2022届高考语文复习文言实词——一词多义课件（22张PPT）

(共22张PPT)
文言实词复习
文言文：一词多义
什么是一词多义？
一词多义是指一个词具有几个互相关联的意义。在古今汉语中都有，文言文中，由于单音词多，这种现象更普遍，这是学习文言文的一大难题。包括词的本义、引申义、比喻义和假借义。
导
一
词
多
义
分
类
本义
比喻义
由本义引申出来的词义。它和本义有着直接或间接的联系。
引申义
假借义
词的本来意义（即这个词最初的那个意义)。
该词在比喻的基础上产生的意义。
一个词借用了另外一个同音字的意义。
导
一词多义示例
楚人爱（宠爱）其子，虽爱（吝惜）钱财，于其子之求而无不应。其子成人，有陶氏之风，独爱（喜爱）菊，众人爱（爱慕）其高洁，称之。约其茶亭见之，爱（隐藏）而不见。
爱
本义
例：独爱菊/秦爱纷奢
引申义
爱其子，择师而教之
②舍不得;吝惜。
④怜悯、怜恤、同情。
③爱护
例：吴广素爱人
①对人或事物有深厚真挚的感情，宠爱。
动词，喜爱、爱好。
例：若爱重伤，则如勿伤
例：虽爱钱财/齐国虽褊小，吾何爱一牛。
导
假借义
“薆”的假借字，遮掩。
⑤名词，恩惠，仁爱
例：古之遗爱也
例：爱而不见，搔首踟蹰。
通过用基本义比喻另外的事物而固定下来的意义，叫比喻义。
一词多义示例
　　 掌握一词多义需多读、多查字典、多积累。另外,要掌握一些多义词词义推断方法。
例：爪牙：本意指动物的尖爪和利齿。如“蚓无爪牙之利”。在古代，爪牙指左右、羽翼、助手，属于褒义词，如“战克之将，国之爪牙，不可不重。 《汉书·陈汤传》”；现多比喻为坏人效力的人，他们的党羽，帮凶,是贬义词。
【帮凶】 ：①帮助行凶或作恶。②帮助行凶或作恶的人。
【鹰犬】 ：①猎人用以帮助打猎的鹰和狗。②多比喻为主子效力的帮凶
【走狗】 ：①猎犬。 ②谓纵狗行猎。 ③比喻受人豢养的帮凶。 ④自称谦词。
【走卒】 ：①供驱使奔走的差役：走卒健仆｜走卒小贩｜拔于走卒，命为战将。 ②比喻受人豢养而帮凶作恶的人
导
文言实词：一词多义中词义的推断方法：
一、字形分析法
二、语境分析法
三、联想推断法
四、句式结构推断法
汉字属于表意体系的文字，且形声字占80%以上， “形旁”给我们推断词义带来有利的条件。
一、字形分析法
导
1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳shū”与？有关
2、从“马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫”者与？有关
3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与？有关
禾--
皿--
宀--
贝--
纟--
求--
歹--
月--
目---
思
1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳shū”与？有关
2、从“马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫”者与？有关
3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与？有关
禾--
皿--
宀--
贝--
纟--
求--
歹--
月--
目---
议
1、从“刂（刀）、弓、矛、戈、斤（斧）、殳shū”与？有关
2、从“马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫”者与？有关
3、从“（言）、辶（走）、彳（行）”者与？有关
禾--
皿--
宀--
贝--
纟--
求--
歹--
月--
目---
兵器
动物
人的行为
五谷
金钱
死亡
器具
丝麻
肉
房舍
毛皮
眼
评
　　 文言实词绝大部分是一词多义的，词义是不定项的，我们可以结合上下文（考虑情理、事理的因素）来判定实词的含义，上下文这个语境是相对稳定的，语境可以帮助我们确定词义的。
二、语境分析法（上下文）
　 这种方法是无论采用什么推断方法都必须结合起来使用的方法，因为要求解释的实词都不是孤立的，而是上下文中的实词。
评
隆庆时，绍兴岑郡候有姬方娠。一人偶冲道，缚至府，问曰：“汝何业？”曰：“卖卜。”岑曰：“我夫人有娠,弄璋乎？弄瓦乎？”其人不识所谓，漫应之曰：“璋也弄，瓦也弄。”怒而责之。未己，果双生一男一女，卜者名大著。 （冯梦龙《古今谭概》）
你能推断出“弄璋”和“弄瓦”的意思吗？
联系上下文,寻找有效信息：
“我夫人有娠”（娠:怀孕）
“果双生一男一女”
“璋也弄,瓦也弄”
弄璋：生男
弄瓦：生女
古人把璋给男孩子玩。璋：一种玉器；
古人把瓦给女孩子玩。瓦：原始的纺锤。
语境
评
三、联想推断法
联想教材
联想成语
　　高考文言文阅读所考查的实词，其意义和用法在课本中一般都能找到落脚点。因此，我们要善于根据课内学过的知识举一反三，相互比照，辨其异同，以解决试题中的实词词义问题。
　在成语中保留了大量的文言词义，我们在掌握了一定量的成语后，便可以根据一些成语的意义、用法，推断出文言词义。
评
　　岁凶，汝（地点）旁诸县多盗
联想：河内凶，则移其民于河东，移其粟于河内。河东凶亦然。 （凶：谷物收成不好。 ）《寡人之于国也》
——年成不好，汝旁边众县盗贼很多。
1.赵奢之伦制其兵
释义： 成语：
2.夫晋，何厌之有
释义： 成语：
3.使弈秋诲二人弈
释义： 成语：
4.女也不爽，士贰其行
释义： 成语：
5.因遗策
释义： 成语：
解释下列标红的字，并找出一个与之意思相同的成语。
思
1.赵奢之伦制其兵
释义： 成语：
2.夫晋，何厌之有
释义： 成语：
3.使弈秋诲二人弈
释义： 成语：
4.女也不爽，士贰其行
释义： 成语：
5.因遗策
释义： 成语：
解释下列标红的字，并找出一个与之意思相同的成语。
议
1.赵奢之伦制其兵
释义：类 成语：不伦不类，有教无类
2.夫晋，何厌之有
释义：同“餍”，满足 成语：贪得无厌
3.使弈秋诲二人弈
释义：指教，教诲 成语：诲人不倦
4.女也不爽，士贰其行
释义：差错 成语：屡试不爽
5.因遗策
释义：沿袭 成语：因循守旧
解释下列标红的字，并找出一个与之意思相同的成语。
展
利用文言句法特点推断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反，相近（相同）。
四、句式结构推断法
示例：1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
（“跬”与“小”对应，意义相近，从而推断为小步，半步）
2、 方其破荆州，下江陵。
（ “破”与“下”对应，意义相近，攻下）
评
(更加，越来越)
1.追亡逐北
(败逃者，逃亡的人)
2.奉之弥繁，侵之愈急
3.忧劳可以兴国，逸豫可以亡身
(安逸享受)
4.通五经，贯六艺
（贯通）
评
2.含义相反相对
夙兴夜寐——夜：晚
避重就轻——避: 避开
欲盖弥彰——盖：掩盖
兴：起来；早起晚睡。形容勤奋
就：不躲避 ——接近、趋向
彰：不掩盖 ——彰显
1.含义相同或相似
1、找并列结构（看哪部分与哪部分并列）
2、找并列成分（哪个词跟哪个词并列）
3、比较推断词义。
评
文言实词：一词多义中词义的推断方法：
一、字形分析法：找表意的形旁，结合语境推测
二、语境分析法：结合上下文，依文定义。先直译后意译
三、联想推断法：联系课本，联系成语
四、句式结构推断法：
通关训练
D
　 许君讳曾裕，一字南湖，桐城人也。……滨海失业之民多通海洋以逐利，禁之不止。君奉委巡察，而海船之私货浮于口粮之外者至百余艘。……士大夫与君相知者，咸度君当为朝廷显用
1.对下列句子中画横线词的解析，不正确的一项是（ ）
A．值母病笃 笃：严重
B．向者，通判监修 向：先前
C．君奉委巡察 委：委派
D．咸度君当为朝廷显用 度：打算
A、《陈情表》祖母刘日病笃/B、《兰亭集序》向之所欣
C、结合语境法/D、《鸿门宴》度我至军中，推测
检
谢谢观看
本次课程介绍文言文实词词义的几种推断方法，希望能帮助同学们结合具体语境，根据上下文准确推测实词词义。
小结