第八章神奇的压强单元测试-沪粤版八年级下册物理（Word版含答案）
文档属性
| 名称 | 第八章神奇的压强单元测试-沪粤版八年级下册物理（Word版含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 417.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 沪粤版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-05-10 11:41:53 | ||
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文档简介
沪粤版八年级下册 第八章 神奇的压强
一、选择题
1. 下列情况中，人对地面压强最大的是（ ）
A.人单脚着地，另一脚向前跨步时 B.人蹲在地上时
C.人站立在地面时 D.人席地而坐时
2．如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，M的右边沿直线向右匀速离开桌边一小部分。在此过程中，下列说法正确的（ ）
A．M对桌面的压强变小，压力不变 B．M对桌面的压强不变，压力不变
C．M对桌面的压强变大，摩擦力不变 D．M对桌面的压力变小，摩擦力变小
第2题 第3题 第5题 第6题 第7题
3．如图所示，物体G是边长为10cm的正方体物块，重6N，被竖直向上的力F＝20N顶在天花板，则天花板受到的压强为（ ）
A．600Pa B．1400Pa C．2000Pa D．2600Pa
4．下列关于液体压强的说法中，不正确的是（ ）
A．液体压强产生的原因是因为液体受到重力且具有流动性
B．液体内部向各个方向都有压强，且同种液体同一深度，各方向的压强相等
C．拦河大坝修建为“上窄下宽“，是因为水越深的位置液体压强越小
D．连通器内装有同种液体，且液体不流动时，液面是相平的
5．如图所示，盛有水的容器静止在水平桌面上。容器重1N，容器中的水重7N，顶部和底部的面积均为100cm2，顶部到底部的高度h2＝6cm，侧壁上有一开口弯管，弯管内的水面高度h1＝8cm；水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。下列选项中正确的是（ ）
A．水对容器底部的压强为600Pa B．水对容器底部的压力为7N
C．容器对桌面的压力为9N D．水对容器顶部的压强为200Pa
6．两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示，若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为2v和v，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2，下列关系正确的是（ ）
A．p1＝p 2 F1＝F2 B．p1＞p2 F1＜F2 C．p1＞p2 F1＝F2 D．p1＜p2 F1＞F2
7．如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同，两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F乙、p甲、p乙表示，则（ ）
A．F 甲＝F 乙，p 甲＝p 乙 B．F 甲＞F 乙，p 甲＝p 乙
C．F 甲＜F 乙，p 甲＜p 乙 D．F 甲＝F 乙，p 甲＜p 乙
8．如图所示，下列情景都与压强有关，其中能证明大气压强存在的是（ ）
A． B． C． D．
9．如图所示是测量大气压强的实验装置，此时管内外水银液面高度差为760mm，下列对此实验的描述正确的是（ ）
A．将玻璃管稍微倾斜一些，管内水银柱的长度将变大
B．如果管中进了些空气，管内外水银面的高度差将大于760mm
C．将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变大
D．如果不小心管顶部破了个洞，管中的水银将从上面喷出
10. 关于压强和压力关系，下列说法正确的是( )
A．压力越大，压强也就越大 B．受力面积越小，压强越大
C．压力小，压强不一定小 D．压力一定时，受力面积越大，压强越大
11. 如图,是探究水的压强与水的深度关系的实验装置,下列描述正确的是 ( )
A.三处水压大小相等 B.位置a处水压最大C.位置b处水压最大 D.位置c处水压最大
12. 有关压强知识的应用，下列说法错误的是（ ）
A.人用吸管吸饮料时利用了大气压 B.载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强
C.水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大
D.飞机的机翼能获得向上的升力，是应用了流速越大流体压强越大的原理
13. 家用小轿车每个车轮与地面的接触面积为 0.01m2 ,车重1.2×104N 。驾驶员及乘客共重3 × 103N 。在水平地面上小轿车对地面的压强是 （ ）
A. 3.0×105Pa B. 3.75×105Pa C. 1.2×106Pa D. 1.5×106Pa
14. 如图所示,小明用该容器来做“探究液体压强是否跟液体的深度、液体的密度有关”的实验。如图所示的现象中符合事实的是 ( )
15．正方体金属块放在水平桌面上，若从高度的一半处将它沿水平方向切开(如图所示)，并将上半部分拿走，则剩余部分对桌面的压力、压强与原来相比( )
A．压力减半，压强减半 B．压力不变，压强减半
C．压力减半，压强不变 D．压力、压强都不变
16．如图所示的装置中，甲、乙两个开口处安装了松紧程度相同的橡皮膜，橡皮膜处于平整状态，当鼓风机向右吹入空气（风）之后，橡皮膜形变情况符合实际的是选项中的（ ）
A． B．
C． D．
二、填空题
1. 一个水池的深度为2m，池底有一个面积为10cm2的孔，用塞子塞住，塞子所受水的压强大小为 Pa；塞子所受水的压力大小为 N．（ρ水＝1×103kg/m3，g＝9.8N/kg）
2. 如图所示，用50N的水平推力将20N重的物体A压在竖直墙壁上，物体A与墙的接触面积为0.01m2，则物体对墙的压强为 Pa。
如图所示，容器中装满封闭液体，A、B两个活塞的面积关系是SA：SB＝1：2，若用30N的力F作用在活塞A上，则活塞B上受到的压力为 N，液体对活塞A、B的压强pA：pB＝ 。
第4题 第5题 第6题
4. 如图所示，A、B为完全相同的两个容器，分别盛有7cm、5cm深的水，A、B之间用细导管连接。若将阀门K打开，液体将 （选填“向左流动”、“向右流动”或“不流动”）。液体静止时，A、B两容器底部受到水的压强之比为 。
5.如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板，如图乙所示。在推动木板的过程中，长木板对桌面的压力 ，压强 ，摩擦力 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
6．一个圆台形密闭容器按如图甲所示方式静置于水平桌面上时，容器内水深6cm，则水对容器底部的压强为 Pa。若把该容器倒过来放置，如图乙所示，那么容器对桌面的压强将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）
第7题 第8题 第9题 第13题
7．如图，老师在做托里拆利实验时(当地气压为标准大气压)，试管的顶端混入了部分空气，实验时测得管内水银柱的高度________(填“大于”“等于”或“小于”)760 mm；如果将试管顶端开一个孔，管内水银柱最终会______________________。
8．在抗击“新型冠状病毒肺炎”疫情期间，负压救护车发挥了很大作用。如题图所示为负压救护车的工作原理图，车内空间为负压舱，它能滴水不漏地防护病毒再传播。这个装置主要部分是一个抽气机，被污染的空气经过消毒、杀菌处理后，用抽气机将其 （选填“从车内抽出”或“抽入至车内“），使车内气压 （选填“高于”、“低于”或“等于“）车外大气压，在 作用下，清洁的空气只能由车外流向车内，并使空气由清洁区（医务人员区）流向感染源区（病人区）。
9．如图所示，将一根玻璃管制成粗细不同的两段，管的下方与一个装有部分水的连通器相通，当从管的一端吹气时，连通器左端A液面高度 （填“上升”、“下降”或“不变”）。
10. 一个重为600N的人站在水平地面上，他对地面的压力是 N。如果这个人抬起一只脚(单脚着地)，这时他对地面的压力为 N
11. 一潜水艇潜入海面以下100m深处时,潜水艇上一个面积为2m2的舱盖上所受到海水的压强是 Pa,压力是 N。(海水密度为1.03g/cm3)
12．一个盛水的平底茶杯质量为150 g，内装300 g水，杯子的底面积为50 cm2，放在水平桌面上，杯子和水所受的重力为________N(g取10 N/kg)，杯子对桌面的压强为________Pa。
13．如图，质地均匀的长方体重7 N，放在水平桌面上，它与桌子的接触面积为0.01 m2，则它对桌面的压强为________Pa：竖直切除该长方体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会________(填“变小”“不变”或“变大”)。
三．实验探究题（共2小题）
1．物理课堂上，老师请同学们进行如下实验：第一次，两食指同时挤压铅笔的两端；第二次，用更大的力同时挤压铅笔两端，如图甲所示。老师请同学说出自己的感受，同学们说：右手食指肚疼。老师说：疼，说明压力产生了一定的效果。请同学们根据刚才的实验及结果，大胆地猜一猜压力的作用效果可能与哪些因素有关，分别设计实验验证。
（1）同学们根据第一次实验得到猜想1：压力的作用效果可能与受力面积有关；根据第二次实验得到猜想2：压力的作用效果可能与 有关。为了验证同学们的猜想，小伟所在小组的同学找来了一块海绵、两块规格和质量均相同的长方体砖块进行实验，如图中的乙、丙、丁、戊所示。
（2）实验过程中，小伟和同学们是通过观察海绵的 来比较压力作用效果的。
（3）为了验证猜想2，小伟和同学们应观察比较图中的 两次实验。通过实验可知：受力面积相同时，压力越 ，压力的作用效果越明显。
（4）另一小组的同学在验证猜想1时，将两块相同的砖块竖放在海绵上，如图戊所示。他们发现图戊中的压力作用效果与图乙中的压力作用效果相同，得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。在探究过程中存在的问题是 。
2．如题图（1）所示，是某实验小组“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验过程。
（1）实验前，某同学检查实验装置发现：按与不按金属盒的橡皮膜，U形管压强计两侧液面均处在同一水平线上，其原因可能是： 。
（2）在使用压强计前，另一位同学发现U形管左右两侧的液面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是 ，使U形管左右两侧的液面相平。
（3）比较乙和丙图，可以得到：液体的压强与 有关。
（4）比较 两图，可以得到液体的压强与液体密度有关。
（5）实验小组的小天和小红利用压强计来鉴别水和酒精，现有两只相同的烧杯A和B，分别盛有体积相同的水和酒精。
①如图（2）戊所示，小红先后将调节好的压强计的金属盒没入两种液体中，她发现烧杯A的U形管两侧液面的高度差较大，于是认为烧杯A装的是水，你认为她的结论是 （选填“可靠”、“不可靠”）的，理由是： 。
②小天用自己改装并调试好的压强计进行实验，如图（2）己所示，将压强计两个金属盒分别没入两种液体相同的深度，从而判断出图己中装水的是 （选填“A”或“B”）烧杯。
四、综合题
1．如图所示在一个重2N，底面积为0.01m2的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m。把它放在水平桌面上，不计容器厚度。求：
（1）水对容器底的压强；（2）水对容器底的压力；（3）桌面受到的压强。
2.如图所示，一个平底铁桶重为8kg，桶的底面积为400cm2，往桶里倒入12kg的水，水的深度为30cm，平放在水平台面上（g取10N/kg）。求：
（1）水对桶底的压强；
（2）桶底受到水的压力；
（3）台面受到桶的压强。
20．如图，一平底茶壶的质量是400 g，底面积是50 cm2，内盛0.6 kg的水，水深为10 cm，放在面积为1.5 m2的水平桌面的中央。(g取10 N/kg)
(1)当小明将200 g的玻璃球放入茶壶内，水面上升了1 cm后又溢出了50 g的水，此时水对茶壶底部的压力为多大？
(2)此时茶壶对桌面的压强为多少？
(
1
)
沪粤版八年级下册 第八章 神奇的压强
一、选择题
1. 下列情况中，人对地面压强最大的是（ A ）
A.人单脚着地，另一脚向前跨步时 B.人蹲在地上时
C.人站立在地面时 D.人席地而坐时
2．如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，M的右边沿直线向右匀速离开桌边一小部分。在此过程中，下列说法正确的（ C ）
A．M对桌面的压强变小，压力不变 B．M对桌面的压强不变，压力不变
C．M对桌面的压强变大，摩擦力不变 D．M对桌面的压力变小，摩擦力变小
第2题 第3题 第5题 第6题 第7题
3．如图所示，物体G是边长为10cm的正方体物块，重6N，被竖直向上的力F＝20N顶在天花板，则天花板受到的压强为（ C ）
A．600Pa B．1400Pa C．2000Pa D．2600Pa
4．下列关于液体压强的说法中，不正确的是（ A ）
A．液体压强产生的原因是因为液体受到重力且具有流动性
B．液体内部向各个方向都有压强，且同种液体同一深度，各方向的压强相等
C．拦河大坝修建为“上窄下宽“，是因为水越深的位置液体压强越小
D．连通器内装有同种液体，且液体不流动时，液面是相平的
5．如图所示，盛有水的容器静止在水平桌面上。容器重1N，容器中的水重7N，顶部和底部的面积均为100cm2，顶部到底部的高度h2＝6cm，侧壁上有一开口弯管，弯管内的水面高度h1＝8cm；水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。下列选项中正确的是（B ）
A．水对容器底部的压强为600Pa B．水对容器底部的压力为7N
C．容器对桌面的压力为9N D．水对容器顶部的压强为200Pa
6．两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示，若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为2v和v，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2，下列关系正确的是（C）
A．p1＝p 2 F1＝F2 B．p1＞p2 F1＜F2 C．p1＞p2 F1＝F2 D．p1＜p2 F1＞F2
7．如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同，两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F乙、p甲、p乙表示，则（ A ）
A．F 甲＝F 乙，p 甲＝p 乙 B．F 甲＞F 乙，p 甲＝p 乙
C．F 甲＜F 乙，p 甲＜p 乙 D．F 甲＝F 乙，p 甲＜p 乙
8．如图所示，下列情景都与压强有关，其中能证明大气压强存在的是（ C ）
A． B． C． D．
9．如图所示是测量大气压强的实验装置，此时管内外水银液面高度差为760mm，下列对此实验的描述正确的是（ A ）
A．将玻璃管稍微倾斜一些，管内水银柱的长度将变大
B．如果管中进了些空气，管内外水银面的高度差将大于760mm
C．将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变大
D．如果不小心管顶部破了个洞，管中的水银将从上面喷出
10. 关于压强和压力关系，下列说法正确的是( C )
A．压力越大，压强也就越大 B．受力面积越小，压强越大
C．压力小，压强不一定小 D．压力一定时，受力面积越大，压强越大
11. 如图,是探究水的压强与水的深度关系的实验装置,下列描述正确的是 ( D )
A.三处水压大小相等 B.位置a处水压最大C.位置b处水压最大 D.位置c处水压最大
12. 有关压强知识的应用，下列说法错误的是（ D ）
A.人用吸管吸饮料时利用了大气压 B.载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强
C.水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大
D.飞机的机翼能获得向上的升力，是应用了流速越大流体压强越大的原理
13. 家用小轿车每个车轮与地面的接触面积为 0.01m2 ,车重1.2×104N 。驾驶员及乘客共重3 × 103N 。在水平地面上小轿车对地面的压强是 （ B ）
A. 3.0×105Pa B. 3.75×105Pa C. 1.2×106Pa D. 1.5×106Pa
14. 如图所示,小明用该容器来做“探究液体压强是否跟液体的深度、液体的密度有关”的实验。如图所示的现象中符合事实的是 ( C )
15．正方体金属块放在水平桌面上，若从高度的一半处将它沿水平方向切开(如图所示)，并将上半部分拿走，则剩余部分对桌面的压力、压强与原来相比( A )
A．压力减半，压强减半 B．压力不变，压强减半
C．压力减半，压强不变 D．压力、压强都不变
16．如图所示的装置中，甲、乙两个开口处安装了松紧程度相同的橡皮膜，橡皮膜处于平整状态，当鼓风机向右吹入空气（风）之后，橡皮膜形变情况符合实际的是选项中的（ C ）
A． B．
C． D．
二、填空题
1. 一个水池的深度为2m，池底有一个面积为10cm2的孔，用塞子塞住，塞子所受水的压强大小为 Pa；塞子所受水的压力大小为 19.6 N．（ρ水＝1×103kg/m3，g＝9.8N/kg）
2. 如图所示，用50N的水平推力将20N重的物体A压在竖直墙壁上，物体A与墙的接触面积为0.01m2，则物体对墙的压强为 5000 Pa。
如图所示，容器中装满封闭液体，A、B两个活塞的面积关系是SA：SB＝1：2，若用30N的力F作用在活塞A上，则活塞B上受到的压力为 60 N，液体对活塞A、B的压强pA：pB＝1:1 。
第2题 第3题
第4题 第5题 第6题
4. 如图所示，A、B为完全相同的两个容器，分别盛有7cm、5cm深的水，A、B之间用细导管连接。若将阀门K打开，液体将 向右流动 （选填“向左流动”、“向右流动”或“不流动”）。液体静止时，A、B两容器底部受到水的压强之比为 1:1 。
5.如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板，如图乙所示。在推动木板的过程中，长木板对桌面的压力 不变 ，压强 变小 ，摩擦力 不变 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
6．一个圆台形密闭容器按如图甲所示方式静置于水平桌面上时，容器内水深6cm，则水对容器底部的压强为 600 Pa。若把该容器倒过来放置，如图乙所示，那么容器对桌面的压强将 变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）
第7题 第8题 第9题 第13题
7．如图，老师在做托里拆利实验时(当地气压为标准大气压)，试管的顶端混入了部分空气，实验时测得管内水银柱的高度__小于__(填“大于”“等于”或“小于”)760 mm；如果将试管顶端开一个孔，管内水银柱最终会__下降至与管外液面相平_____。
8．在抗击“新型冠状病毒肺炎”疫情期间，负压救护车发挥了很大作用。如题图所示为负压救护车的工作原理图，车内空间为负压舱，它能滴水不漏地防护病毒再传播。这个装置主要部分是一个抽气机，被污染的空气经过消毒、杀菌处理后，用抽气机将其 从车内抽出（选填“从车内抽出”或“抽入至车内“），使车内气压 低于 （选填“高于”、“低于”或“等于“）车外大气压，在 大气压 作用下，清洁的空气只能由车外流向车内，并使空气由清洁区（医务人员区）流向感染源区（病人区）。
9．如图所示，将一根玻璃管制成粗细不同的两段，管的下方与一个装有部分水的连通器相通，当从管的一端吹气时，连通器左端A液面高度 下降 （填“上升”、“下降”或“不变”）。
10. 一个重为600N的人站在水平地面上，他对地面的压力是 600 N。如果这个人抬起一只脚(单脚着地)，这时他对地面的压力为 600 N 。
11. 一潜水艇潜入海面以下100m深处时,潜水艇上一个面积为2m2的舱盖上所受到海水的压强是 Pa,压力是 2.06×106 N。(海水密度为1.03g/cm3)
12．一个盛水的平底茶杯质量为150 g，内装300 g水，杯子的底面积为50 cm2，放在水平桌面上，杯子和水所受的重力为__4.5__N(g取10 N/kg)，杯子对桌面的压强为_900__Pa。
13．如图，质地均匀的长方体重7 N，放在水平桌面上，它与桌子的接触面积为0.01 m2，则它对桌面的压强为__700__Pa：竖直切除该长方体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会___变小 _____(填“变小”“不变”或“变大”)。
三．实验探究题（共2小题）
1．物理课堂上，老师请同学们进行如下实验：第一次，两食指同时挤压铅笔的两端；第二次，用更大的力同时挤压铅笔两端，如图甲所示。老师请同学说出自己的感受，同学们说：右手食指肚疼。老师说：疼，说明压力产生了一定的效果。请同学们根据刚才的实验及结果，大胆地猜一猜压力的作用效果可能与哪些因素有关，分别设计实验验证。
（1）同学们根据第一次实验得到猜想1：压力的作用效果可能与受力面积有关；根据第二次实验得到猜想2：压力的作用效果可能与 压力大小 有关。为了验证同学们的猜想，小伟所在小组的同学找来了一块海绵、两块规格和质量均相同的长方体砖块进行实验，如图中的乙、丙、丁、戊所示。
（2）实验过程中，小伟和同学们是通过观察海绵的 凹陷程度 来比较压力作用效果的。
（3）为了验证猜想2，小伟和同学们应观察比较图中的 乙、丁 两次实验。通过实验可知：受力面积相同时，压力越 大 ，压力的作用效果越明显。
（4）另一小组的同学在验证猜想1时，将两块相同的砖块竖放在海绵上，如图戊所示。他们发现图戊中的压力作用效果与图乙中的压力作用效果相同，得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。在探究过程中存在的问题是 没有控制压力相同 。
2．如题图（1）所示，是某实验小组“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验过程。
（1）实验前，某同学检查实验装置发现：按与不按金属盒的橡皮膜，U形管压强计两侧液面均处在同一水平线上，其原因可能是： 装置漏气 。
（2）在使用压强计前，另一位同学发现U形管左右两侧的液面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是 取下软管，重新安装 ，使U形管左右两侧的液面相平。
（3）比较乙和丙图，可以得到：液体的压强与 深度 有关。
（4）比较 丙、丁 两图，可以得到液体的压强与液体密度有关。
（5）实验小组的小天和小红利用压强计来鉴别水和酒精，现有两只相同的烧杯A和B，分别盛有体积相同的水和酒精。
①如图（2）戊所示，小红先后将调节好的压强计的金属盒没入两种液体中，她发现烧杯A的U形管两侧液面的高度差较大，于是认为烧杯A装的是水，你认为她的结论是 不可靠（选填“可靠”、“不可靠”）的，理由是： 没有控制金属盒在液体中的深度相同 。
②小天用自己改装并调试好的压强计进行实验，如图（2）己所示，将压强计两个金属盒分别没入两种液体相同的深度，从而判断出图己中装水的是 A （选填“A”或“B”）烧杯。
四、综合题
1．如图所示在一个重2N，底面积为0.01m2的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m。把它放在水平桌面上，不计容器厚度。求：
（1）水对容器底的压强；（2）水对容器底的压力；（3）桌面受到的压强。
解：P=1.0×103 kg/m3×10N/kg×0.05m=500 Pa
F=PS=500 Pa×0.01m2 =5N
P=(2+8)N÷0.01m2=1000 Pa
2.如图所示，一个平底铁桶重为8kg，桶的底面积为400cm2，往桶里倒入12kg的水，水的深度为30cm，平放在水平台面上（g取10N/kg）。求：
（1）水对桶底的压强；
（2）桶底受到水的压力；
（3）台面受到桶的压强。
解：P=1.0×103 kg/m3×10N/kg×0.3m=300 Pa
F=PS=300 Pa×0.04m2 =12N
P=(8+12)kg×10N/kg÷0.04m2=3200 Pa
20．如图，一平底茶壶的质量是400 g，底面积是50 cm2，内盛0.6 kg的水，水深为10 cm，放在面积为1.5 m2的水平桌面的中央。(g取10 N/kg)
(1)当小明将200 g的玻璃球放入茶壶内，水面上升了1 cm后又溢出了50 g的水，此时水对茶壶底部的压力为多大？
(2)此时茶壶对桌面的压强为多少？
解：(1)当小明将200 g的玻璃球放入茶壶内后，水的深度：
h＝10 cm＋1 cm＝11 cm＝0.11 m，
此时水对茶壶底部的压强：
p＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.11 m＝1 078 Pa，
由p＝可得，水对茶壶底部的压力：
F＝pS＝1 078 Pa×50×10－4 m2＝5.39 N；
(2)当小明将200 g的玻璃球放入茶壶内后，茶壶的质量：
m总＝m壶＋m水＋m球－m溢水＝400 g＋600 g＋200 g－50 g＝1 150 g＝1.15 kg，
茶壶对桌面的压力：
F′＝G总＝m总g＝1.15 kg×9.8 N/kg＝11.27 N，
茶壶对桌面的压强：
p′＝＝＝2 254 Pa。
一、选择题
1. 下列情况中，人对地面压强最大的是（ ）
A.人单脚着地，另一脚向前跨步时 B.人蹲在地上时
C.人站立在地面时 D.人席地而坐时
2．如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，M的右边沿直线向右匀速离开桌边一小部分。在此过程中，下列说法正确的（ ）
A．M对桌面的压强变小，压力不变 B．M对桌面的压强不变，压力不变
C．M对桌面的压强变大，摩擦力不变 D．M对桌面的压力变小，摩擦力变小
第2题 第3题 第5题 第6题 第7题
3．如图所示，物体G是边长为10cm的正方体物块，重6N，被竖直向上的力F＝20N顶在天花板，则天花板受到的压强为（ ）
A．600Pa B．1400Pa C．2000Pa D．2600Pa
4．下列关于液体压强的说法中，不正确的是（ ）
A．液体压强产生的原因是因为液体受到重力且具有流动性
B．液体内部向各个方向都有压强，且同种液体同一深度，各方向的压强相等
C．拦河大坝修建为“上窄下宽“，是因为水越深的位置液体压强越小
D．连通器内装有同种液体，且液体不流动时，液面是相平的
5．如图所示，盛有水的容器静止在水平桌面上。容器重1N，容器中的水重7N，顶部和底部的面积均为100cm2，顶部到底部的高度h2＝6cm，侧壁上有一开口弯管，弯管内的水面高度h1＝8cm；水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。下列选项中正确的是（ ）
A．水对容器底部的压强为600Pa B．水对容器底部的压力为7N
C．容器对桌面的压力为9N D．水对容器顶部的压强为200Pa
6．两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示，若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为2v和v，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2，下列关系正确的是（ ）
A．p1＝p 2 F1＝F2 B．p1＞p2 F1＜F2 C．p1＞p2 F1＝F2 D．p1＜p2 F1＞F2
7．如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同，两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F乙、p甲、p乙表示，则（ ）
A．F 甲＝F 乙，p 甲＝p 乙 B．F 甲＞F 乙，p 甲＝p 乙
C．F 甲＜F 乙，p 甲＜p 乙 D．F 甲＝F 乙，p 甲＜p 乙
8．如图所示，下列情景都与压强有关，其中能证明大气压强存在的是（ ）
A． B． C． D．
9．如图所示是测量大气压强的实验装置，此时管内外水银液面高度差为760mm，下列对此实验的描述正确的是（ ）
A．将玻璃管稍微倾斜一些，管内水银柱的长度将变大
B．如果管中进了些空气，管内外水银面的高度差将大于760mm
C．将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变大
D．如果不小心管顶部破了个洞，管中的水银将从上面喷出
10. 关于压强和压力关系，下列说法正确的是( )
A．压力越大，压强也就越大 B．受力面积越小，压强越大
C．压力小，压强不一定小 D．压力一定时，受力面积越大，压强越大
11. 如图,是探究水的压强与水的深度关系的实验装置,下列描述正确的是 ( )
A.三处水压大小相等 B.位置a处水压最大C.位置b处水压最大 D.位置c处水压最大
12. 有关压强知识的应用，下列说法错误的是（ ）
A.人用吸管吸饮料时利用了大气压 B.载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强
C.水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大
D.飞机的机翼能获得向上的升力，是应用了流速越大流体压强越大的原理
13. 家用小轿车每个车轮与地面的接触面积为 0.01m2 ,车重1.2×104N 。驾驶员及乘客共重3 × 103N 。在水平地面上小轿车对地面的压强是 （ ）
A. 3.0×105Pa B. 3.75×105Pa C. 1.2×106Pa D. 1.5×106Pa
14. 如图所示,小明用该容器来做“探究液体压强是否跟液体的深度、液体的密度有关”的实验。如图所示的现象中符合事实的是 ( )
15．正方体金属块放在水平桌面上，若从高度的一半处将它沿水平方向切开(如图所示)，并将上半部分拿走，则剩余部分对桌面的压力、压强与原来相比( )
A．压力减半，压强减半 B．压力不变，压强减半
C．压力减半，压强不变 D．压力、压强都不变
16．如图所示的装置中，甲、乙两个开口处安装了松紧程度相同的橡皮膜，橡皮膜处于平整状态，当鼓风机向右吹入空气（风）之后，橡皮膜形变情况符合实际的是选项中的（ ）
A． B．
C． D．
二、填空题
1. 一个水池的深度为2m，池底有一个面积为10cm2的孔，用塞子塞住，塞子所受水的压强大小为 Pa；塞子所受水的压力大小为 N．（ρ水＝1×103kg/m3，g＝9.8N/kg）
2. 如图所示，用50N的水平推力将20N重的物体A压在竖直墙壁上，物体A与墙的接触面积为0.01m2，则物体对墙的压强为 Pa。
如图所示，容器中装满封闭液体，A、B两个活塞的面积关系是SA：SB＝1：2，若用30N的力F作用在活塞A上，则活塞B上受到的压力为 N，液体对活塞A、B的压强pA：pB＝ 。
第4题 第5题 第6题
4. 如图所示，A、B为完全相同的两个容器，分别盛有7cm、5cm深的水，A、B之间用细导管连接。若将阀门K打开，液体将 （选填“向左流动”、“向右流动”或“不流动”）。液体静止时，A、B两容器底部受到水的压强之比为 。
5.如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板，如图乙所示。在推动木板的过程中，长木板对桌面的压力 ，压强 ，摩擦力 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
6．一个圆台形密闭容器按如图甲所示方式静置于水平桌面上时，容器内水深6cm，则水对容器底部的压强为 Pa。若把该容器倒过来放置，如图乙所示，那么容器对桌面的压强将 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）
第7题 第8题 第9题 第13题
7．如图，老师在做托里拆利实验时(当地气压为标准大气压)，试管的顶端混入了部分空气，实验时测得管内水银柱的高度________(填“大于”“等于”或“小于”)760 mm；如果将试管顶端开一个孔，管内水银柱最终会______________________。
8．在抗击“新型冠状病毒肺炎”疫情期间，负压救护车发挥了很大作用。如题图所示为负压救护车的工作原理图，车内空间为负压舱，它能滴水不漏地防护病毒再传播。这个装置主要部分是一个抽气机，被污染的空气经过消毒、杀菌处理后，用抽气机将其 （选填“从车内抽出”或“抽入至车内“），使车内气压 （选填“高于”、“低于”或“等于“）车外大气压，在 作用下，清洁的空气只能由车外流向车内，并使空气由清洁区（医务人员区）流向感染源区（病人区）。
9．如图所示，将一根玻璃管制成粗细不同的两段，管的下方与一个装有部分水的连通器相通，当从管的一端吹气时，连通器左端A液面高度 （填“上升”、“下降”或“不变”）。
10. 一个重为600N的人站在水平地面上，他对地面的压力是 N。如果这个人抬起一只脚(单脚着地)，这时他对地面的压力为 N
11. 一潜水艇潜入海面以下100m深处时,潜水艇上一个面积为2m2的舱盖上所受到海水的压强是 Pa,压力是 N。(海水密度为1.03g/cm3)
12．一个盛水的平底茶杯质量为150 g，内装300 g水，杯子的底面积为50 cm2，放在水平桌面上，杯子和水所受的重力为________N(g取10 N/kg)，杯子对桌面的压强为________Pa。
13．如图，质地均匀的长方体重7 N，放在水平桌面上，它与桌子的接触面积为0.01 m2，则它对桌面的压强为________Pa：竖直切除该长方体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会________(填“变小”“不变”或“变大”)。
三．实验探究题（共2小题）
1．物理课堂上，老师请同学们进行如下实验：第一次，两食指同时挤压铅笔的两端；第二次，用更大的力同时挤压铅笔两端，如图甲所示。老师请同学说出自己的感受，同学们说：右手食指肚疼。老师说：疼，说明压力产生了一定的效果。请同学们根据刚才的实验及结果，大胆地猜一猜压力的作用效果可能与哪些因素有关，分别设计实验验证。
（1）同学们根据第一次实验得到猜想1：压力的作用效果可能与受力面积有关；根据第二次实验得到猜想2：压力的作用效果可能与 有关。为了验证同学们的猜想，小伟所在小组的同学找来了一块海绵、两块规格和质量均相同的长方体砖块进行实验，如图中的乙、丙、丁、戊所示。
（2）实验过程中，小伟和同学们是通过观察海绵的 来比较压力作用效果的。
（3）为了验证猜想2，小伟和同学们应观察比较图中的 两次实验。通过实验可知：受力面积相同时，压力越 ，压力的作用效果越明显。
（4）另一小组的同学在验证猜想1时，将两块相同的砖块竖放在海绵上，如图戊所示。他们发现图戊中的压力作用效果与图乙中的压力作用效果相同，得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。在探究过程中存在的问题是 。
2．如题图（1）所示，是某实验小组“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验过程。
（1）实验前，某同学检查实验装置发现：按与不按金属盒的橡皮膜，U形管压强计两侧液面均处在同一水平线上，其原因可能是： 。
（2）在使用压强计前，另一位同学发现U形管左右两侧的液面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是 ，使U形管左右两侧的液面相平。
（3）比较乙和丙图，可以得到：液体的压强与 有关。
（4）比较 两图，可以得到液体的压强与液体密度有关。
（5）实验小组的小天和小红利用压强计来鉴别水和酒精，现有两只相同的烧杯A和B，分别盛有体积相同的水和酒精。
①如图（2）戊所示，小红先后将调节好的压强计的金属盒没入两种液体中，她发现烧杯A的U形管两侧液面的高度差较大，于是认为烧杯A装的是水，你认为她的结论是 （选填“可靠”、“不可靠”）的，理由是： 。
②小天用自己改装并调试好的压强计进行实验，如图（2）己所示，将压强计两个金属盒分别没入两种液体相同的深度，从而判断出图己中装水的是 （选填“A”或“B”）烧杯。
四、综合题
1．如图所示在一个重2N，底面积为0.01m2的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m。把它放在水平桌面上，不计容器厚度。求：
（1）水对容器底的压强；（2）水对容器底的压力；（3）桌面受到的压强。
2.如图所示，一个平底铁桶重为8kg，桶的底面积为400cm2，往桶里倒入12kg的水，水的深度为30cm，平放在水平台面上（g取10N/kg）。求：
（1）水对桶底的压强；
（2）桶底受到水的压力；
（3）台面受到桶的压强。
20．如图，一平底茶壶的质量是400 g，底面积是50 cm2，内盛0.6 kg的水，水深为10 cm，放在面积为1.5 m2的水平桌面的中央。(g取10 N/kg)
(1)当小明将200 g的玻璃球放入茶壶内，水面上升了1 cm后又溢出了50 g的水，此时水对茶壶底部的压力为多大？
(2)此时茶壶对桌面的压强为多少？
(
1
)
沪粤版八年级下册 第八章 神奇的压强
一、选择题
1. 下列情况中，人对地面压强最大的是（ A ）
A.人单脚着地，另一脚向前跨步时 B.人蹲在地上时
C.人站立在地面时 D.人席地而坐时
2．如图所示，水平桌面上有一长为L，质量分布均匀的木板M，右端与桌边相齐，在水平力F的作用下，M的右边沿直线向右匀速离开桌边一小部分。在此过程中，下列说法正确的（ C ）
A．M对桌面的压强变小，压力不变 B．M对桌面的压强不变，压力不变
C．M对桌面的压强变大，摩擦力不变 D．M对桌面的压力变小，摩擦力变小
第2题 第3题 第5题 第6题 第7题
3．如图所示，物体G是边长为10cm的正方体物块，重6N，被竖直向上的力F＝20N顶在天花板，则天花板受到的压强为（ C ）
A．600Pa B．1400Pa C．2000Pa D．2600Pa
4．下列关于液体压强的说法中，不正确的是（ A ）
A．液体压强产生的原因是因为液体受到重力且具有流动性
B．液体内部向各个方向都有压强，且同种液体同一深度，各方向的压强相等
C．拦河大坝修建为“上窄下宽“，是因为水越深的位置液体压强越小
D．连通器内装有同种液体，且液体不流动时，液面是相平的
5．如图所示，盛有水的容器静止在水平桌面上。容器重1N，容器中的水重7N，顶部和底部的面积均为100cm2，顶部到底部的高度h2＝6cm，侧壁上有一开口弯管，弯管内的水面高度h1＝8cm；水的密度为1.0×103kg/m3，g取10N/kg。下列选项中正确的是（B ）
A．水对容器底部的压强为600Pa B．水对容器底部的压力为7N
C．容器对桌面的压力为9N D．水对容器顶部的压强为200Pa
6．两个用同一种材料制成且完全相同的密闭圆台形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器内装有质量和深度均相同的液体，如图所示，若它们分别在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做匀速直线运动，速度分别为2v和v，容器底部受到液体的压强分别为p1和p2，下列关系正确的是（C）
A．p1＝p 2 F1＝F2 B．p1＞p2 F1＜F2 C．p1＞p2 F1＝F2 D．p1＜p2 F1＞F2
7．如图所示，水平桌面上放着底面积相等的甲、乙两容器，分别装有同种液体且深度相同，两容器底部所受液体的压力、压强分别用F甲、F乙、p甲、p乙表示，则（ A ）
A．F 甲＝F 乙，p 甲＝p 乙 B．F 甲＞F 乙，p 甲＝p 乙
C．F 甲＜F 乙，p 甲＜p 乙 D．F 甲＝F 乙，p 甲＜p 乙
8．如图所示，下列情景都与压强有关，其中能证明大气压强存在的是（ C ）
A． B． C． D．
9．如图所示是测量大气压强的实验装置，此时管内外水银液面高度差为760mm，下列对此实验的描述正确的是（ A ）
A．将玻璃管稍微倾斜一些，管内水银柱的长度将变大
B．如果管中进了些空气，管内外水银面的高度差将大于760mm
C．将它从山下移到山上，管内外水银面的高度差将变大
D．如果不小心管顶部破了个洞，管中的水银将从上面喷出
10. 关于压强和压力关系，下列说法正确的是( C )
A．压力越大，压强也就越大 B．受力面积越小，压强越大
C．压力小，压强不一定小 D．压力一定时，受力面积越大，压强越大
11. 如图,是探究水的压强与水的深度关系的实验装置,下列描述正确的是 ( D )
A.三处水压大小相等 B.位置a处水压最大C.位置b处水压最大 D.位置c处水压最大
12. 有关压强知识的应用，下列说法错误的是（ D ）
A.人用吸管吸饮料时利用了大气压 B.载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强
C.水坝的下部比上部建造得宽，是由于水对坝的压强随深度的增加而增大
D.飞机的机翼能获得向上的升力，是应用了流速越大流体压强越大的原理
13. 家用小轿车每个车轮与地面的接触面积为 0.01m2 ,车重1.2×104N 。驾驶员及乘客共重3 × 103N 。在水平地面上小轿车对地面的压强是 （ B ）
A. 3.0×105Pa B. 3.75×105Pa C. 1.2×106Pa D. 1.5×106Pa
14. 如图所示,小明用该容器来做“探究液体压强是否跟液体的深度、液体的密度有关”的实验。如图所示的现象中符合事实的是 ( C )
15．正方体金属块放在水平桌面上，若从高度的一半处将它沿水平方向切开(如图所示)，并将上半部分拿走，则剩余部分对桌面的压力、压强与原来相比( A )
A．压力减半，压强减半 B．压力不变，压强减半
C．压力减半，压强不变 D．压力、压强都不变
16．如图所示的装置中，甲、乙两个开口处安装了松紧程度相同的橡皮膜，橡皮膜处于平整状态，当鼓风机向右吹入空气（风）之后，橡皮膜形变情况符合实际的是选项中的（ C ）
A． B．
C． D．
二、填空题
1. 一个水池的深度为2m，池底有一个面积为10cm2的孔，用塞子塞住，塞子所受水的压强大小为 Pa；塞子所受水的压力大小为 19.6 N．（ρ水＝1×103kg/m3，g＝9.8N/kg）
2. 如图所示，用50N的水平推力将20N重的物体A压在竖直墙壁上，物体A与墙的接触面积为0.01m2，则物体对墙的压强为 5000 Pa。
如图所示，容器中装满封闭液体，A、B两个活塞的面积关系是SA：SB＝1：2，若用30N的力F作用在活塞A上，则活塞B上受到的压力为 60 N，液体对活塞A、B的压强pA：pB＝1:1 。
第2题 第3题
第4题 第5题 第6题
4. 如图所示，A、B为完全相同的两个容器，分别盛有7cm、5cm深的水，A、B之间用细导管连接。若将阀门K打开，液体将 向右流动 （选填“向左流动”、“向右流动”或“不流动”）。液体静止时，A、B两容器底部受到水的压强之比为 1:1 。
5.如图甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平力F向右缓慢推动木板，如图乙所示。在推动木板的过程中，长木板对桌面的压力 不变 ，压强 变小 ，摩擦力 不变 。（选填“变大”、“变小”或“不变”）
6．一个圆台形密闭容器按如图甲所示方式静置于水平桌面上时，容器内水深6cm，则水对容器底部的压强为 600 Pa。若把该容器倒过来放置，如图乙所示，那么容器对桌面的压强将 变大（选填“变大”、“变小”或“不变”）。（g取10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3）
第7题 第8题 第9题 第13题
7．如图，老师在做托里拆利实验时(当地气压为标准大气压)，试管的顶端混入了部分空气，实验时测得管内水银柱的高度__小于__(填“大于”“等于”或“小于”)760 mm；如果将试管顶端开一个孔，管内水银柱最终会__下降至与管外液面相平_____。
8．在抗击“新型冠状病毒肺炎”疫情期间，负压救护车发挥了很大作用。如题图所示为负压救护车的工作原理图，车内空间为负压舱，它能滴水不漏地防护病毒再传播。这个装置主要部分是一个抽气机，被污染的空气经过消毒、杀菌处理后，用抽气机将其 从车内抽出（选填“从车内抽出”或“抽入至车内“），使车内气压 低于 （选填“高于”、“低于”或“等于“）车外大气压，在 大气压 作用下，清洁的空气只能由车外流向车内，并使空气由清洁区（医务人员区）流向感染源区（病人区）。
9．如图所示，将一根玻璃管制成粗细不同的两段，管的下方与一个装有部分水的连通器相通，当从管的一端吹气时，连通器左端A液面高度 下降 （填“上升”、“下降”或“不变”）。
10. 一个重为600N的人站在水平地面上，他对地面的压力是 600 N。如果这个人抬起一只脚(单脚着地)，这时他对地面的压力为 600 N 。
11. 一潜水艇潜入海面以下100m深处时,潜水艇上一个面积为2m2的舱盖上所受到海水的压强是 Pa,压力是 2.06×106 N。(海水密度为1.03g/cm3)
12．一个盛水的平底茶杯质量为150 g，内装300 g水，杯子的底面积为50 cm2，放在水平桌面上，杯子和水所受的重力为__4.5__N(g取10 N/kg)，杯子对桌面的压强为_900__Pa。
13．如图，质地均匀的长方体重7 N，放在水平桌面上，它与桌子的接触面积为0.01 m2，则它对桌面的压强为__700__Pa：竖直切除该长方体右边的阴影部分，剩余部分对桌面的压强会___变小 _____(填“变小”“不变”或“变大”)。
三．实验探究题（共2小题）
1．物理课堂上，老师请同学们进行如下实验：第一次，两食指同时挤压铅笔的两端；第二次，用更大的力同时挤压铅笔两端，如图甲所示。老师请同学说出自己的感受，同学们说：右手食指肚疼。老师说：疼，说明压力产生了一定的效果。请同学们根据刚才的实验及结果，大胆地猜一猜压力的作用效果可能与哪些因素有关，分别设计实验验证。
（1）同学们根据第一次实验得到猜想1：压力的作用效果可能与受力面积有关；根据第二次实验得到猜想2：压力的作用效果可能与 压力大小 有关。为了验证同学们的猜想，小伟所在小组的同学找来了一块海绵、两块规格和质量均相同的长方体砖块进行实验，如图中的乙、丙、丁、戊所示。
（2）实验过程中，小伟和同学们是通过观察海绵的 凹陷程度 来比较压力作用效果的。
（3）为了验证猜想2，小伟和同学们应观察比较图中的 乙、丁 两次实验。通过实验可知：受力面积相同时，压力越 大 ，压力的作用效果越明显。
（4）另一小组的同学在验证猜想1时，将两块相同的砖块竖放在海绵上，如图戊所示。他们发现图戊中的压力作用效果与图乙中的压力作用效果相同，得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。在探究过程中存在的问题是 没有控制压力相同 。
2．如题图（1）所示，是某实验小组“探究影响液体内部压强大小的因素”的实验过程。
（1）实验前，某同学检查实验装置发现：按与不按金属盒的橡皮膜，U形管压强计两侧液面均处在同一水平线上，其原因可能是： 装置漏气 。
（2）在使用压强计前，另一位同学发现U形管左右两侧的液面有一定的高度差，如图甲，其调节的方法是 取下软管，重新安装 ，使U形管左右两侧的液面相平。
（3）比较乙和丙图，可以得到：液体的压强与 深度 有关。
（4）比较 丙、丁 两图，可以得到液体的压强与液体密度有关。
（5）实验小组的小天和小红利用压强计来鉴别水和酒精，现有两只相同的烧杯A和B，分别盛有体积相同的水和酒精。
①如图（2）戊所示，小红先后将调节好的压强计的金属盒没入两种液体中，她发现烧杯A的U形管两侧液面的高度差较大，于是认为烧杯A装的是水，你认为她的结论是 不可靠（选填“可靠”、“不可靠”）的，理由是： 没有控制金属盒在液体中的深度相同 。
②小天用自己改装并调试好的压强计进行实验，如图（2）己所示，将压强计两个金属盒分别没入两种液体相同的深度，从而判断出图己中装水的是 A （选填“A”或“B”）烧杯。
四、综合题
1．如图所示在一个重2N，底面积为0.01m2的容器里装8N的水，容器中水的深度为0.05m。把它放在水平桌面上，不计容器厚度。求：
（1）水对容器底的压强；（2）水对容器底的压力；（3）桌面受到的压强。
解：P=1.0×103 kg/m3×10N/kg×0.05m=500 Pa
F=PS=500 Pa×0.01m2 =5N
P=(2+8)N÷0.01m2=1000 Pa
2.如图所示，一个平底铁桶重为8kg，桶的底面积为400cm2，往桶里倒入12kg的水，水的深度为30cm，平放在水平台面上（g取10N/kg）。求：
（1）水对桶底的压强；
（2）桶底受到水的压力；
（3）台面受到桶的压强。
解：P=1.0×103 kg/m3×10N/kg×0.3m=300 Pa
F=PS=300 Pa×0.04m2 =12N
P=(8+12)kg×10N/kg÷0.04m2=3200 Pa
20．如图，一平底茶壶的质量是400 g，底面积是50 cm2，内盛0.6 kg的水，水深为10 cm，放在面积为1.5 m2的水平桌面的中央。(g取10 N/kg)
(1)当小明将200 g的玻璃球放入茶壶内，水面上升了1 cm后又溢出了50 g的水，此时水对茶壶底部的压力为多大？
(2)此时茶壶对桌面的压强为多少？
解：(1)当小明将200 g的玻璃球放入茶壶内后，水的深度：
h＝10 cm＋1 cm＝11 cm＝0.11 m，
此时水对茶壶底部的压强：
p＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×9.8 N/kg×0.11 m＝1 078 Pa，
由p＝可得，水对茶壶底部的压力：
F＝pS＝1 078 Pa×50×10－4 m2＝5.39 N；
(2)当小明将200 g的玻璃球放入茶壶内后，茶壶的质量：
m总＝m壶＋m水＋m球－m溢水＝400 g＋600 g＋200 g－50 g＝1 150 g＝1.15 kg，
茶壶对桌面的压力：
F′＝G总＝m总g＝1.15 kg×9.8 N/kg＝11.27 N，
茶壶对桌面的压强：
p′＝＝＝2 254 Pa。