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人教新课标高中历史必修一第22课《祖国统一大业》同步试卷
一、单选题
1．（2019·浙江）“5月6日，西方母亲节这天，他（熊光远）和数万老兵走上台北街头，要求台湾当局准许他们回乡探亲。老兵们一起合唱歌曲《母亲你在何方》，整个集会哭声一片，令人动容。他们的要求引发了台湾社会广泛同情。10月14日，台湾当局宣布开放台湾居民到大陆探亲。”11月2日，老兵熊光远拿到了第001号探亲证。上述场景发生于（ ）
A．1979年 B．1987年 C．1992年 D．2008年
【答案】B
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】根据材料“台湾当局宣布开放台湾居民到大陆探亲”可知该场景发生于1987年.
故答案为B
【点评】本题侧重于考查两岸关系的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。1987年台湾当局首次开放民众到大陆探亲，是两岸关系发展的重大进展。
2．（2019·鹿寨模拟）“就在21世纪的钟声即将敲响之前，从神州大地上消除了最后一块帝国主义侵略造成的殖民地的残痕，完整而彻底地完成了民族独立的历史使命。”能印证这一结论的是( )
A．发布《告台湾同胞书》 B．香港回归
C．通过“九二共识” D．澳门回归
【答案】D
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】A项针对的是台湾问题，台湾问题属于内政问题，不符合题意；B项香港回归的时间是1997年7月1日，不符合题意；C项针对的是台湾问题，台湾问题属于内政问题，不符合题意；从“21世纪的钟声即将敲响之前”“最后一块帝国主义侵略造成的殖民地的残痕”等信息判断材料表明的是1999年12月澳门回归祖国，澳门回归祖国洗雪了中华民族耻辱的一页，而且意味着西方在中国的殖民主义统治结束，D项正确。
故答案为：D
【点评】本题主要考查祖国的统一大业和学生比较问题的能力。祖国统一是历史的潮流，在国家强盛的基础上，在一国两制方针的指导下，成功的收回了对香港、澳门的主权，台湾海峡两岸的关系也在迅速的发展。以九二共识为基础，加强两岸的交流与合作，对于推动中华民族的伟大复兴，具有重要意义。
3．（2019·杭州模拟）1984年邓小平会见英国首相撒切尔夫人的谈话：“……而采用和平方式解决香港问题，就必须既考虑到香港的实际情况，也考虑到中国实际情况和英国实际情况，就是说，我们解决问题的办法要使三个方面都接受……”，为此，中英两国（ ）
A．双方同意，通过外交途径开始进行香港问题的磋商
B．通过了《中华人民共和国香港特别行政区基本法》
C．签署了关于香港问题的联合声明
D．规定英国可以保留自己的军队
【答案】C
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知邓小平与撒切尔夫人经过激烈的磋商最终签署了签署了关于香港问题的联合声明，C符合史实；
A错误，材料反映的是双方已经开始进行磋商，A与材料不符；
B错误，《中华人民共和国香港特别行政区基本法》是1990年通过的；
D错误，与史实不相符；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查香港的回归问题，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。主要香港回归的过程。
4．（2019·杭州模拟）2019年1月1日是《告台湾同胞书》发表40周年。它的发表被看成是海峡两岸由对立走向对话的第一步，主要是因为它对解决台湾问题提出的方针是（ ）
A．采用和平方式统一 B．国共展开第三次合作
C．“一国两制” D．“九二共识”
【答案】A
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】根据所学知识可知，1979年元旦，全国人大常委发表《告台湾同胞书》，宣布采取和平方式统一祖国的方针，并建议海峡两岸实行通航、通邮、通商和探亲旅游，A选项符合题意。
B选项不属于对台方针，B选项排除。
一国两制属于对台的政策，C选项排除。
九二共识提出的是坚持一个中国原则，D选项排除。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对一国两制的准确把握，979年元旦，全国人大常委发表《告台湾同胞书》，宣布采取和平方式统一祖国的方针，并建议海峡两岸实行通航、通邮、通商和探亲旅游。
5．（2019·杭州模拟）1997年香港、1999年澳门先后回归祖国的最主要的国际意义在于( )
A．“一国两制”成为国际社会广泛接受的基本原则
B．用和平方式成功解决了国与国之间的历史遗留问题
C．中国在完成统一大业的道路上迈出了建设性的一步
D．向世界宣告中国有解决香港、澳门、台湾问题的政治能力
【答案】B
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】香港、澳门原本是英国和葡萄牙的殖民地，两地没有通过战争即回归中国正是体现了中国有能力用和平方式成功解决国与国之间的历史遗留问题。故B项正确。
表述过于武断，香港、澳门回归祖国并不能说明“一国两制”成为国际普遍接受的原则，故A项错误。
表述无误，但只不是香港、澳门回归祖国的国际意义，故C项错误。
此时，香港问题和澳门已经解决，不能说此时才向世界宣告有解决这两个问题的能力，况且题干中也没有提及台湾问题。故D项错误。
故答案为B。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对一国两制的准确把握，香港、澳门原本是英国和葡萄牙的殖民地，两地没有通过战争即回归中国正是体现了中国有能力用和平方式成功解决国与国之间的历史遗留问题。
6．（2019高三下·鹤壁模拟）有学者指出：“正确认识一国与两制的关系，还须处理好两制间的关系。香港、内地两制之间的确存在很多差异，这些差异是在历史发展过程中形成的，短期不易消融，但又都受到宪法和基本法的保护，在一国之内长期共存。”这表明“一国两制”在实施过程中（ ）
A．求大同、存大异 B．求大同、存小异
C．模糊性、长期性 D．理想化、实践难
【答案】A
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】材料认为，对“一国两制”的理解除了保持“大局”即认识到“一国”是大前提外，还要认识到“两制”之间存在很多差异，且还会长期存在，故在实施“一国两制”中须“求大同，存大异”，A正确。
两种社会制度的差异不属于“存小异”范畴，排除B。
C、D说法不符合“一国两制”方针的原则和实践，故排除。
故答案为：A。
【点评】本题侧重于考查一国两制思想，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。再坚持一个中国的原则下可以允许港澳台地区保持资本主义制度不变。
7．（2019·北京）1972年，中国致函联合国非殖民化特别委员会，指出“香港、澳门是被英国和葡萄牙当局占领的中国领土的一部分，解决香港、澳门问题完全是属于中国主权范围内的问题，根本不属于通常所谓‘殖民地’范畴”。联合国采纳了中国的立场。中国政府这一举措（ ）
A．奠定了独立自主外交政策的基石
B．掌握了解决港澳问题的主动权
C．是“一国两制”的具体体现
D．标志着香港和澳门回归祖国
【答案】B
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】“香港、澳门是被英国和葡萄牙当局占领的中国领土的一部分，解决香港、澳门问题完全是属于中国主权范围内的问题，根本不属于通常所谓‘殖民地’范畴” 联合国采纳了中国的立场说明联合国承认中国对香港和澳门拥有主权，中国因此掌握了解决港澳问题的主动权，B正确；
新中国成立初期，中国政府就确立了独立自主、自力更生的外交行动纲领。这是指导我国外交政策的基石，排除A；
一国两制正式提出是在20世纪80年代，排除C；
D说法错误，排除。
故答案为B。
【点评】本题考查学生理解历史概念的能力，难度中等，结合所学知识可知殖民地是指被帝国主义国家剥夺了政治、经济的独立权利，并受到帝国主义控制和掠夺的国家和地区。澳门则是被葡萄牙当局占领的中国领土的一部分，主权一直为中国拥有；澳门根本不属于通常所谓的“殖民地”的范畴，香港问题也是如此，进而得出结论。
8．（2019高三下·淮阴模拟）下图反映了台湾海峡两岸关系发展中的重大事件，对此事件的说法正确的是（ ）
A．促成两岸三通的迅速实现 B．形成了一国两制的战略构想
C．打破了两岸长期隔绝状态 D．标志着两岸关系的历史性突破
【答案】C
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】材料图片反映了1988年台湾民众赴大陆探亲，这打破了两岸长期隔绝状态，故C正确；
2008年两岸三通实现，故A错误；
1988年台湾民众赴大陆探亲之前，一国两制的战略构想已经提出，故B错误；
九二共识标志着两岸关系的历史性突破，故D错误。
故答案为： C。
【点评】本题主要考查海峡两岸关系的发展，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。1988年台湾民众赴大陆探亲，这打破了两岸长期隔绝状态。
9．（2019·温州模拟）为了解决台湾、香港和澳门问题，邓小平从实际出发，提出了“一个国家，两种制度”的创造性构想。这一构想（ ）
①是实现中国国家统一的最佳方式
②是对和平共处五项原则的运用和发展
③为实现祖国的完全统一奠定了坚实基础
④为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路和范例
A．①④ B．②③ C．②③④ D．①②③④
【答案】D
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】依据所学知识可知，邓小平提出的“一个国家，两种制度”的创造性构想是对和平共处五项原则的运用和发展，是实现中国国家统一的最佳方式，为实现祖国的完全统一奠定了坚实基础，并为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路和范例，故①②③④正确。
故答案为： D。
【点评】本题主要考查一国两制，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。
10．（2019·兰州模拟）美国《财富》杂志曾在香港回归前预言“香港已死”。十年后，《财富》又公开发表《哎呀，香港根本死不了》的文章。这一变化表明（ ）
A．香港回归前后没有本质区别
B．中美关系由对抗逐步走向正常化
C．肯定中国对香港实行的政策
D．中英双方和平签署《联合声明》
【答案】C
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】材料“香港回归前预言‘香港已死’”是美国等西方国家并不看好香港回归中国后的经济发展趋势，而“《哎呀，香港根本死不了》的文章”说明中国对香港的政策维持了香港的持续繁荣与稳定，这一变化实际上体现了西方对中国香港政策的肯定，故C正确。
A项“香港回归前后没有本质变化”说法错误，领土主权出现本质变化，香港由英国殖民地变为中国特别行政区，故A错误。
中美关系正常化是1972年，与材料时间不符，故B错误。
中英双方和平签署《联合声明》是1984年，与材料时间不符，故D错误。
故答案为C。
【点评】本题主要考查一国两制，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。结合一国两制的内容作答即可。
11．（2019高三上·宿迁期末）习近平在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上讲话中指出：“中国人不打中国人。我们愿意以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，因为以和平方式实现统一，对两岸同胞和全民族最有利。我们不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项”。该讲话（）
A．丰富了“一国两制”内涵 B．重申了和平统一的方针
C．强调了武力统一的必要性 D．消除了台独势力的干扰
【答案】B
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】材料中并未涉及“一国两制”而主要强调“和平统一”，故A选项错误；
根据材料“因为以和平方式实现统一，对两岸同胞和全民族最有利”推知重申和平统一，故B选项正确；
根据材料和平统一最有利，我们不放弃使用武力，我们推知武力统一是和平统一的补充，C选项不符合题意故错误；
D选项的表述太过绝对，今天的台独势力仍然严重，故错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查一国两制，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。根据材料“因为以和平方式实现统一，对两岸同胞和全民族最有利”推知重申和平统一。
12．（2020高一下·常熟开学考）以下是四幅新中国不同时期的宣传画。该画中主题体现的时间先后顺序，排列正确的是（ ）
A．①②③④ B．②③①④ C．③①②④ D． ④②③①
【答案】C
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】①是大大跃进时期，发生在1958年；②发生在文革期间，即1966-1976年；③第一部宪法颁布是在1954年；④香港回归是在1997年，故选C。
【点评】这一题属于时间排序题，时间和空间是历史知识学习的要素之一，任何历史事件、历史人物和概念等都离不开特定的时空，而学生却最怕记忆时间。其实考题并不是非要学生记住具体的时间而是要明确各个历史事件的先后顺序即可，考试时用逻辑推理的能力即可做对，所以提醒大家在复习备考时，对重要的历史事件及其时间在理解的基础上理清其逻辑顺序至关重要。
13．（2016高三下·东城模拟）历史图片既是史知识的有机组成部分又是获取历史信息的重要来源，观察下图判断与之相对应的标语应为( )
A．“中华苏维埃共和国万岁” B．“中华民族解放万岁”
C．“中华人民共和国万岁” D．“一国两制，统一中国”
【答案】B
【考点】抗日民族统一战线
【解析】【分析】1931年11月7日，是共产党在江西瑞金建立中华苏维埃共和国，此时国共处于对峙阶段，故A项错误；中华民国国旗，北伐后（张学良东北易帜）五色旗被青天白日满地红完全取代。苏联国旗与民国政府时期国旗在一起，即是抗日战争时期，其口号为“中华民族解放万岁”，故B项正确；中华人民共和国万岁是新中国成立，那么与苏联在一起呈现的应该国旗，故C项错误；一国两制的提出是大陆（采用的五星红旗），这国策是中国内政，与苏联无关，故D项错误。
14．1955年，有日本访华人员欲促成国共第三次合作，他在回忆录中谈到：他与周恩来见面时说新民主主义的成功是因孙中山、蒋介石、毛泽东等的连续革命时，周恩来马上与之握手并说他对历史的解释是正确的。如果该回忆录记载真实，那么（ ）
A．中日关系开始正常化
B．该历史解释带有主观性，故是错误的
C．两岸关系己结束敌对
D．周恩来的态度有促成国共合作的用意
【答案】D
【考点】七七事变；“一国两制”与祖国统一
【解析】【分析】A根据材料和结合所学知识可知，中日关系开始正常化是指70年代，与材料时间不符，排除A；
B回忆录有“知人论世”的史料价值，但也存在一定的局限，故B错误；
C项史实与材料时间不符，应该是1979年后海峡两岸关系的新发展，排除；
D根据材料肯定孙中山、蒋介石等在新民主主义革命中的历史功绩，有利于缓和国共矛盾，故周恩来的态度有促成国共合作的用意，所以选D。
故答案为D。
【点评】本题考查学生阅读材料提取有效信息的能力，肯定孙中山、蒋介石等在新民主主义革命中的历史功绩，有利于缓和国共矛盾，故周恩来的态度有促成国共合作的用意
15．（2018高三上·吉林月考）打赢官司的秋菊发家致富后又当选为村长，计划全家出游带孩子见见世面。与图文有关的下列说法不正确的是（ ）
A．反映了基层民主政治的发展 B．海峡两岸人员往来加强
C．海峡两岸“三通”已经实现 D．台湾社会制度发生了改变
【答案】D
【考点】改革开放以来民主与法制的建设；“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】“秋菊发家致富后又当选为村长”，体现了基层民主政治的发展，A正确；
2012年海峡两岸“三通”已经实现，海峡两岸人员可以往来，BC正确；
现在台湾和大陆还没有实现统一，台湾社会制度没有发生改变，D错误。
故答案为D。
【点评】本题考查学生理解历史概念的能力，由图片中的三通，结合“一国两制”的概念回答即可，难度中等。
16．（2018高三上·乌鲁木齐月考）2015年12月25日，台湾地区领导人选举候选人首场政见发表会在台北登场，两岸议题是三位候选人争锋焦点之一。中国国民党主席朱立伦谈及两岸关系时强调将继续坚持“九二共识”，发展两岸合作。“九二共识”指的是（ ）
A．和平统一祖国
B．海峡两岸均坚持一个中国原则
C．加强两岸交流与合作
D．反对“台独”分子和国际反华势力
【答案】B
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】“九二共识”指的就是海峡两岸均坚持一个中国原则，所以答案选B。中共主张和平统一祖国，加强两岸交流与合作，但不承诺放弃武力；阻碍祖国统一的两大因素是台独势力和国际反华势力。
故答案为B。
【点评】本题考查学生准确掌握历史知识的能力，难度一般，结合所学知识可知九二共识的核心是一个中国。
17．（2019高三上·定远期末）1983年，中共中央提出：说到统一，有一个用什么“统”的问题。照我们的意见，就是用一个国名、一个首都来“统”，其余都可以维持现状不变。就是说，既不要用大陆的社会主义制度去“统”，也不要用台湾的现行制度来“统”。对此理解正确的是（）
A．中共中央首次提出“一国两制”方针
B．“一国两制”下台湾内部事务不变
C．台海两岸已实现了自由通商
D．中国反对美国干预海峡两岸事务
【答案】B
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】试题分析：本题考查“一国两制”的理论与实践,题眼是“一个国名、一个首都”“其余都可以维持现状不变”。20世纪80年代初,邓小平提出“一国两制”的伟大构想,故A项错误；
根据题干中“就是用一个国名、一个首都来‘统’,其余都可以维持现状不变”的信息,可知“一国两制”下台湾内部事务不变,故B项正确；
台海两岸实现自由通商是在20世纪90年代初,故C项错误；
题干信息中没有体现美国干预台湾事务,故D项错误。
故答案为B。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，。答题的关键信息“1983年，说到统一，有一个用什么‘统’的问题”、“ 用一个国名、一个首都来‘统’，其余都可以维持现状不变”等，结合所学知识即可得出结论，难度中等。
18．（2019高三上·广东期末）下表反映了1991—1993年台湾地区对祖国大陆的投资情况。导致表中数据变化的主要原因是（）
A．《告台湾同胞书》的发表 B．两岸隔绝状态开始打破
C．“一国两制”方针的指引 D．“一个中国”共识的达成
【答案】D
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】《告台湾同胞书》发表于1979年，两岸隔绝状态被打破是在80年代初期，是开始两岸交流的初步阶段，还没有出现台湾地区对祖国大陆大量投资的状况，不符合题意主旨，不是导致表格中数据变化的主要原因，故排除A、B项；
“一国两制”是大陆方面解决台湾问题的方针制度，并没有得到台湾的全部认同，故排除C项；
“一个中国”共识的达成是在90年代初期，促进了两岸交流，推动了台湾对祖国大陆的大量投资，故选D项。
故答案为D。
【点评】本题考查学生读表分析问题的能力，由表格可知 1991—1993年台湾地区对祖国大陆的投资 都大大增加，结合所学知识可知，当时两岸关系是九二共识达成，进而得出结论，难度中等。
19．（2018高三上·东辽期中）阅读下表可知（ ）
1987～1992年台湾与大陆通过香港的间接贸易状况（单位：百万美元）
A．两岸三地间经济具有很强的互补性
B．大陆为台湾经济发展做出巨大牺牲
C．香港在两岸经济交流中起决定作用
D．“三通”的实现促进了两岸经济交流
【答案】A
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】由表格可知，台湾和大陆的经济交流频繁，这也说明了两岸三地之间经济具有很强的互补性，A选项符合题意。
由表格不能得出大陆为台湾经济发展做出巨大牺牲，B选项不符合题意。
由材料可知，香港对两地经济发展起到了重要作用，但不是决定作用，C选项不符合题意。
2008年两岸才实现三通，D选项不符合题意。
故答案为A。
【点评】本题主要考查两岸关系及材料分析能力，试题难度一般，解题关键在于台湾与大陆的关系、三通开始的时间。
20．（2018高三上·五华月考）1949年国民党当局在台湾地区实施戒严法，规定出入境的船只、车辆、航空机及其他通信交通工具必须检查，必要时得停止其交通，以此限制人民的行动自由。这种局面被打破始于（ ）
A．发表《告台湾同胞书》，停止炮击金门
B．海协会、海基会达成“九二共识”
C．允许台湾同胞赴大陆探亲
D．两岸实现直接双向“大三通”
【答案】C
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】材料中叙述的是1949年国民党败退到台湾时所采取的戒严措施。因此这一措施被打破是海峡两岸之间的关系解冻，台湾允许探亲开始，所以本题选择C选项。
A选项只是中国大陆方面的措施；
B选项只是民间共识，没有政府行动
D选项时间较晚，故排除。
故答案为C。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料1949年国民党当局在台湾地区实施戒严法，规定出入境的船只、车辆、航空机及其他通信交通工具必须检查，必要时得停止其交通得出限制被打破是允许两岸交往，进而得出结论，难度中等。
二、材料分析题
21．（2019·浙江模拟）统一是中国历史的主流。结束国家分裂，实现国家统一，是中华民族的根本利益所在，是中华民族为之奋斗、为之讴歌的伟大事业。阅读材料，回答问题。
材料一：“苍天苍天泪如雨，倭人竟割台湾去。”
1962年，台湾国民党元老于右任在临终前写下《望大陆》：“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，惟有恸哭。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘。”
材料二：我们坚持爱国者为主体的“港人治港”、“澳人治澳”，发展壮大爱国爱港爱澳力量，增强香港、澳门同胞的国家意识和爱国精神，让香港、澳门同胞同祖国人民共担民族复兴的历史责任、共享祖国繁荣富强的伟大荣光。关于台湾问题，解决台湾问题、实现祖国完全统一是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。必须继续坚持“和平统一，一国两制”方针，推动两岸关系和平发展，推进祖国和平统一进程。
——习近平十九大报告
（1）材料一中诗句反映了台湾与祖国大陆两次分离的历史事实，请问其原因各是什么？目前两岸统一最大的障碍是什么？
（2）分别指出材料二中香港和澳门回归的时间。根据材料并结合所学知识指出促进台湾回归的有利因素。
【答案】（1）原因分别是：1895年甲午中日战争后，日本强迫清政府签订《马关条约》，割占台湾；1946—1949年国共内战，国民党败逃台湾。目前两岸统一最大的障碍是台湾岛内台独势力。
（2）时间：1997年7月1日；1999年12月20日。有利因素：香港、澳门回归的成功实践；中华儿女共同的心愿；一国两制方针的指导；中国综合国力的提高；两岸交流的增多。
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】（1）原因：根据“苍天苍天泪如雨，倭人竟割台湾去。”结合所学可知，甲午战争后签订《马关条约》，割占台湾，造成台湾与祖国大陆分离；根据“台湾国民党元老于右任在临终前写下《望大陆》”，结合所学回答解放战争国民党败逃台湾，造成台湾与祖国大陆分离。障碍：结合所学可知，目前两岸统一最大的障碍是台湾岛内台独势力。
（2）时间：结合所学可知，香港和澳门回归的时间分别是1997年7月1日、1999年12月20日。有利因素：根据“港人治港”、“澳人治澳”得出香港、澳门回归的成功实践；根据“解决台湾问题、实现祖国完全统一是全体中华儿女共同愿望”得出中华儿女共同的心愿；根据“和平统一、一国两制”得出一国两制方针的指导；结合所学，中国综合国力的提高和两岸交流的增多也是促进台湾回归的有利因素。
故答案为：（1） 原因分别是：1895年甲午中日战争后，日本强迫清政府签订《马关条约》，割占台湾；1946—1949年国共内战，国民党败逃台湾。目前两岸统一最大的障碍是台湾岛内台独势力。
（2） 时间：1997年7月1日；1999年12月20日。有利因素：香港、澳门回归的成功实践；中华儿女共同的心愿；一国两制方针的指导；中国综合国力的提高；两岸交流的增多。
【点评】（1）本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料苍天苍天泪如雨，倭人竟割台湾去得出甲午中日战争，结合所学知识可知 国民党败逃台湾 ，第二小问结合所学知识从国内和国际两个角度分析，难度中等。
（2）本题考查学生阅读材料分析问题的能力，难度中等，第一小问结合所学知识回答即可，第二小问主要从综合国力，政策等角度分析。
22．（2019·宜宾模拟）阅读材料，回答问题。
材料：叶剑英同志对推动中国历史发展做出了重要贡献。在粉碎“四人帮”过程中，叶剑英发挥了重要作用。1977年3月召开的中央工作会议上，叶剑英提出让邓小平出来参加党中央的领导工作。在十一届三中全会前夕召开的中央工作会议上，叶剑英指出：“实践是检验真理的唯一标准”是马列主义的基本原理，不容置疑。他还提出我们应当不失时机地充分利用国际国内的有利形势，把我国社会主义现代化建设尽快地搞上去。在担任人大常委的工作中，主持通过了《告台湾同胞书》、《中外合资经营企业法》、《广东省经济特区条例》等一批重要法律。80年代，叶剑英提出和平统一祖国这种思路，并以“爱国主义精神”作为民族统一的精神基石，唤起人民对祖国的热爱。邓小平在谈到“一国两制”时说：“叶剑英委员长对台湾问题发表了九点声明，虽然没有概括为‘一国两制’，但实际上就是这个意思。”
——陈弘君《叶剑英对开启中国改革开放大业的历史性贡献》
（1）根据材料，简述叶剑英对推动中国改革开放做出的贡献。
（2）根据材料并结合所学知识，概括叶剑英关于祖国统一的思想特点，并分析其对祖国统一的意义。
【答案】（1）粉碎“四人帮”，结束文革，为改革开放创造了前提；力主恢复邓小平的领导工作，为改革开放奠定了组织基础；支持邓小平解放思想和改革开放的决策；主持通过一批法律，为改革开放奠定了法律基础。
（2）特点：和平统一，爱国主义精神作为民族统一的精神基石。
意义：有利于增强两岸人民的民族责任心和认同感；为“一国两制”构想的提出奠定基础；有利于促进两岸和平和两岸关系的发展。
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】（1）由材料“在粉碎“四人帮”过程中，叶剑英发挥了重要作用。1977年3月召开的中央工作会议上，叶剑英提出让邓小平出来参加党中央的领导工作。”““实践是检验真理的唯一标准”是马列主义的基本原理，不容置疑。”和“主持通过了《告台湾同胞书》、《中外合资经营企业法》、《广东省经济特区条例》”，可以答为：粉碎“四人帮”，结束文革，为改革开放创造了前提；力主恢复邓小平的领导工作，为改革开放奠定了组织基础；支持邓小平解放思想和改革开放的决策；主持通过一批法律，为改革开放奠定了法律基础。
（2）由“叶剑英提出和平统一祖国这种思路，并以“爱国主义精神”作为民族统一的精神基石，唤起人民对祖国的热爱”，可以归纳为：和平统一，爱国主义精神作为民族统一的精神基石。第二小问，由“叶剑英委员长对台湾问题发表了九点声明，虽然没有概括为‘一国两制’，但实际上就是这个意思。”，可以答为：有利于增强两岸人民的民族责任心和认同感；为“一国两制”构想的提出奠定基础；有利于促进两岸和平和两岸关系的发展。
【点评】本题主要考查一国两制的构想和实践，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。
23．（2019·绍兴模拟）阅读材料，回答问题。
材料一：在1978年的所有出国考察中，对中国的发展影响最大的是谷牧所率的考察团于1978年5月2日至6月6日对西欧的访问。它和1978年11月的中央工作会议以及同年12月的三中全会一起，成为中国改革开放的三个转折点
——摘自（美）傅高义著的《邓小平时代》
材料二：
1978年12月13日 时任美驻华联络处主任伍德科克说，他会将邓小平的意见转告华盛顿，邓同意1月1日是宣布关系正常化的一个好日子。
1979年01月01日 邓小平在元旦讲话中申明了收复台湾的重要性，在他列出的3个主要目标中，其中1个是将台湾回归列入工作日程。
1979年01月06日 即三中全会刚过两周，北京就为习仲勋开了绿灯，让他准备一个广东接受外资的方案交北京正式批准。
1979年07月18日 在中央一次会议上，邓小平对安徽省第一书记万里说：“不必陷入争论，你这么干下去就是了，就实事求是地干下去。”
——依据（美）傅高义著的《邓小平时代》改编
（1）依据材料一并结合所学，写出邓小平在1978年“中央工作会议”上所作重要讲话的标题，用一句话指出这一讲话的历史地位。从“改革开放”的角度，简析1978年“三中全会”召开的重要意义。
（2）1979年是中国“改革开放”的开局之年。根据材料二及所学知识，概述这一年我国在内政、外交方面的重大变化。
【答案】（1）标题：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》。
历史地位：实际上成为中共十一届三中全会的主题报告。
重要意义：开始了“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从僵化半僵化到全面改革、从封闭半封闭到对外开放的历史性转变。
（2）决定对广东、福建两省的对外经济活动实行特殊政策和灵活措施，给予更多的自主权；支持、推进实行包产到户（或包干到户）联产到组（或包产到组）等责任制；全国人大发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针；中美建立外交关系，实现了两国关系的正常化。
【考点】“文化大革命”；“一国两制”的理论和实践；中共十一届三中全会；经济体制改革
【解析】【分析】（1）根据所学知识可知，邓小平在1978年“中央工作会议”上所作重要讲话的标题是《解放思想，实事求是，团结一致向前看》；历史地位：实际上成为中共十一届三中全会的主题报告；十一届三中全会“改革开放”的意义体现在：重要意义：开始了“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从僵化半僵化到全面改革、从封闭半封闭到对外开放的历史性转变等方面。
（2）结合所学知识可知，1979年我国在内政、外交方面的重大变化体现在：A对内：改革开放、经济体制改革、发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针；B对外：中美建交。
故答案为：（1） 标题：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》。
历史地位：实际上成为中共十一届三中全会的主题报告。
重要意义：开始了“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从僵化半僵化到全面改革、从封闭半封闭到对外开放的历史性转变。
（2） 决定对广东、福建两省的对外经济活动实行特殊政策和灵活措施，给予更多的自主权；支持、推进实行包产到户（或包干到户）联产到组（或包产到组）等责任制；全国人大发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针；中美建立外交关系，实现了两国关系的正常化。
【点评】（1）本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，难度一般，由材料它和1978年11月的中央工作会议以及同年12月的三中全会一起，成为中国改革开放的三个转折点得出十一届三中全会，进而得出结论。
（2）本题考查学生准确掌握历史知识的能力，难度一般，结合所学知识分析即可。
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人教新课标高中历史必修一第22课《祖国统一大业》同步试卷
一、单选题
1．（2019·浙江）“5月6日，西方母亲节这天，他（熊光远）和数万老兵走上台北街头，要求台湾当局准许他们回乡探亲。老兵们一起合唱歌曲《母亲你在何方》，整个集会哭声一片，令人动容。他们的要求引发了台湾社会广泛同情。10月14日，台湾当局宣布开放台湾居民到大陆探亲。”11月2日，老兵熊光远拿到了第001号探亲证。上述场景发生于（ ）
A．1979年 B．1987年 C．1992年 D．2008年
2．（2019·鹿寨模拟）“就在21世纪的钟声即将敲响之前，从神州大地上消除了最后一块帝国主义侵略造成的殖民地的残痕，完整而彻底地完成了民族独立的历史使命。”能印证这一结论的是( )
A．发布《告台湾同胞书》 B．香港回归
C．通过“九二共识” D．澳门回归
3．（2019·杭州模拟）1984年邓小平会见英国首相撒切尔夫人的谈话：“……而采用和平方式解决香港问题，就必须既考虑到香港的实际情况，也考虑到中国实际情况和英国实际情况，就是说，我们解决问题的办法要使三个方面都接受……”，为此，中英两国（ ）
A．双方同意，通过外交途径开始进行香港问题的磋商
B．通过了《中华人民共和国香港特别行政区基本法》
C．签署了关于香港问题的联合声明
D．规定英国可以保留自己的军队
4．（2019·杭州模拟）2019年1月1日是《告台湾同胞书》发表40周年。它的发表被看成是海峡两岸由对立走向对话的第一步，主要是因为它对解决台湾问题提出的方针是（ ）
A．采用和平方式统一 B．国共展开第三次合作
C．“一国两制” D．“九二共识”
5．（2019·杭州模拟）1997年香港、1999年澳门先后回归祖国的最主要的国际意义在于( )
A．“一国两制”成为国际社会广泛接受的基本原则
B．用和平方式成功解决了国与国之间的历史遗留问题
C．中国在完成统一大业的道路上迈出了建设性的一步
D．向世界宣告中国有解决香港、澳门、台湾问题的政治能力
6．（2019高三下·鹤壁模拟）有学者指出：“正确认识一国与两制的关系，还须处理好两制间的关系。香港、内地两制之间的确存在很多差异，这些差异是在历史发展过程中形成的，短期不易消融，但又都受到宪法和基本法的保护，在一国之内长期共存。”这表明“一国两制”在实施过程中（ ）
A．求大同、存大异 B．求大同、存小异
C．模糊性、长期性 D．理想化、实践难
7．（2019·北京）1972年，中国致函联合国非殖民化特别委员会，指出“香港、澳门是被英国和葡萄牙当局占领的中国领土的一部分，解决香港、澳门问题完全是属于中国主权范围内的问题，根本不属于通常所谓‘殖民地’范畴”。联合国采纳了中国的立场。中国政府这一举措（ ）
A．奠定了独立自主外交政策的基石
B．掌握了解决港澳问题的主动权
C．是“一国两制”的具体体现
D．标志着香港和澳门回归祖国
8．（2019高三下·淮阴模拟）下图反映了台湾海峡两岸关系发展中的重大事件，对此事件的说法正确的是（ ）
A．促成两岸三通的迅速实现 B．形成了一国两制的战略构想
C．打破了两岸长期隔绝状态 D．标志着两岸关系的历史性突破
9．（2019·温州模拟）为了解决台湾、香港和澳门问题，邓小平从实际出发，提出了“一个国家，两种制度”的创造性构想。这一构想（ ）
①是实现中国国家统一的最佳方式
②是对和平共处五项原则的运用和发展
③为实现祖国的完全统一奠定了坚实基础
④为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路和范例
A．①④ B．②③ C．②③④ D．①②③④
10．（2019·兰州模拟）美国《财富》杂志曾在香港回归前预言“香港已死”。十年后，《财富》又公开发表《哎呀，香港根本死不了》的文章。这一变化表明（ ）
A．香港回归前后没有本质区别
B．中美关系由对抗逐步走向正常化
C．肯定中国对香港实行的政策
D．中英双方和平签署《联合声明》
11．（2019高三上·宿迁期末）习近平在《告台湾同胞书》发表40周年纪念会上讲话中指出：“中国人不打中国人。我们愿意以最大诚意、尽最大努力争取和平统一的前景，因为以和平方式实现统一，对两岸同胞和全民族最有利。我们不承诺放弃使用武力，保留采取一切必要措施的选项”。该讲话（）
A．丰富了“一国两制”内涵 B．重申了和平统一的方针
C．强调了武力统一的必要性 D．消除了台独势力的干扰
12．（2020高一下·常熟开学考）以下是四幅新中国不同时期的宣传画。该画中主题体现的时间先后顺序，排列正确的是（ ）
A．①②③④ B．②③①④ C．③①②④ D． ④②③①
13．（2016高三下·东城模拟）历史图片既是史知识的有机组成部分又是获取历史信息的重要来源，观察下图判断与之相对应的标语应为( )
A．“中华苏维埃共和国万岁” B．“中华民族解放万岁”
C．“中华人民共和国万岁” D．“一国两制，统一中国”
14．1955年，有日本访华人员欲促成国共第三次合作，他在回忆录中谈到：他与周恩来见面时说新民主主义的成功是因孙中山、蒋介石、毛泽东等的连续革命时，周恩来马上与之握手并说他对历史的解释是正确的。如果该回忆录记载真实，那么（ ）
A．中日关系开始正常化
B．该历史解释带有主观性，故是错误的
C．两岸关系己结束敌对
D．周恩来的态度有促成国共合作的用意
15．（2018高三上·吉林月考）打赢官司的秋菊发家致富后又当选为村长，计划全家出游带孩子见见世面。与图文有关的下列说法不正确的是（ ）
A．反映了基层民主政治的发展 B．海峡两岸人员往来加强
C．海峡两岸“三通”已经实现 D．台湾社会制度发生了改变
16．（2018高三上·乌鲁木齐月考）2015年12月25日，台湾地区领导人选举候选人首场政见发表会在台北登场，两岸议题是三位候选人争锋焦点之一。中国国民党主席朱立伦谈及两岸关系时强调将继续坚持“九二共识”，发展两岸合作。“九二共识”指的是（ ）
A．和平统一祖国
B．海峡两岸均坚持一个中国原则
C．加强两岸交流与合作
D．反对“台独”分子和国际反华势力
17．（2019高三上·定远期末）1983年，中共中央提出：说到统一，有一个用什么“统”的问题。照我们的意见，就是用一个国名、一个首都来“统”，其余都可以维持现状不变。就是说，既不要用大陆的社会主义制度去“统”，也不要用台湾的现行制度来“统”。对此理解正确的是（）
A．中共中央首次提出“一国两制”方针
B．“一国两制”下台湾内部事务不变
C．台海两岸已实现了自由通商
D．中国反对美国干预海峡两岸事务
18．（2019高三上·广东期末）下表反映了1991—1993年台湾地区对祖国大陆的投资情况。导致表中数据变化的主要原因是（）
A．《告台湾同胞书》的发表 B．两岸隔绝状态开始打破
C．“一国两制”方针的指引 D．“一个中国”共识的达成
19．（2018高三上·东辽期中）阅读下表可知（ ）
1987～1992年台湾与大陆通过香港的间接贸易状况（单位：百万美元）
A．两岸三地间经济具有很强的互补性
B．大陆为台湾经济发展做出巨大牺牲
C．香港在两岸经济交流中起决定作用
D．“三通”的实现促进了两岸经济交流
20．（2018高三上·五华月考）1949年国民党当局在台湾地区实施戒严法，规定出入境的船只、车辆、航空机及其他通信交通工具必须检查，必要时得停止其交通，以此限制人民的行动自由。这种局面被打破始于（ ）
A．发表《告台湾同胞书》，停止炮击金门
B．海协会、海基会达成“九二共识”
C．允许台湾同胞赴大陆探亲
D．两岸实现直接双向“大三通”
二、材料分析题
21．（2019·浙江模拟）统一是中国历史的主流。结束国家分裂，实现国家统一，是中华民族的根本利益所在，是中华民族为之奋斗、为之讴歌的伟大事业。阅读材料，回答问题。
材料一：“苍天苍天泪如雨，倭人竟割台湾去。”
1962年，台湾国民党元老于右任在临终前写下《望大陆》：“葬我于高山之上兮，望我大陆。大陆不可见兮，惟有恸哭。葬我于高山之上兮，望我故乡。故乡不可见兮，永不能忘。”
材料二：我们坚持爱国者为主体的“港人治港”、“澳人治澳”，发展壮大爱国爱港爱澳力量，增强香港、澳门同胞的国家意识和爱国精神，让香港、澳门同胞同祖国人民共担民族复兴的历史责任、共享祖国繁荣富强的伟大荣光。关于台湾问题，解决台湾问题、实现祖国完全统一是全体中华儿女共同愿望，是中华民族根本利益所在。必须继续坚持“和平统一，一国两制”方针，推动两岸关系和平发展，推进祖国和平统一进程。
——习近平十九大报告
（1）材料一中诗句反映了台湾与祖国大陆两次分离的历史事实，请问其原因各是什么？目前两岸统一最大的障碍是什么？
（2）分别指出材料二中香港和澳门回归的时间。根据材料并结合所学知识指出促进台湾回归的有利因素。
22．（2019·宜宾模拟）阅读材料，回答问题。
材料：叶剑英同志对推动中国历史发展做出了重要贡献。在粉碎“四人帮”过程中，叶剑英发挥了重要作用。1977年3月召开的中央工作会议上，叶剑英提出让邓小平出来参加党中央的领导工作。在十一届三中全会前夕召开的中央工作会议上，叶剑英指出：“实践是检验真理的唯一标准”是马列主义的基本原理，不容置疑。他还提出我们应当不失时机地充分利用国际国内的有利形势，把我国社会主义现代化建设尽快地搞上去。在担任人大常委的工作中，主持通过了《告台湾同胞书》、《中外合资经营企业法》、《广东省经济特区条例》等一批重要法律。80年代，叶剑英提出和平统一祖国这种思路，并以“爱国主义精神”作为民族统一的精神基石，唤起人民对祖国的热爱。邓小平在谈到“一国两制”时说：“叶剑英委员长对台湾问题发表了九点声明，虽然没有概括为‘一国两制’，但实际上就是这个意思。”
——陈弘君《叶剑英对开启中国改革开放大业的历史性贡献》
（1）根据材料，简述叶剑英对推动中国改革开放做出的贡献。
（2）根据材料并结合所学知识，概括叶剑英关于祖国统一的思想特点，并分析其对祖国统一的意义。
23．（2019·绍兴模拟）阅读材料，回答问题。
材料一：在1978年的所有出国考察中，对中国的发展影响最大的是谷牧所率的考察团于1978年5月2日至6月6日对西欧的访问。它和1978年11月的中央工作会议以及同年12月的三中全会一起，成为中国改革开放的三个转折点
——摘自（美）傅高义著的《邓小平时代》
材料二：
1978年12月13日 时任美驻华联络处主任伍德科克说，他会将邓小平的意见转告华盛顿，邓同意1月1日是宣布关系正常化的一个好日子。
1979年01月01日 邓小平在元旦讲话中申明了收复台湾的重要性，在他列出的3个主要目标中，其中1个是将台湾回归列入工作日程。
1979年01月06日 即三中全会刚过两周，北京就为习仲勋开了绿灯，让他准备一个广东接受外资的方案交北京正式批准。
1979年07月18日 在中央一次会议上，邓小平对安徽省第一书记万里说：“不必陷入争论，你这么干下去就是了，就实事求是地干下去。”
——依据（美）傅高义著的《邓小平时代》改编
（1）依据材料一并结合所学，写出邓小平在1978年“中央工作会议”上所作重要讲话的标题，用一句话指出这一讲话的历史地位。从“改革开放”的角度，简析1978年“三中全会”召开的重要意义。
（2）1979年是中国“改革开放”的开局之年。根据材料二及所学知识，概述这一年我国在内政、外交方面的重大变化。
答案解析部分
1．【答案】B
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】根据材料“台湾当局宣布开放台湾居民到大陆探亲”可知该场景发生于1987年.
故答案为B
【点评】本题侧重于考查两岸关系的发展，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。1987年台湾当局首次开放民众到大陆探亲，是两岸关系发展的重大进展。
2．【答案】D
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】A项针对的是台湾问题，台湾问题属于内政问题，不符合题意；B项香港回归的时间是1997年7月1日，不符合题意；C项针对的是台湾问题，台湾问题属于内政问题，不符合题意；从“21世纪的钟声即将敲响之前”“最后一块帝国主义侵略造成的殖民地的残痕”等信息判断材料表明的是1999年12月澳门回归祖国，澳门回归祖国洗雪了中华民族耻辱的一页，而且意味着西方在中国的殖民主义统治结束，D项正确。
故答案为：D
【点评】本题主要考查祖国的统一大业和学生比较问题的能力。祖国统一是历史的潮流，在国家强盛的基础上，在一国两制方针的指导下，成功的收回了对香港、澳门的主权，台湾海峡两岸的关系也在迅速的发展。以九二共识为基础，加强两岸的交流与合作，对于推动中华民族的伟大复兴，具有重要意义。
3．【答案】C
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】根据材料及所学知识可知邓小平与撒切尔夫人经过激烈的磋商最终签署了签署了关于香港问题的联合声明，C符合史实；
A错误，材料反映的是双方已经开始进行磋商，A与材料不符；
B错误，《中华人民共和国香港特别行政区基本法》是1990年通过的；
D错误，与史实不相符；
故答案为C
【点评】本题侧重于考查香港的回归问题，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。主要香港回归的过程。
4．【答案】A
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】根据所学知识可知，1979年元旦，全国人大常委发表《告台湾同胞书》，宣布采取和平方式统一祖国的方针，并建议海峡两岸实行通航、通邮、通商和探亲旅游，A选项符合题意。
B选项不属于对台方针，B选项排除。
一国两制属于对台的政策，C选项排除。
九二共识提出的是坚持一个中国原则，D选项排除。
故答案为A。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对一国两制的准确把握，979年元旦，全国人大常委发表《告台湾同胞书》，宣布采取和平方式统一祖国的方针，并建议海峡两岸实行通航、通邮、通商和探亲旅游。
5．【答案】B
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】香港、澳门原本是英国和葡萄牙的殖民地，两地没有通过战争即回归中国正是体现了中国有能力用和平方式成功解决国与国之间的历史遗留问题。故B项正确。
表述过于武断，香港、澳门回归祖国并不能说明“一国两制”成为国际普遍接受的原则，故A项错误。
表述无误，但只不是香港、澳门回归祖国的国际意义，故C项错误。
此时，香港问题和澳门已经解决，不能说此时才向世界宣告有解决这两个问题的能力，况且题干中也没有提及台湾问题。故D项错误。
故答案为B。
【点评】本题侧重对材料分析和知识迁移能力的考查，解题关键在于对一国两制的准确把握，香港、澳门原本是英国和葡萄牙的殖民地，两地没有通过战争即回归中国正是体现了中国有能力用和平方式成功解决国与国之间的历史遗留问题。
6．【答案】A
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】材料认为，对“一国两制”的理解除了保持“大局”即认识到“一国”是大前提外，还要认识到“两制”之间存在很多差异，且还会长期存在，故在实施“一国两制”中须“求大同，存大异”，A正确。
两种社会制度的差异不属于“存小异”范畴，排除B。
C、D说法不符合“一国两制”方针的原则和实践，故排除。
故答案为：A。
【点评】本题侧重于考查一国两制思想，答题关键在于对材料的分析和相关知识点的把握。再坚持一个中国的原则下可以允许港澳台地区保持资本主义制度不变。
7．【答案】B
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】“香港、澳门是被英国和葡萄牙当局占领的中国领土的一部分，解决香港、澳门问题完全是属于中国主权范围内的问题，根本不属于通常所谓‘殖民地’范畴” 联合国采纳了中国的立场说明联合国承认中国对香港和澳门拥有主权，中国因此掌握了解决港澳问题的主动权，B正确；
新中国成立初期，中国政府就确立了独立自主、自力更生的外交行动纲领。这是指导我国外交政策的基石，排除A；
一国两制正式提出是在20世纪80年代，排除C；
D说法错误，排除。
故答案为B。
【点评】本题考查学生理解历史概念的能力，难度中等，结合所学知识可知殖民地是指被帝国主义国家剥夺了政治、经济的独立权利，并受到帝国主义控制和掠夺的国家和地区。澳门则是被葡萄牙当局占领的中国领土的一部分，主权一直为中国拥有；澳门根本不属于通常所谓的“殖民地”的范畴，香港问题也是如此，进而得出结论。
8．【答案】C
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】材料图片反映了1988年台湾民众赴大陆探亲，这打破了两岸长期隔绝状态，故C正确；
2008年两岸三通实现，故A错误；
1988年台湾民众赴大陆探亲之前，一国两制的战略构想已经提出，故B错误；
九二共识标志着两岸关系的历史性突破，故D错误。
故答案为： C。
【点评】本题主要考查海峡两岸关系的发展，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。1988年台湾民众赴大陆探亲，这打破了两岸长期隔绝状态。
9．【答案】D
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】依据所学知识可知，邓小平提出的“一个国家，两种制度”的创造性构想是对和平共处五项原则的运用和发展，是实现中国国家统一的最佳方式，为实现祖国的完全统一奠定了坚实基础，并为解决国际争端和历史遗留问题提供了新的思路和范例，故①②③④正确。
故答案为： D。
【点评】本题主要考查一国两制，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。
10．【答案】C
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】材料“香港回归前预言‘香港已死’”是美国等西方国家并不看好香港回归中国后的经济发展趋势，而“《哎呀，香港根本死不了》的文章”说明中国对香港的政策维持了香港的持续繁荣与稳定，这一变化实际上体现了西方对中国香港政策的肯定，故C正确。
A项“香港回归前后没有本质变化”说法错误，领土主权出现本质变化，香港由英国殖民地变为中国特别行政区，故A错误。
中美关系正常化是1972年，与材料时间不符，故B错误。
中英双方和平签署《联合声明》是1984年，与材料时间不符，故D错误。
故答案为C。
【点评】本题主要考查一国两制，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。结合一国两制的内容作答即可。
11．【答案】B
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】材料中并未涉及“一国两制”而主要强调“和平统一”，故A选项错误；
根据材料“因为以和平方式实现统一，对两岸同胞和全民族最有利”推知重申和平统一，故B选项正确；
根据材料和平统一最有利，我们不放弃使用武力，我们推知武力统一是和平统一的补充，C选项不符合题意故错误；
D选项的表述太过绝对，今天的台独势力仍然严重，故错误。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查一国两制，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。根据材料“因为以和平方式实现统一，对两岸同胞和全民族最有利”推知重申和平统一。
12．【答案】C
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】①是大大跃进时期，发生在1958年；②发生在文革期间，即1966-1976年；③第一部宪法颁布是在1954年；④香港回归是在1997年，故选C。
【点评】这一题属于时间排序题，时间和空间是历史知识学习的要素之一，任何历史事件、历史人物和概念等都离不开特定的时空，而学生却最怕记忆时间。其实考题并不是非要学生记住具体的时间而是要明确各个历史事件的先后顺序即可，考试时用逻辑推理的能力即可做对，所以提醒大家在复习备考时，对重要的历史事件及其时间在理解的基础上理清其逻辑顺序至关重要。
13．【答案】B
【考点】抗日民族统一战线
【解析】【分析】1931年11月7日，是共产党在江西瑞金建立中华苏维埃共和国，此时国共处于对峙阶段，故A项错误；中华民国国旗，北伐后（张学良东北易帜）五色旗被青天白日满地红完全取代。苏联国旗与民国政府时期国旗在一起，即是抗日战争时期，其口号为“中华民族解放万岁”，故B项正确；中华人民共和国万岁是新中国成立，那么与苏联在一起呈现的应该国旗，故C项错误；一国两制的提出是大陆（采用的五星红旗），这国策是中国内政，与苏联无关，故D项错误。
14．【答案】D
【考点】七七事变；“一国两制”与祖国统一
【解析】【分析】A根据材料和结合所学知识可知，中日关系开始正常化是指70年代，与材料时间不符，排除A；
B回忆录有“知人论世”的史料价值，但也存在一定的局限，故B错误；
C项史实与材料时间不符，应该是1979年后海峡两岸关系的新发展，排除；
D根据材料肯定孙中山、蒋介石等在新民主主义革命中的历史功绩，有利于缓和国共矛盾，故周恩来的态度有促成国共合作的用意，所以选D。
故答案为D。
【点评】本题考查学生阅读材料提取有效信息的能力，肯定孙中山、蒋介石等在新民主主义革命中的历史功绩，有利于缓和国共矛盾，故周恩来的态度有促成国共合作的用意
15．【答案】D
【考点】改革开放以来民主与法制的建设；“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】“秋菊发家致富后又当选为村长”，体现了基层民主政治的发展，A正确；
2012年海峡两岸“三通”已经实现，海峡两岸人员可以往来，BC正确；
现在台湾和大陆还没有实现统一，台湾社会制度没有发生改变，D错误。
故答案为D。
【点评】本题考查学生理解历史概念的能力，由图片中的三通，结合“一国两制”的概念回答即可，难度中等。
16．【答案】B
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】“九二共识”指的就是海峡两岸均坚持一个中国原则，所以答案选B。中共主张和平统一祖国，加强两岸交流与合作，但不承诺放弃武力；阻碍祖国统一的两大因素是台独势力和国际反华势力。
故答案为B。
【点评】本题考查学生准确掌握历史知识的能力，难度一般，结合所学知识可知九二共识的核心是一个中国。
17．【答案】B
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】试题分析：本题考查“一国两制”的理论与实践,题眼是“一个国名、一个首都”“其余都可以维持现状不变”。20世纪80年代初,邓小平提出“一国两制”的伟大构想,故A项错误；
根据题干中“就是用一个国名、一个首都来‘统’,其余都可以维持现状不变”的信息,可知“一国两制”下台湾内部事务不变,故B项正确；
台海两岸实现自由通商是在20世纪90年代初,故C项错误；
题干信息中没有体现美国干预台湾事务,故D项错误。
故答案为B。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，。答题的关键信息“1983年，说到统一，有一个用什么‘统’的问题”、“ 用一个国名、一个首都来‘统’，其余都可以维持现状不变”等，结合所学知识即可得出结论，难度中等。
18．【答案】D
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】《告台湾同胞书》发表于1979年，两岸隔绝状态被打破是在80年代初期，是开始两岸交流的初步阶段，还没有出现台湾地区对祖国大陆大量投资的状况，不符合题意主旨，不是导致表格中数据变化的主要原因，故排除A、B项；
“一国两制”是大陆方面解决台湾问题的方针制度，并没有得到台湾的全部认同，故排除C项；
“一个中国”共识的达成是在90年代初期，促进了两岸交流，推动了台湾对祖国大陆的大量投资，故选D项。
故答案为D。
【点评】本题考查学生读表分析问题的能力，由表格可知 1991—1993年台湾地区对祖国大陆的投资 都大大增加，结合所学知识可知，当时两岸关系是九二共识达成，进而得出结论，难度中等。
19．【答案】A
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】由表格可知，台湾和大陆的经济交流频繁，这也说明了两岸三地之间经济具有很强的互补性，A选项符合题意。
由表格不能得出大陆为台湾经济发展做出巨大牺牲，B选项不符合题意。
由材料可知，香港对两地经济发展起到了重要作用，但不是决定作用，C选项不符合题意。
2008年两岸才实现三通，D选项不符合题意。
故答案为A。
【点评】本题主要考查两岸关系及材料分析能力，试题难度一般，解题关键在于台湾与大陆的关系、三通开始的时间。
20．【答案】C
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】材料中叙述的是1949年国民党败退到台湾时所采取的戒严措施。因此这一措施被打破是海峡两岸之间的关系解冻，台湾允许探亲开始，所以本题选择C选项。
A选项只是中国大陆方面的措施；
B选项只是民间共识，没有政府行动
D选项时间较晚，故排除。
故答案为C。
【点评】本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料1949年国民党当局在台湾地区实施戒严法，规定出入境的船只、车辆、航空机及其他通信交通工具必须检查，必要时得停止其交通得出限制被打破是允许两岸交往，进而得出结论，难度中等。
21．【答案】（1）原因分别是：1895年甲午中日战争后，日本强迫清政府签订《马关条约》，割占台湾；1946—1949年国共内战，国民党败逃台湾。目前两岸统一最大的障碍是台湾岛内台独势力。
（2）时间：1997年7月1日；1999年12月20日。有利因素：香港、澳门回归的成功实践；中华儿女共同的心愿；一国两制方针的指导；中国综合国力的提高；两岸交流的增多。
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】（1）原因：根据“苍天苍天泪如雨，倭人竟割台湾去。”结合所学可知，甲午战争后签订《马关条约》，割占台湾，造成台湾与祖国大陆分离；根据“台湾国民党元老于右任在临终前写下《望大陆》”，结合所学回答解放战争国民党败逃台湾，造成台湾与祖国大陆分离。障碍：结合所学可知，目前两岸统一最大的障碍是台湾岛内台独势力。
（2）时间：结合所学可知，香港和澳门回归的时间分别是1997年7月1日、1999年12月20日。有利因素：根据“港人治港”、“澳人治澳”得出香港、澳门回归的成功实践；根据“解决台湾问题、实现祖国完全统一是全体中华儿女共同愿望”得出中华儿女共同的心愿；根据“和平统一、一国两制”得出一国两制方针的指导；结合所学，中国综合国力的提高和两岸交流的增多也是促进台湾回归的有利因素。
故答案为：（1） 原因分别是：1895年甲午中日战争后，日本强迫清政府签订《马关条约》，割占台湾；1946—1949年国共内战，国民党败逃台湾。目前两岸统一最大的障碍是台湾岛内台独势力。
（2） 时间：1997年7月1日；1999年12月20日。有利因素：香港、澳门回归的成功实践；中华儿女共同的心愿；一国两制方针的指导；中国综合国力的提高；两岸交流的增多。
【点评】（1）本题考查学生阅读材料分析问题的能力，由材料苍天苍天泪如雨，倭人竟割台湾去得出甲午中日战争，结合所学知识可知 国民党败逃台湾 ，第二小问结合所学知识从国内和国际两个角度分析，难度中等。
（2）本题考查学生阅读材料分析问题的能力，难度中等，第一小问结合所学知识回答即可，第二小问主要从综合国力，政策等角度分析。
22．【答案】（1）粉碎“四人帮”，结束文革，为改革开放创造了前提；力主恢复邓小平的领导工作，为改革开放奠定了组织基础；支持邓小平解放思想和改革开放的决策；主持通过一批法律，为改革开放奠定了法律基础。
（2）特点：和平统一，爱国主义精神作为民族统一的精神基石。
意义：有利于增强两岸人民的民族责任心和认同感；为“一国两制”构想的提出奠定基础；有利于促进两岸和平和两岸关系的发展。
【考点】“一国两制”的理论和实践
【解析】【分析】（1）由材料“在粉碎“四人帮”过程中，叶剑英发挥了重要作用。1977年3月召开的中央工作会议上，叶剑英提出让邓小平出来参加党中央的领导工作。”““实践是检验真理的唯一标准”是马列主义的基本原理，不容置疑。”和“主持通过了《告台湾同胞书》、《中外合资经营企业法》、《广东省经济特区条例》”，可以答为：粉碎“四人帮”，结束文革，为改革开放创造了前提；力主恢复邓小平的领导工作，为改革开放奠定了组织基础；支持邓小平解放思想和改革开放的决策；主持通过一批法律，为改革开放奠定了法律基础。
（2）由“叶剑英提出和平统一祖国这种思路，并以“爱国主义精神”作为民族统一的精神基石，唤起人民对祖国的热爱”，可以归纳为：和平统一，爱国主义精神作为民族统一的精神基石。第二小问，由“叶剑英委员长对台湾问题发表了九点声明，虽然没有概括为‘一国两制’，但实际上就是这个意思。”，可以答为：有利于增强两岸人民的民族责任心和认同感；为“一国两制”构想的提出奠定基础；有利于促进两岸和平和两岸关系的发展。
【点评】本题主要考查一国两制的构想和实践，试题难度一般，解题关键在于对材料和相关知识的准确把握。
23．【答案】（1）标题：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》。
历史地位：实际上成为中共十一届三中全会的主题报告。
重要意义：开始了“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从僵化半僵化到全面改革、从封闭半封闭到对外开放的历史性转变。
（2）决定对广东、福建两省的对外经济活动实行特殊政策和灵活措施，给予更多的自主权；支持、推进实行包产到户（或包干到户）联产到组（或包产到组）等责任制；全国人大发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针；中美建立外交关系，实现了两国关系的正常化。
【考点】“文化大革命”；“一国两制”的理论和实践；中共十一届三中全会；经济体制改革
【解析】【分析】（1）根据所学知识可知，邓小平在1978年“中央工作会议”上所作重要讲话的标题是《解放思想，实事求是，团结一致向前看》；历史地位：实际上成为中共十一届三中全会的主题报告；十一届三中全会“改革开放”的意义体现在：重要意义：开始了“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从僵化半僵化到全面改革、从封闭半封闭到对外开放的历史性转变等方面。
（2）结合所学知识可知，1979年我国在内政、外交方面的重大变化体现在：A对内：改革开放、经济体制改革、发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针；B对外：中美建交。
故答案为：（1） 标题：《解放思想，实事求是，团结一致向前看》。
历史地位：实际上成为中共十一届三中全会的主题报告。
重要意义：开始了“以阶级斗争为纲”到以经济建设为中心、从僵化半僵化到全面改革、从封闭半封闭到对外开放的历史性转变。
（2） 决定对广东、福建两省的对外经济活动实行特殊政策和灵活措施，给予更多的自主权；支持、推进实行包产到户（或包干到户）联产到组（或包产到组）等责任制；全国人大发表《告台湾同胞书》，宣布采用和平方式统一祖国的方针；中美建立外交关系，实现了两国关系的正常化。
【点评】（1）本题考查学生运用所学知识分析问题的能力，难度一般，由材料它和1978年11月的中央工作会议以及同年12月的三中全会一起，成为中国改革开放的三个转折点得出十一届三中全会，进而得出结论。
（2）本题考查学生准确掌握历史知识的能力，难度一般，结合所学知识分析即可。
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