(共21张PPT)
同学们， 1945 年抗日战争胜利后，国民党和美帝国主义勾结，想要夺取胜利的果实，阴谋发动内战，遭到全国人民的反对，“反内战、反独裁”的爱国主义运动在全国范围内蓬勃兴起，国民党反动派冒天下之大不韪，一方面撕毁政协会议，派兵向解放区大举进攻；另一方面，在他们暂时统治的区域制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。
新课导入
李公朴先生是著名的爱国民主战士。1945年抗战胜利后，国民党当局妄图篡夺胜利果实，阴谋发动内战，疯狂地镇压民主运动。1946年2月，重庆各界人士在校场口集会庆祝政治协商会议的召开，国民党特务捣毁会场，打伤郭沫若等60多人，李公朴先生当场被打伤。5月初，李先生带伤回到昆明，又与闻一多先生一起发动“呼吁和平宣言”万人签名运动。国民党反动派对李先生又恨又怕，于7月11日晚，用无声手枪暗杀李公朴先生。
1946年7月11日，爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日，云南大学召开追悼李公朴先生的大会，会上混入了国民党分子，在李公朴夫人血泪控诉的过程中，他们毫无顾忌，说笑取闹，扰乱会场，让人忍无可忍。许多消息表明，国民党特务下一个暗杀对象就是闻一多，事先约定闻一多不作讲演，但此时他难压怒火，拍案而起，满腔悲愤地发表了这一篇演讲。下午，在举行记者招待会后返家途中被特务分子暗杀。这篇演讲就成了他的“最后一次讲演。”
13.最后一次讲演
（第一课时）
闻一多
闻一多，原名闻家骅，湖北人， ( )、( ) 、( )。在美国留学期间创作了《 》。代表作有诗集《 》《 》，作品都收在《闻一多全集》里。
你还记得七年级时候哪一课学到闻一多吗？
诗人、学者、民主战士、七子之歌、红烛、死水
学习目标
1、把握演讲稿的主要内容，理清思路，体会情感,尝试演讲。
2、学习闻一多先生强烈的爱憎情感和为革命事业不怕牺牲的爱国主义精神。
给下列加点的字注音：
卑劣（ ） 诬蔑（ ）
卑鄙（ ） 离间（ ）
蛮横（ ） 赋予（ ）
li è
miè
bǐ
hèng
yǔ
jiàn
字词检测
强横而不讲道理。
搬弄是非，使别人不团结。
原指明白不偏邪。现多指心怀 坦白，言行正派。
理解词义
蛮 横：
挑拨离间：
光明正大：
主问题1：读演讲词，概括闻一多先生演讲的主要内容是什么？根据我们对文章的概述，理清文章思路。
第一学程
自学：概括内容划分层次，旁批段意
互学：A主持并分工，组织讨论，DCB依次发言、补充
展学：A 主持，补充，总结
D 汇报分几段，从几段到几段
C 汇报每段的大意
B 概括文章主要内容
1.读演讲词，概括闻一多先生演讲的主要内容是什么？
闻一多在李公仆的追悼会上，义正辞严地痛斥反动派的（ ），赞扬李公朴的（ ）；剖析了国民党反动派的（ ），鼓舞了（ ）；并且号召人民（ ）。
卑劣行径
斗争精神
虚伪本质
人民斗志
发扬优良传统，坚持斗争，争取民主和平的胜利
第一学程
一、（1—3） 痛斥——反动派
赞扬——李公朴
二、（4、5） 剖析——反动本质
鼓舞——人民斗志
三、（6—12）号召人民
争取胜利
2.根据我们对文章的概述，理清文章思路
主任务2：以演讲的方式读课文，体会演讲词表达的思想感情，把握语气、语调。
第二学程
1、细读1-3段，思考闻一多先生是从哪几个方面来揭露反动派的无耻的？此部分应读出什么样的感情？试着读一读。
2、细读4、5段，思考闻一多先生在演讲中预言敌人“快完了” ，人民一定胜利，依据是什么？请从文章中找出 。此部分应读出什么感情？试着读一读。
3、细读6—12段，思考：闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？表达了闻一多先生怎样的斗争决心？试着读一读。
第二学程
自学：自读课文，结合段落体会标注情感。互学：A主持并分工，组织讨论，DCB依次 发言、补充
展学：一二组——T1
三四组——T2
五六七组——T3
（注重提示学生学会倾听，质疑）
a、李公朴无罪而遭毒手。
b、只敢偷偷摸摸地暗杀。
c、杀了人不敢承认，造谣污蔑，还嫁祸于共产党。
1、细读1-3段，思考闻一多先生是从哪几个方面来揭露反动派的无耻的？此部分应该读出什么样的感情？试着读一读。
对反动派应读出愤怒、痛恨、痛斥的情感。
对李公朴和昆明人民应读出赞扬、崇敬的情感。
2、细读4、5段，思考闻一多先生在演讲中预言敌人“快完了” ，人民一定胜利，依据是什么？请从文章中找出 。此部分应读出什么样的感情？试着读一读。
（1）“他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！ ”
（2）“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”
（3）“历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！ ”
揭露其虚弱本质——要读出蔑视
指出其末日来临——要读出自信
3、细读6—12段，思考：闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？表达了闻一多先生怎样的斗争决心？此部分应读出什么样的感情？试着读一读。
号召昆明人民发扬民主运动的光荣传统，坚持斗争；
表现出闻一多先生坚定的革命意志和伟大的献身精神。
赞扬光荣历史，读出自豪感。
大义凛然，读出号召力和感染力。
尝试演讲
播放视频
课堂小结
本篇演讲稿围绕李公朴被害事件，揭露反动派的无耻暴行和虚伪本质，赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底，表达了对民主和平的坚定信心。让我们看到了一个为争取民主和平不怕牺牲、甘愿献出生命的革命斗士，让我们向英雄致敬！
课堂检测
1、下列加点字的注音全都正确的一项是
A．卑劣(liè) 晓得(xiǎo) 无耻(zhǐ) 毒手(dú)
B．蛮横(hèng) 捶击(chuí) 恐怖(kǒng) 悲愤(fèn)
C．赋予(fù) 势力(shì) 诬蔑(mèi) 屠杀(tú)
D．毁灭(huǐ) 卑鄙(bǐ) 吓倒(dào) 遭受(zāo)
2、下面词语书写完全正确的一项是
A. 激动 随时 娇傲 光明正大
B. 诬蔑 牺牲 政协 和爱可亲
C. 黎明 疯狂 遭受 桃色事件
D. 热烈 消息 舆论 挑拔离间
3、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是
A．韩先生的演说旁征博引，令人信服，赢得了台下热烈的掌声。
B．爱好和平的各界人士对以强凌弱的行径无不义愤填膺，予以严斥。
C．在她的挑拨离间下，他们俩和好如初了。
D．我们办事光明正大，无论他怎么造谣惑众，也无济于事。
B
C
C
B
C
C
课后作业
练习册67页基础巩固1—4及P69 13小题中小学教育资源及组卷应用平台
人教版八年级语文下13教学设计
课题 13《最后一次讲演》(第一课时) 单元 四 学科 道德与法治 年级 八
教材分析 《最后一次讲演》是部编版教材八年级下册第四单元的第一课。本单元的课文都是古今中外具有典型意义的名人演讲，本单元，我们将跟随演讲者，走路演讲的现场，去感受他们不同的风格，汲取自己需要的营养，并在此基础上，学习撰写演讲稿，举办演讲比赛。本课是诗人、学者、民主战士闻一多先生去世前的最后一次讲演，气势磅礴，爱憎分明，感染性极强，是学生进入演讲单元非常经典的篇目，通过体会情感尝试演讲，分析总结演讲词的特点，对学生演讲有着很强的指导意义。
学习目标 把握演讲稿的主要内容，理清思路，体会情感，尝试演讲。2. 学习闻一多先生强烈的爱憎情感和为革命事业不怕牺牲的爱国主义精神。
重点 体会情感，尝试演讲
难点 体会情感，尝试演讲
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 同学们， 1945 年抗日战争胜利后，国民党和美帝国主义勾结，想要夺取胜利的果实，阴谋发动内战，遭到全国人民的反对，“反内战、反独裁”的爱国主义运动在全国范围内蓬勃兴起，国民党反动派冒天下之大不韪，一方面撕毁政协会议，派兵向解放区大举进攻；另一方面，在他们暂时统治的区域制造白色恐怖，甚至采取暗杀手段疯狂镇压人民。李公朴先生是著名的爱国民主战士。1945年抗战胜利后，国民党当局妄图篡夺胜利果实，阴谋发动内战，疯狂地镇压民主运动。1946年2月，重庆各界人士在校场口集会庆祝政治协商会议的召开，国民党特务捣毁会场，打伤郭沫若等60多人，李公朴先生当场被打伤。5月初，李先生带伤回到昆明，又与闻一多先生一起发动“呼吁和平宣言”万人签名运动。国民党反动派对李先生又恨又怕，于7月11日晚，用无声手枪暗杀李公朴先生。 1946年7月11日，爱国民主战士李公朴先生在昆明遇害。7月15日，云南大学召开追悼李公朴先生的大会，会上混入了国民党分子，在李公朴夫人血泪控诉的过程中，他们毫无顾忌，说笑取闹，扰乱会场，让人忍无可忍。许多消息表明，国民党特务下一个暗杀对象就是闻一多，事先约定闻一多不作讲演，但此时他难压怒火，拍案而起，满腔悲愤地发表了这一篇演讲。下午，在举行记者招待会后返家途中被特务分子暗杀。这篇演讲就成了他的“最后一次讲演。”2.课前检测 字音词义：卑劣（ li è ） 诬蔑（ miè ）卑鄙（ bǐ ） 离间（ jiàn ）蛮横（ hèng ） 赋予（ yǔ ）蛮横：强横而不讲道理。挑拨离间：搬弄是非，使别人不团结。光明正大：原指明白不偏邪。现多指心怀坦白，言行正派。 认真回顾历史事件，独立思考回答问题。完成字音和词义 通过引入历史事件，激发学生兴趣，产生思维的碰撞，自然导入新课。 扫清文字障碍
讲授新课 二、教学过程第一学程： 学习任务 主问题1：读演讲词，概括闻一多先生演讲的主要内容是什么？根据我们对文章的概述，理清文章思路。学法指导第一步：自学要求（“学法指导”设计）划分层次，旁批段意第二步：互学要求（“学法指导”设计）A主持并分工，组织讨论，DCB依次发言、补充 第三步：展学要求（“学法指导”设计）A 主持，补充，总结D 汇报分几段，从几段到几段C 汇报每段的大意 B 概括文章主要内容主问题1设计意图理清文章的思路，学会概括文章主要内容。主问题1预设答案①根据提示概括文章的主要内容。闻一多在李公仆的追悼会上，义正辞严地痛斥反动派的（ 卑劣行径 ），赞扬李公朴的（ 斗争精神 ）；剖析了国民党反动派的（虚伪本质 ），鼓舞了（人民斗志 ）；并且号召人民（发扬优良传统，坚持斗争，争取民主和平的胜利）。②根据对文章的概述，理清文章思路。第一部分：（1—3） 痛斥—— 反动派 赞扬——李公朴第二部分：（4、5） 剖析—— 反动本质 鼓舞——人民斗志第三部分：（6—12）号召人民 争取胜利 学生自学、同桌互学、班内小组代表展学，解决学习任务。学生认真思考，结合实际情况，认真回答问题。 让学生尽可能多的参与学习探究活动中，提高学生学习的积极性。
第二学程： 学习任务主任务2：以演讲的方式读课文，体会演讲词表达的思想感情，把握语气、语调。细读1-3段，思考闻一多先生是从哪几个方面来揭露反动派的无耻的？此部分应读出什么样的感情？试着读一读。细读4、5段，思考闻一多先生在演讲中预言敌人“快完了” ，人民一定胜利，依据是什么？请从文章中找出 。此部分应读出什么感情？试着读一读。细读6—12段，思考：闻一多先生对进步青年提出了什么样的号召？表达了闻一多先生怎样的斗争决心？试着读一读。学法指导自学：自读课文，结合段落体会标注情感。互学：A主持并分工，组织讨论，DCB依次 发言、补充展学：一二组——T1 三四组——T2 五六七组——T3 （注重提示学生学会倾听，质疑）主问题2设计意图演讲词的情感把握，是演讲的灵魂，通过此主问题，是学生加深对课文内容的理解以及情感的把握。主问题2预设答案1.a、李公朴无罪而遭毒手。b、只敢偷偷摸摸地暗杀。c、杀了人不敢承认，造谣污蔑，还嫁祸于共产党。对反动派应读出愤怒、痛恨、痛斥的情感。对李公朴和昆明人民应读出赞扬、崇敬的情感。（1）“他们这样疯狂地来制造恐怖，正是他们自己在慌啊！在害怕啊！所以他们制造恐怖，其实是他们自己在恐怖啊！ ”“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！”“历史上没有一个反人民的势力不被人民毁灭的！ ”揭露其虚弱本质——要读出蔑视指出其末日来临——要读出自信 号召昆明人民发扬民主运动的光荣传统，坚持斗争；表现出闻一多先生坚定的革命意志和伟大的献身精神。赞扬光荣历史，读出自豪感。大义凛然，读出号召力和感染力。尝试演讲 学生自学、同桌互学、班内小组代表展学，解决学习任务。学生积极思考问题，独立思考，畅所欲言回答问题。 让学生尽可能多的参与学习探究活动中，提高学生学习的积极性。
课堂练习 1、下列加点字的注音全都正确的一项是(B)A．卑劣(liè) 晓得(xiǎo) 无耻(zhǐ) 毒手(dú)B．蛮横(hèng) 捶击(chuí) 恐怖(kǒng) 悲愤(fèn)C．赋予(fù) 势力(shì) 诬蔑(mèi) 屠杀(tú)D．毁灭(huǐ) 卑鄙(bǐ) 吓倒(dào) 遭受(zāo)2、下面词语书写完全正确的一项是(C)A. 激动 随时 娇傲 光明正大 B. 诬蔑 牺牲 政协 和爱可亲C. 黎明 疯狂 遭受 桃色事件D. 热烈 消息 舆论 挑拔离间3、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是(C)A．韩先生的演说旁征博引，令人信服，赢得了台下热烈的掌声。B．爱好和平的各界人士对以强凌弱的行径无不义愤填膺，予以严斥。C．在她的挑拨离间下，他们俩和好如初了。D．我们办事光明正大，无论他怎么造谣惑众，也无济于事。 学生当堂练习，作答，纠错。 及时巩固强化理解，学以致用。
课堂小结 本篇演讲稿围绕李公朴被害事件，揭露反动派的无耻暴行和虚伪本质，赞颂烈士的斗争和牺牲精神，号召人民与敌人斗争到底，表达了对民主和平的坚定信心。让我们看到了一个为争取民主和平不怕牺牲、甘愿献出生命的革命斗士，让我们向英雄致敬！ 师生共同总结，学生认真倾听讲解，积极配合老师梳理知识。 加深学生对知识的理解，提高综合分析能力，培养思辨思维。
板书 学生仿照思维导图，细化问题，整理思维导图。 形成知识体系框架，大处着眼，细节理解巩固。
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