【精品解析】山东省济南市济微教育集团2021-2022学年七年级下学期开学考试生物试卷

山东省济南市济微教育集团2021-2022学年七年级下学期开学考试生物试卷
一、单选题
1．（2022七下·济南开学考）清泉河经过近几年的综合治理，成为美化环境、造福群众的靓丽风景。在显微镜下观察一滴清泉河的水，发现有一些能运动的绿色颗粒。下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（　　）
A．有细胞结构 B．有应激性
C．体小且为绿色 D．能生长繁殖
2．（2022七下·济南开学考）以下各项中，哪项不属于雪松生存的基本条件（　　）
A．人工修理枝叶 B．适宜的温度
C．稳定的营养供给 D．阳光、空气、水
3．（2015七上·东营期中）如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（　　）
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④
C．③→①→②→④ D．③→①→④→②
4．（2022七下·济南开学考）下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与相应的解决办法，正确的是（　　）
A．视野较暗——改用大光圈或凹面镜
B．物像模糊——换成高倍镜
C．物像偏左下——向右上方移动玻片
D．镜头污染——用干净的纱布擦试
5．（2022七下·济南开学考）用显微镜观察中文“中国梦”，看到的物像是（　　）
A． B． C． D．
6．小明用显微镜观察了洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞作了如下记录，其中正确的是（　　）
①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡
②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成
③洋葱表皮细胞中有叶绿体
④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的
⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈
⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜
A．①②④⑤ B．②③④⑥ C．①③⑤⑥ D．②③④⑤
7．（2022七下·济南开学考）如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（　　）
A．④是细胞的控制中心 B．⑦可把光能转变为化学能
C．②对细胞起保护和支持作用 D．①能控制物质进出细胞
8．（2017七下·濮阳期末）如图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述中不正确的是（　　）
A．a是指细胞分裂 B．b是指细胞分化
C．丁属于器官结构层次 D．戊属于系统结构层次
9．（2016·威海）为了探究有关食品腐败的问题．李敏同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升牛奶，高温煮沸后按下表要求进行处理，下列分析错误的是（　　）
甲瓶 乙瓶 丙瓶
瓶口 敞开 敞开 用消毒棉球塞住
温度 25℃ 5℃ 25℃
A．实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸，目的是杀灭原有的细菌
B．甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的是温度对食品腐败速度的影响
C．甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是牛奶中有无细菌
D．乙瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是瓶口是否敞开
10．（2017七上·槐荫期末）济南园博园国际会展中心位于济南长清区大学科技园核心区域，依山而建，融于自然，周围绿色环绕，景色怡人．“鲜花大道”两旁盛开着粉、红、黄、淡紫、深紫等各种不同颜色的鲜花．决定花瓣颜色的遗传物质，主要存在于细胞中的（　　）
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．液泡
11．（2022七下·济南开学考）下图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，叙述错误的是（　　）
A．①②过程分别表示细胞的生长和分化
B．经过③过程，细胞的形态、结构和功能出现差异
C．③过程的结果是形成了不同的组织
D．②过程产生的新细胞遗传物质与亲代细胞一致
12．（2017七上·槐荫期末）如图所示是关于生物体结构或功能的描述，请据图找出错误的一项是（　　）
A．③是细胞生命活动控制中心
B．乙属于生殖器官
C．丙属于植物的营养组织
D．从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为甲→丙→乙
13．（2022七下·济南开学考）如图是制作临时装片的几个步骤，他们的先后顺序应是（　　）
A．④③①② B．②③④① C．④②①③ D．③④②①
14．（2022七下·济南开学考）海带、葫芦藓、银杏、菠菜都是我们常见的植物，下列说法错误的是（　　）
A．海带呈褐色，体内不含叶绿素，不能进行光合作用。
B．葫芦藓有茎、叶的分化，无根，植株矮小。
C．银杏树又叫白果树，种子外没有果皮包被。
D．菠菜生活在陆地上，气孔主要分布在叶的下表皮。
15．（2022七下·济南开学考）小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海带、苔藓、蕨类归一类，他的分类依据是（　　）
A．有种子的和无种子的
B．有叶的和无叶的
C．有根的和无根的
D．生活在陆地上的和生活在水中的
16．（2022七下·济南开学考）在烈日炎炎的夏日，森林里却显得格外凉爽湿润，这与树木的哪项生理活动有关（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．以上都不是
17．（2017·济宁）土壤板结影响农作物的正常生长，农民田间松土的主要目的是防止（　　）
A．缺少无机盐影响生长 B．缺少水影响蒸腾作用
C．缺少氧气影响根的呼吸 D．缺少二氧化碳影响光合作用
18．（2022七下·济南开学考）如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中分析错误的是(　　)
A．a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物
B．①表示的是叶绿体，②表示的是线粒体
C．1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行
D．2过程的实质是有机物的分解，释放能量
19．（2018七上·腾冲期末）萝卜储藏久了会空心，是因为体内的有机物通过什么作用被分解了（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
20．（2022七下·济南开学考）如图是某同学所做的一个实验，下列说法你不认可的是（　　）
A．该实验的实验变量是光
B．燃烧的蜡烛在A中熄灭原因是瓶中二氧化碳增多
C．装置A中的植物不能进行光合作用
D．装置A、B中的植物都能进行呼吸作用
21．（2022七下·济南开学考）如图所示图示是有关植物三大作用的试验装置，其中说法不正确的是（　　）
A．甲装置用来验证蒸腾作用
B．乙装置用来收集光合作用产生的氧气
C．丙装置用来验证呼吸作用产生二氧化碳
D．丁装置用来验证光合作用需要二氧化碳
22．（2017七上·槐荫期中）下图表示在25℃条件下研究种子萌发过程中温度变化的实验装置：取甲、乙两个暖水瓶，甲瓶内装有萌发的豌豆种子，乙瓶内装有煮熟并冷却至25℃的豌豆种子，两瓶均用包有温度计的棉团塞严。能正确表示几小时后温度计读数的是（　　）
A． B．
C． D．
23．（2017七上·槐荫期中）小明同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图（见下图）。请指出甲、乙、丙依次代表 哪类植物（　　）
A．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
B．苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
C．蕨类植物、藻类植物、苔藓植物
D．藻类植物、蕨类植物、苔藓植物
24．（2016·衡阳）如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（　　）
A．E可表示有茎叶分化 B．F可表示有输导组织
C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖
25．（2022七下·济南开学考）下列关于动物类群主要特征的叙述，不正确的是（　　）
A．腔肠动物身体呈辐射对称，有口无肛门
B．扁形动物身体背腹扁平，有口无肛门
C．线形动物身体分节，体表有角质层
D．蠕虫动物身体细长，两侧对称，无附肢
26．（2022七下·济南开学考）下列有关几种动物叙述不正确的是（　　）
A．青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
B．家鸽前肢变成翼，用肺和气囊进行气体交换
C．鱼终生生活在水中，用鳃呼吸
D．鳄鱼是爬行动物，用肺呼吸
27．（2022七下·济南开学考）下列关于骨、关节、骨骼肌的关系模式图，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
28．（2018七上·钦州开学考）在载玻片中央滴一滴草履虫培养液，然后在A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液，B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液．用牙签分别划通培养液与A、B两处的溶液，形成连桥（如图所示），能观察到草履虫的运动方向是（　　）
A．向A处运动 B．向B处运动 C．原处不动 D．运动无规则
29．（2021八上·新丰期末）下列哪幅图表示的是动物的先天性行为（　　）
A．大山雀学着偷喝牛奶
B．失去雏鸟的红雀喂鱼
C．黑猩猩设法摘取香蕉
D．公鸡尝试绕道取食
30．（2018九下·曹县模拟）下列有关动物学习行为的说法正确的是（　　）
A．由遗传物质所决定，是动物生来就有的行为
B．母鸡抱窝、候鸟迁徙、蚯蚓走迷宫等属于学习行为
C．高等动物的形态结构复杂，学习能力强，其行为都是学习行为
D．在遗传因素的基础上，通过环境因素在生活过程中逐渐形成的行为
31．（2016八上·莘县期中）在白蚁群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活．这种行为属于（　　）
A．社会行为 B．取食行为 C．生殖行为 D．防御行为
32．（2017七上·槐荫期末）下列哪一个结构属于人体中的组织（　　）
A．皮肤 B．小肠腺上皮 C．肌肉 D．唾液腺
33．（2017七上·槐荫期末）如图所示无脊椎动物中，属于软体动物的是（　　）
A． B．
C． D．
34．（2022七下·济南开学考）动物促进生物圈中的物质循环，主要是产生了（　　）被植物重新利用
A．有机物 B．氧气
C．二氧化碳、水、无机盐 D．氧气和有机物
35．（2022七下·济南开学考）如图是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
A．丙生物营腐生生活 B．丙生物可以产生青霉素
C．甲生物不具细胞结构 D．乙生物用芽孢繁殖后代
36．（2017七下·昆山期末）如图是部分食肉目动物的分类图解，下列有关图解的叙述，正确的是（　　）
A．“属”是分类系统中最基本的单位
B．“目”是分类系统中最大的分类单位
C．猫和虎的亲缘关系比虎和豹的亲缘关系远
D．猫和虎这两种动物最为相似
37．（2022七下·济南开学考）有关“引体向上”运动叙述错误的是（　　）
A．只有上肢骨骼肌参与 B．有多组骨骼肌群参与
C．需要多系统的配合 D．需要神经系统的调节
38．（2017七上·槐荫期末）食物能够在冰箱冷冻中的保存较长时间，主要是因为在冰箱这个低温环境中（　　）
A．没有细菌 B．细菌繁殖很慢
C．细菌很少 D．细菌都冻死了
39．（2015·宜宾）城市绿地的草坪边缘往往设置有一些提示语标牌，提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响草生长的主要原因是（　　）
A．小草无法吸收无机盐，影响生长
B．小草缺少水份，影响光合作用
C．土壤缺少氧气，影响草根的呼吸
D．叶片气孔关闭，影响蒸腾作用
40．（2017七上·槐荫期末）如图是家鸽的形态与部分内部结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
A．身体呈流线型，有利于飞翔时减少阻力
B．用[③]肺呼吸，[②]气囊辅助呼吸
C．家鸽前肢变成翼，属于变温动物
D．有的骨愈合，有的骨中空，有利于减轻体重
41．（2017七上·槐荫期中）下图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程，若甲代表有机物和氧气，则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表（　　）
A．呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水
B．光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水
C．呼吸作用、光合作用、有机物和氧气
D．光合作用、呼吸作用、有机物和氧气
42．（2022七下·济南开学考）下列动物不具备社会行为的是（）
A．蚂蚁 B．蜜蜂 C．蝗虫 D．狒狒
43．（2022七下·济南开学考）市售的塑料杯装酸奶，从外观看，哪个最可能是变质的（　　）
A． B． C． D．
44．（2021·赤峰）细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它“爱恨交加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（　　）
A．所有细菌和真菌都是单细胞生物
B．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
C．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
D．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环
45．（2019八上·尤溪期中）将八种生物按某一依据分成两类，结果如下表，该分类依据是（　　）
类群一 乌贼 螃蟹 蚯蚓 蝗虫
类群= 青蛙 蛇 海鸥 斑马
A．是否胎生 B．体温是否恒定
C．有无脊柱 D．生殖方式的不同
46．（2022七下·济南开学考）放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”，这些霉菌来自（　　）
A．空气中飘来的菌丝 B．空气中飘来的孢子
C．面粉中携带的菌丝 D．面粉中携带的孢子
47．（2022七下·济南开学考）鲫鱼是一种常见的淡水鱼类。关于“探究鲫鱼适应水中生活特征”的实验结论，正确的是（）
A．鲫鱼在水中用肺呼吸
B．鲫鱼主要靠眼感知水流方向和速度
C．鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍
D．鲫鱼身体呈纺锤形能减少游泳时水的阻力
48．（2017七上·槐荫期末）“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱．”下列对兔子以植物为食的生活习性的叙述错误的是（　　）
A．牙齿分化为门齿和臼齿
B．牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿
C．小白兔的体腔内有膈
D．小白兔的具有胎生、哺乳的生殖发育特点
49．（2019七上·五华期末）我国“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被告誉为“绿色万里长城建设工程”。以下不是植树造林在保护环境方面的要求是（　　）
A．调节气候
B．维持空气中氧气和二氧化碳的比例
C．提供足够的木材
D．防风固沙、减少土地沙漠化和沙尘暴的发生
50．（2022七下·济南开学考）6月5日是世界环境日，2010年世界环境日的中国主题为“低碳减排绿色生活”。下列做法不能减轻温室效应的是（）
A．大量使用酒精、沼气，既可解决能源紧张问题，也可利于减轻酸雨污染
B．在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品
C．植树造林，严禁乱砍滥伐森林
D．提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】根据生物的特征可知，体小且为绿色不能作为判断生物的特征的依据，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．【答案】A
【知识点】生物生存的基本条件
【解析】【解答】生物圈中动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间，人工修理枝叶不属于雪松生存的基本条件，A符合题意。
故答案为：A
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
3．【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜的操作步骤可以简化为取、放、对、观。取镜与安放。右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。对光。转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。观察。把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。整理。实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。所以图示中正确的顺序是：③①②④。
故答案为：C
【分析】显微镜的结构和作用：
（1）目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的.
（2）物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的.
（3）转换器：可以调换不同倍数的物镜.
（4）反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光.
（5）光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度.
（6）粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降.
（7）细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰.
4．【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。如果光线较暗时，应转动遮光器，调至大光圈，同时配合使用反光镜的凹面镜，A符合题意。
B．细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰。转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，B不符合题意。
C．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。视野中物像偏左下方，向左下方移动装片，物像会向右上方移动到视野的中央，C不符合题意。
D．擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上影响观察效果。所以，对显微镜的目镜进行清洁时，应用擦镜纸擦拭，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
5．【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。中文“中国梦”，在显微镜中看到的物像是D。
故答案为：D。
【分析】在显微镜中成的像是放大的倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。因此我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央，看到的图形。同理 ：我们只要把看到的图形倒过来就是原图形。
6．【答案】A
【知识点】观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】使用排除法即可很容易选出正确答案，只有植物的绿色部分的细胞中有叶绿体，因此③中说洋葱表皮细胞中有叶绿体，明显错误，因此选A。
【分析】本题主要考查动、植物细胞结构的基本知识及实验操作过程。综合性强，有一定难度，但是如果能很清楚选出某个不符合题意的答案，有时可以很容易选出正确答案。
7．【答案】A
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】A、④细胞核内含遗传物质，是细胞的控制中心，A符合题意；
B、⑦线粒体是细胞呼吸产生能量的主要场所，释放能量，B不符合题意；
C、②细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，不具有支持的作用，C不符合题意；
D、①细胞壁对细胞起保护和支持作用，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】动植物细胞的结构：
结构 植物细胞 动物细胞
细胞壁 保护和支持的作用 无
细胞膜 保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质 有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质 有线粒体和多种物质
细胞核 含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体 部分细胞有，光合作用的场所 无
线粒体 呼吸作用的场所
液泡 成分有水、无机盐、糖分和色素 无
8．【答案】D
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】解：A、从甲到乙，细胞数目增多，所以a是指细胞分裂，A正确；
B、b是指细胞分化，细胞分化的结果形成组织，B正确；
C、丁是叶，属于营养器官，C正确；
D、戊是一株完整的植物体，D错误．
故选：D
【分析】细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织．而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．
9．【答案】D
【知识点】科学探究的过程
【解析】【解答】解：A、实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸，目的是杀灭原有的细菌，以免杂菌对实验的影响，正确；
B、甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，唯一的变量是温度，因此探究的是温度对食品腐败速度的影响，正确；
C、甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是牛奶中有无细菌，正确；
D、乙瓶与丙瓶有两个变量温度、牛奶中有无细菌，因此乙瓶与丙瓶不能形成一组对照实验，实验的变量也不是瓶口是否敞开，错误．
故选：D
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验．
10．【答案】C
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】解：A、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，A不符合题意；B、细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的物质，细胞质内含叶绿体和液泡等细胞器，B不符合题意；C、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，决定花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞中的细胞核里，C符合题意；D、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，D不符合题意．故选：C
【分析】不论动物细胞还是植物细胞中一般都含有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，除此之外植物细胞一般还有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，而每种结构都有相应的功能．
11．【答案】A
【知识点】细胞分裂；细胞分化成组织
【解析】【解答】A、①②过程，细胞体积增大，细胞数目增多，分别表示了细胞的生长和分裂，A符合题意；B、③是细胞分化的过程，细胞的形态、结构和功能出现差异，细胞分化的结果是形成了不同的组织，B不符合题意；
C、③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织。C不符合题意；
D、②细胞分裂形成新细胞的过程中，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、机械组织、分生组织和输导组织。
12．【答案】C
【知识点】植物体的结构层次；细胞核的功能；器官和系统的概念；植物体的组织
【解析】【解答】解：A、③细胞核是细胞生命活动控制中心，A正确；B、植物体有六大器官构成，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官，乙是种子，属于生殖器官，B正确；C、丙属于植物的输导组织，有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，C错误；D、植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．图中的甲是植物细胞，乙种子属于器官，丙属于输导组织，所以从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为甲→丙→乙，D正确．故选：C．
【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．观图可知：甲是植物细胞，其中①是细胞壁、②是叶绿体、③是细胞核、④是液泡、⑤是细胞膜、⑥是线粒体，乙是种子属于器官，丙属于输导组织，据此解答．
13．【答案】A
【知识点】观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】对照“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，四个步骤的正确顺序应是④取材，③盖上盖玻片，①染色，②用吸水纸吸掉多余的水和染液。因此A符合题意。
故答案为：A。
【分析】洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-取-展-盖-染-吸
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
14．【答案】A
【知识点】藻类植物；苔藓植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】A．海带体内有藻黄素和叶绿体，因此为褐色，能制造有机物，A符合题意。
B．葫芦藓属于苔藓植物，有茎、叶的分化，无根，茎叶中不含输导组织，植株矮小， B不符合题意。
C．银杏树又名白果树，属于裸子植物，其种子裸露，外无果皮包被， C不符合题意。
D．气孔大部分是分布在植株叶片的下表皮，由于水分主要通过气孔进行蒸发，当气孔分布在叶片上表皮时，会接受大量的阳光照射，叶片中水分的蒸发速度较快，很容易发生缺水的状况，导致叶片发软、萎缩、枯萎，甚至造成植株死亡。因此，作为陆生植物的菠菜，气孔主要分布于下表皮，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】各类植物的比较：
类 别 主 要 特 征 生活环境 繁殖方式 举 例
孢
子
植
物 藻 类 植 物
(低等类群) 单细胞或多细胞，
无根、茎、叶的分化。 大多数生活在水中 孢子 衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物
(原始高等类群) 多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小） 大多数生活在阴湿的地方 孢子 葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物
(高等类群) 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因） 多数生活在阴湿的陆地 孢子 蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种
子
植
物 种 子 植 物(最高等类群)
具有两个基本特征：
1、体内有维管组织
2、能产生种子 裸子植物 种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大） 陆地生活 种子 银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物 种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。
（植株高大） 陆地生活 种子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
15．【答案】A
【知识点】藻类植物；苔藓植物；蕨类植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】海带、苔藓、蕨等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；水稻、西瓜、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物．因此小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海带、苔藓、蕨类归一类，他的分类依据是有种子的和无种子的．
故选：A
【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代．
16．【答案】C
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用有其重要的意义，据此答题．
植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，同时水蒸气蒸发到空气中还增加了大气的湿度，因此在炎热的夏季，树林里凉爽湿润．可见C符合题意．
故选：C
【点评】蒸腾作用的意义在中考中经常出现，是重点内容，要好好掌握．
17．【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】解：呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常给作物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，保证根的氧气供给，有利于根的呼吸，促进根的生长．
故选：C．
【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的．
18．【答案】C
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】A、光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，可见a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物，A不符合题意。
B、进行光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体，可见①表示的叶绿体，②表示的是线粒体，B不符合题意。
C、进行光合作用的条件是光，呼吸作用的条件是有光无光都可以，1过程只在白天进行，2过程呼吸作用白天、晚上都能进行，C符合题意。
D、2呼吸作用所获得的能量最终来自于植物光合作用制造的有机物，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
19．【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用，而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水，所以萝卜由于体内的有机物减少而会出现空心的现象，B符合题意。
故答案为：B
【分析】呼吸作用是在活细胞中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，一小部分转化为热量散失，呼吸作用每时每刻都在进行．
20．【答案】B
【知识点】验证光合作用的相关实验；探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】A、图一中设置AB两玻璃瓶，A遮光，B在光下，其余条件相同，因此该实验的实验变量是光，A不符合题意；
BC、A遮光，不能进行光合作用，没有氧气产生，蜡烛在A中熄灭，B符合题意；C不符合题意；
D、呼吸作用是不需要条件的，只要是活细胞，即使是无光也进行呼吸作用，因此装置A、B中的植物都能进行呼吸作用，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
21．【答案】C
【知识点】蒸腾作用及其意义；验证光合作用的相关实验；探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】A．水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，甲装置在塑料袋的内壁上凝结的小水珠，而可以用来验证蒸腾作用，A不符合题意。
B．乙装置可以用来验证光合作用产生氧气。取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中。在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管。将上述装置移至阳光下照射，并观察现象。待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象。管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧。氧气有助燃的特性，因此表明玻璃管内的气体是氧气。故如图装置可以用来验证光合作用产生氧气，但必须在有光环境中，B不符合题意。
C．根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的性质来检验二氧化碳，丙装置是检测呼吸作用消耗氧气，C符合题意。
D．丁装置通过检测二氧化碳浓度来验证光合作用强度，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
22．【答案】D
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】呼吸作用进行的条件是具有生命力的种子，萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下分解，释放出的能量供给种子的各项生理活动的利用，同时一部分能量一部分一热的形式散失出来，所以甲瓶内的温度计会升高。乙瓶内的种子煮熟后，失去了生命力，无法进行呼吸作用，无热量散失，所以温度计不会升高。
故答案为：D
【分析】呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程．
23．【答案】D
【知识点】藻类植物；苔藓植物；蕨类植物
【解析】【解答】由所学知识可知，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，是最低等的一个植物类群；
苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；
蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。
因此，分析上图可知：甲无根、茎、叶的分化，是藻类植物；乙有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，所以是蕨类植物；丙有茎和叶分化，但茎、叶内无输导组织，所以是苔藓植物。
故答案为：D
【分析】藻类、苔藓、蕨类植物的特点
植物类型 生活环境 形态结构特点 生殖方式 用途 代表植物
藻类 多数生活在水中、少数在陆地 没有根、茎、叶的分化 孢子生殖 药用和食用 衣藻、水绵、紫菜、海带
苔藓 阴湿的地面或背阴处 假根，只有茎、叶分化 监测空气污染程度的指示植物 墙藓、葫芦藓
蕨类 阴湿的环境 有根茎叶根、茎、叶的分化，有输导组织 形成煤的主要植物 满江红、桫椤、贯众、卷柏
24．【答案】D
【知识点】藻类植物；苔藓植物；蕨类植物
【解析】【解答】解：藻类植物有单细胞，也有多细胞的，无根、茎、叶的分化，能产生孢子，靠孢子来繁殖后代；苔藓植物都是多细胞的，无根，有茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，生殖离不开水，因此适于生活在阴湿处；蕨类植物都是多细胞的，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，也属于孢子植物；所以藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物．
故选：D
【分析】本题综合考查孢子植物的特征．P是藻类和苔藓的共同特征，Q是藻类、苔藓和蕨类的共同特征，E是藻类和蕨类的共同特征，F是苔藓和蕨类的共同特征，识图答题．仔细分析三种植物的特点，结合分析选项和题意，应该能做出正确的选择．
25．【答案】C
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A、腔肠动物身体呈辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，A不符合题意；
B、扁形动物身体背腹扁平，有口无肛门，B不符合题意；
C、线形动物的身体不分节，体表有角质层，C符合题意；
D、蠕虫动物身体细长，两侧对称，无附肢，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】无脊椎动物的主要类别：
无
脊
椎
动
物 类 别 主 要 特 征 举 例
原生动物 身体微小、结构简单，单细胞
（是动物界中最原始、最低等的动物）。 草履虫、疟原虫
和变形虫等
腔肠动物 多细胞，体壁两胚层，具有原始消化腔，
有口无肛门。 水螅、海蜇、珊瑚
水母和海葵等
扁形动物 身体背腹扁平，由许多体节构成。（含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，叫做“米猪肉”） 猪肉绦虫、涡虫、
和血吸虫等
线形动物 身体细长，前端有口，后端有肛门，有假体腔 蛲虫、蛔虫、钩虫等
环节动物 身体由许多相似的环节构成，有真体腔。 沙蚕、蚯蚓和水蛭等
软体动物 身体柔软，具有贝壳和外套膜。 河蚌、鱿鱼、蜗牛、乌贼、鲍鱼和章鱼等
节肢动物（昆虫纲） 体表具有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅的动物，叫做昆虫。（昆虫在发育过程中有蜕皮现象） 蜜蜂、蜻蜓、蝇
蝗虫和蝴蝶等
26．【答案】B
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A、青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，A不符合题意；
B、家鸽飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次，进行气体交换的场所在肺，气囊只是暂存气体的作用，B符合题意；
C、鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，C不符合题意；
D、鳄鱼的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生，属于爬行动物，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重。
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量。
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气。
27．【答案】B
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A．两块肌肉没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，不符合题意。
B．两组肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，符合题意。
CD．两组肌肉都没有跨过关节，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，同一块骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。
28．【答案】B
【知识点】生物的特征；单细胞生物
【解析】【解 答】解：实验中在A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液，B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液．食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以草履虫要逃离，葡 萄糖溶液对于草履虫来说是有利的刺激，所以草履虫会趋向葡萄糖溶液一端，能观察到草履虫向B处运动，同时可以得出的结论是草履虫具有应激性，能够对外界不 同的刺激作出不同的反应．
故选：B
【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应．
29．【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．
后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．
大山雀学着偷喝牛奶、黑猩猩设法摘取香蕉、公鸡尝试绕道取食都是通过学习得来的行为，属于后天性行为；失去雏鸟的红雀喂鱼，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．
故选B．
【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．
30．【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A.先天性行为是动物生来就有的行为，是由遗传物质所决定的。学习行为有遗传因素的作用，还受到环境因素的影响，是在两者结合之下，通过学习和经验而获得的。例如，狼孩具有人的遗传物质，却具有像狼似的嚎叫、食生肉的行为。A不符合题意。
B.母鸡抱窝、候鸟迁徙属于先天性行为；蚯蚓走迷宫属于学习行为。B不符合题意。
C.高等动物的形态结构越复杂，学习能力越强，但其行为不都是学习行为。C不符合题意。
D.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素在生活过程中逐渐形成的行为。D符合题意。
故答案为：D
【分析】区分先天性行为和学习行为：根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为（后天性行为又称为学习行为）。
(1)先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。
(2)学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如小狗做算术题等。
(3)先天性行为和学习行为的比较：
31．【答案】A
【知识点】社会行为
【解析】【解答】解：社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．
取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．
生殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．
在白蚁群体有蚁后、雄蚁、工蚁和兵役，内部不同成员之间分工合作，密切配合，共同维持群体生活，这种行为属于社会行为．
故选：A．
【分析】此题考查的知识点是社会行为．解答时可以从社会行为的特点方面来切入．
32．【答案】B
【知识点】细胞分化成组织
【解析】【解答】解：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位是细胞．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．A、皮肤的最外面是由皮肤的表皮细胞构成的，属于上皮组织，里面有肌肉层属于肌肉组织，同时也布满了血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，因此皮肤是由不同的组织构成的一个器官．故A错．B、小肠腺上皮是由一层扁平的上皮细胞构成的，属于上皮组织．故B正确．C、肌肉:每一块肌肉都是一个器官，肌肉主要由肌肉组织构成，因为肌肉最外面的膜属于结缔组织膜，里面的肌肉层属于肌肉组织，内外布满血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，所以肌肉是由不同的组织构成的一个器官．故C错．D、唾液腺、是一个大消化腺，是独立存在的消化器官，还有肝、胰等，唾液腺上皮属于上皮组织、内有肌肉层属于肌肉组织，同时也布满了血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，因此唾液腺也是由不同的组织构成的一个器官．故D错．故选B
【分析】人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统，据此答题．
33．【答案】B
【知识点】软体动物
【解析】【解答】解：A、蚯蚓身体细长，由许多体节构成，真体腔，属于环节动物．B、蜗牛的身体柔软，有外套膜，属于软体动物．C、螃蟹的身体分节，体表有外骨骼，属于节肢动物．D、水螅生活在水中，体壁两胚层，有口无肛门，属于腔肠动物．故选：B．
【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答．
34．【答案】C
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，C符合题意。
故答案为：C
【分析】动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；在仿生和生物防治方面也有重要作用。
35．【答案】D
【知识点】细菌的生殖；真菌的形态结构和营养方式；病毒的结构和繁殖方式；真菌与人类的关系
【解析】【解答】A．与细菌一样，真菌细胞内也没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营腐生生活。A不符合题意。
B．青霉素是一种常用的广谱抗生素，由青霉菌产生，B不符合题意。
C．病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，C不符合题意。
D．有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】细菌、真菌和病毒比较：
名称 结 构 特 点 营 养 方 式 生殖方式
细菌 单细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和无成形的细胞核构成。（无完整的细胞结构） （1）寄生，如：葡萄球菌和大肠杆菌等。
（2）腐生，如：枯草杆菌和乳酸菌等 。
（3）自养，如：硫细菌和硝化细菌等。 分裂生殖
真菌 少数单细胞，多数多细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成。
（具有完整的细胞结构） （1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。
（2）寄生，如：头癣、灰指甲等。 多数孢子生殖，少数出芽生殖
病毒 由蛋白质组成的外壳和遗传物质(DNA)构成的核心所组成。（无细胞结构） （1）寄生，（离开寄主就失去生命活动。）如：流感、口蹄疫、艾滋病、花叶病等。 增殖
（复制）
36．【答案】C
【知识点】生物分类的单位
【解析】【解答】解：种是分类的最基本单位，A错误；
界是最大的分类单位，B错误；
猫和虎属于猫科，虎和豹属于豹属，科＞属，所以猫与虎的亲缘关系比虎与豹的亲缘关系远，C正确；
豹和虎同属于豹属，这两种动物最为相似，D错误。
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
37．【答案】A
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A．做“引体向上”时，人完成该项动作不仅有上肢骨骼肌参与，还有神经系统等参与，A符合题意。
B．由分析可知，运动的完成至少是由两组肌肉相互配合活动，一般情况下，两块肌肉的配合过程中，一块收缩，一块舒张；如屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，所以人完成该项动作有多组骨骼肌群参与，B不符合题意。
C．运动不仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C不符合题意。
D．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动.。运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节.它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
38．【答案】B
【知识点】食品腐败的主要原因；食品保存的常用方法
【解析】【解答】解：因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，将食物放在冰箱冷冻中就是利用冰箱内的低温环境抑制了微生物的生长和繁殖，使细菌繁殖很慢，来达到较长时间保存的目的．故选B．
【分析】本题考查食品保存的一般方法．本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆．
39．【答案】C
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的空气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长．
故选：C
【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．
40．【答案】C
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】解：A、身体呈流线型，有利于飞翔时减少阻力，正确．B、用[③]肺呼吸，[②]气囊辅助完成双重呼吸，正确．C、家鸽前肢变成翼，翼是飞行器官，被覆羽毛，体温恒定，错误．D、有的骨愈合，有的骨中空，有利于减轻体重，正确．故选：C
【分析】鸟类的身体成流线型，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊等特点，图中①气管，②气囊，③肺，据此解答．
41．【答案】A
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质
【解析】【解答】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。呼吸作用是指物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程。若甲代表有机物和氧气，那么Ⅱ代表的是光合作用；Ⅰ代表的是呼吸作用，乙代表二氧化碳和水。
故答案为：A
【分析】光合作用和呼吸作用的关系：
项目 光合作用 呼吸作用
原料 二氧化碳和水 有机物和氧气
产物 有机物和氧气 二氧化碳和水
场所 叶绿体 线粒体
条件（是否需要光） 是 否
能力转换 将光能转变成化学能，贮藏在有机物内 将有机物的能量释放出来
42．【答案】C
【知识点】社会行为
【解析】【解答】A．蚂蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此具有社会行为，A不符合题意。
B．蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此具有社会行为，B不符合题意。
C．蝗虫群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不具有社群行为，C符合题意。
D．狒狒群内有明显的组织、有明确的分工，还形成了等级次序，因此具有社群行为，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】社会行为营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为。
特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，如：白蚁、蜜蜂、狒狒等。
43．【答案】B
【知识点】细菌和真菌的分布
【解析】【解答】乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此发酵时要加盖密封，目的是为乳酸菌提供一个少氧的环境，有利于乳酸菌的发酵。检查包装形状，变质的酸奶会因内部发酵而产生大量二氧化碳气体，如果在购买过程中看到包装很鼓，说明酸奶已经变质，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】制酸奶要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成分与鲜奶大致相同，是一种高营养食品。
44．【答案】D
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式；细菌与人类的关系；真菌与人类的关系
【解析】【解答】A、细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌，A不符合题意；
B、细菌和真菌通过寄生动植物体内，从而使其患病，B不符合题意；
C、细菌和真菌有的进行有氧呼吸，有的进行无氧呼吸，C不符合题意；
D、大多数细菌和真菌体内无叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，作为生态系统的分解者参与物质循环，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】细菌和真菌在自然界中的作用：①细菌和真菌作为分解者参与物质循环。②细菌和真菌引起动植物和人患病。③细菌和真菌与动植物共生。
45．【答案】C
【知识点】无脊椎动物与脊椎动物
【解析】【解答】动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如表格中的类群二：眼镜蛇、青蛙、斑马、海鸥；无脊椎动物的体内无脊椎骨构成的脊柱，如类群一：乌贼、螃蟹、蚯蚓、蝗虫，故C符合题意。
故答案为：C
【分析】动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物．
46．【答案】B
【知识点】真菌的生殖
【解析】【解答】放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”，这是由霉菌引起的，霉菌的许多菌丝在一起统称菌丝体，菌丝体在基质上生长的形态称为菌落。霉菌等真菌往往以菌丝体在寄生的馒头等物质上扩展蔓延。当营养生活进行到一定时期时，真菌就开始转入繁殖阶段，形成各种繁殖体即子实体。真菌的繁殖体包括无性繁殖形成的无性孢子和有性生殖产生的有性孢子。孢子很小，在空中随风飘散。可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】真菌有真正的细胞核，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养。真菌的异养方式有寄生和腐生。大多数真菌用孢子繁殖后代，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。
47．【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、鱼类生活在水中，用鳃呼吸，A不符合题意。
B、鱼类身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要起测定方向和感知水流的作用，B不符合题意。
C、鲫鱼游泳的动力主要来自尾鳍和躯干部的摆动，C不符合题意。
D、鲫鱼身体呈流线型，能减小游泳时水的阻力，D符合题意。
故答案为：D
【分析】鳍是鱼的运动器官，鲫鱼的鳍包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍；背鳍、尾鳍和臀鳍只有一个，称为奇鳍，胸鳍和腹鳍是一对，称为偶鳍；胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体前进的方向，鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，各种鳍在运动中起协调作用。
48．【答案】B
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】解：小白兔是草食性动物，牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，体内有膈，具有胎生哺乳动物特点，属于哺乳动物．故选：B
【分析】小白兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，据此解答．
49．【答案】C
【知识点】保护生态环境
【解析】【解答】解：三北防护林工程东西横跨近9000里，担负着北拒八大沙漠、四大沙地，内保黄土高原、华北平原，南护北京、天津等要地等重要任务，然而30多年来，工程总投入不过100多亿元，不及京沪高铁总投入的1/20.尽管如此，三北防护林工程仍然在防沙治沙、减少土地沙漠化和沙尘暴的发生、保护农田、保持水土、维持碳-氧平衡、调节气候、发展生态经济等方面取得明显成效；为人类提供足够的木材不是三北防护林的目的。故答案为：C。
【分析】三北防护林工程是指在中国三北地区（西北、华北和东北）建设的大型人工林业生态工程.中国政府为改善生态环境，于1978年决定把这项工程列为国家经济建设的重要项目。三北防护林体系工程是一项正在我国北方实施的宏伟生态建设工程，它是我国林业发展史上的一大壮举，开创了我国林业生态工程建设的先河。
50．【答案】A
【知识点】保护生态环境
【解析】【解答】A．大量使用酒精、沼气，也能产生大量的二氧化碳气体，不能减轻温室效应，A符合题意。
B．在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品，有利于减少二氧化碳气体的产生，能减轻温室效应，B不符合题意。
C．植树造林，严禁乱砍滥伐森林，利于减少二氧化碳气体的产生，能减轻温室效应，C不符合题意。
D．提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行，利于减少二氧化碳气体的产生，能减轻温室效应，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
1 / 1山东省济南市济微教育集团2021-2022学年七年级下学期开学考试生物试卷
一、单选题
1．（2022七下·济南开学考）清泉河经过近几年的综合治理，成为美化环境、造福群众的靓丽风景。在显微镜下观察一滴清泉河的水，发现有一些能运动的绿色颗粒。下列不能作为判断这些小颗粒是生物的依据是（　　）
A．有细胞结构 B．有应激性
C．体小且为绿色 D．能生长繁殖
【答案】C
【知识点】生物的特征
【解析】【解答】根据生物的特征可知，体小且为绿色不能作为判断生物的特征的依据，C符合题意。
故答案为：C。
【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养，②生物能进行呼吸，③生物能排出身体内产生的废物，④生物能对外界刺激作出反应，⑤生物能生长和繁殖，⑥生物都有遗传和变异的特性，⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2．（2022七下·济南开学考）以下各项中，哪项不属于雪松生存的基本条件（　　）
A．人工修理枝叶 B．适宜的温度
C．稳定的营养供给 D．阳光、空气、水
【答案】A
【知识点】生物生存的基本条件
【解析】【解答】生物圈中动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间，人工修理枝叶不属于雪松生存的基本条件，A符合题意。
故答案为：A
【分析】生物圈是生物与环境构成的一个统一的整体，是最大的生态系统，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，它为生物提供了营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间等生存的基本条件，适合生物的生存，生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
3．（2015七上·东营期中）如图显示的是显微镜的几个操作步骤，正确的顺序是（　　）
A．①→②→③→④ B．①→③→②→④
C．③→①→②→④ D．③→①→④→②
【答案】C
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜的操作步骤可以简化为取、放、对、观。取镜与安放。右手握住镜臂，左手托住镜座。把显微镜放在实验台上，略偏左。安装好目镜和物镜。对光。转动转换器，使低倍物镜对准通光孔。把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内。转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。观察。把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止。左眼向目镜内看，同时反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。再略微转动细准焦螺旋，使看到的物像更加清晰。整理。实验完毕，把显微镜的外表擦拭干净。转动转换器，把两个物镜偏到两旁，并将镜筒缓缓下降到最低处。最后把显微镜放进镜箱里，送回原处。所以图示中正确的顺序是：③①②④。
故答案为：C
【分析】显微镜的结构和作用：
（1）目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的.
（2）物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的.
（3）转换器：可以调换不同倍数的物镜.
（4）反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光.
（5）光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度.
（6）粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降.
（7）细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰.
4．（2022七下·济南开学考）下列是显微镜在使用过程中遇到的问题与相应的解决办法，正确的是（　　）
A．视野较暗——改用大光圈或凹面镜
B．物像模糊——换成高倍镜
C．物像偏左下——向右上方移动玻片
D．镜头污染——用干净的纱布擦试
【答案】A
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】A．显微镜视野亮度的调节：光线强时，用遮光器的小光圈、反光镜的平面镜调节；光线弱时，用遮光器的大光圈、反光镜的凹面镜调节。如果光线较暗时，应转动遮光器，调至大光圈，同时配合使用反光镜的凹面镜，A符合题意。
B．细准焦螺旋可以小幅度的调节镜筒，能够使所观察到的物像更清晰。转动细准焦螺旋调出更清晰的物像，B不符合题意。
C．我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时标本移动的方向正好与物像移动的方向相反。视野中物像偏左下方，向左下方移动装片，物像会向右上方移动到视野的中央，C不符合题意。
D．擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上影响观察效果。所以，对显微镜的目镜进行清洁时，应用擦镜纸擦拭，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】显微镜的结构和作用：
目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。
转换器：可以调换不同倍数的物镜。
反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。
光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。
粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。
细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。
5．（2022七下·济南开学考）用显微镜观察中文“中国梦”，看到的物像是（　　）
A． B． C． D．
【答案】D
【知识点】显微镜的结构与使用
【解析】【解答】显微镜看到的物像不但上下颠倒，左右也颠倒。做此类题有个小诀窍，就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。中文“中国梦”，在显微镜中看到的物像是D。
故答案为：D。
【分析】在显微镜中成的像是放大的倒像，如果发现物像位于视野的右上方，它实际上位于玻片标本的左下方，所以要移到中央，应向右上方移动。因此我们可以这样记忆：物像位于视野的哪个方向，就向哪个方向移动，才能移到视野中央，看到的图形。同理 ：我们只要把看到的图形倒过来就是原图形。
6．小明用显微镜观察了洋葱表皮细胞和人的口腔上皮细胞作了如下记录，其中正确的是（　　）
①洋葱表皮细胞中央有较大的液泡
②口腔上皮细胞由细胞膜、细胞质、细胞核构成
③洋葱表皮细胞中有叶绿体
④视野中有气泡，可能是盖盖玻片时操作不当造成的
⑤视野中光线过强时应调节反光镜和光圈
⑥要想看到更多的细胞应换用放大倍数更大的目镜或物镜
A．①②④⑤ B．②③④⑥ C．①③⑤⑥ D．②③④⑤
【答案】A
【知识点】观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】使用排除法即可很容易选出正确答案，只有植物的绿色部分的细胞中有叶绿体，因此③中说洋葱表皮细胞中有叶绿体，明显错误，因此选A。
【分析】本题主要考查动、植物细胞结构的基本知识及实验操作过程。综合性强，有一定难度，但是如果能很清楚选出某个不符合题意的答案，有时可以很容易选出正确答案。
7．（2022七下·济南开学考）如图是植物细胞和动物细胞的立体结构模式图，下列说法正确的是（　　）
A．④是细胞的控制中心 B．⑦可把光能转变为化学能
C．②对细胞起保护和支持作用 D．①能控制物质进出细胞
【答案】A
【知识点】动、植物细胞结构的比较
【解析】【解答】A、④细胞核内含遗传物质，是细胞的控制中心，A符合题意；
B、⑦线粒体是细胞呼吸产生能量的主要场所，释放能量，B不符合题意；
C、②细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，不具有支持的作用，C不符合题意；
D、①细胞壁对细胞起保护和支持作用，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】动植物细胞的结构：
结构 植物细胞 动物细胞
细胞壁 保护和支持的作用 无
细胞膜 保护细胞、控制物质出入细胞
细胞质 有液泡、线粒体，液泡内溶解着多种物质 有线粒体和多种物质
细胞核 含有遗传物质，是生命活动的控制中心
叶绿体 部分细胞有，光合作用的场所 无
线粒体 呼吸作用的场所
液泡 成分有水、无机盐、糖分和色素 无
8．（2017七下·濮阳期末）如图为绿色开花植物不同结构层次的变化过程示意图，下列叙述中不正确的是（　　）
A．a是指细胞分裂 B．b是指细胞分化
C．丁属于器官结构层次 D．戊属于系统结构层次
【答案】D
【知识点】植物体的结构层次
【解析】【解答】解：A、从甲到乙，细胞数目增多，所以a是指细胞分裂，A正确；
B、b是指细胞分化，细胞分化的结果形成组织，B正确；
C、丁是叶，属于营养器官，C正确；
D、戊是一株完整的植物体，D错误．
故选：D
【分析】细胞是植物体的结构和功能的基本单位，细胞经过细胞的分裂、分化产生了不同的组织．而不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官．绿色开花植物有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官．所以植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体．
9．（2016·威海）为了探究有关食品腐败的问题．李敏同学取三个相同的锥形瓶，各加入50毫升牛奶，高温煮沸后按下表要求进行处理，下列分析错误的是（　　）
甲瓶 乙瓶 丙瓶
瓶口 敞开 敞开 用消毒棉球塞住
温度 25℃ 5℃ 25℃
A．实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸，目的是杀灭原有的细菌
B．甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，探究的是温度对食品腐败速度的影响
C．甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是牛奶中有无细菌
D．乙瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是瓶口是否敞开
【答案】D
【知识点】科学探究的过程
【解析】【解答】解：A、实验前将锥形瓶中的牛奶高温煮沸，目的是杀灭原有的细菌，以免杂菌对实验的影响，正确；
B、甲瓶与乙瓶形成一组对照实验，唯一的变量是温度，因此探究的是温度对食品腐败速度的影响，正确；
C、甲瓶与丙瓶形成一组对照实验，实验的变量是牛奶中有无细菌，正确；
D、乙瓶与丙瓶有两个变量温度、牛奶中有无细菌，因此乙瓶与丙瓶不能形成一组对照实验，实验的变量也不是瓶口是否敞开，错误．
故选：D
【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．解答此类题目的关键是理解掌握对照实验是唯一变量实验．
10．（2017七上·槐荫期末）济南园博园国际会展中心位于济南长清区大学科技园核心区域，依山而建，融于自然，周围绿色环绕，景色怡人．“鲜花大道”两旁盛开着粉、红、黄、淡紫、深紫等各种不同颜色的鲜花．决定花瓣颜色的遗传物质，主要存在于细胞中的（　　）
A．细胞膜 B．细胞质 C．细胞核 D．液泡
【答案】C
【知识点】细胞核的功能
【解析】【解答】解：A、细胞膜能控制物质的进出，也有保护作用，A不符合题意；B、细胞质是细胞膜以内，细胞核以外的物质，细胞质内含叶绿体和液泡等细胞器，B不符合题意；C、细胞核内含遗传物质，对生物的遗传具有重要的意义，决定花瓣颜色的遗传物质主要存在于细胞中的细胞核里，C符合题意；D、液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，如各种蔬果汁中含各种有味道的物质以及丰富的营养物质，就是来自于细胞中液泡的细胞液，D不符合题意．故选：C
【分析】不论动物细胞还是植物细胞中一般都含有细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，除此之外植物细胞一般还有细胞壁、叶绿体、液泡等结构，而每种结构都有相应的功能．
11．（2022七下·济南开学考）下图表示某植物体两种细胞的形成过程，①②③表示细胞不同的生理活动，叙述错误的是（　　）
A．①②过程分别表示细胞的生长和分化
B．经过③过程，细胞的形态、结构和功能出现差异
C．③过程的结果是形成了不同的组织
D．②过程产生的新细胞遗传物质与亲代细胞一致
【答案】A
【知识点】细胞分裂；细胞分化成组织
【解析】【解答】A、①②过程，细胞体积增大，细胞数目增多，分别表示了细胞的生长和分裂，A符合题意；B、③是细胞分化的过程，细胞的形态、结构和功能出现差异，细胞分化的结果是形成了不同的组织，B不符合题意；
C、③是细胞分化的过程，细胞分化的结果是形成了不同的组织。C不符合题意；
D、②细胞分裂形成新细胞的过程中，新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的，D不符合题意。
故答案为：A
【分析】细胞分裂的具体过程是：细胞核首先由一个分裂成两个，然后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后动物细胞是在原来细胞中央的细胞膜向内凹陷缢裂成两个细胞；植物细胞是在中央形成新的细胞壁和细胞膜，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中．因此保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。
细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、机械组织、分生组织和输导组织。
12．（2017七上·槐荫期末）如图所示是关于生物体结构或功能的描述，请据图找出错误的一项是（　　）
A．③是细胞生命活动控制中心
B．乙属于生殖器官
C．丙属于植物的营养组织
D．从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为甲→丙→乙
【答案】C
【知识点】植物体的结构层次；细胞核的功能；器官和系统的概念；植物体的组织
【解析】【解答】解：A、③细胞核是细胞生命活动控制中心，A正确；B、植物体有六大器官构成，其中根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官，乙是种子，属于生殖器官，B正确；C、丙属于植物的输导组织，有运输物质的作用，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，C错误；D、植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．图中的甲是植物细胞，乙种子属于器官，丙属于输导组织，所以从结构层次上看，由微观到宏观的排列顺序为甲→丙→乙，D正确．故选：C．
【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体．观图可知：甲是植物细胞，其中①是细胞壁、②是叶绿体、③是细胞核、④是液泡、⑤是细胞膜、⑥是线粒体，乙是种子属于器官，丙属于输导组织，据此解答．
13．（2022七下·济南开学考）如图是制作临时装片的几个步骤，他们的先后顺序应是（　　）
A．④③①② B．②③④① C．④②①③ D．③④②①
【答案】A
【知识点】观察植物细胞；观察动物细胞
【解析】【解答】对照“擦，滴，撕，放，展，盖，染，吸”，四个步骤的正确顺序应是④取材，③盖上盖玻片，①染色，②用吸水纸吸掉多余的水和染液。因此A符合题意。
故答案为：A。
【分析】洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的制作步骤：擦-滴-取-展-盖-染-吸
1．擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；
2．滴水：在载玻片中央滴一滴清水（要适量，水滴太小容易产生气泡或干涸，水滴太大容易溢出载玻片而污染显微镜）；
3．取材、展平：用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜（可以用刀片纵横划数刀，形成0.5cm×0.5cm大小的正方形），将撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中，并用镊子展平；
4．盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在表皮上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；
5．染色：在盖玻片一侧滴1～2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
14．（2022七下·济南开学考）海带、葫芦藓、银杏、菠菜都是我们常见的植物，下列说法错误的是（　　）
A．海带呈褐色，体内不含叶绿素，不能进行光合作用。
B．葫芦藓有茎、叶的分化，无根，植株矮小。
C．银杏树又叫白果树，种子外没有果皮包被。
D．菠菜生活在陆地上，气孔主要分布在叶的下表皮。
【答案】A
【知识点】藻类植物；苔藓植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】A．海带体内有藻黄素和叶绿体，因此为褐色，能制造有机物，A符合题意。
B．葫芦藓属于苔藓植物，有茎、叶的分化，无根，茎叶中不含输导组织，植株矮小， B不符合题意。
C．银杏树又名白果树，属于裸子植物，其种子裸露，外无果皮包被， C不符合题意。
D．气孔大部分是分布在植株叶片的下表皮，由于水分主要通过气孔进行蒸发，当气孔分布在叶片上表皮时，会接受大量的阳光照射，叶片中水分的蒸发速度较快，很容易发生缺水的状况，导致叶片发软、萎缩、枯萎，甚至造成植株死亡。因此，作为陆生植物的菠菜，气孔主要分布于下表皮，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】各类植物的比较：
类 别 主 要 特 征 生活环境 繁殖方式 举 例
孢
子
植
物 藻 类 植 物
(低等类群) 单细胞或多细胞，
无根、茎、叶的分化。 大多数生活在水中 孢子 衣藻(单细胞)、海带、紫菜、水绵等。
苔 藓 植 物
(原始高等类群) 多细胞、有茎、叶的分化和假根，靠叶片吸收水分和无机盐。（植株矮小） 大多数生活在阴湿的地方 孢子 葫芦藓、地钱、小墙藓等
蕨 类 植 物
(高等类群) 有根、茎、叶的分化，体内有输导组织和机械组织。（这是蕨类植物植株较高大的原因） 多数生活在阴湿的陆地 孢子 蕨、贯众、卷柏、桫椤等。
种
子
植
物 种 子 植 物(最高等类群)
具有两个基本特征：
1、体内有维管组织
2、能产生种子 裸子植物 种子裸露，外面没有果皮包被着；有发达的根、茎、叶和种子；没有真正的花和果实。（植株高大） 陆地生活 种子 银杉、水杉、银杏、雪松等。
被子植物 种子不裸露，有果皮包被着；有根、茎、叶、花、果实和种子。
（植株高大） 陆地生活 种子 水稻、花生、大豆、西瓜等。
15．（2022七下·济南开学考）小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海带、苔藓、蕨类归一类，他的分类依据是（　　）
A．有种子的和无种子的
B．有叶的和无叶的
C．有根的和无根的
D．生活在陆地上的和生活在水中的
【答案】A
【知识点】藻类植物；苔藓植物；蕨类植物；裸子植物；被子植物
【解析】【解答】海带、苔藓、蕨等都不结种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物；水稻、西瓜、松树等都结种子，用种子繁殖后代，属于种子植物．因此小明给植物分类时，把水稻、西瓜、松树归一类，把海带、苔藓、蕨类归一类，他的分类依据是有种子的和无种子的．
故选：A
【分析】自然界中的植物多种多样，根据植物种子的有无和繁殖方式的不同一般把植物分成种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖后代，孢子植物不结种子，用孢子繁殖后代．
16．（2022七下·济南开学考）在烈日炎炎的夏日，森林里却显得格外凉爽湿润，这与树木的哪项生理活动有关（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．以上都不是
【答案】C
【知识点】蒸腾作用及其意义
【解析】【分析】蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，蒸腾作用有其重要的意义，据此答题．
植物的蒸腾作用是指植物体内的水以水蒸气的形式散发到大气中去的过程，水由液态到气态要吸收热量，因此在此过程中能带走植物体内的热量，降低植物体的温度，继而降低环境的温度，同时水蒸气蒸发到空气中还增加了大气的湿度，因此在炎热的夏季，树林里凉爽湿润．可见C符合题意．
故选：C
【点评】蒸腾作用的意义在中考中经常出现，是重点内容，要好好掌握．
17．（2017·济宁）土壤板结影响农作物的正常生长，农民田间松土的主要目的是防止（　　）
A．缺少无机盐影响生长 B．缺少水影响蒸腾作用
C．缺少氧气影响根的呼吸 D．缺少二氧化碳影响光合作用
【答案】C
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】解：呼吸作用是生物的共同特征，为生物的生命活动提供能量，所以只要是活的细胞都需要能量，就都要进行呼吸作用，植物的根呼吸的是空气中的氧气，经常给作物松土，可以使土壤疏松，土壤缝隙中的空气增多，保证根的氧气供给，有利于根的呼吸，促进根的生长．
故选：C．
【分析】生物细胞利用氧将植物体内的有机物分解产生二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用，呼吸作用在生物体的线粒体中进行的．
18．（2022七下·济南开学考）如图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中分析错误的是(　　)
A．a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物
B．①表示的是叶绿体，②表示的是线粒体
C．1过程只在白天进行，2过程只在晚上进行
D．2过程的实质是有机物的分解，释放能量
【答案】C
【知识点】光合作用与呼吸作用区别与联系
【解析】【解答】A、光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，可见a表示的是二氧化碳，b表示的是有机物，A不符合题意。
B、进行光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体，可见①表示的叶绿体，②表示的是线粒体，B不符合题意。
C、进行光合作用的条件是光，呼吸作用的条件是有光无光都可以，1过程只在白天进行，2过程呼吸作用白天、晚上都能进行，C符合题意。
D、2呼吸作用所获得的能量最终来自于植物光合作用制造的有机物，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，植物通过光合作用制造的有机物来构建自身的各个组成部分。呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。
19．（2018七上·腾冲期末）萝卜储藏久了会空心，是因为体内的有机物通过什么作用被分解了（　　）
A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用
【答案】B
【知识点】呼吸作用原理的应用
【解析】【解答】呼吸作用的公式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用是生物的共同特征，每时每刻都在进行，由于萝卜在贮存时能进行呼吸作用，而呼吸作用是把体内储存的有机物加以分解产生二氧化碳和水，所以萝卜由于体内的有机物减少而会出现空心的现象，B符合题意。
故答案为：B
【分析】呼吸作用是在活细胞中有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水并释放出能量的过程，一小部分转化为热量散失，呼吸作用每时每刻都在进行．
20．（2022七下·济南开学考）如图是某同学所做的一个实验，下列说法你不认可的是（　　）
A．该实验的实验变量是光
B．燃烧的蜡烛在A中熄灭原因是瓶中二氧化碳增多
C．装置A中的植物不能进行光合作用
D．装置A、B中的植物都能进行呼吸作用
【答案】B
【知识点】验证光合作用的相关实验；探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】A、图一中设置AB两玻璃瓶，A遮光，B在光下，其余条件相同，因此该实验的实验变量是光，A不符合题意；
BC、A遮光，不能进行光合作用，没有氧气产生，蜡烛在A中熄灭，B符合题意；C不符合题意；
D、呼吸作用是不需要条件的，只要是活细胞，即使是无光也进行呼吸作用，因此装置A、B中的植物都能进行呼吸作用，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
21．（2022七下·济南开学考）如图所示图示是有关植物三大作用的试验装置，其中说法不正确的是（　　）
A．甲装置用来验证蒸腾作用
B．乙装置用来收集光合作用产生的氧气
C．丙装置用来验证呼吸作用产生二氧化碳
D．丁装置用来验证光合作用需要二氧化碳
【答案】C
【知识点】蒸腾作用及其意义；验证光合作用的相关实验；探究呼吸作用原料与产物的实验
【解析】【解答】A．水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用，甲装置在塑料袋的内壁上凝结的小水珠，而可以用来验证蒸腾作用，A不符合题意。
B．乙装置可以用来验证光合作用产生氧气。取一些金鱼藻，放在盛有清水的大烧杯中。在金鱼藻上面倒罩一短颈玻璃漏斗，漏斗颈上套上灌满清水的玻璃管。将上述装置移至阳光下照射，并观察现象。待气体充满试管的1/2时，取出玻璃管，迅速将快要熄灭的细木条插进管内，观察现象。管内的气体能使快要熄灭的细木条猛烈的燃烧。氧气有助燃的特性，因此表明玻璃管内的气体是氧气。故如图装置可以用来验证光合作用产生氧气，但必须在有光环境中，B不符合题意。
C．根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊的性质来检验二氧化碳，丙装置是检测呼吸作用消耗氧气，C符合题意。
D．丁装置通过检测二氧化碳浓度来验证光合作用强度，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】植物的光合作用、呼吸作用、蒸腾作用：
植物的光合作用是绿色植物在光下在叶绿体里把二氧化碳和水合成有机物放出氧气的过程；
蒸腾作用是水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程；
呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程。
22．（2017七上·槐荫期中）下图表示在25℃条件下研究种子萌发过程中温度变化的实验装置：取甲、乙两个暖水瓶，甲瓶内装有萌发的豌豆种子，乙瓶内装有煮熟并冷却至25℃的豌豆种子，两瓶均用包有温度计的棉团塞严。能正确表示几小时后温度计读数的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】呼吸作用的实质
【解析】【解答】呼吸作用进行的条件是具有生命力的种子，萌发的种子呼吸作用旺盛，有机物在氧气的参与下分解，释放出的能量供给种子的各项生理活动的利用，同时一部分能量一部分一热的形式散失出来，所以甲瓶内的温度计会升高。乙瓶内的种子煮熟后，失去了生命力，无法进行呼吸作用，无热量散失，所以温度计不会升高。
故答案为：D
【分析】呼吸作用是植物在线粒体里把有机物分解成二氧化碳和水并释放能量的过程．
23．（2017七上·槐荫期中）小明同学建立了一个关于藻类植物、苔藓植物、蕨类植物特点的分类图（见下图）。请指出甲、乙、丙依次代表 哪类植物（　　）
A．藻类植物、苔藓植物、蕨类植物
B．苔藓植物、藻类植物、蕨类植物
C．蕨类植物、藻类植物、苔藓植物
D．藻类植物、蕨类植物、苔藓植物
【答案】D
【知识点】藻类植物；苔藓植物；蕨类植物
【解析】【解答】由所学知识可知，藻类植物的结构简单，无根、茎、叶的分化，是最低等的一个植物类群；
苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；
蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。
因此，分析上图可知：甲无根、茎、叶的分化，是藻类植物；乙有根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，所以是蕨类植物；丙有茎和叶分化，但茎、叶内无输导组织，所以是苔藓植物。
故答案为：D
【分析】藻类、苔藓、蕨类植物的特点
植物类型 生活环境 形态结构特点 生殖方式 用途 代表植物
藻类 多数生活在水中、少数在陆地 没有根、茎、叶的分化 孢子生殖 药用和食用 衣藻、水绵、紫菜、海带
苔藓 阴湿的地面或背阴处 假根，只有茎、叶分化 监测空气污染程度的指示植物 墙藓、葫芦藓
蕨类 阴湿的环境 有根茎叶根、茎、叶的分化，有输导组织 形成煤的主要植物 满江红、桫椤、贯众、卷柏
24．（2016·衡阳）如图中的圆圈表示生物具有的特征，重合部分表示它们的共同特点，则下列描述正确的是（　　）
A．E可表示有茎叶分化 B．F可表示有输导组织
C．P可表示分布在水中 D．Q可表示用孢子繁殖
【答案】D
【知识点】藻类植物；苔藓植物；蕨类植物
【解析】【解答】解：藻类植物有单细胞，也有多细胞的，无根、茎、叶的分化，能产生孢子，靠孢子来繁殖后代；苔藓植物都是多细胞的，无根，有茎、叶的分化，不能产生种子，用孢子繁殖后代，属于孢子植物，生殖离不开水，因此适于生活在阴湿处；蕨类植物都是多细胞的，有根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长的比较高大，蕨类植物也不结种子，用孢子繁殖后代，也属于孢子植物；所以藻类植物、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代，都属于孢子植物．
故选：D
【分析】本题综合考查孢子植物的特征．P是藻类和苔藓的共同特征，Q是藻类、苔藓和蕨类的共同特征，E是藻类和蕨类的共同特征，F是苔藓和蕨类的共同特征，识图答题．仔细分析三种植物的特点，结合分析选项和题意，应该能做出正确的选择．
25．（2022七下·济南开学考）下列关于动物类群主要特征的叙述，不正确的是（　　）
A．腔肠动物身体呈辐射对称，有口无肛门
B．扁形动物身体背腹扁平，有口无肛门
C．线形动物身体分节，体表有角质层
D．蠕虫动物身体细长，两侧对称，无附肢
【答案】C
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A、腔肠动物身体呈辐射对称，体内有消化腔，有口无肛门，A不符合题意；
B、扁形动物身体背腹扁平，有口无肛门，B不符合题意；
C、线形动物的身体不分节，体表有角质层，C符合题意；
D、蠕虫动物身体细长，两侧对称，无附肢，D不符合题意。
故答案为：C
【分析】无脊椎动物的主要类别：
无
脊
椎
动
物 类 别 主 要 特 征 举 例
原生动物 身体微小、结构简单，单细胞
（是动物界中最原始、最低等的动物）。 草履虫、疟原虫
和变形虫等
腔肠动物 多细胞，体壁两胚层，具有原始消化腔，
有口无肛门。 水螅、海蜇、珊瑚
水母和海葵等
扁形动物 身体背腹扁平，由许多体节构成。（含有猪肉绦虫幼虫的猪肉，叫做“米猪肉”） 猪肉绦虫、涡虫、
和血吸虫等
线形动物 身体细长，前端有口，后端有肛门，有假体腔 蛲虫、蛔虫、钩虫等
环节动物 身体由许多相似的环节构成，有真体腔。 沙蚕、蚯蚓和水蛭等
软体动物 身体柔软，具有贝壳和外套膜。 河蚌、鱿鱼、蜗牛、乌贼、鲍鱼和章鱼等
节肢动物（昆虫纲） 体表具有外骨骼，身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅的动物，叫做昆虫。（昆虫在发育过程中有蜕皮现象） 蜜蜂、蜻蜓、蝇
蝗虫和蝴蝶等
26．（2022七下·济南开学考）下列有关几种动物叙述不正确的是（　　）
A．青蛙的幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸
B．家鸽前肢变成翼，用肺和气囊进行气体交换
C．鱼终生生活在水中，用鳃呼吸
D．鳄鱼是爬行动物，用肺呼吸
【答案】B
【知识点】动物类群特征（综合）
【解析】【解答】A、青蛙属于两栖动物，幼体生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；成体生活在陆地上，也能生活在山上水中，用肺呼吸，皮肤裸露，辅助呼吸，四肢游泳或跳跃，A不符合题意；
B、家鸽飞行时，当两翼举起气囊扩张，外界的气体进入肺和气囊，在肺内进行一次气体交换。当两翼下垂时，气囊收缩，气囊里的气体进入肺完成第二次气体交换后排出体外，所以每呼吸一次进行气体交换两次，进行气体交换的场所在肺，气囊只是暂存气体的作用，B符合题意；
C、鱼终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，C不符合题意；
D、鳄鱼的身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分，体表覆盖角质鳞片或甲，用肺呼吸，体温不恒定，会随外界的温度变化而变化。心脏只有三个腔，心室里有不完全的隔膜，体内受精，卵生或少数卵胎生，属于爬行动物，D不符合题意。
故答案为：B
【分析】鸟适于飞行生活的特点：
①肢变成双翼，翼展开呈扇形，面积大，利于扇动空气而飞翔。
②身体呈流线型，被覆羽毛，有利于减少飞行时的阻力.
③有的骨薄而轻，坚固而轻巧，长骨中空，直肠短，排便快，有利于减轻体重。
④胸肌发达，附着在胸骨两侧，利于牵引翅膀扇动。
⑤食量大，消化能力强，心脏四腔，心搏次数快，循环系统结构完善，运输营养物质和氧气的能力强。为飞行提供充足的能量。
⑥有发达的气囊，既可减轻体重又与肺构成特有的双重呼吸，保证飞行时得到充足的氧气。
27．（2022七下·济南开学考）下列关于骨、关节、骨骼肌的关系模式图，正确的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A．两块肌肉没有跨越关节，没有附着在相邻的骨上，不符合题意。
B．两组肌肉跨越了一个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，符合题意。
CD．两组肌肉都没有跨过关节，不符合题意。
故答案为：B。
【分析】骨骼肌包括肌腱和肌腹两部分，骨骼肌两端是白色的肌腱，中间较粗的部分是肌腹，同一块骨骼肌一般要跨越一个或几个关节，由肌腱附着在相邻的骨上，骨和关节本身没有运动能力，必须依靠骨骼肌的牵引来运动。
28．（2018七上·钦州开学考）在载玻片中央滴一滴草履虫培养液，然后在A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液，B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液．用牙签分别划通培养液与A、B两处的溶液，形成连桥（如图所示），能观察到草履虫的运动方向是（　　）
A．向A处运动 B．向B处运动 C．原处不动 D．运动无规则
【答案】B
【知识点】生物的特征；单细胞生物
【解析】【解 答】解：实验中在A处滴一滴质量分数为5%的食盐水溶液，B处滴一滴质量分数为5%的葡萄糖溶液．食盐对于草履虫来说是不利的刺激，所以草履虫要逃离，葡 萄糖溶液对于草履虫来说是有利的刺激，所以草履虫会趋向葡萄糖溶液一端，能观察到草履虫向B处运动，同时可以得出的结论是草履虫具有应激性，能够对外界不 同的刺激作出不同的反应．
故选：B
【分析】生物对外界各种刺激所发生的反应叫做应激性，应激性是生物的基本特征之一；草履虫虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，并能对外界的刺激作出反应．
29．（2021八上·新丰期末）下列哪幅图表示的是动物的先天性行为（　　）
A．大山雀学着偷喝牛奶
B．失去雏鸟的红雀喂鱼
C．黑猩猩设法摘取香蕉
D．公鸡尝试绕道取食
【答案】B
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】：先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．例如：蜜蜂采蜜，蚂蚁建巢，蜘蛛织网，鸟类迁徙等．
后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为．
大山雀学着偷喝牛奶、黑猩猩设法摘取香蕉、公鸡尝试绕道取食都是通过学习得来的行为，属于后天性行为；失去雏鸟的红雀喂鱼，是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．
故选B．
【分析】此题考查的知识点是动物先天性行为和后天性行为的区别．解答时可以从先天性行为、后天性行为的特点方面来切入．
30．（2018九下·曹县模拟）下列有关动物学习行为的说法正确的是（　　）
A．由遗传物质所决定，是动物生来就有的行为
B．母鸡抱窝、候鸟迁徙、蚯蚓走迷宫等属于学习行为
C．高等动物的形态结构复杂，学习能力强，其行为都是学习行为
D．在遗传因素的基础上，通过环境因素在生活过程中逐渐形成的行为
【答案】D
【知识点】先天性行为和学习行为
【解析】【解答】A.先天性行为是动物生来就有的行为，是由遗传物质所决定的。学习行为有遗传因素的作用，还受到环境因素的影响，是在两者结合之下，通过学习和经验而获得的。例如，狼孩具有人的遗传物质，却具有像狼似的嚎叫、食生肉的行为。A不符合题意。
B.母鸡抱窝、候鸟迁徙属于先天性行为；蚯蚓走迷宫属于学习行为。B不符合题意。
C.高等动物的形态结构越复杂，学习能力越强，但其行为不都是学习行为。C不符合题意。
D.学习行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素在生活过程中逐渐形成的行为。D符合题意。
故答案为：D
【分析】区分先天性行为和学习行为：根据动物行为获得的途径可分为先天性行为和后天性行为（后天性行为又称为学习行为）。
(1)先天性行为是动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，如蜘蛛结网等。
(2)学习行为是在体内的遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。如小狗做算术题等。
(3)先天性行为和学习行为的比较：
31．（2016八上·莘县期中）在白蚁群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体生活．这种行为属于（　　）
A．社会行为 B．取食行为 C．生殖行为 D．防御行为
【答案】A
【知识点】社会行为
【解析】【解答】解：社会行为：是群体内形成了一定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，有的高等动物还形成等级．
取食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为．
生殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．
防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．
在白蚁群体有蚁后、雄蚁、工蚁和兵役，内部不同成员之间分工合作，密切配合，共同维持群体生活，这种行为属于社会行为．
故选：A．
【分析】此题考查的知识点是社会行为．解答时可以从社会行为的特点方面来切入．
32．（2017七上·槐荫期末）下列哪一个结构属于人体中的组织（　　）
A．皮肤 B．小肠腺上皮 C．肌肉 D．唾液腺
【答案】B
【知识点】细胞分化成组织
【解析】【解答】解：细胞是除病毒以外，生物体结构和功能的最小单位是细胞．组织是细胞分化的结果，细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织．器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的．系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的．A、皮肤的最外面是由皮肤的表皮细胞构成的，属于上皮组织，里面有肌肉层属于肌肉组织，同时也布满了血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，因此皮肤是由不同的组织构成的一个器官．故A错．B、小肠腺上皮是由一层扁平的上皮细胞构成的，属于上皮组织．故B正确．C、肌肉:每一块肌肉都是一个器官，肌肉主要由肌肉组织构成，因为肌肉最外面的膜属于结缔组织膜，里面的肌肉层属于肌肉组织，内外布满血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，所以肌肉是由不同的组织构成的一个器官．故C错．D、唾液腺、是一个大消化腺，是独立存在的消化器官，还有肝、胰等，唾液腺上皮属于上皮组织、内有肌肉层属于肌肉组织，同时也布满了血管和神经，血管里的血液属于结缔组织，神经属于神经组织，因此唾液腺也是由不同的组织构成的一个器官．故D错．故选B
【分析】人体的结构层次由小到大依次是：细胞→组织→器官→系统，据此答题．
33．（2017七上·槐荫期末）如图所示无脊椎动物中，属于软体动物的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】B
【知识点】软体动物
【解析】【解答】解：A、蚯蚓身体细长，由许多体节构成，真体腔，属于环节动物．B、蜗牛的身体柔软，有外套膜，属于软体动物．C、螃蟹的身体分节，体表有外骨骼，属于节肢动物．D、水螅生活在水中，体壁两胚层，有口无肛门，属于腔肠动物．故选：B．
【分析】软体动物的身体柔软，身体外面包着外套膜，一般具有贝壳，有的贝壳退化，身体不分节，可区分为头、足、内脏团三部分，体外有外套膜，足的形状各具特色，如河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足等．据此解答．
34．（2022七下·济南开学考）动物促进生物圈中的物质循环，主要是产生了（　　）被植物重新利用
A．有机物 B．氧气
C．二氧化碳、水、无机盐 D．氧气和有机物
【答案】C
【知识点】动物在生物圈中的作用
【解析】【解答】动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生二氧化碳、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环，因此，动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物能促进生态系统的物质循环，C符合题意。
故答案为：C
【分析】动物在生物圈中的作用：动物在维持生态平衡中起着重要的作用；促进生态系统的物质循环；帮助植物传粉、传播种子；在仿生和生物防治方面也有重要作用。
35．（2022七下·济南开学考）如图是三种生物的形态结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
A．丙生物营腐生生活 B．丙生物可以产生青霉素
C．甲生物不具细胞结构 D．乙生物用芽孢繁殖后代
【答案】D
【知识点】细菌的生殖；真菌的形态结构和营养方式；病毒的结构和繁殖方式；真菌与人类的关系
【解析】【解答】A．与细菌一样，真菌细胞内也没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活，营腐生生活。A不符合题意。
B．青霉素是一种常用的广谱抗生素，由青霉菌产生，B不符合题意。
C．病毒没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动，一旦离开就会变成结晶体，C不符合题意。
D．有些细菌在生长发育后期，个体缩小、细胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是细菌的休眠体（不是生殖细胞），对不良环境有较强的抵抗能力，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】细菌、真菌和病毒比较：
名称 结 构 特 点 营 养 方 式 生殖方式
细菌 单细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和无成形的细胞核构成。（无完整的细胞结构） （1）寄生，如：葡萄球菌和大肠杆菌等。
（2）腐生，如：枯草杆菌和乳酸菌等 。
（3）自养，如：硫细菌和硝化细菌等。 分裂生殖
真菌 少数单细胞，多数多细胞。由细胞壁、细胞膜、细胞质和成形的细胞核构成。
（具有完整的细胞结构） （1）腐生，如：酵母菌、霉菌（青霉、曲霉、根霉和毛霉）、蘑菇等。
（2）寄生，如：头癣、灰指甲等。 多数孢子生殖，少数出芽生殖
病毒 由蛋白质组成的外壳和遗传物质(DNA)构成的核心所组成。（无细胞结构） （1）寄生，（离开寄主就失去生命活动。）如：流感、口蹄疫、艾滋病、花叶病等。 增殖
（复制）
36．（2017七下·昆山期末）如图是部分食肉目动物的分类图解，下列有关图解的叙述，正确的是（　　）
A．“属”是分类系统中最基本的单位
B．“目”是分类系统中最大的分类单位
C．猫和虎的亲缘关系比虎和豹的亲缘关系远
D．猫和虎这两种动物最为相似
【答案】C
【知识点】生物分类的单位
【解析】【解答】解：种是分类的最基本单位，A错误；
界是最大的分类单位，B错误；
猫和虎属于猫科，虎和豹属于豹属，科＞属，所以猫与虎的亲缘关系比虎与豹的亲缘关系远，C正确；
豹和虎同属于豹属，这两种动物最为相似，D错误。
【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，生物的亲缘关系就越远；分类单位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，生物的亲缘关系就越近。
37．（2022七下·济南开学考）有关“引体向上”运动叙述错误的是（　　）
A．只有上肢骨骼肌参与 B．有多组骨骼肌群参与
C．需要多系统的配合 D．需要神经系统的调节
【答案】A
【知识点】运动系统的组成；骨、关节和肌肉的配合
【解析】【解答】A．做“引体向上”时，人完成该项动作不仅有上肢骨骼肌参与，还有神经系统等参与，A符合题意。
B．由分析可知，运动的完成至少是由两组肌肉相互配合活动，一般情况下，两块肌肉的配合过程中，一块收缩，一块舒张；如屈肘时肱二头肌收缩，肱三头肌舒张，所以人完成该项动作有多组骨骼肌群参与，B不符合题意。
C．运动不仅靠运动系统来完成的，它需要神经系统的控制和调节，它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合，C不符合题意。
D．人体完成一个运动都要有神经系统的调节，有骨、骨骼肌、关节的共同参与，多组肌肉的协调作用，才能完成，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】骨骼肌包括中间较粗的肌腹和两端较细的肌腱（乳白色），同一块骨骼肌的两端跨过关节分别固定在两块不同的骨上。骨骼肌只能收缩牵拉骨而不能将骨推开，因此一个动作的完成总是由两组肌肉相互配合活动，共同完成的。当骨骼肌收缩受神经传来的刺激收缩时，就会牵动着它所附着的骨，绕着关节活动，于是躯体就产生了运动.。运动并不是仅靠运动系统来完成，它需要神经系统的控制和调节.它需要能量的供应，因此还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等系统的配合。
38．（2017七上·槐荫期末）食物能够在冰箱冷冻中的保存较长时间，主要是因为在冰箱这个低温环境中（　　）
A．没有细菌 B．细菌繁殖很慢
C．细菌很少 D．细菌都冻死了
【答案】B
【知识点】食品腐败的主要原因；食品保存的常用方法
【解析】【解答】解：因食物腐败变质是由于微生物的生长和大量繁殖而引起的．根据食物腐败变质的原因，食品保存就要尽量的杀死或抑制微生物的生长和大量繁殖，将食物放在冰箱冷冻中就是利用冰箱内的低温环境抑制了微生物的生长和繁殖，使细菌繁殖很慢，来达到较长时间保存的目的．故选B．
【分析】本题考查食品保存的一般方法．本知识可结合生活实际与食品的保存方法进行记忆．
39．（2015·宜宾）城市绿地的草坪边缘往往设置有一些提示语标牌，提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长，土壤板结影响草生长的主要原因是（　　）
A．小草无法吸收无机盐，影响生长
B．小草缺少水份，影响光合作用
C．土壤缺少氧气，影响草根的呼吸
D．叶片气孔关闭，影响蒸腾作用
【答案】C
【知识点】非生物因素对生物的影响
【解析】【解答】小草的呼吸作用吸收的是空气中的氧气，经常在草坪上行走会造成土壤板结，使土壤缝隙减少，土壤中的空气减少，小草的根无法呼吸，从而影响小草的生长．
故选：C
【分析】细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程，叫做呼吸作用．
40．（2017七上·槐荫期末）如图是家鸽的形态与部分内部结构示意图，下列叙述错误的是（　　）
A．身体呈流线型，有利于飞翔时减少阻力
B．用[③]肺呼吸，[②]气囊辅助呼吸
C．家鸽前肢变成翼，属于变温动物
D．有的骨愈合，有的骨中空，有利于减轻体重
【答案】C
【知识点】鸟的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】解：A、身体呈流线型，有利于飞翔时减少阻力，正确．B、用[③]肺呼吸，[②]气囊辅助完成双重呼吸，正确．C、家鸽前肢变成翼，翼是飞行器官，被覆羽毛，体温恒定，错误．D、有的骨愈合，有的骨中空，有利于减轻体重，正确．故选：C
【分析】鸟类的身体成流线型，身体被覆羽毛，具有可用于飞翔的翼，胸肌发达，胸固有龙骨突，长骨中空，消化系统发达，有独特的气囊等特点，图中①气管，②气囊，③肺，据此解答．
41．（2017七上·槐荫期中）下图表示光合作用和呼吸作用以及它们之间的物质转化过程，若甲代表有机物和氧气，则Ⅰ、Ⅱ、乙分别代表（　　）
A．呼吸作用、光合作用、二氧化碳和水
B．光合作用、呼吸作用、二氧化碳和水
C．呼吸作用、光合作用、有机物和氧气
D．光合作用、呼吸作用、有机物和氧气
【答案】A
【知识点】光合作用的实质；呼吸作用的实质
【解析】【解答】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并且释放出氧的过程。呼吸作用是指物体内的有机物在细胞内经过一系列的氧化分解，最终生成二氧化碳或其他产物，并且释放出能量的过程。若甲代表有机物和氧气，那么Ⅱ代表的是光合作用；Ⅰ代表的是呼吸作用，乙代表二氧化碳和水。
故答案为：A
【分析】光合作用和呼吸作用的关系：
项目 光合作用 呼吸作用
原料 二氧化碳和水 有机物和氧气
产物 有机物和氧气 二氧化碳和水
场所 叶绿体 线粒体
条件（是否需要光） 是 否
能力转换 将光能转变成化学能，贮藏在有机物内 将有机物的能量释放出来
42．（2022七下·济南开学考）下列动物不具备社会行为的是（）
A．蚂蚁 B．蜜蜂 C．蝗虫 D．狒狒
【答案】C
【知识点】社会行为
【解析】【解答】A．蚂蚁的群体有蚁后、雄蚁、工蚁、兵蚁，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此具有社会行为，A不符合题意。
B．蜜蜂群体内有蜂王、雄蜂、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能维持群体的正常生存，因此具有社会行为，B不符合题意。
C．蝗虫群内没有明显的组织、没有明确的分工，也没有等级次序，因此不具有社群行为，C符合题意。
D．狒狒群内有明显的组织、有明确的分工，还形成了等级次序，因此具有社群行为，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】社会行为营群体生活的动物，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为。
特征：群体内部往往形成一定的组织，成员之间有明确的分工，有的群体中还形成等级，如：白蚁、蜜蜂、狒狒等。
43．（2022七下·济南开学考）市售的塑料杯装酸奶，从外观看，哪个最可能是变质的（　　）
A． B． C． D．
【答案】B
【知识点】细菌和真菌的分布
【解析】【解答】乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧的条件下才能发酵产生乳酸，因此发酵时要加盖密封，目的是为乳酸菌提供一个少氧的环境，有利于乳酸菌的发酵。检查包装形状，变质的酸奶会因内部发酵而产生大量二氧化碳气体，如果在购买过程中看到包装很鼓，说明酸奶已经变质，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】制酸奶要用到乳酸杆菌，乳酸菌属于细菌，通过分裂进行生殖，在无氧的条件下，牛奶经酵母菌的发酵后使原有的乳糖变为乳酸，易于消化，所以具有甜酸风味，其营养成分与鲜奶大致相同，是一种高营养食品。
44．（2021·赤峰）细菌和许多真菌“无影无踪”，但又“无处不在”，人们对它“爱恨交加”，以下关于细菌和真菌的描述，正确的是（　　）
A．所有细菌和真菌都是单细胞生物
B．细菌和真菌通过与动植物共生而使其患病
C．细菌和真菌必须生活在有氧的环境中
D．细菌和真菌主要作为分解者参与物质循环
【答案】D
【知识点】细菌的形态结构和营养方式；真菌的形态结构和营养方式；细菌与人类的关系；真菌与人类的关系
【解析】【解答】A、细菌为单细胞生物，真菌有的是单细胞的，如酵母菌，有的是多细胞的，如霉菌，A不符合题意；
B、细菌和真菌通过寄生动植物体内，从而使其患病，B不符合题意；
C、细菌和真菌有的进行有氧呼吸，有的进行无氧呼吸，C不符合题意；
D、大多数细菌和真菌体内无叶绿体，不能进行光合作用，营养方式为异养，作为生态系统的分解者参与物质循环，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】细菌和真菌在自然界中的作用：①细菌和真菌作为分解者参与物质循环。②细菌和真菌引起动植物和人患病。③细菌和真菌与动植物共生。
45．（2019八上·尤溪期中）将八种生物按某一依据分成两类，结果如下表，该分类依据是（　　）
类群一 乌贼 螃蟹 蚯蚓 蝗虫
类群= 青蛙 蛇 海鸥 斑马
A．是否胎生 B．体温是否恒定
C．有无脊柱 D．生殖方式的不同
【答案】C
【知识点】无脊椎动物与脊椎动物
【解析】【解答】动物的体内有无脊椎骨构成的脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。脊椎动物的体内有由脊椎骨构成的脊柱，如表格中的类群二：眼镜蛇、青蛙、斑马、海鸥；无脊椎动物的体内无脊椎骨构成的脊柱，如类群一：乌贼、螃蟹、蚯蚓、蝗虫，故C符合题意。
故答案为：C
【分析】动物根据体内脊柱的有无，可分为脊椎动物和无脊椎动物，体内有脊柱的动物叫做脊椎动物，体内没有脊柱的动物叫做无脊椎动物；
鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类的体内都有脊柱，属于脊椎动物；而原生动物、腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物和节肢动物体内都没有脊柱，属于无脊椎动物．
46．（2022七下·济南开学考）放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”，这些霉菌来自（　　）
A．空气中飘来的菌丝 B．空气中飘来的孢子
C．面粉中携带的菌丝 D．面粉中携带的孢子
【答案】B
【知识点】真菌的生殖
【解析】【解答】放久的馒头会生出“白毛”或“黑毛”，这是由霉菌引起的，霉菌的许多菌丝在一起统称菌丝体，菌丝体在基质上生长的形态称为菌落。霉菌等真菌往往以菌丝体在寄生的馒头等物质上扩展蔓延。当营养生活进行到一定时期时，真菌就开始转入繁殖阶段，形成各种繁殖体即子实体。真菌的繁殖体包括无性繁殖形成的无性孢子和有性生殖产生的有性孢子。孢子很小，在空中随风飘散。可见B符合题意。
故答案为：B
【分析】真菌有真正的细胞核，真菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核，没有叶绿体。真菌中酵母菌是单细胞的，霉菌和大型真菌都是多细胞的；真菌的细胞不含叶绿体，是典型异养生物。它们从动物、植物的活体、死体和它们的排泄物，以及断枝、落叶和土壤腐殖质中、来吸收和分解其中的有机物，作为自己的营养。真菌的异养方式有寄生和腐生。大多数真菌用孢子繁殖后代，孢子落到适宜的环境就会萌发生出菌丝，形成新个体。
47．（2022七下·济南开学考）鲫鱼是一种常见的淡水鱼类。关于“探究鲫鱼适应水中生活特征”的实验结论，正确的是（）
A．鲫鱼在水中用肺呼吸
B．鲫鱼主要靠眼感知水流方向和速度
C．鲫鱼游泳的动力主要来自胸鳍和腹鳍
D．鲫鱼身体呈纺锤形能减少游泳时水的阻力
【答案】D
【知识点】鱼的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】A、鱼类生活在水中，用鳃呼吸，A不符合题意。
B、鱼类身体两侧有一行侧线，侧线和神经相连，主要起测定方向和感知水流的作用，B不符合题意。
C、鲫鱼游泳的动力主要来自尾鳍和躯干部的摆动，C不符合题意。
D、鲫鱼身体呈流线型，能减小游泳时水的阻力，D符合题意。
故答案为：D
【分析】鳍是鱼的运动器官，鲫鱼的鳍包括背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍；背鳍、尾鳍和臀鳍只有一个，称为奇鳍，胸鳍和腹鳍是一对，称为偶鳍；胸鳍和腹鳍有保持鱼体平衡的作用，尾鳍能够保持鱼体前进的方向，鲫鱼游泳的动力来自尾部和躯干部的左右摆动，各种鳍在运动中起协调作用。
48．（2017七上·槐荫期末）“小白兔白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱．”下列对兔子以植物为食的生活习性的叙述错误的是（　　）
A．牙齿分化为门齿和臼齿
B．牙齿分化为门齿、犬齿和臼齿
C．小白兔的体腔内有膈
D．小白兔的具有胎生、哺乳的生殖发育特点
【答案】B
【知识点】哺乳动物的特征及其与人类的关系
【解析】【解答】解：小白兔是草食性动物，牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，体内有膈，具有胎生哺乳动物特点，属于哺乳动物．故选：B
【分析】小白兔是草食性动物，与其食性相适应，家兔的牙齿分为门齿和臼齿，无犬齿，门齿长在上下颌的中央部分，形状像凿子，适于切断食物；臼齿长在上下颌的两侧，有宽阔的咀嚼面，适于磨碎食物，据此解答．
49．（2019七上·五华期末）我国“三北”防护林是一项规模空前的生态建设工程，被告誉为“绿色万里长城建设工程”。以下不是植树造林在保护环境方面的要求是（　　）
A．调节气候
B．维持空气中氧气和二氧化碳的比例
C．提供足够的木材
D．防风固沙、减少土地沙漠化和沙尘暴的发生
【答案】C
【知识点】保护生态环境
【解析】【解答】解：三北防护林工程东西横跨近9000里，担负着北拒八大沙漠、四大沙地，内保黄土高原、华北平原，南护北京、天津等要地等重要任务，然而30多年来，工程总投入不过100多亿元，不及京沪高铁总投入的1/20.尽管如此，三北防护林工程仍然在防沙治沙、减少土地沙漠化和沙尘暴的发生、保护农田、保持水土、维持碳-氧平衡、调节气候、发展生态经济等方面取得明显成效；为人类提供足够的木材不是三北防护林的目的。故答案为：C。
【分析】三北防护林工程是指在中国三北地区（西北、华北和东北）建设的大型人工林业生态工程.中国政府为改善生态环境，于1978年决定把这项工程列为国家经济建设的重要项目。三北防护林体系工程是一项正在我国北方实施的宏伟生态建设工程，它是我国林业发展史上的一大壮举，开创了我国林业生态工程建设的先河。
50．（2022七下·济南开学考）6月5日是世界环境日，2010年世界环境日的中国主题为“低碳减排绿色生活”。下列做法不能减轻温室效应的是（）
A．大量使用酒精、沼气，既可解决能源紧张问题，也可利于减轻酸雨污染
B．在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品
C．植树造林，严禁乱砍滥伐森林
D．提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行
【答案】A
【知识点】保护生态环境
【解析】【解答】A．大量使用酒精、沼气，也能产生大量的二氧化碳气体，不能减轻温室效应，A符合题意。
B．在生产和生活中提倡使用节能技术和节能产品，有利于减少二氧化碳气体的产生，能减轻温室效应，B不符合题意。
C．植树造林，严禁乱砍滥伐森林，利于减少二氧化碳气体的产生，能减轻温室效应，C不符合题意。
D．提倡乘坐公共交通、骑自行车或步行的方式出行，利于减少二氧化碳气体的产生，能减轻温室效应，D不符合题意。
故答案为：A。
【分析】“低碳生活”，就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化，主要是从节电、节气和回收三个环节来改变生活细节。
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