部编版小学语文四年级下册第六单元—阅读理解专项（含答案）

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统编版小学语文
四年级下册第六单元 阅读理解专项
一、现代文阅读
《小英雄雨来》节选
①鬼子把前后院都翻遍了。
②屋子里也遭了劫难，连枕头都用刺刀挑破了。
③炕沿上坐着个鬼子军官，两眼红红的，用中国话问雨来说：“小孩，问你话，撒谎的不许！”
④突然，他望着雨来的胸脯，张着嘴，眼睛睁得圆圆的。雨来低头一看，原来刚才一阵子挣扎，识字课本从怀里露出来了。鬼子一把抓在手里，翻着看了看，问他：“谁给你的？”
⑤雨来说：“捡来的！”
⑥鬼子把脸上的横肉堆起来，露出满口金牙，做了个鬼脸，温和地向雨来说：“害怕的不要！小孩皇军大大的爱护！”说着就用鬼子话叫人给他松绑。
⑦雨来把手放下来，觉得胳臂发麻发痛。扁鼻子军官用手摸着雨来的脑袋，说：“这书谁给你的，关系的没有，我的不问了。别的话要统统告诉我！刚才有个人跑进来，看见没有？”
⑧雨来用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地说：“我在屋子里，什么也没看见。”
⑨扁鼻子军官把书扔在地上，伸手在皮包里掏。
⑩雨来心里想：
可是他掏出来的却是一把雪白的日本糖块。扁鼻子军官把糖往雨来手里一塞，说：“这个大大的好！你的吃吃，你的告诉：他的什么地方？金票大大的有。”他又伸出那个戴金戒指的手指，说：“这个，金的，统统的给你！”
雨来没有接他的糖，也没有回答他。
旁边一个鬼子嗖地抽出刀来，瞪着眼睛，要向雨来头上劈。扁鼻子军官摇摇他的圆脑袋。两个人唧唧咕咕说了一阵日本话。那鬼子向雨来横着脖子翻白眼，使劲把刀放回鞘里。
扁鼻子军官压着肚子里的火气，用手轻轻拍着雨来的肩膀，说：“死了死了的没有，我的不叫，我大大的喜欢小孩。你看见的没有？说啊！”
雨来摇摇头，说：“我在屋里，什么也没看见。”
扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，突然伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来脸上左右开弓，啪！啪！打了两巴掌，又用手把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正撞在柜板上，身子一歪要倒下去，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金花，鼻子流着血，血珠掉下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”
鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙的有！枪毙的有！拉出去！死了死了的！
1．仿写词语。
嘟嘟囔囔：_________________ 左右开弓：___________
2．照样子，赏一赏，写一写。
例：野花像眼睛，像星星，还眨呀眨的。→这句话运用了比喻的修辞手法，把野花比作眼睛、星星，形象生动地写出了野花在阳光的照射下，光彩闪烁、争春斗艳的情态。
那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。→这句话运用了________的修辞手法，把_______________比作_________，形象生动地写出了__________________。
3．联系上下文和生活实际想开去，雨来心里在想些什么呢？写在文中横线上。
4．有目的地阅读，可以提升阅读效率：如果想了解扁鼻子军官的阴险狡猾，就要重点阅读选文第( )至第( )自然段；如果想了解扁鼻子军官的凶恶可怕，就要重点阅读选文第( )至第( )自然段。
5．加上动作、神态描写能塑造出更加丰满的人物形象。请你仔细品读例句，再照样子将下面这段话补充完整。
例：扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，突然伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两个耳朵，向两边拉。
一声枪响，运动员们像___________，他们____________，啦啦队员们在操场上也拼命________________。
二、快乐读短文，轻松做练习。
船过三峡
从重庆乘船到武汉，我游览了世界闻名的长江山峡。
山峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，真的像仙女，真是一个山峰一个模样！
山峡的水好急啊。长江像野马奔腾，嘶鸣吼叫。江水在山丛中七弯八拐，东闯西撞。它撕咬崖缝，拍打岩石，涛声哗哗响。
三峡的船好险啊。江水翻卷，漩涡连漩涡，波浪推波浪，大轮船像摇篮，又像竹叶，随着浪花飘。有时像要碰着壁，有时山岩又好像要掉下来……
啊，百里山峡，好一幅百里山水画！
我更喜欢三峡中的神女峰。
那是一块细长的直立在山巅的岩石，它像个仙女，头上插簪子，身上拖绿色长裙，美极了！这一带，还流传着一个神奇的故事：
从前，有个渔民在江中捕鱼，一天，天昏地暗，风雨交加，渔民迷失了方向，不幸被波涛卷入江中，一个好心的姑娘站在山顶上，日日夜夜盼他回家。一天天过去了，渔民没有回来，姑娘却化作了一块岩石。从此，她从早到晚，不怕雨淋日晒，为过往船只当航标。
多美的神女峰，多善良的姑娘！我们的大轮船顺江而下，平安无事，原来是她在为我们指引航向哩！
6．“山巅”的“巅”是( )结构，用部首查字法应查( )部，除部首外还有( )画。
7．你能猜出小叶子的秘密，再照样子写两个吗？
_________________
8．文中的过渡句是__________________，它所起的作用是____________。
9．“________”是文中的一个比喻句，这个比喻是把__________比作___________。
10．这篇文章第______、______、______自然段的结构相同，都采用____________的结构方式，写出了三个方面的内容：一是_________，二是___________，三是________（用两个字概括）。全文通过对三峡________的描绘，反映了作者______________的思想感情。
11．把你喜欢的句子或段落多读一读，并把它们抄下来。
_________________
三、阅读。
暴风雨是一个筛子
毕淑敏
我35岁的时候，考上了一所夜大。每天下班后，要穿越五条街道去读书。一天傍晚，台风突然来了，暴雨如注。老师还会不会来上课呢？我拿不准。那时，电话还不普及，打探不到确切的消息。考虑了片刻，我穿上雨衣，又撑开一把伞，双重保险，冲出屋门。风雨中，伞立刻被劈开，成了几块碎布。雨衣也背叛了我，鼓胀如帆，拼命地要把我裹挟到雨中去。我扔了雨衣，连滚带爬地赶到了学校，看门的老人却说，从老师到学生，除了我，没有一个人来！
那一瞬间，我非常绝望。不单是极端的辛苦化为泡沫，更有无穷的委屈和沮丧。
老人见我失魂落魄的样子，让我进他的小屋歇口气。伴着窗外瀑布般的水龙，老人缓缓地说：“你以后会有大出息。”我说：“我是一个大傻瓜啊！”他说【 】所有的学生里【 】只有你一个人来上学了【 】看【 】暴风雨是一个筛（shāi）子【 】胆子小的【 】思前想后的【 】都被它筛了下去【 】留下了最有胆识和最不怕吃苦的人【 】
那一瞬间，好似空中打了一个闪电，我的心被照得雷亮。也许我不是 3000名学生当中最聪明的，但今晚的展风雨，让我知道了我是3000名学生中最有胆识和毅力的人。
从那以后，我就多了一份自信，一步步有了今天的成功。
12．照样子，写词语。
（1）失魂落魄（含有一对近义词） ____________ ____________
（2）思前想后（含有一对反义词） ____________ ____________
13．“注“在字典中的解释有：①记载，登记；②（精神、力量））集中；③灌入。在“暴雨如注”中应选第___________________种解释。请你再用另外的解释分别组词：_________、_________。
14．在第3自然段的“【】”内填入合适的标点符号。
15．文中画横线的句子中“劈开”一词写出了______________，体现相同形势的词语还有______等。从________、________、________等字词可以看出“我”定要到学校去的决心。
16．“暴风雨是一个筛子”，它“筛"掉的是___________的人，留下的是______________的人。
17．那一瞬间，好似空中打了一个闪电，我的心被照得雪亮，“我”的心之所以被照得雪亮是因为（ ）（填序号）
A．暴风雨中的闪电很亮。
B．看门的老人说的话让“我”知道了“我“是最有胆识识和毅力的人。
C．看门的老人对“我”的关心和爱护—他让“我”进他的小屋歇口气。
四、读课文选段，完成下列问题。
①扁鼻子军官的目光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身子，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手来，在雨来的脸上打了两巴掌，又把他脸上的肉揪起一块，咬着牙拧。雨来的脸立时变成白一块，青一块，紫一块。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨来打个趔趄，后退几步，后脑勺正碰在柜板上，但立刻又被抓过来，肚子撞在炕沿上。
②雨来半天才喘过气来，脑袋里像有一窝蜂，嗡嗡地叫。他两眼直冒金星，鼻子流着血。一滴一滴的血滴下来，溅在课本那几行字上：
“我们是中国人，
我们爱自己的祖国。”
③鬼子打得累了，雨来还是咬着牙，说：“没看见！”
④扁鼻子军官气得暴跳起来，嗷嗷地叫：“枪毙，枪毙！拉出去，拉出去！”
18．根据提示，在文段中找出两个与例词具有相同特征的词语，填在横线上，并选择其中一个写一句话。
例词：榜样（部首相同的词语）____________________、____________________
____________________________________________________
19．给文段起一个小标题，可以是_______________________________________________。
20．文段①中画横线的句子运用了____________的修辞手法，表达了作者___________________________________
的情感。
21．用“○”圈出文段①中描写鬼子打雨来动作的词，从这些词语可以看出敌人的 ，同时也表现了雨来的 。
22．“雨来半天才喘过气来”中的“半天”可以去掉吗？为什么？
______________________________________________
23．雨来被敌人打得脑袋嗡嗡叫、眼冒金星、鼻子流血的时候，心里可能会想些什么？
_____________________________________________________________
24．对文段中画曲线的句子理解正确的是（ ）（多选）
A．这是一处语言描写，表明了雨来誓死保护交通员、和敌人斗争到底的决心和坚强意志。
B．体现了中国人民不惜用鲜血和生命保卫祖国的决心。
C．既写了当时的情景，又将鲜血和爱国巧妙的联系在一起，引发读者丰富的想象和无穷的回味。
五、阅读
玻璃之王
1959年，美国加利福尼亚理工学院杜威兹教授等人用制造玻璃的方法，将高温金——硅合金熔体喷射到高速旋转的铜轴上，以每秒100万摄氏度的冷却速度快速冷却熔体，第一次制造出了不透亮的玻璃。当时的一位物理学家看到这种刚诞生的合金材料时，曾嘲讽的说这是一种“愚蠢的合金”。这种不透亮、看起来“愚蠢的”的东西，就是在材料科学领域开辟出一条新道路的“玻璃之王”——金属玻璃。
金属玻璃形成的原理是什么呢？通常情况下，金属及合金在从液体凝固成固体时，原子总是从液体的混乱排列转变成整齐的排列，即成为晶体。但是，如果金属或合金的液体凝固速度非常快，原子来不及排列整齐便被冻结住了，最终的原子排列方式仍类似于液体，是混乱的，这就是非晶态合金。因为非晶态合金原子的混乱排列情况类似于玻璃，所以又被称为金属玻璃。
那么在实际生产中金属玻璃又该如何获得？研究人员发现，单一的金属液体凝固形成非晶态所需的冷却速度要远远高于其它物质液体。例如，普通的玻璃液体只要慢慢冷却下来，得到的玻璃就是非晶态的；而单一的金属液体则需要每秒高达1亿摄氏度以上的冷却速度才能形成非晶态，这个速度是普通玻璃的无数倍。由于目前工艺水平的限制，实际生产中难以达到如此高的冷却速度，也就是说，单一的金属难以在生产上被制成非晶态的金属玻璃。但是，合金弥补了单一金属的缺憾。合金具有这样两个重要性质：第一，它的熔点远低于纯金属，例如，纯铁的熔点为1538℃，而铁硅硼合金的熔点一般在1200℃以下；第二，液体状态的合金原子更加难以移动，在冷却时更加难以整齐排列，也就是说，更容易被“冻结”成非晶体。这样，人们在实际生产中就将金属与其它物质混合形成合金后再来获得非晶态的金属玻璃。
目前，金属玻璃已经得到了广泛地应用。因为它具有较强的韧性、刚性、优良的磁性、良好的化学稳定性等，人们赞扬它是“敲不碎、砸不烂”的“玻璃之王”。金属玻璃已被用于制造高档录音机、录像机的高耐磨音频视频磁头。因为具有良好的磁学性质，金属玻璃还被用于制造高压容器、火箭等重要部位的零部件。科学家们还预言，凭借其耐腐蚀、抗撞击、耐冷热的特性及优异的力学性能，金属玻璃在将来可能会成为航天、军事及民用领域的理想候选材料。
25．金属玻璃已经得到了广泛地应用，它具有较强的( )、( )、( )和良好的( )等，人们赞扬它是“( )、( )”的“玻璃之王”。
26．下列对文本内容的说明顺序概括不正确的一项是（ ）
A．第1段写金属玻璃的诞生史。
B．第2，3段写金属玻璃的形成原理与制造关键。
C．第4段金属玻璃与普通玻璃的区别。
D．本文的说明顺序为逻辑顺序。
27．选文第三段画线语句运用了一些说明方法，下列哪一种没有运用到（ ）
A．举例子 B．打比方 C．列数字 D．作比较
28．下列关于金属玻璃的形成，说法不正确的一项是（ ）
A．与普通玻璃相比，金属玻璃形成的关键是液态冷却时的速度要求更高。
B．金属玻璃的最终原子排列方式，仍然是混乱无序的，与液态时相似。
C．单一的金属无法被制作成金属玻璃，只有合金才可以。
D．液体状态下，合金的原子更难运动，冷却成金属玻璃时更难整齐排列。
29．关于金属玻璃与普通玻璃的比较，下列说法不准确的是（ ）
A．金属玻璃与普通玻璃都是非晶体。
B．金属玻璃与普通玻璃的铸造方法相同
C．金属玻璃曾经因为不透亮被称为“愚蠢的合金”
D．金属玻璃的应用范围更广，已经涉及录音材料、高压容器和火箭、航天等领域
参考答案：
1． 高高兴兴 前思后想
2． 比喻 扁鼻子军官的双手 鹰的爪子 扁鼻子军官的凶残狠毒
3．鬼子要掏什么呢？找刀子？听说，鬼子生了气是会挖小孩眼睛的！
4． 6 14 16 20
5． 脱了缰的野马 飞快的奔跑 给他们加油
6． 上下 山 16##十六
7．五湖四海 七上八下
8． 我更喜欢三峡中的神女峰。 承上启下
9． 长江像野马奔腾 长江 野马
10． 2 3 4 先总后分 山奇 水急 船险 山水景色 对三峡的喜爱与赞美
11．山峡的山好奇啊。夔门像刀砍剑劈，笔直陡峭，群山起伏高耸，云雾缭绕，有的像蘑菇，有的像骆驼，真的像仙女，真是一个山峰一个模样！
12． 丢盔弃甲 眼疾手快 取长补短 争先恐后
13． ③ 注册 注意
14．：“ ， 。 ， 。 ，， ， 。”
15． 风雨的猛烈 鼓胀如帆 扔 连滚带爬 赶到
16． 胆子小的、思前想后 最有胆识和毅力
17．B
18． 咧嘴 趔趄 他喝醉了，走路直打趔趄。
19．雨来宁死不屈
20． 比喻 对鬼子的憎恶
21．
凶残可恶 坚强勇敢
22．不能去掉。因为从“半天”一词中可以感受到雨来被打得很惨，也体现了鬼子的狠毒。
23．我一定要咬紧牙关坚持住，一定要掩护李大叔，不能让敌人把他抓走。
24．BC
25． 韧性 刚性 优良的磁性 化学稳定性 敲不碎 砸不烂
26．C
27．B
28．C
29．D
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