一年级下册音乐教案 第四单元 欣赏 玩具兵进行曲 人教版

玩具兵进行曲教学设计
教材分析
童谣《玩具兵进行曲》 又称,<<玩具兵的游行》 ，由德国作曲家耶塞尔创作。乐曲为描绘性标题音乐作品，乐曲音乐形象鲜明，通俗易懂。这首乐曲根据梦的情景创作而成，乐曲为C大调，快板四二拍，复三部曲式。
教学目标
能初步分辨乐曲的三个部分。
能积极参与音乐表演。
教学重点
有表情准确地演唱《玩具兵进行曲》 。
教学难点
利用乐器为歌曲伴奏。
教具 准备
电子琴
教学方法
欣赏。 聆听。
教学过程
1谈话导入
师：小朋友们，今天老师带来了一首非常好听的童谣，曲名叫《玩具进行曲 》 。
师：播放乐曲《玩具兵进行曲》 感受歌曲情绪怎样
生聆听乐曲回答：欢快
2师 简介德国作曲家耶塞尔创作《玩具兵进行曲》 的故事。
3分段欣赏请你听一听乐曲开始的部分，联想一下，你能想到什么情景呢？
生回答：玩具兵操练行走。小鸟的叫声。
师：小结：一个玩具兵吹号角的样子。
这是乐曲的引子部分。
(2) 师弹琴，生唱 出 号角的声音 嗒嗒嗒嗒嗒嗒嗒
我们给这个主题命名【行进主题】
（3 ）请同学们随第一主题（行进主题走步）。
（4） 听到行进主题时请举手表示。
2 欣赏第二部分
师播放乐曲第二部分，请学生说一说这部分的音乐情绪与第一部分有什么不同，并为主题命名（舞蹈主题）：）
聆听乐曲，第一主题和第二主题分别出现几次，它们前后顺序怎样呢？
生回答：3次 ABA
师要求生听到第一主题用一个手指表示。听到第二主题用两个手指表示。
3欣赏第三部分
师播放乐曲第三部分，请学生说一说这部分音乐与前面听到的哪一部分相似。
生回答：与第一部分相似。
师总结：这首乐曲有三个部分，第一部分和第三部分相同，第二部分主题欢快，优美。玩具兵舞蹈的情景。
4聆听乐曲结束尾，想一想你又能联想到什么情景。
生回答：一个玩具兵吹着号角，召唤其它玩具兵赶快回来，小主醒人醒了，所有的玩具兵惊慌地跑回盒子里盖上盒盖。
5 音乐表现
教师完整播放《玩具兵进行曲》 ，请学生用不同的动作表示乐曲的三个部分。