部编版语文七年级下册同步课时练习：19　一棵小桃树（含答案）

数学
化学
19　一棵小桃树
文章主旨
本文通过描写一棵小桃树曲折艰难的生长过程,赞颂了同命运顽强抗争的精神。同时,作者借这棵小桃树抒写了自己的情志理想:面对生活的困苦和磨难,要顽强地抗争,不懈地追求。
结构图示
一棵小桃树顽强抗争
考点提炼
分析开头语段的作用
[问题] 本文第1段有什么作用 (对应训练见第9题)
[点拨] 分析文章段落的作用,要从内容和结构两方面入手。开头段的作用有:内容上,开篇点题、渲染气氛、点明中心、奠定全文的感情基调等;结构上,统领全文、提挈全篇、设置悬念、引出下文、为下文做铺垫、埋下伏笔等。
[解答] 内容上,暗示“我的小桃树”有特殊的经历,对“我”有特殊的意义,表达“我”对小桃树的深情,点明“我”写这篇文章的缘由;结构上,设置悬念,激发读者的阅读兴趣,为下文写小桃树做铺垫。
拓展链接
桃花庵歌(节选)
[明] 唐　寅
桃花坞里桃花庵, 桃花庵里桃花仙;
桃花仙人种桃树, 又摘桃花换酒钱。
酒醒只在花前坐, 酒醉还来花下眠;
半醉半醒日复日, 花落花开年复年。
但愿老死花酒间, 不愿鞠躬车马前;
车尘马足富者趣, 酒盏花枝贫者缘。
1.下列词语中,加点字的注音完全正确的一项是 (　　)
A.执着(zhuó) 赤裸(guǒ)　 恍然(huǎng)　 淅沥(xī)
B.忏悔(chàn) 矜持(jīn) 孱头(chān) 褪尽(tuì)
C.一摞(luò) 服侍(shì) 渺小(miǎo) 马嵬坡(wéi)
D.幼稚(zhì) 混乱(hún) 安慰(wèi) 懊丧(sànɡ)
2.下列句子中加点的成语使用不正确的一项是 (　　)
A.刚停了几个小时的春雨,到黄昏又淅淅沥沥地下起来了。
B.她先是死了丈夫,现在儿子又不明原因地卧病在床,真是祸不单行。
C.一批血气方刚的青年带着梦想与热情,离开繁华喧嚣的城市,来到寂静荒僻的乡村。
D.古代大军出征,常征集民夫来运粮,运粮的队伍轰轰烈烈、不绝于道。
3.下列句子没有语病的一项是 (　　)
A.从咿呀学语,到走入学校,再到进入社会,学习伴随着每个人的一生。
B.著名作家贾平凹先生的祖籍是陕西人。
C.李华决定本周末前去县里的电子商务中心学习电脑美工知识,他打算在县城开一家门店,用自己的手艺来撑起这个家。
D.为进一步加强“四项课程”建设,培养全面发展的人才,娄底市中小学“四项课程”建设工作推进会在娄底一中。
4.填入下面语段横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是(　　)
　　每个人都有自己的优点。恰如一棵树,如果花不漂亮,也许　　　　;如果叶子也不漂亮,也许　　　　;如果花、叶子和枝干都不漂亮,也许　　　　。
A.叶子会青翠欲滴　体态会绰约多姿　枝干会错落有致
B.枝干会错落有致　叶子会青翠欲滴　体态会绰约多姿
C.叶子会青翠欲滴　枝干会错落有致　体态会绰约多姿
D.体态会绰约多姿　枝干会错落有致　叶子会青翠欲滴
5.仿写句子。
　　生命真是一个奇迹。一枝从污泥中长出的夏荷,竟开出雪一样洁白纯净的花;一只渺小的萤火虫,竟能在茫茫黑夜里发出星星般闪亮的光;　　　　　　　,　　　　　　　　　　　。
阅读下文,回答问题。
敬畏一棵树
西　风
①那棵树生长在一望无际的沙海深处。在我到来之前,它已经在这片荒芜的土地上,默默无闻地屹立了几十年甚至上百年。我是在多年前的一个夏天的正午出现在那棵树面前的,那棵树仿佛在用绿色的目光惊奇地打量着我。刹那间,我那颗疲惫的心被深深地感动了,我看到的仿佛不是一棵树,而是生存的寂寞、艰难和悲壮,是一缕从瀚海深处喷涌而出的明亮的生命火焰。
②我那时茫然四顾,好像在寻找着什么,尽管我知道我的守望注定是徒劳的,但我还是将搜寻的目光投向四周。目及之处,我看到的是没有边际的层层叠叠的凝固沙浪,我多么渴望看到更多的生机勃勃的绿树!然而我的努力最终失败了。当我确信这是一棵孤独无二的树时,我几乎是用敬畏而又复杂的目光重新打量这棵树的。这棵树有一个很诗意的名字,这棵被称为“红柳”的树,生长着茂密的纤细枝条和墨绿的叶子。那时荒漠里没有一丝风没有一滴雨,正午的骄阳像巨大的火炉,将炽烈的火焰抛向我和我身旁的红柳。红柳的枝条静静地伸向天空,繁盛的绿叶在烈日暴晒下有些卷曲——那是一棵真正的顽强不屈的树。
③我那时脑海里涌现出许多惊讶和疑问。我不知道这棵离群索居的树,是怎样吞噬这艰难的寂寞时光的。在许多过去的夜晚和白昼,它是以怎样的勇气面对一望无际的沙海和火炉般的烈日以及漫长寒冷的冬天的……我无从知晓。我只能漫无边际地做着种种假设:或许是大风从远方卷来的一粒种子,它在被裹挟和流浪的途中遗落,在这寸草不生的荒蛮之地深深地扎下了根;或许这是商旅们骑着骆驼伴随着苍劲的驼铃声,偶然从没有扎紧的布袋里遗漏的一粒种子。于是它就被柔软的沙土慷慨地接纳或拥抱,并从干涩的沙土里吸取着少得可怜的水分,最终向灰蒙蒙的天空倾吐一抹鲜亮的新绿……不论怎样,这是一棵令我肃然起敬的树。
④我在烈日下围绕着红柳转了一圈又一圈,我仿佛在欣赏着一个惊天动地的奇迹。这是一棵让我百看不厌玩味不尽的树,我无法知道,在远离伙伴的漫漫日子里,它是以怎样的姿态打发着单调、乏味和寂寥的时光的。在这里,忍耐和承受已经是一种必然的习惯,但这棵树并没有枯死,它绿发般茂密的枝条在沙漠上空勇敢地伸展或飘扬……这是一种生命的奇观,又何尝不是一面掠动在沙海深处的旗帜呢
⑤我确信在我之前或在我之后,一定有许多游人从它并不高大的身畔经过,他们也将同我一样用敬畏的目光打量这棵树,然后默默地庄严上路,进行未竟的漫长的跋涉!从生存的诸种角度讲,这是一棵不幸的落魄的树,甚至在风沙飞舞的日子里,它也无法同伙伴们一起欢快地和鸣,它听到的只能是狂沙鞭打肌肤的声音,并在无边的旷野中,完成生命同自然悲壮而凝重的对话。
⑥这是许多年前的经历了,那棵树现在距我很远。那棵树却张扬在我记忆的原野上,并不时用纤细柔嫩的枝条,触摸我不肯沉沦的灵魂。我内心深处无数次赞美的不仅仅是一棵树,还有弥漫在沙海上那种坚忍顽强的生存精神。
6.文章从哪些方面写了那棵树生存条件的恶劣 这样写有什么作用 (4分)


7.作者为什么要“敬畏一棵树” (4分)


8.赏析下面句中加点词语的表达效果。(4分)
(1)红柳的枝条静静地伸向天空,繁盛的绿叶在烈日暴晒下有些卷曲——那是一棵真正的顽强不屈的树。


(2)那棵树却张扬在我记忆的原野上,并不时用纤细柔嫩的枝条,触摸我不肯沉沦的灵魂。


9.文章第①段有什么作用 (4分)★


答案
19　一棵小桃树
1. C　A项,“裸”应读“luǒ”;B项,“孱”应读“càn”;D项,“混”应读“hùn”。
2. D　“轰轰烈烈”形容气魄雄伟,声势浩大。用在此处不恰当,应用“浩浩荡荡”。
3. A　B项,句式杂糅,可删去“的祖籍”或“人”;C项,有歧义,是“本周末前”去县里还是“本周末”前去县里,不明确;D项,成分残缺,缺少谓语,应在句末加上“召开”或“举行”等。
4. C　本题考查句子的衔接与连贯。解答此类试题,应仔细观察横线前后的句子,抓关键词。第一空,根据空后的“如果叶子也不漂亮”,可知应填“叶子会青翠欲滴”;同理,第二空应填“枝干会错落有致”。由此不难判断出第三空应填“体态会绰约多姿”。
5.示例:一条柔软无骨的蚯蚓　竟能在坚实的土地里如鱼在水中一样自由穿行
6.生长在一望无际的荒芜的沙海深处;受到烈日的暴晒、干旱的折磨;忍受着狂沙的鞭打,忍受着寂寞。以环境的恶劣衬托出那棵树的顽强生命力。
7. 本题考查对文章思想内容的理解。整篇文章介绍了一棵生长在一望无际的荒芜的沙海深处的红柳,虽然自然条件极为恶劣,可是它依然顽强地生长着,所以,作者敬重它的顽强不屈,敬畏它的坚忍。
[答案] 因为那棵树生长在恶劣的环境中,却有着茂密的枝条和墨绿的叶子,作者因为它的顽强不屈和坚忍而敬畏它。
8. 本题考查重点词语的表达效果。第(1)句中的“伸”是动词,写出了红柳的生长状态,表现了红柳在烈日暴晒下顽强不屈的精神。第(2)句中的“张扬”“触摸”运用拟人的修辞手法,写出了那棵树给“我”留下的印象之深,带给“我”的震撼之大。
[答案] (1)“伸”形象地写出了红柳在烈日暴晒下顽强不屈的精神。
(2)“张扬”“触摸”运用拟人的修辞手法,形象地写出了那棵树给“我”留下的印象之深,带给“我”的震撼之大。
9. 本题考查开头语段的作用。内容上,交代了红柳生存条件的恶劣,抒发了作者对那种坚忍顽强的生存精神的赞美;既渲染了气氛,又奠定了本文的感情基调。结构上,提挈全篇,为下文做铺垫。
[答案] 内容上,交代了一棵树独自屹立在沙漠之中,抵抗着自然条件的恶劣和生存环境的寂寞,“我”因此被感动,表达了作者对那种坚忍顽强的生存精神的赞美;既渲染了气氛,又奠定了本文的感情基调。结构上,提挈全篇,为下文做铺垫。
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