部编版语文七年级下册同步课时练习：11　老　王（含答案）

数学
化学
11　老　王
文章主旨
作者通过回忆老王窘迫的生活状况以及与老王交往的生活片段,展现了特殊时代背景下,老王与作者一家珍贵的友情,凸显了孤苦寒微的老王纯朴、仁义、善良的品性,表达了作者对人性之美的讴歌,对不幸者的悲悯关怀,对自身的反省,以及对命运的慨叹。
结构图示
老王同情关爱不幸者
考点提炼
结尾句(段)的作用
[问题] 本文结尾写道:“几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。”本文以此结尾有何作用 (对应训练见第11题)
[点拨] 结尾句(段)的作用一般从结构和内容两方面分析。结构上,照应题目或开头,使文章结构严谨;内容上,总结全文,点明中心,升华主旨,发人深省。
[解答] 结构上,照应前文,使文章结构严谨。内容上,总结全文,点明主旨,发人深省:一个社会总有幸运者和不幸者,幸运者有责任关爱不幸者,关注他们的命运,帮助他们改善处境,让他们也过上好日子。作者回想起与老王的交往,总觉得对老王的关爱还很不够,所以感到“愧怍”,体现了作者的人道主义精神。
拓展链接
杨绛语录精选
1.你的问题主要在于读书不多而想得太多。
2.人要成长,必有原因,背后的努力与积累一定数倍于普通人。所以,关键还在于自己。
3.保持知足常乐的心态才是淬炼心智、净化心灵的最佳途径。
4.一个人经过不同程度的锻炼,就获得不同程度的修养、不同程度的效益。好比香料,捣得愈碎,磨得愈细,香得愈浓烈。
1.下列加点字的注音有误的一项是 (　　)
A.滞笨(zhì)　　 塌败(tā)　 　 落伍(wǔ)　 　 取缔(dì)
B.门框(kuànɡ) 眼翳(yī) 田螺(luó) 镶嵌(qiàn)
C.散步(sàn) 惶恐(huánɡ)　 攥着钱(zuàn) 愧怍(zuò)
D.伛着(yǔ) 欺负(qī) 骷髅(kūlóu) 荒僻(pì)
2.下列词语中没有错别字的一项是 (　　)
A.光棍　降格　　抱歉　　肿帐
B.悔辱 僵尸 熟识 维持
C.凑合 包裹 嗓子 边缘
D.闲聊 摔倒 主顾 琢摩
3.填入下列句中横线处的词语,最恰当的一项是 (　　)
(1)有一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个　　　　的小胡同。
(2)(我们)看见一个破破落落的大院,里面有几间　　　　的小屋。
(3)我们从干校回来,载客三轮都　　　　了。
(4)那是一个幸运的人对一个不幸者的　　　　。
A.偏僻　坍塌　取消　羞愧　　 B.荒僻　塌败　取缔　愧怍
C.荒僻　坍塌　取消　愧怍 D.偏僻　塌败　取缔　羞愧
4.指出下列句子的语病,并提出修改意见。
①《老王》的作者是当代著名作家杨绛女士的作品。
②通过对《老王》的学习,使我感受到了善良与真诚的魅力。
③我们身边有像老王这样生活艰难但心地善良的很多人,我们应该关注他们,帮助他们。
(1)第①句的语病是　　　　　,修改意见:　 。
(2)第②句的语病是　　　　　,修改意见:　 。
(3)第③句的语病是　　　　　,修改意见:　 。
5.(原创)依次填入下面语段横线处的句子,排序正确的一项是(　　)
杨绛自认是边缘人,犹如披了件“隐身衣”。
不过她想,野草野菜开一朵小花报答阳光雨露之恩,并不求人“勿忘我”,所谓“草木有本心,何求美人折”。
①我们不妨再加上一句:“是什么料,充什么用。”
②她曾见草丛里一种细小的青花,猜测那是不是西方称为“勿忘我”的草花,因为它太渺小,人家不容易看见。
③杨绛认为人的尊卑,不靠地位,不由出身,只看你自己的成就。
④隐身衣的料子是“卑微”,身处卑微的人,人家就视而不见,见了也不会跟你较真。
⑤杨绛家乡的童谣有“三月三,荠菜开花赛牡丹”的话,荠菜花怎赛得牡丹花呢!
⑥假如是一个萝卜,就力求做个水多肉脆的好萝卜;假如是一棵白菜,就力求做棵瓷瓷实实的包心好白菜。
A.③①⑤②④⑥　　 B.④③⑥⑤①②
C.③⑤①④⑥② D.④③①⑥⑤②
◆课内精读
阅读“有一天,我在家听到打门……那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”,回答问题。
6.“有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”这句话中的“镶嵌”能否换成“站立” 为什么



7.老王送的鸡蛋并不多,为什么“在我记忆里多得数不完”



◆课外阅读
阅读下文,回答问题。
搬家记
华明玥
①电话预约时,听到薛师傅的声气之壮,就定了由他来替我们搬家。见了真人,才知听声音辨人的高矮强弱是不科学的:预想中有1.8米的薛师傅只有1.65 米左右,长得精瘦。他的搬家公司只有四个人——他,他老婆,他的高个子雇工,还有一位被晒得脸上有白框印的眼镜小子。薛师傅吩咐说,过重的东西别往眼镜小子背上招呼:“他是我儿子,过了这个暑假升大二,这是他第一回给我帮工。”
②我就笑,说最重最高大的柜子,当然给他的高个子雇工。薛师傅忙说:“最高的衣柜要往我和我老婆背上招呼,大个子不如我们小个子底盘扎实。还有,你们这种老楼,楼层高度紧卡着2.6米,高个子背大柜,半道上会被上面的楼梯面卡着,切记!”
③他本人一看就是干熟了这一行的,片刻不离手的是一条又长又宽的布带子和一卷宽胶带。他一进来就撕胶带,把衣柜的门上下固定住。37摄氏度的天,汗马上涌了出来,但背着柜子的人绝不能腾出手来擦汗,因为那么沉重高大的实木衣柜,好不容易与身体贴合到位,抬手一擦汗,重心一错位,就可能出岔子。因此,薛师傅事先对儿子叮嘱道:“干咱这一行,讲究的是一鼓作气,再重再难,都不能半途撂下来歇气。这是保证家什的安全,也是保证自己的安全。”
④下到一楼,高个子雇工帮忙把衣柜移上车。薛师傅满头满脸的汗把车厢后面的水泥地砸湿了一小摊。给他一瓶水,一分钟就喝完了。薛师傅见搬了椅子下来的儿子热得蔫头耷脑的,对他喝了一声:“振作点!活计还多着呢!再来!”
⑤下一趟就是薛师傅背着实木书柜下楼,儿子背着书桌迟一步下楼。当父亲的一面留神脚下,一面抬眼看儿子的一举一动,还能开腔指点:“马上就要转弯了,再弯点腰,记着手要在腰眼上抵一把;转过弯来,千万别把重量放在脖子上,要往下一点,放在脖子和肩膀连着的那条筋肉上。对了对了,这下出气匀了吧。”
⑥等到了楼下,卸下重家什,我才敢笑他:“薛师傅,你竟然让大学生来干这个,你老婆也舍得 ”薛师傅一弹眉毛:“怎么舍不得 他又要换手机,我说你来尝尝一滴汗摔八瓣的滋味,跟我干一天,跟大个子一样领一天工资。干了三天,这小子浑身上下贴满了膏药,躺下去没有空调也能睡得死沉;干了两个礼拜,也不喊苦不喊累了,学会任何分量上肩都咬牙撑着。他原来有点虚胖,现在也长出了腱子肉。这才是男人,要不吃这个苦,再过五年也没这顶天立地的一股劲儿。”
⑦家具都搬完了,最后抬钢琴。薛师傅招呼四个人一起动手,两个人在下,两个人在上。薛师傅用宽布带挎在肩上兜住钢琴的踏板,同时用手抓住琴背的把手和键盘底部,让钢琴的背面朝墙壁,键盘朝楼梯的扶手,一鼓作气往下抬。薛师傅的儿子不停地招呼大家抬高点,说是踏板千万不能磕碰楼梯。等上了车,小伙子还很细心地拿出一床旧棉胎,抖开,包好钢琴,再用绳带把琴捆牢在车厢壁的把手上。并嘱咐司机师傅,开车要稳而慢,不能急刹车,不然钢琴前后一摇晃,内部的机件容易损伤,音准也会受到影响。
⑧薛师傅笑道:“有我儿子,你放心吧。文化人就是对钢琴这样的家什最上心,我们的技术,你掀开琴盖一弹就知道了——都不用请校音师。”
⑨望着薛师傅脸上的汗水与笑容,我忽然明白,并不高大的他缘何声气雄壮,定是因为体内蕴藏着巨大的能量吧。拥有了这能量,矮小平凡的他方显得伟大!
8.请结合选文内容,简要概括薛师傅这一人物形象。(4分)



9.根据要求,回答问题。(6分)
(1)薛师傅满头满脸的汗把车厢后面的水泥地砸湿了一小摊。(赏析加点词语的表达效果)


(2)等上了车,小伙子还很细心地拿出一床旧棉胎,抖开,包好钢琴,再用绳带把琴捆牢在车厢壁的把手上。(从人物描写的角度赏析句子)


10.杨绛笔下的老王和本文的薛师傅都是“小人物”,两篇文章都体现了“我”对他们的关注,但关注中体现的情感又有所不同。请你对其中的不同之处进行分析。(4分)



11.本文的结尾段有何作用 (3分)★


12.学习了《老王》之后,班级决定开展以“让世界充满爱”为主题的综合性学习活动,请你参与。
(1)为了激发同学们的爱心,增强同学们的社会责任感,班级开展“献爱心”主题班会。为烘托气氛,请你在黑板上写一则标语。


(2)校园海报要求主题鲜明、构思新颖、形式活泼,力求快速吸引读者的注意力。班长想张贴下面这张“敬老爱老我先行”宣传海报,请你帮他说明选择这张海报的理由。
注:爱心和“×”符号是红色。



13.课文中对老王的肖像描写细致入微,例如:“说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想象里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。”这样的描写形象地揭示出老王的生命状态——将不久于人世。请你写一段话,描写一个人的肖像。(100字左右)


答案
11　老　王
1.B　“翳”应读“yì”。
2.C　A项,“肿帐”应为“肿胀”;B项,“悔辱”应为“侮辱”;D项,“琢摩”应为“琢磨”。
3.B
4.(1)句式杂糅　去掉“的作者”或“的作品”
(2)成分残缺　去掉“使”
(3)语序不当　将“很多”移至“像”前
5.D　从已知语句可知,④③句相连并紧跟在文段首句之后;②句与文段尾句相连;①句与⑥句语意衔接。故正确的顺序是④③①⑥⑤②。
6.此题考查词语的运用。要仔细推敲两个词语的区别,分析二者的表达效果有何不同。
[答案] 不能。“镶嵌”是夸张的写法,强调了老王步履维艰、身体僵直的状态,而“站立”无法体现这一点。
7.鸡蛋凝聚了老王真挚的谢意,体现了他的朴实善良,这份情意是无法计量的。
8.本题考查分析人物形象。从“最高的衣柜要往我和我老婆背上招呼,大个子不如我们小个子底盘扎实。还有,你们这种老楼,楼层高度紧卡着2.6米,高个子背大柜,半道上会被上面的楼梯面卡着,切记”,可以看出薛师傅纯朴善良、认真细致;从“他本人一看就是干熟了这一行的,片刻不离手的是一条又长又宽的布带子和一卷宽胶带。他一进来就撕胶带,把衣柜的门上下固定住。37摄氏度的天,汗马上涌了出来,但背着柜子的人绝不能腾出手来擦汗,因为那么沉重高大的实木衣柜,好不容易与身体贴合到位,抬手一擦汗,重心一错位,就可能出岔子”,可以看出薛师傅认真负责;从“马上就要转弯了,再弯点腰,记着手要在腰眼上抵一把;转过弯来,千万别把重量放在脖子上,要往下一点,放在脖子和肩膀连着的那条筋肉上。对了对了,这下出气匀了吧”,可以看出薛师傅技术娴熟,工作细致谨慎;从“怎么舍不得 他又要换手机,我说你来尝尝一滴汗摔八瓣的滋味,跟我干一天,跟大个子一样领一天工资。干了三天,这小子浑身上下贴满了膏药,躺下去没有空调也能睡得死沉;干了两个礼拜,也不喊苦不喊累了,学会任何分量上肩都咬牙撑着。他原来有点虚胖,现在也长出了腱子肉。这才是男人,要不吃这个苦,再过五年也没这顶天立地的一股劲儿”,可以看出他教子有方。
[答案] ①纯朴善良(忠厚老实、乐观);②认真负责(任劳任怨、耐心细致、吃苦耐劳);③技术娴熟(熟练)、细致谨慎;④教子有方(称职尽责)。
9.(1)此题考查词语的表达效果。结合语句可知,“满头满脸”写出了薛师傅满脸是汗,“砸湿”写出了汗水滴到水泥地的情景。这两个词语写出了薛师傅在酷热天气下毫不歇气地搬沉重高大的实木衣柜时累得满头大汗的情形,表现了薛师傅工作的艰辛及吃苦耐劳的品质。
[答案] “满头满脸”写出了薛师傅满脸是汗,“砸湿”写出了汗水滴到水泥地的情景。这两个词准确传神地刻画了薛师傅劳作时大汗淋漓的模样,表现了他劳动的艰辛以及吃苦耐劳的品质。
(2)此题考查从人物描写的角度赏析句子。结合语句可知,此句运用动作描写,形象生动地写出小伙子把钢琴细心固定在车厢里的情景,表现了他的细心谨慎,从侧面突出了薛师傅的言传身教,教子有方。
[答案] 运用动作描写,形象生动地写出了小伙子把钢琴细心固定在车厢里的情景,表现了他的细心谨慎,从侧面突出了薛师傅的言传身教,教子有方。
10.本题考查把握人物情感。作答时,须结合具体事件对人物的感情态度进行分析评价。杨绛因在老王临终前没有平等对待他、领受他的好意而愧怍、自责;薛师傅在为“我”搬家过程中吃苦耐劳、技术娴熟、为他人着想,“我”对他非常钦佩。
[答案] 杨绛因在老王临终前没有平等对待他、领受他的好意而愧怍、自责;“我”因薛师傅为人纯朴、技术娴熟、吃苦耐劳等优秀品质,对他非常佩服。
11.①总结全文;②首尾呼应,使文章结构严谨;③点明中心,赞美了平凡矮小的薛师傅身上的巨大正能量。
12.(1)示例一:让世界充满爱!
示例二:献出爱心,收获幸福!
(2)示例:这张海报中“关爱老人”四个大字以及红色的“爱心”,符合主题鲜明的特点;在拐杖上打“×”的构思也足够新颖;拐杖下方的文字,表达出“真正关爱老人就是做老人的依靠”的主题,主题突出,醒目难忘。
13.示例:他那圆圆的脸上镶嵌着一双又大又圆的眼睛,忽闪忽闪的,流露出一种可爱的神态。有时眼珠左转右转,十分机灵地四处张望。高挺的鼻子下有一张红润的嘴巴,别看它小,从早到晚就数它最勤劳。最有特色的是他那蓬松的西瓜太郎的发型,让他看起来像个不知疲倦的小精灵。
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