2013学年第二学期八年级语文期中素质检测卷 2013-3-23
海盐武原中学
一、语文知识积累与运用（22分）
1.根据拼音写出相应的汉字。（3分）
我在原野上摇(yè) ，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳 (fù) 郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大的独眼向我凝视。我饮着朝露(niàng) 成的琼浆；听着小鸟的鸣转，歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。
2.根据下面语境，选择合适的词语的序号填写在相应的横线上。（4分）
帆的一生充满了曲折困苦，它 在暴风中， 在波谷里， 在骤雨中， 在狂浪中，穿行于礁石间……帆以它坚强不屈的意志年年月月与怒涛巨澜搏斗着。
A急行 B 腾跃 C 呼啸 D 喧嚣
3. 下面这段文字标示的三句话，各有一处语病，请任选两句加以修改。（4分）
人的一生总会遇到各种各样的挫折,①有的人会因为挫折而激发出旺盛的斗志，最终成功一番理想；②也有的人会因为挫折一蹶不振，沦为一个毫无作为、一事无成的庸人。③挫折并不可怕，只要我们学会在挫折中磨练出坚韧不拔的意志，并汲取力量和勇气，就一定能够战胜挫折。
（1）我选（ ），应改为
（2）我选（ ），应改为
4.古诗文默写：（6分）
（1）人生自古谁无死， 。
（2） ，病树前头万木春。
（3）《与朱元思书》中“ ， ”一句从侧面描写了富春江水的清澈。
（4）《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中表达作者怀才不遇、极度忧愁的诗句是：“
， 。”
5.综合性学习。（5分）
材料一：2011年9月1日，全国2.6亿中小学生组织观看了教育部与央视联合主办的《开学第一课》节目。这堂课被称为“史上最牛一课”主题是“幸福”。
材料二：当了解到年仅十岁的盲童刘浩获得国际儿童钢琴大赛三等奖时，我惊呆了。他告诉我，努力后的成功就是幸福。当看到重庆笃枰乡的学生将离开他们的班主任——那个教会了农村孩子跳时尚舞蹈的年轻老师而落泪时，我知道了，付出和分享就是幸福。
(1)每个同学都有过幸福的经历，请你按照材料二晒晒自己的幸福。（2分）
（2）请你为2012年9月1日的“开学第一课”推荐一个主题，并说明理由。（3分）
二、现代文阅读：（19分）
（一）（10分）父爱无情 刘绍宗
父亲沉默寡言，很少与儿女交流。在我成长记忆里，印象最深刻的是父亲的无情。
第一次体会到父亲的无情，是在我8岁的时候。
我的家乡地处长江上游，沟河交错，水多桥多。我生性胆小，很多与我一般大的小孩早已在水中劈波斩浪，而我还只能在码头前紧抓石桩乱扑腾。
一天，坐在树阴下的父亲也下了河。他向别人借来一个摸河蚌的澡桶，让我抓着，然后让我用手划水，用两脚上下蹬水。不知不觉中，我被父亲慢慢地带离了码头。突然，澡桶被他猛地用力一抽，从我的手中滑脱。我惊叫起来，只听父亲大声说：“不要叫喊，用力划！”我吓呆了，手脚并用乱舞一通，试图抓住一根救命稻草。我呛了几口水后，头露出水面，慌乱中，见父亲已在离我一米远的地方，慢慢将澡桶往岸边移。我失望极了，又呛了一口水，然后是拼命地挣扎。迷糊间听到父亲不停地放开嗓子喊：“快，抓住澡桶！”可是，就在我好不容易接近时，澡桶又被移走了。那一天，我学会了游泳。
初中毕业后，我考取了县重点高中。临到学校报到的前一天晚上，我终于鼓足勇气走到父亲面前说：“爹，我明天早上就走了，怎么……走……啊？”父亲敲敲烟锅：“自己走呗，田里的稻谷要收，不要你帮家里干活，十几岁的人进城去读书，还要搀要扶啊？”母亲赶紧打圆场：“孩子问你一下嘛。你也说得轻巧，他天不亮就要上路，又没出过远门，进城的路到哪儿去找？”父亲很不以为然地说：“有嘴就有路，我就不信他摸不到学校的门，他不是还比我们多认几个字吗？”母亲还想争几句，父亲对我说：“你明天得早起，睡觉去！”看着他无动于衷的样子，我的心中原本对未来的担忧、对新环境的向往和头一次离家的不安，统统被激愤的情绪冲得七零八落，以致半夜无眠。
第二天一大早，我只与母亲打了一下招呼，就挎上衣服包，背着棉被，手上拎着装满书的旧书包，与父亲不辞而别。一路上走走停停，肩上皮破了，脚上血泡出来了，为了找到学校，平时很少开口的我不得不左一个大妈右一个大爷地问路。黄昏时分，当我终于摸进学校时，不禁泪眼婆娑。然而，我泪都不能久流，我得继续往下走，我还没报到，还不知在哪儿吃在哪儿住呢。那种孤独无助的情景，至今还历历在目。
父亲的无情，在我工作成家后还在上演。
大学毕业后，我进了城里的工厂搞技术。而立之年时，厂子说倒就倒了。我没了工作，整日里无所事事，在农村搞养殖致富了的弟妹们一合计，对我说：“我们把小孩送到城里上学，你有文化，负责接送和辅导，我们给钱。”我知道，他们这是想接济我，心里自然十分感激。然而父亲知道后，却暴跳如雷：“这是什么话，你们把孩子送进城念书是好事，我支持，但你们必须自己带自己的孩子！”弟妹们不理解，母亲不理解，我更是恼火万分：“我下岗了，难道连带几个孩子的本事也没有吗？”
母亲多次与父亲商量，央求得眼泪都出来了，他也不同意。最后他说：“你们这是在害老大呀！给你们带孩子，你们给他一口饭吃，可他是一个大学生，一个大男人，难道一辈子就这么着？谁管他一世，谁就把孩子送去！”骂得没人再敢开口。大家都说他越老越顽固，不通人情。
两年后，我努力自学法律，以优异的成绩通过了公务员考试，到法院工作。全家人这才明白了父亲的良苦用心。
6.在“我”当初看来，父亲的“无情”表现在哪几件事上？（3分）
?_______________ ___ ___________________ _______???? ??
7.结合全文，在文末补上一句合理的话作结束语。（2分）
8.文中画线的句子有什么作用？（2分）
9.结合生活实际，谈谈你对文中父亲“无情”行为的理解。（3分）
(二)（9分） 风 杨绛
为什么天地这般复杂地把风约束在中间？【A】硬的东西把它挡住，软的东西把它牵绕住，不管它怎样猛烈的吹，吹过遮天的山峰，洒过缭绕的树林，扫过辽阔的海洋，终逃不到天地以外去。或者为此，风一辈子不能平静，和人的感情一样。
也许最平静的风，还是拂拂微风。果然纹风不动，不是平静，却是酝酿风暴了。蒸闷的暑天，风重重地把天压低了一半，树梢头的小叶子都沉沉垂着，风一丝不动，可是何曾平静呢？风的力量，已经可以预先觉到，好像蹲伏的猛兽，不在睡觉，正要纵身远跳。只有拂拂微风最平静，没有东西去阻挠它：树叶儿由它撩拨，杨柳顺着它弯腰，花儿草儿都随它俯仰，门里窗里任它出进，轻云附着它浮动，水面被它偎着，也柔和地让它搓揉。随着早晚的温凉、四季的寒暖，一阵微风，像那悠远轻淡的情感，使天地浮现出忧喜不同的颜色。有时候一阵风是这般轻快，这般高兴，顽皮似的一路拍打拨弄。有时候淡淡的带些清愁，有时候润润的带些温柔；有时候亢爽，有时候凄凉。谁说天地无情？它只微微的笑，轻轻的叹息，只许抑制着的风拂拂吹动。因为一放松，天地便主持不住。
假如一股流水，嫌两岸缚束太紧，它只要流、流、流，直流到海，便没了边界，便自由了。风呢，除非把它紧紧收束起来，却没法儿解脱它。放松些，让它吹重些吧；树枝儿便拦住不放，脚下一块石子一棵小草都横着身子伸着臂膀来阻挡。窗嫌小，门嫌狭，都挤不过去。墙把它遮住，房于把它罩住。但是风顾得这些么？沙石不妨带着走，树叶儿可以卷个光，墙可以推倒，房子可以掀翻。再吹重些，树木可以拔掉，山石可以吹塌，可以卷起大浪，把大块土地吞没，可以把房屋城堡一股脑几扫个干净。【B】听它狂嗥狞笑怒吼哀号一般，愈是阻挡它，愈是发狂一般推撞过去。谁还能管它么？地下的泥沙吹在半天，天上的云压近了地，太阳没了光辉，地上没了颜色，直要把天地捣毁，恢复那不分天地的混饨。
不过风究竟不能掀翻一角青天，撞将出去。不管怎样猛烈，毕竟闷在小小一个天地中间。吹吧，只能像海底起伏鼓动着的那股力量，掀起一浪，又被压伏下去。风就是这般压在天底下，吹着吹着，只把地面吹起成一片凌乱，自己照旧是不得自由。未了，像盛怒到极点，不能再怒，化成恹恹的烦闷懊恼；像悲哀到极点，转成绵绵幽恨；狂欢到极点，变为凄凉；失望到极点，成了淡漠。风尽情闹到极点，也乏了。不论是严冷的风，蒸热的风，不论是哀号的风，怒叫的风，到末来，渐渐儿微弱下去，剩几声悠长的叹气，便没了声音，好像风都吹完了。
但是风哪里就吹完了呢。只要听平静的时候，夜晚黄昏，往往有几声低吁，像安命的老人，无可奈何的叹息。风究竟还不肯驯伏。或者就为此吧，天地把风这般紧紧的约束着。
10.第一段中说“风一辈子不能平静”的原因是什么？ (2分)
11、作者认为应该如何对待“风”？ (2分)
12.在【A】【B】两句中任选一句加以赏析。(2分)
我选
13. 文章第一段说“风一辈子不能平静，和人的感情一样”，结合全文，谈谈这篇文章对你处理自己感情变化的启发。(3分)
三、古诗文阅读（19分）
（一）（5分）东栏梨花 苏轼
梨花淡白柳深青，柳絮飞时花满城。
惆怅东栏一株雪，人生看得几清明。
14.前两句写了什么季节的景物特点？请找出标志性的景物（至少两个）。(3分)
15.本诗的诗眼是哪个词？包含了作者怎样的思想感情？(2分)
（二）（8分）马说 韩 愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！
16.解释文中加点字的意思. （2分）
虽 ： 临 ：
17.将下列句子翻译成现代汉语。（2分）
(1)其真无马耶？其真不知马也！
18.选出“之”字用法不同于其它三项的一项（ ）（2分）
A.或置酒而招之 B. 食之不能尽其材。 C. 策之不以其道 D. 鸣之而不能通其意
19.这篇文章有什么现实意义？ （2分）
___________________________________________________________________________(三) （6分）黄生借书说（节选）袁枚
黄生允修借书。随园主人授以书而告之曰：书非借不能读也。子不闻藏书者乎？七略、四库，天子之书，然天子读书者有几？汗牛塞屋，富贵家之书，然富贵人读书者有几？其他祖父积、子孙弃者无论焉。非独书为然，天下物皆然。非夫人①之物而强假焉，必虑人逼取，而惴惴焉摩玩之不已，曰：“今日存，明日去，吾不得而见之矣。”若业为吾所有，必高束焉，庋②藏焉，曰：“姑俟异日观”云尔。
注释：①夫（fú）人：那人。指向别人借书的人。②庋，音guǐ，置放；收藏。
20.解释文中加点字的意思. （2分）
无论： 业：
21.将下列句子翻译成现代汉语。（2分）
非独书为然，天下物皆然。
22.文中与“汗牛塞屋”意思相同的成语是 ，“必高束焉，庋藏焉”一句用一个成语来概括，即： （2分）
四、写作
23. （见答题卷）
2013学年第二学期八年级语文期中素质检测卷（答卷）
一．积累运用（22分）
1.（3分）
(yè) (niàng) (suō)
2．（4分）
(填序号)
3.（4分）
（1）我选（ ），应改为
（2）我选（ ），应改为
4.（6分）
（1）
（2）
（3） “ ， 。”
(4) “ ， 。”
5. （5分） (1) （2分）
（2）（3分）
二．阅读理解（19分）
（一）（10分）
6．（3分）?______________ _ ___ ________________
7.（2分）
8.（2分）
9.（3分）
（二）（9分）
10. (2分)
11.(2分)
12. (2分) 我选 （ ）
13. (3分)
（三）古诗文阅读（19分）
（一）（5分）
14. (3分)
15. (2分)
（二）（8分）
16.（2分）虽 ： 临 ：
17.（2分）其真无马耶？其真不知马也！
18.（2分）（ ）
19.（2分）__________________________________________________________
(三) （6分）
20.（2分）无论： 业：
21.（2分）非独书为然，天下物皆然。
22.（2分）
四．写作（40分）
23.请以“感受母（父）爱”为题写一篇文章。
提示：
母（父）爱是永恒的话题，选择的题材很多，但要写出新意，可从下面几点入手：（1）感受母（父）爱的视角要独特；(2)叙写母（父）爱的笔触要细腻；（3）表现母（父）爱的形式要新颖。
要求：
(1) 除诗歌外，文体不限。(2)不少于600字。(3)书写工整、规范。(4)文中不得出现真实的人名、地名、校名。
