人教版三年级下学期数学认识小数课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
分数请进
8
3.08
502
13.80
13
12.12
163
我该进哪间房子？
整数请进
1.5
12
认识小数
一、认、读、写小数
1.5 读作：
3.08 读作：
13.80 读作：
12.12 读作：
你会读这些小数吗？
一点五
三点零八
十三点八零
十二点一二
一、认、读、写小数
小数点左边部分和整数读法一样，小数点右边要按照从左往右的顺序依次读出每个数字。
小数的读法
请你在练习本上写出2个小数，读给你的同桌听。
二、初步理解小数的意义
读作：九点九
读作：四十九点九
人民币中的小数
读作：三点九五
读作：零点九五
二、初步理解小数的意义
人民币中的小数
读作：十三点九零
读作：六点九五
二、初步理解小数的意义
人民币中的小数
0
1米
1
2
3
4
5
6
7
8
9
王东刚出生时，身高大约是0.5米，你能在下面的图中找到0.5米的位置吗？
二、初步理解小数的意义
长度中的小数
2分米用分数表示是多少米？用小数表示是多少米？
8分米用分数表示是多少米？用小数表示是多少米？
二、初步理解小数的意义
长度中的小数
现在，王东长高了，你能只用米作单位表示他的身高吗？说说你是怎么想的。
0.3
1.3
3分米＝ 米
1米3分米＝ 米
二、初步理解小数的意义
长度中的小数
1角是1元的十分之一，是 元，还可以写成0.1元；
5角是 元，还可以写成（ ）元；
8元5角写成小数是（ ）元。
0.5
8.5
二、初步理解小数的意义
1.填上合适的分数或小数。
0.8元= 元 米＝（　　）米
2.你能用小数表示吗？
13元5角（ ） 6元8角4分（ ）
9米6分米 （ ） 32米9分米（ ）
13.5元
6.84元
9.6米
32.9米
0.３
８
１０
三、你会填吗？
３.用小数表示涂色部分。
0.5
0.８
１.5
三、巩固练习
1
（ ）
（ ）
（ ）
四、全课小结
这节课，我们认识了“数”家族的另一个成员——小数。你们对小数有了哪些了解？
五、拓展认识
早在一千七百多年前，
我国古代数学家刘徽就开始
应用小数了。
小数的历史
刘徽
我国古代用小棒表示数。为了表示
小数，就把小数点后面的数放低一格。
例如：
3.12
小数的历史
这是世界上最早的小数表示方法。
有了阿拉伯数字后，先后出现了像这样表示小数的方法。
3.12
3
12
3 12
五、拓展认识
在西方，小数出现很晚。最早使用小圆点作为小数点的是德国数学家克拉维斯。
小数的历史
五、拓展认识
小数点尽管小，但是作用极大。我们时刻都不可忽略这个小小的符号。因为这个不起眼的差错，人类酿过一个又一个悲剧。正可谓“差之毫厘，谬以千里”。
你知道吗
1967年，前苏联“联盟一号”坠毁事件，造成了不可挽回的损失。直接原因是在地面检查时,忽略了一个小数点……导致了数亿元财富的损失，人类还失去了一位太空英雄----科马洛夫的生命！
你知道吗
六、课后作业
回家量一量自己以及你家人的身高大约是几分米，用小数表示是多少米？