小升初语文-阅读鉴赏-叙述与结构（试题）2021-2022学年六年级下册（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
【冲刺】2022小升初语文-阅读鉴赏-叙述与结构
学校:___________姓名：___________班级：___________
一、选择题
1．下列关于课文内容的说法正确的一项是（ ）
A．《两小儿辩日》讽刺了孔子作为大学问家却不能回答两个孩子提出的问题。
B．《北京的春节》写了从腊月二十三到正月十九这段时间的情形。
C．《马诗》《石灰吟》《竹石》三首诗都采用了托物言志的写法。
D．《十六年前的回忆》是按时间顺序写的。
2．下列关于课文内容说法有误的一项是（ ）
A．《梅花魂》一文通过写外祖父对梅花的挚爱，表现了这位身处异国的老华侨对祖国的热爱、思念和梅花一样坚贞不移。
B．《景阳冈》选自长篇小说《三国演义》，记叙了武松赤手空拳打死老虎的故事。
C．《红楼春趣》按事情发展的顺序写了众人在大观园里放风筝的故事。
D．《从军行》是唐代诗人王昌龄写的一首边塞诗，全诗将丰富的环境描写和豪迈的感情抒发融为一体。
3．下列表述不正确的一项是（ ）
A．藏戏的面具运用了象征、夸张的手法，使戏剧中的人物形象突出，性格鲜明。
B．《那个星期天》一文，作者在具体细致的描写中，真实自然地表达内心的感受。
C．读文章的时候，仔细看看文章详写了什么，就能领会作者要表达的主要意思。
D．赵孟頫是元代著名的书法家，《三门记》是其楷书代表作之一。
4．下列关于课内阅读作品及内容不正确的一项是（ ）
A．《北京的春节》描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹。
B．《为人民服务》是毛泽东主席在张思德同志的追悼会上所作的演讲。
C．《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温发表的长篇小说。
D．《十六年前的回忆》运用了首尾呼应、插叙和对比的写作手法。
5．读一读句子，想一想课文内容。下列说法错误的是（　　）
A．“桂花开时香飘十里。”这句话运用了夸张的修辞手法，突出了桂花很香。
B．《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，“精彩极了”代表母亲的赞扬和鼓励，“糟糕透了”代表父亲的警告和批评。
C．《月迹》一文是按照盼月、寻月、议月的顺序来写的。
D．“明月松间照，清泉石上流”这句诗是静态描写。
6．下面不是用文章中的主要人物作题目的是（ ）
A．《竹节人》 B．《少年闰土》 C．《狼牙山五壮士》 D．《军神》
7．不论是过渡句，还是过渡段，在文章中的作用是（ ）
A．总结全文 B．解释说明 C．承上启下
二、填空题
8．按课文内容填空。
（1）《搭石》通过描绘_________、________等几个生活中的平凡场景，赞美了乡亲们__________、__________的精神和_______________的美好品质。
（2）《将相和》以_____两国的矛盾为背景，以_____________为线索，通过对___________、_________、_________三个小故事的记述，写出了将相之间由______到______的经过，赞扬了蔺相如______________________的斗争精神和_______________的可贵品质及政治远见，也赞扬了廉颇______________的精神。
（3）《什么比猎豹的速度更快》本文运用_________、________、________等说明方法，按照_________的顺序，层层推进，告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光，激发人们_______的兴趣。
三、语言表达
9．仿写句子。
①照样子，用神态、动作、语言描写来表现词语的内容。
例：（难过）我眼里含着泪水，低着头自言自语：“下次，我一定要为学校争光！”
（兴奋）________________________________________________________
②照例子，按“总分”的形式，把下列句子写县体。
例：除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。老少男女都穿起新衣，门外贴好红红的对联……
夏天的夜晚真美呀。________________________________________________________
四、现代文阅读
（一）阅读理解。
北极海域的独角鲸
①独角鲸是一种体形奇特的小型齿鲸。它们出生时体长约1．6米，体重约80千克；成年时体长大致4．5米，体重大概在800～1600千克之间。独角鲸的外形像圆滚滚的鱼雷，上唇有一根长长的牙，像角一样，独角鲸因此而得名。
②独角鲸可以在海里以近乎垂直的角度下潜大约900米，而且每天多次重复这样的动作，是海洋里的潜水高手。独角鲸能发出滴答声、尖叫声，还会吹口哨来沟通或导航。它们吃鱼、乌贼、虾及其他海洋生物。独角鲸的寿命最长约有50岁。
③独角鲸是群居动物，有雌雄之分。它们常常是雌雄和幼鲸一起活动，从数头到十几头不等，有时也有数百头乃至数千头独角鲸聚成一群。每年当冰雪消融以后，独角鲸会成群结队地进入海湾觅食、嬉戏。
④独角鲸和北极熊一样，主要生活在大西洋的北端和北冰洋海域，是最容易受到气候变化影响的北极物种，它的命运和冰息息相关。据科学考证，独角鲸大约生活在5万年前，那时地球还处于上个冰川期。目前，地球上独角鲸的数量极少，再加上海冰的减少和当地人的捕猎，导致独角鲸濒临灭绝。国际捕鲸委员会已经加强了对独角鲸的保护，让这一珍稀物种和我们共同生活在这美丽的地球。
10．理解下列词语的意思
息息相关：_________________
濒临灭绝：________________
11．在下面的几句话中，符合短文意思的画“√”，不符合的画“×”。
①独角鲸的寿命最长50岁。( )
②独角鲸出生时体重大概在800～1600千克之间。( )
③独角鲸是最容易受到气候变化影响的北极物种。( )
12．文章第①自然段画横线的语句运用了什么说明方法？这样表达的好处是什么？
________________________________________________________
________________________________________________________
13．短文的表达顺序是第（ ）个。
A．先总述再分述 B．按时间顺序叙述
C．先分述再总述 D．按不同方面叙述
14．用简练的语言写一则保护独角鲸的广告宣传语，不超过20字。
________________________________________________________
（二）水滴石穿
从山崖上滴下来的小水珠。正好滴落在一块坚硬的石头上。别看水珠儿小，志气可不小，它要把石头滴穿啊！
这件事让河中的大浪知道了，大浪哈哈大笑，它对小水珠说：“嘿，就凭你那点儿力气，还想把石头滴穿，真是笑话！”
小水珠说（ ）我的力量是很小（ ）但是我相信（ ）只要有坚持不懈的精神（ ）一定能把石头滴穿（ ）要不（ ）咱们比一比怎么样（ ）你把河边的石头打个洞（ ）我滴穿石头（ ）一百天以后看看是怎样的结果（ ）
“这容易。这容易。”大浪哈哈大笑，立刻表示要和小水珠赛一赛。
从这以后，小水珠滴呀滴呀，更辛勤地工作着，不管刮风下雨，也不管黑夜白天，从不休息。而大浪却不同，高兴时“哗”的一下，不高兴时，就懒洋洋的。它觉得小水珠小得可怜，力气又小，胜它蛮有把握，一百天，还早着哩，何必现在浪费力气。
九十九天过去了，小水珠突然来找大浪：“你快来看吧，我已经把石头滴穿了！银色的小圆洞还透着光呢！”
大浪一听着了急，它赶快使出全身的力气，可是除了“哗”的一下，又有什么用呢？我们无论做什么事情，都要像小水珠那样，坚持不懈才能成功。不要学大浪的样子啊！
15．在短文第三自然段“（ ）”内加上恰当的标点符号。
16．根据短文内容填空。
（1）小水珠要把石头滴穿的事让大浪知道了，大浪哈哈大笑，是因为________________________
（2）大浪觉得自己有把握胜小水珠是因为_________________
17．本文是按_______的顺序写的。
18．本文告诉了我们一个什么道理？
________________________________________________________
________________________________________________________
19．“水滴石穿”比喻有恒心，坚持不懈就能达到目标。与它类似的成语、俗语还有很多，请任写两条。
________________________________________________________
________________________________________________________
（三）阅读短文。
梧桐树
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
春天，你发芽了。一个个灰白色，有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。
夏天，我们在你的树荫下做功课，那么凉爽。有时，我仰起头来，透过密匝（zā）匝的绿叶，我看见金灿灿的阳光在闪烁。我好像看见了你明亮的眼睛。
秋天，你悄悄地落叶了，我们把落叶堆积起来，点燃了。火苗跳跃着，发出呵呵的笑声。我们把黑色的草灰埋在你的脚下，让它变成养料，使你长得更加粗壮。
冬天，在我做功课的地方，照射着灿烂的阳光。我明白了，梧桐树！你落了叶，好让阳光给我们更多的温暖。
校园里的梧桐树，你是我们的好朋友。
20．选文是按________________顺序写的，其中表示时间的词语有：________、________、________、________。
21．联系上下文，想一想再填空。
（1）短文中的“你”指的是______________________。
（2）“快乐地绽开在枝头”的“绽开”的意思是________________。
（3）“匝”字用部首查字法先查部首________，再查________画。联系上下文，我知道“密匝匝”的意思是_______________________。
22．从文中找出比喻句，用“______”画出来，这句话把________比作________。
23．读读文章的开头和结尾，你有什么发现？这样写有什么好处？
________________________________________________________
________________________________________________________
参考答案：
1．C
【解析】
本题考查了学生对课文的理解能力。根据内容做题，这要求学生对课文内容非常熟悉。学生平时注意养成阅读课文内容，并从中获取信息的能力。还要注意平时的积累。
A 课文《两小儿辩日》讲述了孔子路遇两个小孩在争论，一个认为太阳在早晨离人近，一个认为太阳在中午离人近，为此，双方各持一端，争执不下，就连孔子这样博学的人也无法裁决，被两个小孩笑话。故事体现了两小儿善于观察、说话有理有据和孔子实事求是的态度。故本项“讽刺了孔子作为大学问家却不能回答两个孩子提出的问题”说法错误。
B 老舍先生《北京的春节》用质朴自然，流畅通达的语言描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好。同时对比新旧社会的春节，突出了新社会移风易俗、春节过得欢乐而健康，表达了作者对新中国、新社会的赞美。故本项“写了从腊月二十三到正月十九这段时间的情形”说法错误，是写了腊月初旬到正月十九这段时间的情形。
C 《马诗》通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负以及不遇于时的感慨与愤懑，运用了托物言志的写作手法。
《石灰吟》是一首托物言志诗，诗人托物言志，通过赞美石灰，表达了自己以天下为己任，为了社稷苍生不惜“粉身碎骨”的坚强意志和决心。
《竹石》这首诗运用了托物言志的写法。首二句说竹子扎根破岩中，基础牢周。次二句说任凭各方来的风多么猛烈，竹石受到多大的磨折击打，它们仍然坚定强劲。作者在赞美竹子的这种坚定顽强精神中，还表达了自己不怕任何打击的顽强的精神。
这三首古诗有一个共同点，即看起来描写的是物，实际上是在赞颂人的一种精神。因此这三首诗都运用了托物言志的手法，借描写事物来表达自己的志向。故本项说法正确。
D 课文《十六年前的回忆》属于回忆式文章，是革命先驱李大钊同志的女儿李星华于1943年写的。这一年正值李大钊遇害16周年，回忆了父亲被害的全过程，展现了李大钊的光辉形象。故本项“《十六年前的回忆》是按时间顺序写的”说法错误。
综上，关于课文内容的说法正确的一项是：C。
2．B
【解析】
考查了对课文的理解能力，要想了解课文的主要内容、表达方法、人物形象及所表达的主题，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。ACD说法正确。
B．有误。《景阳冈》选自长篇小说《水浒传》，记叙了武松赤手空拳打死老虎的故事。
3．C
【解析】
考查对课文的理解，和知识积累能力。
C项，读文章时，不但要看作者详写了什么，还要看作者略写带过了什么。因为有详有略，相辅相成。详写必须有略写配合，略写补充详写，使文章繁简适当，重点突出。可见，详写和略写是两种互为补充的表达方法。
4．D
【解析】
本题考查学生对课文内容的理解，要求我们掌握所学课文。
A．《北京的春节》是现代作家老舍创作的一篇散文。文中描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好，同时对比新旧社会的春节，突出了新社会移风易俗、春节过得欢乐而健康，表达了作者对新中国、新社会的赞美。该选项说法正确。
B．《为人民服务》一文是毛泽东主席在张思德同志追悼会上所作的演讲。该选项说法正确。
C．《汤姆·索亚历险记》是美国小说家马克·吐温发表的长篇小说。小说中的主人公汤姆·索亚天真活泼、敢于探险、追求自由，不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄事业。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。该选项说法正确。
D．《十六年前的回忆》是革命先驱李大钊的女儿、中国现代作家李星华创作的一篇散文。此文是回忆录，作者采用第一人称，运用了首尾呼应、倒叙和对比的写作手法，回忆了父亲被害的全过程，表达了作者对父亲的敬仰与深切的怀念。由此可知，该选项中“运用了首尾呼应、插叙和对比的写作手法”说法错误。
5．D
【解析】
查了对课文的理解和对重点语句的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
A、B、C正确。
D．错误，“明月松间照，清泉石上流”意思是明月透过松林撒落斑驳的静影，清澈的泉水在岩石上叮咚流淌。此句既有静态描写，又有动态描写。
6．A
【解析】
“竹节人”是一种玩具名，不是文章中的主要人物，所以选A答案。
7．C
【解析】
过渡句或者过渡段位于文章中间位置，起到承上启下的作用。
8． 摆搭石 走搭石 默默无闻
无私奉献 一心为他人着想 秦赵
蔺相如的活动 完璧归赵 渑池之会
负荆请罪 不和 和好 勇敢机智、不畏强暴
以国家利益为重，顾大局、识大体 勇于改过
列数字 作比较 作假设
由慢到快 求知
【解析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解，主要内容，表达的思想感情等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
（1）搭石本文主要描绘了的平凡情景有：①乡亲们摆搭石。②上了年纪的人发现搭石不稳，重新摆搭石。③给对方让路。④背老人过搭石。
本文作者写了自己家乡有一条无名小溪，每年汛期，家乡的人们根据水的深浅，找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。作者借摆搭石、走搭石来赞扬家乡人们之间美好的的情感，那些无私奉献、一心为他人着想的人。
（2）《将相和》这篇课文以秦、赵两国的矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索。由“完璧归赵”“渑池之会”和“负荆请罪”3个小故事组成。课文赞扬了蔺相如机智勇敢，即批评了廉颇不该只顾个人利益，又赞扬了他的勇于认错的精神。
（3）《什么比猎豹的速度更快》运用列数字、作比较、作假设等说明方法，按照由慢到快的顺序，层层推进，告诉我们比猎豹速度更快的有游隼、喷气式飞机、火箭、流星体、光，激发人们求知的兴趣。
9． 他兴高采烈的跑到妈妈身边，对妈妈说：“这次我考到了第一名！” 夜空天河浩瀚，繁星点点。到处流萤飞舞，池塘里蛙声一片。草丛中蟋蟀唱歌，大人们都出来纳凉聊天。月出东山，圆月如昼，大地被照得一片通明……
【解析】
本题考查仿写句子。
①例句使用了神态描写，写出了“我”眼里含着泪水；使用动作描写，“我”低着头；使用语言描写，写出“我”说的话语。体现出“我”难过的心情。
神态描写：指脸部表情，描写时要用表示表情、神态的词语。
动作描写：是通过描写人物特有的动作行为，以表现人物的性格、品质、身份、地位等。
语言描写：把事件当中的人物说的话写出来，生动地表现人物的思想感情，深刻地反映人物的内心世界，使读者“如闻其声，如见其人”，获得深刻的印象。
仿写的句子要体现出人物兴奋的心情，则要使用表示兴奋的神态词语，如：眉飞色舞、欢天喜地、兴高采烈等；还要使用表示人物兴奋的动作词语，如：跑、跳、一蹦一跳等；还要使用语言描写，将人物兴奋时所说的话语写出来即可。
②例句使用了“总分”的形式，先总的概括出“除夕真热闹”，再分别叙述除夕的热闹表现在哪一些方面。
“总分”结构是先对事物作总的交代或说明，再对事物的各方面作分别的叙述或描写。
题干已经总的概括出“夏天的夜晚真美”，那么接下来的句子，则要分别叙述夏天夜晚的美表现在哪些方面，将夏天夜晚美丽的景象分别描写出来即可。
10． 形容关系密切 将要灭绝
11． × × √
12．打比方，生动形象地说明了独角鲸外形奇特。
13．D
14．“让独角鲸和我们共同生活在这美丽的地球吧。”或“保护濒危物种，共建美好家园。”等等
【解析】
10．
本题考查词语的解释。
“息息相关”的意思是形容彼此关系非常密切。在本文中指独角鲸的命运与冰之间的关系非常密切。
“濒临灭绝”的意思是将要灭绝。在文中指海冰的减少和当地人的捕猎，导致独角鲸将要灭绝。
11．
本题考查课文内容的理解与分析。
①本题叙述错误，由文章内容“独角鲸的寿命最长约有50岁”可知，独角鲸的寿命最长约有50岁，是一个大约的数字，不是说独角鲸的寿命最长只有50岁。
②本题叙述错误，由文章内容“它们出生时体长约1．6米，体重约80千克；成年时体长大致4．5米，体重大概在800～1600千克之间”可知，独角鲸出生时体重约80千克，成年后的体重大概在800～1600千克之间。
③本题叙述正确，独角鲸和北极熊一样，主要生活在大西洋的北端和北冰洋海域，是最容易受到气候变化影响的北极物种，它的命运和冰息息相关。
12．
本题考查说明方法的运用。
“角鲸的外形像圆滚滚的鱼雷，上唇有一根长长的牙，像角一样，独角鲸因此而得名”运用了打比方的说明方法，将角鲸的外形比作圆滚滚的鱼雷，将上唇的牙比作角。生动形象地说明了独角鲸外形奇特。
打比方：指的是通过比喻的修辞方法来说明事物特征的一种方法。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说明的形象性和生动性。作用：使文章更具体、准确、生动、形象。
13．
本题考查文章的表达顺序。文章的表达顺序有：按时间顺序：注意文章段落起止处交待的时间；按事情发展的顺序：起因，发展，高潮，结果；按空间地点的转移：注意作者观察的顺序、立足点的变化；按事情的类别和方面：如物体的色彩、形态、用途和性能，人物的多方面特点；文章的构段方式：多采用总分的段式关系，先总述、再分述、最后再总结。
文章第一自然描述了独角鲸体型的奇特；文章第二自然段描述了独角鲸会潜水、会发出声音、吃的事物和寿命；第三自然段描述了独角鲸是群居动物，有雌雄之分；第四自然段描述了独角鲸是最容易受到气候变化影响的北极物种，独角鲸濒临灭绝。是从不同的方面来说明独角鲸的特征。
14．
本题考查语言表达。
宣传标语是在宣传时用简洁的语言表达一个意思从而达到某种宣传目的。本题中可采用有节奏、有韵律，读来琅琅上口，听来和谐悦耳的简短句子来宣传保护独角鲸的重要性，让他人看了宣传语后会感同身受，从而保护独角鲸。
15．：“ ， ， ， 。 ， ？ ， ， 。”
16． 他根本不相信小水珠能办到 他觉得小水珠力气小
17．事情发展
18．做任何事只要坚持下去，没有什么办不到的。
19．①只要功夫深，铁杵磨成针。②精诚所致，金石为开。
【解析】
15．
本题考查标点符号的运用，要求我们掌握常见的标点符号及用法。
“小水珠说”后面用冒号，表示提起下文；“我的力量是很小”前面用前引号，引起说话的内容，后面用逗号，表示句中停顿；“但是我相信”和“只要有坚持不懈的精神”后面都用逗号，表示句中停顿；“一定能把石头滴穿”后面用句号，表示一句话结束；“要不”后面用逗号，表示句中停顿；“咱们比一比怎么样”是一个疑问句，后面用问号；“滴穿石头”后面用逗号，表示句中停顿；“一百天以后看看是怎样的结果”后面先用句号，再用后引号，表示要说的话已经说完。
16．
本题考查对文章内容的理解。
（1）根据第一自然段中“别看水珠儿小，志气可不小，它要把石头滴穿啊！”及第二自然段“这件事让河中的大浪知道了，大浪哈哈大笑，它对小水珠说：‘嘿，就凭你那点儿力气，还想把石头滴穿，真是笑话！’”分析可知，小水珠要把石头滴穿的事让大浪知道了，大浪哈哈大笑，是因为他根本不相信小水珠能办到。
（2）根据第二自然段“这件事让河中的大浪知道了，大浪哈哈大笑，它对小水珠说：‘嘿，就凭你那点儿力气，还想把石头滴穿，真是笑话！’”及第四自然段“‘这容易。这容易。’大浪哈哈大笑，立刻表示要和小水珠赛一赛。”分析可知，大浪觉得自己有把握胜小水珠是因为他觉得小水珠力气小。
17．
本题考查对文章写作顺序的理解。
阅读分析可知，本文讲述了小水珠滴落到坚硬的石头上后，决心要把石头滴穿，大浪知道后嘲笑起来，觉得小水滴不可能把石头滴穿，于是小水滴和大浪比试起来，最终在小水滴的不断坚持下把石头滴穿了的故事。由此可知，本文是按照事情发展的顺序进行写作的。
18．
本题考查学生对文章中心的把握。
结合最后一段中“我们无论做什么事情，都要像小水珠那样，坚持不懈才能成功。不要学大浪的样子啊！”分析可知，本文讲述了小水珠滴落到坚硬的石头上后，决心要把石头滴穿，大浪知道后嘲笑起来，觉得小水滴不可能把石头滴穿，于是小水滴和大浪比试起来，最终在小水滴的不断坚持下把石头滴穿了的故事。这个故事告诉我们做任何事只要坚持下去，没有什么办不到的。
19．
本题考查学生对成语及俗语的积累。
作答时要认真审题，题中要求再写两条与关于持不懈就能达到目标的成语、俗语，这类成语、俗语有许多，如：千日千钱，绳锯木断。不积跬步，无以至千里；不积小流；无以成江海。
20． 时间 春天 夏天
秋天 冬天
21． 校园里的梧桐树 开放 匚 3#三 很稠密
22．一个个灰白色，有细柔绒毛的芽苞快乐地绽开在枝头，就像小弟弟微笑着睁开眼睛。芽苞　眼睛
23．开头和结尾一样，首尾呼应，使文章更完整。
【解析】
20．
本题考查写作顺序分析。
文章分别从春天、夏天、秋天、冬天四个季节来描写梧桐树，不难判断是按照时间顺序写的，从第二段到第五段的开头，能够明显看到表示时间的词语，正确摘抄即可。
21．
（1）本题考查内容理解。
从第一段“校园里的梧桐树，你是我们的好朋友”就能得知“你”指的是校园里的梧桐树。
（2）本题考查词语解释。
用联系上下文或者近义词的方法，不难理解“绽放”就是开放的意思，在文中指的是芽孢从枝干中抽出来、长出来。
（3）本题考查查字典和词语理解。
“匝”的部首是“匚”，除去部首，还剩3画。
“密匝匝”用联系上下文或者近义词的方法，可以理解为“茂密”“稠密”，文中指的是梧桐树长得十分茂盛，叶子挨着叶子。
22．
本题考查修辞手法的辨别。
文中两次用“眼睛”来写梧桐树，一次是春天里芽苞像小弟弟微笑着睁开的眼睛，一次是夏天时，阳光透过叶缝给作者的感觉，像是明亮的眼睛。
23．
本题考查文章的结构。
根据题目的提示，读一读开头和结尾，就能发现两个句子是一样的，这种写法我们称之为首尾呼应，使文章浑然一体，结构更紧密。
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页