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课文剖析
锦 瑟
锦瑟无端五十弦,一弦一柱思华年。[锦瑟呀,你无缘无故为什么竟然也是五十根弦 你每根弦上发出的乐音都勾起了我对以往美好岁月的回忆。锦瑟,绘有花纹的瑟,这是对瑟的美称。《周礼·乐器图》:“饰以宝玉者曰宝瑟,绘文如锦者曰锦瑟。”无端,没有来由地,无缘无故地。五十弦,传说古瑟有五十根弦,后来的瑟多为二十五根弦。《汉书·郊祀志上》:“秦帝使素女鼓五十弦瑟,悲,帝禁不止,故破其瑟为二十五弦。”华年,青春年华,这里指一生。首联用的是民歌的起兴手法。诗人用瑟起兴不是无因的,瑟这种乐器本可以演奏各种情调的乐曲,但诗人们往往喜欢把它跟哀怨的情调联在一起。这首诗虽未指出锦瑟所奏的曲名,但诗人既由此而思及“华年”,它的情调也就可想而知了。读这两句还应注意,诗人没有指出弹奏者是谁,如果不是佳人而恰恰是诗人自己呢,那就更能引人遐想了,这就造成了一种迷惘的意境。这首诗,一般认为写于作者晚年,锦瑟的五十根弦,象征诗人将近五十岁的人生(李商隐活了46岁)。“一弦一柱”则兴寄遥深,感情凝重;“思华年”为全篇主脑,以下文字皆因此生发出来。]庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。[庄周在拂晓前梦见自己化为翩翩起舞的蝴蝶,望帝将春心托付给声声啼鸣的杜鹃。庄生晓梦,《庄子·齐物论》中说梦见自己变成蝴蝶,欣欣自得好像自己真是一只蝴蝶,感到愉快和惬意!竟然不知道自己原本是庄周。突然间醒过来,却又惊惶不定地发现,原来我还是庄周呀。庄周弄糊涂了,他不知在梦中是庄周变成了蝴蝶呢,还是蝴蝶梦见自己变成了庄周呢?庄子的本意在说明一个如梦似幻、物我混同的境界。李商隐引庄周梦蝶的故事,也许意在抒发人生如梦,往事如烟的感慨。望帝,周朝末年蜀国君主的称号,传说他死后,魂魄化为鸟,名杜鹃,啼声哀凄,暮春而呜,伤感春去,也哀痛亡国。
《华阳国志·蜀志》:“后有王曰杜宇,教民务农……七国称王,杜宇称帝,号曰望帝。……其相开明,决玉垒山以除水害,帝遂委以政事,法尧舜禅授之义,遂禅位于开明。帝升西山隐焉。时适二月,子鹃鸟鸣,故蜀人悲子鹃鸟鸣也。”子鹃即杜鹃,又名子规。参看《蜀道难》有关注释。春心,伤春之心,比喻对失去了的美好事物的怀念。此联紧承上文“思华年”一语,写诗人回忆中的感受。出句用庄周梦为胡蝶事,似乎有这样的意思:昔日的理想和情思是那样美好,在回忆中又是如此真切,的确使人迷恋,致使诗人觉得它才是真实的存在,而眼下的困顿状况只不过是一场梦。但又可以反过来理解:如果眼下的困顿状况是真,则昔日美好的理想和情思岂不成了虚幻的梦 这真是“不知周之梦为胡蝶与,胡蝶之梦为周与”!诗人已经完全陷入一种迷惘的境界之中了。对句用望帝魂化杜鹃事,则似乎表明了诗人对“华年”的一往情深,即无论是梦是真,他都不会让自己的“春心”(也就是他的美好理想和情思)自生自灭,即使他死去,也要像望帝那样借杜鹃的啼声唱出自己的悲哀。这两句各用一事,而衔接得如此自然,如出一意,也反映了诗人用典的工巧。]沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。[遥远的沧海月色分明,鲛人哭得多么伤心,眼泪化成珍珠;近处的蓝田日光温暖,埋在地下的美玉升起袅袅云烟。珠有泪,古代传说南海有鲛人,能织丝绸,哭泣时眼泪变成明珠。蓝田,山名。在今陕西蓝田县东,骊山之南阜。山出美玉,故又言玉山。玉生烟,相传宝玉埋在地下,上空会出现烟云,阳光下见得分明。中唐诗人戴叙伦曾说:“诗家之景如蓝田日暖,良玉生烟,可望而不可置于眉睫之前也。”这里化用其意,表示美好愿望终如蓝田之烟云,可望而不可即。另解,“蓝田”一句是一典故,源自干宝《搜神记》。传说春秋时,吴王夫差的小女儿紫玉爱慕韩重,并想嫁给他,但吴王不同意,因此郁闷而死。韩重从外地游学回来,前往她的墓上哀悼。忽然紫玉现出原形,赠送明珠给韩重,并对他唱歌。韩重想抱住她,紫玉却像轻烟一般不见了。“紫玉成烟”后来成了典故,一般指少女去世。这一联是“转”,诗人在瞬息之间视通万里,给我们展示了这两幅美好的画面,真可谓奇峰突起。前一幅以深青色的大海和天上的一轮明月为背景,塑造了鲛人泣泪成珠的形象。这是从民间传说中演化出来的,但又有作者的创造。后一幅以蓝田秀丽的群山和温暖的阳光为背景,塑造了“玉生烟”的形象。这两幅画面尽管色调不同,但在表达作者怅惘、悲伤之情上是完全一致的。至于它们的象征意义如何,那就见仁见智,尽可各抒己见了。我们可以设想,玉埋地,也许是暗示诗人怀才不遇?玉生烟,也许是欣慰于“仕途不幸诗家幸”吧?]此情可待成追忆?只是当时已惘然。[这情景难道到今天才引起我的追忆,其实在当时已令人不胜惘然。可,难道、哪能。惘然,迷惘、茫然。最后一联是“合”。这一联意思极为明白,但要注意它行文上有一个“反跌”:“此情可待成追忆”犹言上面说的那番感慨哪里是到今日回想往事时才有?所以接着就补足一句“只是当时已惘然”。言外之意是,当时既有怅惘之情,则今日追忆必定更加怅惘,一切都如水中之月,镜中之花,捉摸不到,琢磨不透。的确恍如隔世,不堪回首。]
马嵬(其二)
海外徒闻更九州,他生未卜此生休。[说什么海外还有一个同样的九州,贵妃在那里等待来生相会,这当然是徒然无用的空洞传说;来生来世无法预测,但今生今世夫妻缘分的确已经完结。海外,战国时齐国的邹衍曾宣扬“大九州”之说,声言除了中国的九州,海外还有九个同样的“九州”。徒闻,空闻,白白地听到。传说,杨贵妃死后,唐玄宗悲伤不已,就命蜀地方术之士寻找她的魂魄。有人趁机进言,说在海外蓬莱仙山找到了杨贵妃,并带回金钗之类的饰物给唐玄宗看。陈鸿《长恨歌传》:唐玄宗与杨贵妃曾于七夕夜半,“密相誓心,愿世世为夫妇,执手各呜咽。”卜,预料。首联夹叙夹议,先用“海外”“更九州”等语概括方士在海外寻见杨妃的传说,再用“徒闻”二字加以否定。]空闻虎旅传宵柝,无复鸡人报晓筹。[深夜里,忽听到禁卫军敲着梆子巡逻护驾,没想到竟是一场空喜,不再有鸡人敲着更筹报晓了。虎旅,指跟随唐玄宗赴蜀的禁卫军。宵柝,夜间巡逻时用的梆子。柝,tuò。无复:不再有。鸡人报晓筹,汉代制度,宫中不养鸡,而用人传唱报晓。鸡人,宫中掌握时间的卫士。筹,更筹,敲击报时用的竹签,这里代指时间。次联用“鸡人报晓筹”这个意象概括宫廷生活,用“虎旅传宵柝”这个意象概括逃难生活。前者反衬后者,而昔乐今苦、昔安今危的不同处境和心情跃然纸上。]此日六军同驻马,当时七夕笑牵牛。[这一日,随行禁军按兵不动,驻马不前,想当年讥笑牛郎织女鹊桥会,没想到生离死别竟在今天。此日,指事变发生那天,天宝十五载即公元756年六月十四。六军,周制,天子有六军,一万二千五百人为一军。后泛指军队。驻马,指军队发生哗变,停留不前。七夕,农历七月七日夜,民间传说天上的牛郎织女每年此夜在天河相会,妇女们便在这个夜晚于自家庭院中向织女进行乞巧活动,故也称乞巧节。笑牵牛,唐玄宗和杨贵妃在发生“马嵬事变”五年前的七月七日夜海誓山盟,当时玄宗对天上牵牛织女一年一度只能会见一次还加以嘲笑。这一联的高妙之处在于,“六军驻马”想干什么?又干了什么?诗中没有点明,留待读者补充,而是宕开一笔,由“此日”倒转笔锋追述“当时”。“当时”与“此日”对照,不仅其意自明,而且笔致跳脱,蕴含更加丰富。]如何四纪为天子,不及卢家有莫愁。[为什么做了四十五年的大唐天子,竟然不能像芦家莫愁夫妻恩爱长相厮守。四纪:古代以木星绕日一周十二年为一纪,四纪即为四十八年。唐玄宗当了四十五年皇帝,故约略称“四纪”。莫愁,古时洛阳女子。南朝乐府歌辞《河东之水歌》道:“莫愁十三能织绮,十四采桑南陌头。十五嫁为卢家妇,十六生儿字阿侯。”诗人以平民女子莫愁婚嫁生活的幸福美满反衬唐玄宗、杨贵妃的爱情悲剧。尾联紧承上联而来,点明题旨,也包含强烈对比。一方面是当了四十多年皇帝的唐玄宗棒打鸳鸯散,另一方面是作为普通百姓的卢家女却能长相厮守,白头偕老,诗人由此发出冷峻的诘问:为什么当了四十多年皇帝的唐玄宗还不如平民百姓呢?前六句诗,其批判的锋芒都是指向唐玄宗的。用这样的质问结尾,更丰富了批判的内容,强化了批判的力度和深度。]
结构巧解
1.《锦瑟》的内容结构可用下图显示:
2.《马嵬(其二)》的内容结构可用下图来显示:
写作特色
《锦瑟》
1.象征:这首诗主要运用了象征的手法来表达情感。
象征与比喻有共同之处,但也有不同之处。比喻重在“形”的相似,象征重在“神”的相似。《锦瑟》一诗的“锦瑟”“蝴蝶”“杜鹃”“珠”“玉”等,它们表现的情调可以猜想出来,但一追究其具体所指,就如坠入五里云雾了,给人以意蕴深厚的朦胧美。
2.用典:李商隐的诗,素以用典工整适切著称。
这两首诗,尤其是《锦瑟》用了很多典故。用典可以加大诗句的内涵,提高诗句的品位,铸造出诗歌典雅、厚重的意韵;还可以借题发挥、“借尸还魂”,为我所用,创出古典新义来。庄周梦蝶,传达出诗人对自我认定的迷惘;望帝啼血,表现出那种生可以死,死可以生——生死不渝的情感。
3.结构:结构与内容完美配合。
这首诗首联以“思华年”引起全篇,尾联用“追忆”二字与首联呼应,用“情”“惘然”三字概括颔联和颈联的内容,首尾两联表达的内容清晰而且确定,根本没有朦胧的意味。但是颔联和颈联“忆”的是什么“情”呢?诗人却只用“庄周梦蝶”“杜帝化鹃”“鲛人泣珠”“蓝玉生烟”四个典故来表达,又让读者坠入了五里雾中。这种又清醒又迷糊、又明白又混沌的结构,正可以很好地表现诗中那如梦似幻、朦胧恍惚的意境。形式和内容配合到了极致。
《马嵬(其二)》
1.巧对
从对偶上看,这首诗也是颇为后人称道。中间两联,仅仅四句28字,信手拈来,自然流利;妙趣横生,而又无穿凿之嫌。另外,以“六军”对“七夕”;以“驻马”对“牵牛”,都是借对的妙用。(所谓借对,是指形式上相对,内容上不属于一类、而且往往相去甚远的对语。如“驻马”是指军队停滞不前,而“牵牛”却是指牵牛星,不是牵着牛走的意思。)
2.从章法上看,这首诗采用了倒叙的手法。
先说唐玄宗“召魂之举”的荒唐,再追述马嵬之变后的凄凉,最后点出问题的实质,尺幅之间,可谓一波三折,曲折幽深。另外,五、六两句,也是“倒行逆施”:“当时七夕笑牵牛”事发在前,反而置后说;“此日六军同驻马”事发在后,反而先着笔。颇似杜诗的“顿挫”:如水流遇阻,回环幽咽,蓄势待发,波澜起伏。
主旨探究
1.于《锦瑟》的主旨,本书下面的“练习解析”栏目第一题有列举与探究,请参看。
2.关于《马嵬(其二)》的主旨,有的把它当成政治诗来读,认为此诗根据马嵬兵变的历史事件,批判了唐玄宗、杨贵妃的荒淫误国,对唐玄宗为皇位而弄得众叛亲离,连自己的宠妃也保不住的可悲结局进行了辛辣的讽刺和嘲弄。含蓄深隐,意在言外。21世纪教育网
也有人认为这首诗是写恋情的,是一个垂暮老人回首锦瑟年华所唱出的一首凄美哀婉的歌。其意境高远,感情真挚,可意会不可言传,可感悟不可支离,须从大处读之,多角度去理解。
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