部编版语文七年级下册同步课时练习：第三单元 单元练习（含答案）

数学
化学
第三单元　时间:40分钟　满分:60分]
一、积累·运用(27分)
1.下列加点字的注音完全正确的一项是(4分)(　　)
A.惊骇(hái)　　　惧惮(dàn)　　掳去(lǔ)
B.伛身(yǔ) 凹凼(dàng) 颔之(hán)
C.粗拙(zhuó) 愧怍(zuò) 自矜(jīn)
D.疮疤(chuāng) 攥着(zuàn) 涎水(xián)
2.找出下列词语中的四个错别字并改正。(4分)
烦燥　　揩汗　　煌恐　　筹划　　塌败
诘问　　镶嵌　　渴幕　　门槛　　肿涨

3.下列加点词语运用不正确的一项是(4分)(　　)
A.这个溶洞深不可测,你最好别进去。
B.他的这番莫名其妙的话语,实在令人费解。
C.一滴水是微不足道的,但是更多的水汇聚在一起,就能形成海洋。
D.第四届中国乡村产业博览会在长沙举办,来参观的大庭广众络绎不绝。
4.下列句子没有语病的一项是(4分)(　　)
A.针对非法获取、超范围收集、过度索权等侵犯公民个人信息的行为,将被依法严惩。
B.献礼建党百年,我区开展“学党史,强信念,跟党走”党史学习教育活动。
C.“戏剧进校园”之所以成效不显著,是因为学生对戏剧不了解、不感兴趣造成的。
D.实行分餐制可以有效拉大食客之间的距离,从而有效地阻止疾病传播的途径。
5.名著阅读。(4分)
　　在祥子起伏的悲惨命运中,曹先生和小福子是两个重要人物。请结合小说内容,分别概括这两个人物对祥子的影响。


6.默写。(7分)
(1)此夜曲中闻折柳,　　　　　　　　　　。 (李白《春夜洛城闻笛》)
(2)王维的《竹里馆》中,写夜静人寂、明月相伴情景的诗句是:　　　　　　　,　 。
(3)韩愈的《晚春》中,写暮春时节,花木仿佛知晓春将逝去,所以特别珍惜春光,争芳斗艳,尽情展示生命本色的诗句是:　 , 　　　　　　　　　　　。
(4)《木兰诗》中通过环境描写,渲染军旅生活艰苦,烘托木兰勇敢、坚强性格的诗句是:　　　　　　　　,　　　　　　　　。
二、阅读·理解(33分)
(一)阅读下面的文言文,回答问题。(17分)
卖蒜老叟
[清] 袁　枚
南阳杨二相公精于拳术,每至演武场传授枪棒,观者如堵。一日,有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄之。杨大怒,招叟至前,以拳打砖墙,陷入尺许,傲之曰:“叟能如是乎 ”叟曰:“君能打墙,不能打人。”杨骂曰:“老奴能受我打乎 打死勿怨!”叟笑曰:“垂死之年,能以一死成君之名,死亦何怨!”老人自缚于树,解衣露腹。杨故取势于十步外,奋拳击之。老人寂然无声,但见杨双膝跪地,叩头曰:“晚生知罪矣。”拔其拳,已夹入老人腹中,坚不可出。哀求良久,老人鼓腹纵之,已跌出一石桥外矣。老人徐徐负蒜而归,卒不肯告人姓氏。
7.解释下列句中加点的词。(3分)
(1)旁睨而揶揄之
(2)但见杨双膝跪地
(3)卒不肯告人姓氏
8.下列各组句子中,加点词的意思和用法不同的一项是(3分)(　　)
A.老人自缚于树　　　　杨故取势于十步外
B.旁睨而揶揄之 老人鼓腹纵之
C.以拳打砖墙 以我酌油知之
D.老人徐徐负蒜而归 康肃笑而遣之
9.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
有卖蒜叟,咳嗽不绝声,旁睨而揶揄之。

10.选文塑造了两个人物形象:杨二相公和卖蒜老叟。这两个人物各有怎样的特点 (4分)


11.这则故事说明了一个什么道理 (4分)


(二)阅读下文,回答问题。(16分)
金叔,早!
黄亚琼
①“金叔,早!”
②“金叔,我温度多少呀 ”
③跟金叔说“早”,金叔不会同样回答你“早”,只会报以一个憨厚的微笑。问金叔你的体温,金叔会马上给出一个数字,像是生怕回答慢了,会引起你的担忧。
④每天步入办公区,见到的第一个人肯定是金叔。他体型消瘦,话不多,因为一直戴着口罩,整张脸几乎看不到表情。但他笑的时候,露出来的眼睛会弯成一条线,厚重的鱼尾纹也立马上扬。
⑤金叔是我们办公楼的消毒员,每天坐在电梯口的办公桌前。有人进楼的时候,他起身登记,一口浓重的东北口音。
⑥金叔大名叫金德来,是“60后”,老家东北吉林。金叔早年外出务工,大约两年前,经朋友介绍,来到我们公司在贵州铜仁的公路项目,做了工地上的一名收料员。金叔从完全不懂开始,一点一点学习,凭着认真细致的态度,经他手的每一车料,数量和吨位从来没有出过差错。
⑦新冠肺炎疫情防控期间,金叔经过培训,转岗做了办公区消毒员。说到这份工作,金叔憨憨地笑着说,工作环境比工地上好了很多,这里的人也很亲切。
⑧春节期间,大楼需要派人留守,金叔主动请缨,申请一人留守。他说,大家都很年轻,更需要回家的机会。但金叔何尝没有自己的家庭呢 妻子和两个女儿远在吉林,金叔自出来务工后,一年回家两次,去年因为留守,至今还没有回家。妻女一次又一次打来电话,反复嘱咐他要照顾好自己,戴好口罩勤洗手。金叔心里温暖,回答却总是很坚决:等疫情结束了,再回家。
⑨自从成为办公室消毒员,金叔每天起床后的第一件事情就是穿上白色的防护服,背起十多公斤的药水箱子,用消毒水来来回回地把办公区所有地方都消毒一遍,不放过任何角落,一天三遍,从没耽误过。早上先做消毒,再吃早餐,之后就是站在楼梯口等大家签到,给大家量体温,日复一日,尽职尽责。
⑩由于疫情原因,项目工期延后了一个月的时间。为了抢回工期,整个办公区都变得异常繁忙。进进出出的人多了,金叔的工作量也与日俱增。
“您好,某某办公室怎么走 ”
“您好,我来找某某,请问他在哪儿办公 ”
……
金叔嘴上回答着各种问题,心里却未曾松懈,从不忘给对方测量体温,再叮嘱:“请出示您的健康码,在这个名册上登记个人信息。”名册已经写满了一页又一页,金叔的话也不知道重复了多少回,但他的语气却永远那么客气:
“您好,请出示您的健康码……”
偶尔也会有不登记信息的人。这时,金叔才会加大分贝,喊住对方。
“您好,请登记信息后再进去!”
“哎哟,麻烦得很,进去一会儿就出来啰。”
“进去就要登记,这是规定!”这是金叔难得“话多”的时候,语气客气而坚定,不留一丝讨价还价的余地。
下班时分,即将人去楼空时,总能看到一本厚厚的名册、一个白色的测温仪和一瓶瘦长的洗手液,整整齐齐地摆放在金叔朱红色的办公桌上,像列队的士兵严阵以待。夕阳透过走廊照进来,拉长了一件件物品的影子,更添了几分庄严。金叔看着自己整理好的桌子,像一个将军审视着自己的阵地,眼中流露着满意:“守好了这张桌子,就是守好了大家的安全。”
金叔这样的人,不属于站在台前风风光光的群体。但这默默无闻的工作并不影响他勤勤恳恳的态度。这样琐碎的工作,金叔哪来的热情把它做到一丝不苟 金叔的回答很朴实:自己没读过什么书,又不善于言辞,只能靠力气吃饭,只有比别人多付出一些努力,才能多一些机会。没有豪言壮语,听得人心里踏实。
我已经记不清自己说过多少次“金叔早”,多少次让金叔为我量体温。这是我在这个不一样的春天里,不一样的日常。日常,是平凡的,但也正是无数金叔这样平凡的人,无数消毒员这样平凡的岗位,让我们的平凡日常风平浪静。今天如此,明天也如此。
平凡不凡。平安是福。
12.文章主要写了金叔的哪些事情 (3分)


13.第⑥段属于什么记叙顺序 有什么作用 (4分)


14.结合全文来看,金叔是一个怎样的人 (3分)



15.最后一段在全文中有何作用 (6分)


答案
1. D　A项,“骇”应读“hài”;B项,“颔”应读“hàn”;C项,“拙”应读“zhuō”。
2.燥—躁　煌—惶　幕—慕　涨—胀
3. D　A项,“深不可测”指深得难以测量。形容水、洞穴等很深。使用正确。B项,“莫名其妙”指没有人能说出它的奥妙(道理),表示事情很奇怪,使人难以理解。使用正确。C项,“微不足道”指非常微小,不值得一提。使用正确。D项,“大庭广众”指人很多的公开场合。不能用来形容参观的人。
4. B　A项,成分残缺,缺少主语,可删去“针对”;C项,句式杂糅,可删去“造成的”;D项,搭配不当,“阻止”与“途径”搭配不当,可将“阻止”改为“切断”。
5.示例:曹先生是祥子遇到困难时最想投奔和依靠的人。曹先生同情祥子,给予祥子帮助、关心和信任,让他感受到温暖、安慰和做人的尊严,使他燃起对生活的希望。小福子是祥子喜欢的人,与祥子共同的悲惨命运拉近了他们之间的距离。虎妞死后,小福子让祥子对新生活又有了希望。小福子的死,让祥子的美好愿望再次破灭,最终彻底沉沦。
6.(1)何人不起故园情
(2)深林人不知　明月来相照
(3)草树知春不久归　百般红紫斗芳菲
(4)朔气传金柝　寒光照铁衣
7. 本题考查对文言词语的理解能力。解释文言词语,要熟记课文注释,积累通假字、古今异义、词类活用、一词多义等有特殊文言现象的词语。文言词语的意义和用法很多,需要结合具体语境来解释。
[答案] (1)斜着眼睛看。(2)只。(3)最终。
8. C　A项,介词,在。B项,代词,他,代指杨二。C项,介词,用;介词,凭,靠。D项,连词,表修饰。
9.有一个卖蒜的老人,不停地咳嗽,在旁边斜着眼睛看,还出言嘲笑他。
10.杨二相公:骄傲自大,仗着自己精于拳术,哗众取宠,炫耀于世。卖蒜老叟:武艺超群,深藏不露。
11.示例:强中自有强中手,不要骄傲自大,否则就会吃亏。
[参考译文]
　　南阳有个叫杨二的人精通拳术,每当(他)在演武场传授枪棒技法时,围观的人(多得)像一堵墙一样。有一天,有一个卖蒜的老人,不停地咳嗽,在旁边斜着眼睛看,还出言嘲笑他。杨二非常生气,把老人叫到跟前,(在他面前)用拳头打砖墙,(拳头)陷入砖墙一尺多,(然后他)傲慢地对老人说:“老头儿能够像我这样吗 ”老人说:“你(这样也就)能打墙壁,却不能打人。”杨二怒喝道:“老头儿能让我打上一拳吗 被打死了不要怨恨(我)!”老人笑着说:“(我)到了快要死的年纪,(如果)能够用一死来成全你的名声,死了也没什么可怨恨的!”老人把自己捆在树上,脱掉衣服露出肚皮。杨二故意在十步外摆好姿势,举起拳头用力向老人打去。老人一点儿声音也没有发出,只见杨二双膝跪倒在地,(向老人)磕着头说:“晚辈知道错了。”(原来当杨二想)拔出拳头时,(却发现拳头)已经被夹在老人的肚皮里,动弹不得。(杨二向老人)哀求了很久,老人(才)把肚子一挺放开杨二,(只见杨二)已经跌到一座石桥外面去了。老人慢慢地背着他的蒜走了,始终不肯告诉大家(他的)姓氏。
12. 本题考查概括文章的主要内容。按照“人物+事件”的格式进行概括即可。
[答案] ①金叔做收料员从未出过差错;②金叔转岗做办公区消毒员;③金叔负责给外来人员测体温、查看健康码、登记信息。
13. 本题考查记叙顺序及作用。记叙顺序有顺叙、倒叙、插叙、补叙等。顺叙是指按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述的方法。倒叙是根据表达的需要,把事件的结局或某个最突出的片段提到前边来叙述,然后再从事件的开头按原来的发展顺序进行叙述的方法。插叙是在叙述中心事件的过程中,插入一段与主要情节相关的内容,然后再接着叙述原来的内容。补叙,也叫追叙,是行文中用两三句话或一小段话对前边说的人或事做一些简单的补充交代。顺叙使得文章思路清晰,脉络清楚;倒叙能够制造悬念,吸引读者,使文章有波澜,增加文章的生动性;插叙能够补充故事情节,使得文章内容更加丰富、情节更加完整、人物形象更加鲜明;补叙能够对原来的叙述起丰富、补充作用。
[答案] 插叙。补充交代了金叔的原名、年龄、籍贯等信息,使得文章内容更加完整、人物形象更加鲜明。
14. 本题考查人物形象分析。分析人物形象需要结合文中对人物的语言、动作和心理的描写,以及与人物有关的事情,抓住主要内容,用简洁的语言进行概括。
[答案] ①从金叔做收料员时,经他手的每一车料,数量和吨位从来没有出过差错,可以看出他是一个认真细致的人;②从金叔春节期间主动请缨留守,可以看出他是一个有奉献精神的人;③从金叔做消毒员,每天背着十多公斤的药水箱子给办公区所有地方消毒,测量体温、检查健康码、登记信息等,可以看出他是一个工作尽职尽责、一丝不苟的人;④从他“守好了这张桌子,就是守好了大家的安全”“只有比别人多付出一些努力,才能多一些机会”等话语中,可以看出他是一个勤劳、朴实的人。(答出三点即可)
15. 本题考查结尾段的作用。结尾段的作用一般有:结构上,首尾呼应、总结全文;内容上,点明中心、卒章显志、深化主题、画龙点睛等。
[答案] 结构上,总结全文;内容上,突出了平凡人在平凡岗位的不凡作用,深化了文章主题。
附:作文(40分)
【写作题目】
从你近期的作文中选出一篇,看看是否做到了抓住细节进行描写,找出其中存在的问题,然后确定修改思路,修改到自己满意为止。
【写作指导】
　　修改文章的方法:
1.增:凡文章内容不够全面充分,文字上有疏漏之处,都应加以增补,如增补观点、材料、文字、图表、标点等。
2.删:凡文章内容和文字表达上的赘余,应当一概删削,如删削观点、段落,删削材料、字句等。表达不清楚的,也要删掉。
3.改:凡文中不够正确、严谨、恰当之处,应加以改动。改有大改、中改、小改。大改,就是对文章进行一次性大手术,改换体裁,变动结构,推倒重写;中改,就是增删材料,改动格局,增减一些内容文字;小改,即仅对文章进行“小修小补”,一般集中于锤炼字句、润饰语言、修改病句、改换标点等。
4.调:对文中材料、句子、词语等进行顺序上的调整,使文章思路明晰,条理清楚。
【原文展示】
这就是我
大家好,我的名字叫李潇潇。我是一个刚刚迈入幸福学校大门的初一新生,与众多新生一样,我带着充满好奇的心来到了神圣的殿堂。想必大家对我还不是很熟悉吧!下面我就给大家做一下自我介绍。
本人相貌平平:长脸上嵌着一双不大但炯炯有神的眼睛;眼睛下面是扁平的鼻子,甚至能让人想起“坦荡平原”;鼻子下面是我那张能说会道的嘴,它时常能帮助我给大家带来欢乐!虽然我是女生,但是我的性格却和很多同龄的女生大不一样。
我爱好体育,羽毛球和乒乓球是我的最爱;我干事利索、有始有终,不喜欢拖泥带水、磨磨蹭蹭的。这也算是我的优点吧!因为从小我就喜欢一本正经、坚持不懈地去做一件事,就算遇上再大的困难,我也会继续。我可不是在吹牛。
记得刚开始学英语的时候,我对英语真可以说是七窍通了六窍——一窍不通。那时我已经上三年级了,我这个人本来就要强,看着同学们考试的时候总是能拿到理想的分数,自己却不能,心里真的很不是滋味。也就是在这时候,我暗暗下决心:我一定要赶上班里其他同学,争取超越他们!从那以后,我每天晚上都做练习……就这样,凭着我对英语的执着,我的英语成绩慢慢地提高了。我别提有多高兴了!同样,这也印证了中国的一句古话:世上无难事,只怕有心人!你们说是吗
没有一个人是完美的,当然我也有许多缺点,其中最“致命”的就是马虎。这个缺点已经伴随我六年了,我真的很想改掉它。可是,无论我怎么努力也无济于事,总是在重要关头出现一些小错误。我真的希望我可以改掉这个缺点,还是那句老话:世上无难事,只怕有心人!我相信,总有一天我会用我的优点战胜我致命的缺点。
你们认识我了吗
这就是我,一个相貌平平的我,一个坚持不懈的我,一个马虎的我。
[名师点评] 文章点出“我”相貌平平、坚持不懈、马虎的特点,特别是抓住自己的鼻子如“坦荡平原”的特点来写,很精彩。不过文章存在这样几处不足:没有细致地展现“我”坚持不懈和马虎的特点,文中虽有交代,可是写得很平淡、简略;描写相貌平平这一点时仅仅用了“坦荡平原”的比喻,心理描写也不够细腻。
【升格作文】
这就是我
大家好,我的名字叫李潇潇。我是一个刚刚迈入幸福学校大门的初一新生,与众多新生一样,我带着充满好奇的心来到了神圣的殿堂。想必大家对我还不是很熟悉吧!下面我就给大家做一下自我介绍。
本人其貌不扬:一双不大、常常眯缝的小眼,但睁开时也有逼人的目光;鼻子总能让人想起“坦荡平原”,因此时常被同学们拿来比作操场也就不足为奇了;鼻子下面是我那张能说会道的嘴,它时常能帮助我给大家带来欢乐!虽然我是女生,但是我的性格却和很多同龄的女生大不一样。
从小我就喜欢坚持不懈地去做一件事,就算遇到再大的困难,我也会继续。
记得刚开始学英语的时候,我对英语真可以说是七窍通了六窍——一窍不通。那时我已经上三年级了,我这个人本来就要强,看着同学们在考试的时候总是能拿到理想的分数,自己却不能,心里真的很不是滋味。也就在这时候,我暗暗下决心:哼,没什么了不起,我不比别人差!我一定要想尽一切办法记住单词,不仅要赶上同学,更要争取超越他们!从那以后,我一睁开眼就拿出英语课本来读,平时书不离手,休息日更是与英语成了好朋友,一刻也不分离。在那一段时间,老妈都嫉妒地说我爱书胜过爱她了。我听出老妈话里酸溜溜的味道,当然更多的是自豪。功夫不负有心人,经过一个月的勤学苦练,在接下来的月考中我英语获得了满分。
没有一个人是完美的,当然我也有许多缺点,其中最“致命”的就是健忘。常常是刚刚放下东西就想不起放在了哪里,拿在手里的东西常常到处去找——骑着驴找驴。有一次,妈妈让我去拿筷子吃饭,我到厨房拿了筷子后,一转眼就忘记了,急得到处找。妈妈站在旁边大笑,弄得我是丈二和尚摸不着头脑。爸爸实在憋不住了,指着我的手说:“看看你的手里。”筷子竟然就在我的手里,你瞧我这记性。难怪妈妈说我是属耗子的——搁爪就忘。为了改掉我的这个毛病,妈妈可没少费功夫。她常告诉我,拿到东西后要重复默念几遍东西的名字,放下东西后也要重复默念几遍放的位置。你还别说,真管用,慢慢地我这个毛病就有了改善,我不再像从前那么健忘了。
你们认识我了吗
这就是我,一个相貌平平的我,一个坚持不懈的我,一个健忘不过正在改变的我。
[名师点评] 文章紧紧抓住“我”相貌平平、坚持不懈、好忘事的特点来写,活画出了一个可爱而又个性鲜明的中学生形象。本文的成功之处有以下几点:
一是对人物的描写突出了特点,使人物特点鲜明、富有个性。如写眼睛,“一双不大、常常眯缝的小眼,但睁开时也有逼人的目光”;写鼻子,“总能让人想起‘坦荡平原’”“时常被同学们拿来比作操场”。
二是通过细节描写来突出人物的性格特点。为了突出健忘的性格特点,小作者举了“拿筷子”一事,描写了妈妈的“大笑”,爸爸的“憋不住了”等细节,使自己的性格特点很好地展示出来。
三是心理刻画符合人物的性格。小作者要强的性格特点通过心理描写得以展现在读者面前。
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