一年级下册音乐教案 第八单元 学唱歌曲《摘星星》 冀少版

学唱歌曲《摘星星》教案
教学目标：1、你能跟着歌曲《摘星星》的伴奏，在同学们面前展示一 下自己的歌喉吗？
2、同学们一齐唱歌曲《摘星星》，你能给大家表演一下吗？
教学重点：有感情地演唱《摘星星》
教学难点：加深学生的情感体验，体会盲童的生活世界。感受歌曲的节奏规律和旋律的高低，让学生独自演唱。
教学准备：口风琴
教学课时：一课时
教学过程：出示主题：我就是你的眼睛
一、创设情境，提问导入新课
师：同学们，老师有一个愿望，你们想知道吗？
生：想。
师：现在老师给大家唱一首歌曲，老师的愿望就在这首歌里，只要你认真听，我相信同学们都能很快找到老师的愿望。
播放歌曲伴奏。
师：请学生回答。
生：老师的愿望是想把天上亮晶晶的星星摘下来送给盲童当眼睛。
师：对。老师的愿望就是我们大家的愿望，我们都想把天上最亮的星星摘下来送给那些身有残疾，而看不见光明的盲童孩子。今天我们一起来学唱歌曲《摘星星》。
板书课题： 《摘星星》
师：同学们，盲童的世界是什么样的？你知道吗？现在大家听老师朗诵一首配乐盲童诗，就能感受到盲童的心灵世界，一起走进盲童的心里，感受盲童的每天生活。
《盲童》
从小我就是一个盲童娃娃，
在摸索探求中渐渐长大。
虽然我看不见五彩云霞，
心中却盛开着芬芳的鲜花。
虽然我看不见奔腾的江河，
汹涌的波涛却在我脑海拍打。
燕子在为我吟唱着春天的故事，
小溪在为我讲述着金秋的童话。
我不寂寞，我不忧伤，
我的知音，我的朋友遍天下。
二、学唱歌曲《摘星星》，出示曲谱摘星星。
1欣赏歌曲《摘星星》。教唱歌谱。
2讲解附点四分音符。用儿子、爸爸和妈妈来比喻比较恰当。爸爸胆子大，儿子胆子小整天跟在爸爸后面，爸爸力气大声音大，所以拖延的时间很长，妈妈是八分音符经常跟在儿子身后。这样的家庭才完美，这样的节奏才好听。
2、指导学生按节奏朗读歌词，重点指点附点四分音符的节奏。
3、歌曲结尾有一个这样的分段记号，谁能给大家讲讲怎么来唱。它叫什么？这首歌有几段？
4、让我们跟着音乐对口形，心里默默唱。听听歌曲的节奏规律。
5、请大家跟着老师的弹奏来轻轻唱一遍。
6、请大家放开声音来唱一遍。
7请小朋友跟着伴奏来唱。
8、男女生各唱一段，男生第一段，女生第二段，看哪队唱的好，能感动大家？
9、让我们有感情地来演唱一遍。
三、拓展：播放歌曲表演唱。找学生单独演唱其它学 生上堂表演。学生可以自己大胆创编动作。老师找一名学生用布或眼镜把眼睛遮住扮演盲童，两名同学表演摘星星送给盲童，体验友爱的真谛，感受一下盲童的生活。角色互换表演。
师：盲童虽然看不到但却听得到，他们都渴望有一双美丽的眼睛，让我们来帮助他们，当他们的眼睛。让我们大声说：“我就是你的眼睛”
四、课堂小结。
我们的周围那些盲人，他们看不到阳光、花草、山水和美丽的世界，让我们走进他们的世界，送去我们的友谊和爱心，我们眼睛里如花的色彩会开放在他们的心里。
五、结束： 唱着歌曲《摘星星》走出教室。