部编版语文七年级下册同步课时练习：20　外国诗二首（含答案）

数学
化学
20　外国诗二首
文章主旨
《假如生活欺骗了你》用劝慰的口吻告诉人们,生活中不可能没有挫折,要正确对待挫折,要镇静,要坚信未来是光明的、美好的,表现了诗人积极乐观的人生态度。
《未选择的路》借自然界的路表达对人生之路的思考,以此启迪读者:人生之路有千万条,但一个人一生中往往只能选择其中一条,一旦选择了就不能回头,因此必须慎重,不能随波逐流,要经过自己的思考,做出独立自主的选择。
结构图示
考点提炼
象征手法
[问题] 怎样理解《未选择的路》中所说的“路” 这里运用了什么手法 (对应训练见第9题)
[点拨] 象征是指借助某一具体事物的形象,来表现某种抽象的概念、思想或感情的一种表现手法。恰当地运用象征手法,可以将某些比较抽象的精神品质化为具体可感的形象,从而使文章立意高远,给读者留下深刻的印象。
[解答] 诗中所说的“路”表面上指的是自然界的道路,实际上是借自然界的道路来表达对人生之路的思考。这里运用了象征手法。
拓展链接
普希金名言
1.朋友啊,我们的接触虽然短暂,但我们的情谊是美丽的!它像灵魂一样不可割离和永恒,它自由、豪放而坚定。
2.阅读,是最好的学问。
3.等青春轻飘的烟雾把少年的欢乐袅袅曳去,之后,我们就能取得一切值得吸取的东西。
1.阅读下面的文字,按要求答题。
　　世界瞬息万变,今日幽jì的山谷许多年后也许会变成一望无际的汪洋大海,今日延mián的群山许多年后也许会变成浩渺无边的青青草原,今日荒草萋萋的原野许多年后可能会变成　　①　　(肥硕　肥沃)的良田……世界无时无刻在变化,所有的事情都会改变。变化是这个世界唯一一直存在的事情。也许面对沧海桑田的变化,我们无比　　②　　(怀恋　依恋)过去的美好,但我们不得不承认世界唯一不变的是——变!
(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。
瞬息万变(　　)　　　幽jì(　　)　　　延mián(　　)
(2)从文段中括号内选择符合语境的词语,填入下面的横线上。
①　　　　　②　　　　
(3)文段中画横线的句子有语病,请写出修改后的句子。

2.下列诗句的朗读节奏划分有误的一项是 (　　)
A.假如/生活/欺骗了你,不要/悲伤,不要/心急
B.心儿永远向往/着未来;现在却/常/是忧郁
C.一切/都是瞬息,一切/都将会过去
D.也许/多少年后/在某个地方,我/将轻声叹息/将往事/回顾
3.依次填入下面文段横线处的语句,衔接最恰当的一项是 (　　)
　　你怎样对待生活,生活就会怎样对待你。　　　　。　　　　。　　　　,　　　　。　　　　。　　　　,只不过你我未处局中,不知其中滋味而已。
①知难而退、明哲保身固然是一种智慧与生活态度
②人生在世,总会遇到这样或那样的困难与挫折
③迎难而进、努力向前更是一种执着和人生哲学
④很多人从表面看来你可能很羡慕他,但人人都有自己的苦恼
⑤美学大师蒋勤在《蒋勤劝美》中曾写道:“人生五味,酸、甜、苦、辣、咸都要经历才够完美。”
⑥从某种程度上说,人活着就是一种态度
A.⑤②①③⑥④　　　　　　　 B.②①⑥③⑤④
C.⑥②①③⑤④ D.①③⑤⑥④②
4.下列说法正确的一项是 (　　)
A.《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》。
B.普希金,苏联诗人。代表诗作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》等。
C.《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》,作者弗罗斯特,英国诗人。
D.“忧郁的日子”“完全相信”“千百次地挣扎”“报纸杂志”都属于偏正短语。
5.仿照下面的示例写几句小诗。
示例:假如生活欺骗了你,/不要悲伤,不要心急!/忧郁的日子里须要镇静:/相信吧,快乐的日子将会来临。
　　假如　　　　　　　,/不要　　　　,不要　　　　!/　　　　　　须要　　　　:/相信吧,　　　　将会　　　　。
阅读下面一首诗,回答问题。
风　暴
普希金
你可看过岩石上的少女
穿着白衣裙,立于波涛上,
当海水在混乱的幽暗里
和岸石游戏,澎湃和轰响,
当电闪以它紫红的光线
不断地闪出了她的形象,
而海风在冲击和飞旋,
扬起了她的轻飘的云裳
美丽的是这海,狂暴、阴郁,
闪烁的天空没有一块蔚蓝;
但相信吧:岩石上的少女
比波浪、天空、风暴更美丽。
[相关链接] 普希金在年轻时结交了一些后来成为“十二月党人”的朋友。虽然“十二月革命”最终遭到反动政府的残酷镇压,但他们的进步思想深深地震撼了普希金。这一时期,普希金的作品歌颂自由、进步,反对封建农奴制,抨击暴君专制。
6.诗的题目为《风暴》,“风暴”自然是诗人浓笔描摹的事物,仔细阅读诗歌,说说诗人是怎样描摹“风暴”的。(3分)


7.诗人是从哪几个方面来描写少女的 着力刻画了她怎样的形象 (4分)


8.诗中所写风暴对表现少女的形象有什么作用 (2分)


9.“风暴”和“少女”分别象征什么 表达了诗人怎样的感情 (4分)★



10.班级开展“诵经典,养气质”的主题活动,请你参加并完成下列任务。
(1)假如你是活动主持人,请你在活动前紧扣主题说几句富有感染力的话,以营造活动气氛。要求:至少运用一种修辞手法,80字以内。



(2)在此次主题活动中,有同学设计了一幅宣传画(如右图),请仔细观察,简要说明其创意。(50字左右)


(3)活动中,你想在“为你读诗”网络平台为同学(或自己)读一首诗,因此,你需要给主编写一封邮件,请他同意你的请求。请你写出邮件的正文部分。(80字左右)



答案
20　外国诗二首
1.(1)shùn　寂　绵
(2)①肥沃　②怀恋
(3)世界无时无刻不在变化,所有的事情都会改变。
2. B　正确的朗读节奏划分应为“心儿/永远/向往着/未来;现在/却/常是/忧郁”。
3. C　此题考查句子排序能力。解答此类题目,一般通过抓关键词、抓中心句、抓句与句之间的连接词去逐句推敲。通读文段可知,⑥句表达了一种观点,是总起句;②句结合⑥句,引出分析;之后从两方面进行具体分析,由“固然”和“更”可判断①句在③句前;⑤句以名言为证,引出结论;④句与后文联系紧密。由此可知,正确的排序为⑥②①③⑤④。
4. A　B项,普希金是俄国诗人;C项,弗罗斯特是美国诗人;D项,“报纸杂志”是并列短语。
5.示例:在生活中遭遇不幸　沮丧　沉沦　阴暗的日子里　乐观　黑夜过后　迎来黎明
6.抓住风暴中的三个典型形象——在幽暗里和岸石游戏的澎湃和轰响的海水、紫红的闪电、冲击和飞旋的海风来描摹“风暴”。
7.从她的穿着、姿态、所处环境等方面来描写。着力刻画了她静穆、素洁、勇敢的形象。
8.以狂暴的风暴来衬托少女的勇敢。
9.“风暴”象征革命浪潮,“少女”象征革命者。表达了诗人对革命者坚定的信念、英勇的气概的赞美。
10.(1)示例:同学们,大家好!中华文化源远流长,经典似甘泉,沁人心脾;经典如雨露,洗涤灵魂;经典像阳光,温暖人心。来吧,同学们,让我们在诵读中感受经典的魅力!
(2)示例:这幅宣传画由一个变形的“诗”字构成。左边有一颗心和一张嘴,右边由音符构成“寺”字,表明本次活动旨在展示作品的韵律美与抒情性(用心朗读,用心体会情感)。
(3)示例:主编您好!“为你读诗”是一个能很好地表达情感的网络平台,我想借助贵平台读一首诗,让我的同学听到我的声音,表达我对他们的祝福。希望您能同意我的请求。
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