
即应在右侧第3格上挂的钩码重力为1N。
当保持悬挂点位置不变，左右两边再各增加1个钩码，则4G×2L＜3G×3L
所以杠杆右端下沉，杠杆将顺时针旋转。
（3）将弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡时，阻力、阻力臂不变，动力臂逐渐变小，根据杠杆平衡条件得，动力逐渐变大，弹簧测力计示数将逐渐增大。
【分析】（1）实验中为了便于测量力臂大小，要调节杠杆在水平位置平衡，调节时平衡螺母向上翘的一端移动。
（2）设杠杆一格的长度是L，一个钩码重是G，根据杠杆平衡条件求出钩码重力，并根据钩码的变化判断杠杆的平衡情况。
（3）分析测力计由竖直方向逐渐向左转动时力臂的变化，根据杠杆的平衡条件分析。
2、【答案】（1）二力平衡
（2）压力；接触面越粗糙程度
（3）2.3；静止
【解析】【解答】(1)测量摩擦力的大小时,利用二力平衡原理;(2)根据表格数据,比较1,2,3次实验,压力越大,摩擦力越大,比较1,4,5次实验,接触面越粗糙,摩擦力越大;(3)当拉力为2.3N时物体被拉动，所以拉动物体需要2.3N的水平拉力，当拉力为2.2N时，物体没有运动，是静止状态。
【分析】（1）测量摩擦力时，由于物体在水平面上作匀速直线运动，拉力和摩擦力相等，利用二力平衡原理；
（2）滑动摩擦力的大小和压力有关，和接触面的粗糙程度有关；
（3）静止的物体受到的摩擦力是静摩擦力。
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题 30分）
一、单选题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、如图所示的工具，在使用过程中不省力的是（）
A．用羊角锤起钉子 B．用撬棒撬物体
C．用起子起瓶盖 D．用钓鱼竿钓鱼
2、对力的认识，下列说法错误的是（）
A．力的大小、方向、作用点是力的三要素
B．一个力必须有两个物体
C．物体间不接触，就不会有力的产生
D．力能改变物体的运动状态
3、如图，在“研究杠杆的平衡条件”的实验中，若实验时在杠杆的左端悬挂一个物体，右端用弹簧秤拉着，使杠杆在水平位置保持平衡，手拉着弹簧秤缓慢地沿图中虚线的位置1移动到2（杠杆始终在水平位置保持平衡），则弹簧秤的示数（）
A．不断增大 B．不断减小
C．先增大，后减小 D．先减小，后增大
4、下列说法不正确的是（）
A．力是物体对物体的作用
B．受力物体同时也一定是施力物体
C．只有相互接触的物体，才可能有力的作用
D．力的三要素都能影响力的作用效果
5、罗老师用加装了杠杆装置的压缩空气引火仪来演示实验，她将一小团硝化棉放入厚玻璃筒内，握住杠杆的A端迅速向下压，棉花被点燃，下列说法正确的是（）
A．该杠杆是费力杠杆
B．该杠杆是省力杠杆
C．向下压活塞时，将内能转化为机械能
D．在B点竖直向下压比在A点竖直向下压省力
6、下列实例中，目的是为了减小摩擦的是（）
A．骑自行车的人刹车时用力捏闸 B．自行车轴承中装有滚珠
C．自行车轮胎上制有凹凸的花纹 D．用橡胶制作自行车的闸皮
7、以下有关力的描述正确的是（）
A．力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关系
B．静止的物体一定不受力
C．物体运动需要力来维持
D．一个物体受力作用，可能只有受力物体而没有施力物体
8、如图是自行车示意图，根据你对自行车的认识，你认为自行车在设计上，下列说法错误的是（）
A．自行车轮胎上的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力
B．自行车的车龙头相当于是一个轮轴，起到省力的作用
C．自行车前轮在行驶过程中受到的是滚动摩擦力
D．自行车后轮在行驶过程中受到的是摩擦力方向与运动方向相反
9、如图所示，均匀木棒AB长1m，水平放置在OO＇两个支撑点上。已知AO、O＇B长度均为0.25m，若在B端竖直向上施力稍微拍起一点距离，需要用力10N；若在B端竖直向下施力稍微压下一点距离，需要用力（）
A．10N B．20N C．30N D．40N
10、如图所示的四幅图中，下列说法错误的是（）
A．甲图，用力捏车闸是通过增大压力增大摩擦力
B．乙图，滚动轴承内圈与外圈之间用滚动代替滑动减小了摩擦力
C．丙图，冰壶运动员在刷冰时，使冰面刷得有坡度，从而冰壶滑得快
D．丁图，滴加润滑油是使接触面之间形成油膜来减小摩擦力
第Ⅱ卷（非选择题 70分）
二、填空题（5小题，每小题5分，共计25分）
1、取一根粗细均匀的铁丝，在中点用细线悬挂起来，铁丝恰好水平平衡，若把其右端对折起来，如图所示，则细铁丝 （选填“水平平衡”“左端下降”或“右端下降”）．
2、如图所示，弹簧测力计的示数为 N，由此可算得该物体的质量为 kg。
3、张阳用10N的水平力推着重为100N的小车，但没有推动，这时小车受到的摩擦阻力是 N；改用15N的水平力推着小车在水平地面上以0.5m/s的速度做匀速直线运动，这时小车受到的摩擦阻力是 N；当他仍用水平力以1m/s的速度推着该小车在同一地面做匀速直线运动时，他所用的推力将 （选填“大于”、“小于”或“等于”）15N．
4、小明用如图所示方式握住瓶子，瓶子静止不动，手对瓶子的摩擦力的方向为 ，当手握瓶子的力增大，瓶子仍然静止不动，此时手对瓶子的摩擦力大小为 （选填“变大”“变小”或“不变”）。
5、如图所示是“开门”体验力的三要素示意图，A、B、C三点力的大小相等．比较A、B两点，说明力的作用效果跟力的 有关；比较A、C两点，说明力的作用效果与力的 有关．（均选填“大小”“方向”或“作用点”）
三、计算题（3小题，每小题7分，共计21分）
1、一条绳子能承受的最大拉力为2000N，一个模具的质量为10kg，用这条绳子一次最多能吊起几个这样的模具？
2、杠杆平衡时，动力F1的大小为20牛，动力臂l1为0.3米，阻力臂l2为0.2米，求阻力F2的大小。
3、某工厂要把质量为150kg直径为60cm的汽油桶用人力把它从室外滚至室内，进门时遇到一级高20cm的台阶，工人师傅要把这只油桶翻上这一台阶至少要用多大的力？
四、实验探究（2小题，每小题12分，共计24分）
1、小明用如图所示刻度、质量分布都均匀的杠杆探究杠杆平衡条件。
（1）实验前应先调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在 位置平衡，目的是 。如发现杠杆左端偏低，则可将平衡螺母向 调节。
（2）当杠杆水平平衡后，如图所示，在左侧第2格上挂3个相同钩码（每个钩码重0.5N），要使杠杆在水平位置再次平衡，则应在右侧第3格上挂 N钩码，之后保持悬挂点位置不变，左右两边再各增加1个钩码，杠杆将 （选填“不动”、“顺时针旋转”或“逆时针旋转”）。
（3）去掉右侧钩码，用弹簧测力计竖直向下拉，使杠杆在水平位置平衡。然后，将弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐 （增大/减小/不变）。
2、小明用如图所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关。
（1）实验的原理是 实验时，小明将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块作匀速直线运动。实验时，小明记录的部分数据如下表所示
序号 木块放置情况 木板表面情况 压力/N 弹簧测力计示数/N
1 平放 木板 6 1.2
2 平放 木板 8 1.6
3 平放 木板 10 2.0
4 平放 木板上铺棉布 6 1.8
5 平放 木板上铺毛巾 6 3.0
（2）分析上面表格哪些序号的数据可知滑动摩擦力的大小与什么有关
①
②
（3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F-t图像表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图像如图所示，其中0~4s木块处于静止状态．分析图像可知：要使木块由静止开始运动，至少要用 N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2.2N，则木块所处的运动状态是 。
-参考答案-
一、单选题
1、【答案】D
【解析】A、用羊角锤起钉子时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故A不符合题意；
B、用撬棒撬物体时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故B不符合题意；
C、用起子起瓶盖时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，故C不符合题意；
D、用钓鱼竿钓鱼时，动力臂小于阻力臂，属于费力杠杆，故D符合题意；
故答案为：D。
【分析】杠杆的分类：①动力臂大于阻力臂，为省力杠杆；②动力臂小于阻力臂，为费力杠杆；③动力臂等于阻力臂，为等臂杠杆。所以判断是否省力时，首先得判断动力臂和阻力臂的关系。
2、【答案】C
【解析】A．力的三要素包括：力的大小、方向和作用点，A正确，不符合题意；
B．一个力一定有施力物和受力物，B正确，不符合题意；
C．物体间不接触也能产生力的作用，例如地球附近的物体都受到等于重力的作用，这些物体不管与地面接触与否，C错误，符合题意；
D．力的作用效果之一便是改变物体的运动状态，D正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】力是物体对物体的作用，力现象涉及两个物体，一个是施力物体，一个是受力物体；两个物体不接触也可以产生力的作用，两个物体相互接触，不一定有力的作用。
3、【答案】D
【解析】根据图示可以看出，弹簧秤在从位置1移动到2的过程中，其力臂先增大后减小，因此弹簧秤的拉力先减小后增大，D符合题意．
故答案为：D
【分析】杠杆平衡时，仅减小动力臂时，动力变大。
4、【答案】C
【解析】A．力是物体对物体的作用，受到力的作用的物体叫受力物体，对别的物体施加了力的物体叫施力物体，符合题意，A不符合题意；
B．物体间力的作用是相互的，受力物体同时也一定是施力物体，符合题意，B不符合题意；
C．在发生力的作用时，两个物体不一定接触（如：磁铁吸引铁钉），不符合题意，C符合题意；
D．力的三要素有：力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果，符合题意，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】物体间力的作用是相互的。 (一个物体对别的物体施力时，也同时受到后者对它的力)。
力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，还可以改变物体的形状。（物体形状或体积的改变，叫做形变。）
力的三要素是：力的大小、方向、作用点，叫做力的三要素，它们都能影响力的作用效果。
5、【答案】B
【解析】A．图中动力作用在杠杆的A端，活塞对杠杆的力为阻力，该杠杆在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，A不符合题意；
B．图中动力作用在杠杆的A端，活塞对杠杆的力为阻力，该杠杆在使用时，动力臂大于阻力臂，属于省力杠杆，B符合题意；
C．向下压活塞时，消耗了机械能，将机械能转化为筒内空气的内能，C不符合题意；
D．由图知，在B点竖直向下压与在A点竖直向下压相比，动力臂变小，而阻力、阻力臂不变，由杠杆平衡条件可得动力变大，即费力一些，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】使用杠杆时，动力臂大于阻力臂时，是省力杠杆。
6、【答案】B
【解析】A．骑自行车的人刹车时用力捏闸，是在接触面粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦力，A不符合题意；
B．自行车轴承中装有滚珠，是通过变滑动为滚动来减小摩擦力，B符合题意；
C．自行车轮胎上制有凹凸的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，C不符合题意；
D． 用橡胶制作自行车的闸皮，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】 减小有害摩擦的方法：(1)使接触面光滑和减小压 力；(2)用滚动代替滑动；(3)加润滑油；(4)利用气垫。（5）让物体之间脱离接触（如磁悬浮列车）。
7、【答案】A
【解析】A. 力的大小、方向、作用点都能影响力的作用效果，A符合题意；
B. 静止的物体可能受平衡力，B不符合题意；
C. 根据牛顿第一定律可知：不受力时，物体也可以作匀速直线运动，C不符合题意；
D. 一个力的产生，必须同时有施力物体和受力物体，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要用到控制变量法。
8、【答案】D
【解析】A．自行车轮胎上的花纹，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，A正确，不符合题意；
B．支点在轴心，阻力作用在轴上，动力作用在轮上，轮半径大于轴半径，即车龙头是一种轮轴，可以起到省力的作用，B正确，不符合题意；
C．车前轮在行驶过程中不停滚动，受到的是滚动摩擦力，C正确，不符合题意；
D．后轮在行驶过程中要向后转动，给地面一个向后的摩擦力，地面同时给车轮一个向前的反作用力，方向与运动方向相同，D错误，符合题意。
故答案为：D。
【分析】摩擦力分为静摩擦力和滑动摩擦力，力的方向都与物体相对于地面的运动趋势和运动方向相反。
9、【答案】C
【解析】由于重心在木棒的中心，抬B端时，支点为O，据杠杆的平衡条件有G (0.5m-0.25m)=10N×0.75m
解得G=30N
压B端时，支点为O＇，此时有F 0.25m=30N×0.25m
解得F=30N
故答案为：C。
【分析】杠杆处于平衡状态，结合动力、动力臂、阻力、阻力臂，利用杠杆的平衡条件分析求解即可。
10、【答案】C
【解析】A．紧急刹车时用力捏闸，是在接触面的粗糙程度不变的情况下，通过增大压力来增大摩擦力，故正确，不符合题意；
B．机器安装滚珠轴承是利用滚动代替滑动来减小摩擦，故正确，不符合题意；
C．冰壶运动中，冰壶运动员在刷冰时，使冰面部分熔化成水，这是在压力不变的情况下，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦的，故错误，符合题意；
D．往门轴的合页加润滑油，这是通过使接触面分离来减小摩擦的，故正确，不符合题意。
故答案为：C。
【分析】减小摩擦力可以通过减小接触面粗糙程度、减小压力和变滑动摩擦为滚动摩擦的方式来减小。
二、填空题
1、【答案】左端下降
【解析】因为铁丝在水平位置处于平衡状态,根据杠杆平衡条件可知：F左l左=F右l右；
将右端铁丝弯折，右端铁丝的重心将向左移动，此时杠杆右边的重力不变、力臂l右却减小，而左边的力和力臂不变，所以，
F左l左>F右l′右，
所以杠杆左端下降，右端上升．
【分析】结合杠杆的动力、动力臂、阻力、阻力臂大小，求解两侧动力、动力臂的乘积和阻力、阻力臂的乘积，谁的乘积大就往哪边偏。
2、【答案】1.4；1.43
【解析】读数可知，弹簧测力计将1N分成了5份，其分度值就是0.2N，故其示数为1N+0.2N×2＝1.4N
根据G＝mg得m＝ ≈1.43kg
【分析】观察弹簧测力计的量程和分度值，根据指针的位置读数即可；结合物体的重力和g，相除求解物体的质量。
3、【答案】10；15；等于
【解析】小车处于静止状态，说明受到的是平衡力，故阻力和推力相平衡，故阻力为10N，当小车匀速直线运动的时候，小车收到的 力也是平衡力，故此时摩擦阻力和推力也是平衡力，故摩擦阻力为15N,无论小车以多大的速度匀速直线运动，小车受到的力都是平衡力，所以二力平衡，摩擦阻力依然等于推力。
故答案为：10；15；等于
【分析】当物体处于静止或匀速直线运动的时候，说明物体受到的是平衡力。
4、【答案】竖直向上；不变
【解析】握住瓶子悬空静止不动，因此瓶子处于平衡状态，瓶子受到的摩擦力和瓶子的重力是一对平衡力，重力方向竖直向下，则摩擦力方向竖直向上。
当手握瓶子的力增大，瓶子仍然静止不动，瓶子仍处于平衡状态，摩擦力大小等于重力，重力大小不变，摩擦力大小不变。
【分析】物体处于平衡状态时，所受的同一直线上的重力和摩擦力是一对平衡力，满足大小相等、方向相反、同一物体、同一直线。
5、【答案】方向；作用点
【解析】力的作用效果跟力的大小、方向、作用点有关；从图中可看出，A. B两点在门的不同侧，A. B两点可以说明力的作用效果跟力的方向有关，A. C两点在门的同一侧，A. C两点可以说明力的作用效果与力的作用点有关．
【分析】力的作用效果和力的大小、力的方向、力的作用点有关。
三、计算题
1、【答案】解：一个模具受到的重力：
G=mg=10kg×10N/kg=100N，
这条绳子一次最多能吊起模具的数量：
n= =20个．
【解析】知道一个模具的质量，根据G=mg求出一个模具的重力，又知道一条绳子能承受的最大拉力，进一步求出这条绳子一次最多能吊起的模具数量．
2、【答案】解：由杠杆的平衡条件F1 l1 =F2 l2 知道，阻力的大小
阻力F2的大小30N
【解析】根据杠杆上的力臂和动力的大小，结合杠杆平衡条件计算阻力。
3、【答案】解：如图，
支点为O，阻力为G，阻力臂为LOC，LOD=20cm，
G=mg=150kg×10N/kg=1500N．
过支点O，画直径OA，过A做OA的垂线，沿该方向用力最小（最省力）
∵直径LOA=60cm，
∴LOB= LOA= ×60cm=30cm，
∴LOC= = = cm
=20 cm，
∵FLOA=GLOC，
∴F= = =707N
【解析】此题是求杠杆最小力的问题，已知支点、阻力和阻力臂，只需找出最长动力臂的动力作用点即可，可根据这个思路进行求解．
四、实验探究
1、【答案】（1）水平；消除杠杆自重对实验的影响，方便测量力臂；右
（2）1；顺时针旋转
（3）增大
【解析】【解答】（1）实验前，应先调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置平衡，可以消除杠杆自重对实验的影响，方便测量力臂，如发现杠杆右端偏高，则可将平衡螺母向右调节，使杠杆在水平位置平衡。
（2）设一个钩码的重力为G，杠杆的一个小格为L，根据杠杆平衡条件得3G×2L=G′×3L
所以G′=2G=2×0.5N=1N
即应在右侧第3格上挂的钩码重力为1N。
当保持悬挂点位置不变，左右两边再各增加1个钩码，则4G×2L＜3G×3L
所以杠杆右端下沉，杠杆将顺时针旋转。
（3）将弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡时，阻力、阻力臂不变，动力臂逐渐变小，根据杠杆平衡条件得，动力逐渐变大，弹簧测力计示数将逐渐增大。
【分析】（1）实验中为了便于测量力臂大小，要调节杠杆在水平位置平衡，调节时平衡螺母向上翘的一端移动。
（2）设杠杆一格的长度是L，一个钩码重是G，根据杠杆平衡条件求出钩码重力，并根据钩码的变化判断杠杆的平衡情况。
（3）分析测力计由竖直方向逐渐向左转动时力臂的变化，根据杠杆的平衡条件分析。
2、【答案】（1）二力平衡
（2）压力；接触面越粗糙程度
（3）2.3；静止
【解析】【解答】(1)测量摩擦力的大小时,利用二力平衡原理;(2)根据表格数据,比较1,2,3次实验,压力越大,摩擦力越大,比较1,4,5次实验,接触面越粗糙,摩擦力越大;(3)当拉力为2.3N时物体被拉动，所以拉动物体需要2.3N的水平拉力，当拉力为2.2N时，物体没有运动，是静止状态。
【分析】（1）测量摩擦力时，由于物体在水平面上作匀速直线运动，拉力和摩擦力相等，利用二力平衡原理；
（2）滑动摩擦力的大小和压力有关，和接触面的粗糙程度有关；
（3）静止的物体受到的摩擦力是静摩擦力。