江苏省南通市海门中学2012-2013学年第二学期3月月考七年级语文试卷

南通市海门中学2012-2013学年第二学期3月月考
七年级语文试卷
（总分100分，测试时间150分钟）
一、基础知识（27分）
1.根据拼音在田字格中写出汉字，要求正确、工整。（4分）
xiàn
nüè
mǐ
qiàn
　
　
慕
　
　
　
待
风
　
　
抱
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
　
2．按要求默写。（7分）
⑴戎马关山北， 。
⑵油蛉在这里低唱， 。
⑶是她那对世界无私的爱丰富了我 ， 。
⑷由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，
，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
⑸我对自己说：“ ！”这样我就更加坚强起来。
⑹《登岳阳楼》（杜甫）中被誉为描写洞庭湖的千古绝唱的名句是
　　　　　 ，　　　　　　　　　　　　　　　
3．下列关于课文内容说法有误的一项是：（ ）(2分)
A．《童年的朋友》作者是苏联作家高尔基，《童年》、《在人间》、《我的大学》是他的自传体三部曲。
B．《一面》的作者是鲁迅先生关心过的作家阿累，文章生动地表现了鲁迅先生对进步青年的关爱之情。
C．《从百草园到三味书屋》是一篇优美的回忆性散文，深刻地表现了作者对童年时乐园的怀念之情和对封建教育及老师的不满。
D．《我的老师》是一篇叙事散文，文中记叙了和老师有关的七件事，生动地表现了我对老师的喜爱和怀念之情。
4．下面一段话中有两处语病，请找出并提出修改意见。（4分）
①3月14-20日是中小学生生命教育周，本次生命教育周的主题为“关注心理健康，构建和谐教育”。②我县中小学纷纷围绕这个主题开展了各类活动，海安县家长学校也开展了内容丰富的心理健康公益讲座。③学生的心理健康，已成为教育者们最为关注的话题之一。④海安实验学校在生命教育周期间围绕本次活动主题举行了系列活动，各班精心组织、设计、召开了“打造生命的精彩”主题班会。
⑴第 句，修改意见：
⑵第 句，修改意见：
5．在横线上填入适当的语句，使下面一段话成为含有两组排比句的文字。（2分）
大海就像一位诗人，把满腔激情挥洒成一朵朵浪花；大海就像一位演奏家，用愉快的旋律拨动出一道道海浪线；大海就像 ， 。走近大海，心旷神怡，你可以静坐海边观日出，也可以驾起小舟涉波浪，还可以
。
6．语文综合实践活动。（4分）
三月春风吹拂，隆政初中掀起了向雷锋同志学习的高潮。隆政初中团总支决定面向全校同学招募一批“爱心天使”到敬老院去慰问帮助孤寡老人。
⑴请你为这次学雷锋活动拟一条富有感染力的宣传标语。（2分）

⑵小明同学很想报名参加这次活动，但他妈妈不同意，认为参加这样的活动会影响他的学习。如果请你去劝告王明的妈妈，你会怎么说？（2分）


7．读下面的唐诗，回答问题。（4分）
题破山寺后禅院 常建
清晨入古寺，初日照高林。 曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。 万籁此俱寂，但余钟磬音。
⑴第三、四句表现了破山寺后禅院环境 的特点。 （1分）
⑵第五、六句表现了作者 的心境。 （1分）
⑶“万籁此俱寂”与“但余钟磬音”是否矛盾，为什么？ （2分）
答：

二、阅读理解（43分）
（一）课内现代文阅读，完成8-12题。（13分）
冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。
这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：你太性急，来不及等它走到中间去。
8．联系上下文解释下列词语的含义。（2分）
鉴赏：
人迹罕至：
9．文中画线句运用了一系列精当的动词，请你找出来，并说说这些动词的作用。（3分）
答：

10．选文第一段详写了冬天在百草园的活动——捕鸟，作者分别从哪些方面写了捕鸟的情况？写这些有什么作用？（3分）
答：

11．选文第一段的中心是冬天雪后捕鸟的乐趣，却先写百草园冬天的无味，这样写有什么好处？（3分）
答：

12．第二段写“我”和闰土的父亲同样的捕鸟方法，收获却不同，仔细品味词句，说说鲁迅先生为什么会在三十年后还记得“得失的缘由”？（2分）
答：

（二）阅读短文，完成13-16题。(14分)
大自然的启示（松下幸之助）
　　春天的嫩芽一日一日茁长。当我的思虑仍停留在小小的嫩叶上时，那嫩叶却在注意的当儿，摇身长成饱满的绿叶了。
　　我惊讶自然界迅速的变化，它一刻也不停地活动、成长、改变着。由一片绿叶中，似乎涌溢着自地心迸发出的生命——在和风与阳光孕育的大自然中，时时刻刻涌现着无穷的生命力。
　　小小白花，静静地承受风吹雨打。不知那是什么花，然而在淅淅沥沥落个不停的雨中，竟发出闪亮的光彩，雨珠一滴滴从绿叶的尖梢悄然滚落，那娇弱引人怜爱的花姿，突然给人一种心情舒畅的感觉。
　　雨要下就下吧，风要吹就吹吧，花瓣浸润在雨中摇颤着，它的根虽细小，却稳固地纠结于土地之中。
　　雨要下就下吧，风要吹就吹吧，风风雨雨总有停时；当风雨停时，小白花仍骄傲地抬着头。经过风雨的磨练和洗礼，小白花的花瓣愈加洁白，绿叶更加鲜绿，它仍然坚毅地绽放。
　　小鸟鼓动着翅膀朝天空飞去，不知飞向何方，那小巧的身躯一直飞离视线之外。
　　当雨停止时，它拍动着弱小的翅膀，敞开喉咙，鸟声啁啾地回荡在空中。
　　雨要下就下吧，风要吹就吹吧。与大自然依存而生的小花与小鸟啊，当我们回顾人类这种栖栖皇皇的度日方式，或许该效法小花小鸟，那与大自然相辅相成的和谐步调。
　　冷寂的大地渐渐恢复生气，池水也逐渐泛起了暖意。春意自大地缓缓升起。
　　当人站立在池边时，似乎浸浴在嫩叶的香气中；水面寂静无声，远远的空中有云雀的鸣唱声。
　　有人用力将石头“扑通”一声投入水中，也有人轻轻地将石子扔进水里。石子在水面上弹了一两下，就销声匿迹地沉入水中；渐渐地，人走开了，声音也不复追寻。
　　不论水面上响起的是何种声音，投什么样的石子，就会发出什么样的声音。面对池畔各式各样的人们和各种各样的声音，有谁在事后是抱着诗人一般的情怀与感触悄然离去呢？人去后，池边显得更宁静了。了悟出各种大小不同的石头，会响起各种大小不同的声音，而这些声音，又会给人不同的感受——池静波平，辉映着池边的嫩叶。
在这浑浑噩噩、匆匆忙忙的世界中，有时候，我们需要静静伫立在池边，只是听听那池音。
云，快快慢慢、大大小小、白白淡淡、高高低低，没有一刻保持着相同的模样。
　　仿佛是溃散崩离，又不像在溃散崩离中；一瞬间、一瞬间变化着的云朵，在深蓝色的夏空中，以各式各样的姿态飘流而过。
　　云朵的变化，恰似人的心，人的命运。人的心也是天天都在变动，因此，人的际遇也是昨日不同于今日。
　　编织成明明暗暗、各式各样的人生，那分分秒秒都变幻莫测的人生际遇与命运，不禁使人为之又喜又叹。
　　喜也罢，悲也罢，人生仿佛流云，时时在移动变化，不做片刻的停留。
　　若是人的思绪有定则可寻，就算不时会心慌意乱，终究会令人泰然自得。
　　所以，纵然欢喜，也不必得意忘形；纵然悲戚，也不必怨天尤人。若每个人都能保持坦诚、谦虚的胸怀，在自己的工作岗位上，认真负责地工作，必可体会出那漫长人生中的无穷情趣。
　　在人生旅途中，不时穿插崇山峻岭般的起起伏伏，时而风吹雨打、困顿难行；时而雨过天晴，鸟语花香。总希望能够振作精神，克服困难，继续奔向前程。
　　在那山头上，孕育着人生的新希望。
13．大自然中的哪几种事物给了作者人生的启示？（3分）
答：
14．思考文中画线语句的含义，说说当风雨停时，“小白花”为什么“仍骄傲地抬着头”？（3分）
答：

15．结合原文，说说广袤的大自然给了作者哪些方面的有益启示？（4分）
答：


16．读了本文后，你受到了怎样的教育或启迪？（4分）
答：


（三）阅读文言文，回答问题：（16分）
（甲）普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用，普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
（乙）王冕者，诸暨人。幼贫，父使牧牛陇上，窃入学舍听诸生诵书，听已，辄默记。暮乃反，亡其牛，父怒挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居，夜坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。
17．解释加点字词。（4分）
（1）普少习吏事 （2）晚年手不释卷
（3）暮乃反 （4）冕因去
18．请用“/”线标出句中的停顿处，每句标一处。（2分）
太祖常劝以读书 在相位者多龌龊循默
19．翻译句子：（4分）
①每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
答：
②父怒挞之，已而复如初。
答：
20．请用文中原句回答问题。（2分）
⑴宋太祖劝赵普要多读书的原因是：
⑵王冕在放牛时痴迷于读书的句子是：
21．语段结尾处所言，“太祖乃悟”设想一下，太祖乃悟到什么？（2分）
答：

22．赵普和王冕两人共同的特点是什么？（2分）
答：

三、写作（30分）
23．按下面题目和要求作文。
题目：我和 一起
要求：⑴把题目补充完整。如“我和父母一起看星星”、“我和小树一起成长”、“我和孙悟空一起遨游太空”等等；⑵写一篇不少于600字的记叙文。
参考答案2013.3.
1．羡 虐 靡 歉 （4分，每空1分）
2．（1）凭轩涕泗流 （2）蟋蟀们在这里弹琴
（3）使我充满了坚强的力量以应付困苦的生活的 (4) 争取民族独立和人民自由幸福
(5）鲁迅先生是同我们一起的 (6)吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
3．（ C ）(2分)
4．（4分，每空1分）
⑴②，修改意见：将“开展了内容丰富的心理健康公益讲座”中的开展改为“举办”或“开设”等
⑵④，修改意见：将“组织、设计、召开”改为“设计、组织、召开”
5．（2分）
例：一位画家，用绚丽的色彩涂抹出一幅幅风景画；漫步沙滩浴海风。
6．（4分）
⑴例：多一个雷锋，多一份关爱。　学习雷锋好榜样，三月花开助人乐。
　用我们一点一滴小爱，汇成一片爱的海洋。学习雷锋好榜样，仁爱待人美名扬。
　雷锋精神传天下，互助暖流漾人心（2分）
⑵有称呼，内容言之有理即可。（2分）
7．（4分）
⑴清静（幽静、清幽） （意近即可，1分）
⑵欢快、空灵（心境欢悦、愉快、宁静等，意近即可，1分）
⑶不矛盾； （1分） 以静写动,又以声衬静，表现了诗人向往佛门清静的心情。 （针对“反衬”手法分析即可，1分）
8．（2分）鉴赏：鉴定和欣赏（艺术品、文物等）
人迹罕至：很少有人来到。
9．（3分）扫、露、支，撒，系，牵，看、拉、罩等。准确而生动地描绘出捕鸟的全过程，也从捕鸟的活动中写出了儿童捕鸟时的兴奋、惊喜之情，乐在其中。
10．（3分）捕鸟的时间、条件、方法、收获、经验；表现了冬天的百草园依然乐趣无穷。
11．（3分）以百草园的无味衬托下雪带来的乐趣。
12．（2分）捕鸟之事一直是“我”的记忆中的乐事，闰土父亲说“我”太性急而捕获很少的一段话给“我”启迪：遇事要沉着、冷静、镇定，所以难忘。
13．（3分）大自然中的小花、池水、云朵，还有啁啾的小鸟和鸣唱的云雀。
14．（3分）这是因为经过风雨的磨练和洗礼，小白花的花瓣愈加洁白，绿叶更加鲜绿，仍然能坚毅地绽放。所以它“仍骄傲地抬着头”。
15．（4分）总体启示是，自然界在一刻不停地活动、成长、改变着。具体说，看到与大自然依存而生的小花与小鸟，便感到人类应与大自然踏出相辅相成的和谐步调；看到池水投石过后的池静波平，便感到在忙碌的生活中，有时也需静下心来思考；看到云朵的飘忽不定，便感到人生仿佛流云。故欢喜时，不必得意忘形；悲戚时，也不必怨天尤人。应保持坦诚、谦虚的胸怀，认真负责地工作，体会出人生的无穷情趣。（每点两分，答出两点即可）
16．（4分）开放题，言之成理即可。示例：在人生的征途上，有坎坷，有急流，有风吹雨打，有意想不到的艰难险阻……但需坚守必胜的信心，才能振作精神，克服困难，继续奋勇向前。雨过天晴之后，必是鸟语花香的人生春天。
17．（4分，每空1分）（1）熟悉（2）放下（3）同＂返＂返回（4）离开
18．（2分，每句1分）太祖／常劝以读书　　　在相位者／多龌龊循默
19．（4分，每句2分）
①（赵普）每次退朝后回到住宅，关上门，打开书箱，取出书，整天在读．
②父亲生气的打了他一顿，可他却又像原来一样。
20．（2分，每空1分）⑴普少习吏事，寡学术。 ⑵暮乃反，亡其牛。
21．赵普是贤臣，所做的一切都是为国家着想，他所推荐的人一定是贤臣。（2分）
22．爱读书，读书刻苦认真。（2分）
23．参照中考作文评分标准
附参考译文：王冕是诸暨县的人。七八岁时，父亲叫他到田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书。听完以后，总是默默地记住。晚上回家，他把放牧的牛都忘记了。有个人牵了牛来责备牛踩了庄稼。父亲大怒，打了王冕一顿。过后，王冕仍是这样。王冕的母亲说：“这孩子想读书这样入迷，为何不由着他呢？”王冕于是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就悄悄地走出去，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的亮光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕。王冕虽是小孩，却神色安静，好像没有看见似的。