北师大版六年数学下册总复习运算律表格式教案

课题 名称 北师大版六年数学下册总复习运算律教案
教材内容 教材第79页内容。
目标 1．在数学活动中获得成功的体验，进一步增强对数学的兴趣和信心，进一步形成独立思考、探究问题的意识和习惯。 2．能根据具体情况，选择算法，发展思维的灵活性。 3．能运用运算律进行一些简便运算。 4．理解并掌握加法运算律和乘法运算律，并能够用字母来表示。
重点 理解并掌握加法运算律和乘法运算率。
难点 　　能根据具体情况，选择算法。
过程 引入 1．我们学过了哪些有关整数的运算律？ 2．它们有什么作用？ （用提问的方式复习）
探新 1．运算律和性质 知识梳理： （1）回顾和总结学过的整数运算律。（分别复习运算律的文字叙述和字母公式） ①加法交换律 a＋b＝b＋a ②加法结合律（a＋-b）＋c＝a＋（b＋c） ③乘法交换律 axb=bxa ④乘法结合律 axbxc=ax(bxc)
⑤乘法分配律 (a+b)xc=aXc+bXc ⑥减法性质 a-b-c=a-(b+c) ⑦除法性质 a÷b÷c=a÷(bxc) （2）用多种方式验证这些运算律。 （完成教材P79第1（2）题，学生回答教材上的题目，由其他全体学生判断正确与否） 2．整数运算律的扩展 认识到整数运算律在小数、分数运算中仍然成立。（完成教材P79第2题，四人小组合作，互相举例说明，然后指名汇报）
巩固 1．完成教材P2：“巩固与应用”第1题：分析、讲评。 2．下面等式运用了哪些运算律和性质？　　　　 5+7+15=5+15+7 0.5x1.2=1.2x0.5 41x101=41x(100+1) 470÷2.5÷40=470÷(2.5x40) 3.75x101-3.75=3.75x(101-1) 13.75-5.6-4.4=13.75-(5.6+4.4) 学生判断，集体讲评。 3．完成教材P79“巩固与应用”第2题。指名板演，其余同练，集体讲评。
小结 　　今天学到了什么，有什么收获？
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作业 　　（课后余下习题。）
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