1.2 运动的描述

第一章 机械运动
第2节运动的描述
【教学目标】
知识与技能
1、理解参照物的概念，知道参照物的选择不是唯一的。
2、根据参照物确定物体是运动还是静止。
3、运动和静止是相对的，能根据不同参照物来判断物体运动情况。
过程与方法
体验物体运动和静止的相对性能用实例解释机械运动及其相对性
情感、态度与价值感
认识运动是宇宙中的普遍现象，运动和静止是相对的，建立辨证唯物主义世界观教学重难点
【教学重点】
什么是机械运动以及在研究机械运动时要选择参照物
【教学难点】
运动和静止的相对性。因为选择不同的参照物，物体运动情况是可以不同的。
【教学准备】
布置课前预习任务：课前预习并完成助学中的三个知识点。
【教学过程】
教学过程设计
程序
（要素）
教师行为
学生行为
设计意图
情境引入
在第一次世界大战期间，法国飞行员驾驶飞机在2000m高空飞行，忽然他看到身边有一样东西和飞机在一起飞翔，他以为是一只小昆虫，随手抓过来一看，原来不是昆虫，而是德军发射的一颗子弹！请大家想一想为什么他能抓住飞行的子弹呢？
让学生在惊奇中讨论事件发生的原因，激发学生学习的兴趣。
讨论为什么会有这样的事件发生。自己模拟当时的场景。初步认识运动的相对性。
合作探究
一、机械运动的概念
我们生活中有哪些运动的现象？
总结：在物理学里，我们把物体位置的变化叫做机械运动
体会生活中的运动现象
学生分析、讨论交流并回答问题。得出：运动的物体位置改变了，静止的物体位置没有改变
二、参照物
实验：把课本放在桌上，课本上放一把尺子，推动课本使课本沿桌面运动。让学生讨论回答：
选取课桌作标准，尺子和课本是运动还是静止？
选择课本作标准，尺子和课桌是运动还是静止？
选择尺子作标准，课桌和课本是运动还是静止？
参照物：描述物体是运动还是静止，要看是以哪个物体做标准。这个被选作标准的物体叫参照物。
思考：什么物体可以作为参照物呢？
思考、回答问题，明确课桌、课本、尺子三者的关系。
总结参照物的选取方法：
1不以研究对象自身为参照物
2一般选地面或和地面连在一起的物体为参照物
3参照物的选取是任意的
在讨论的基础上初步明确对运动物体的描述，标准不同会产生不同的判断。
教学过程设计
程序
（要素）
导学思路
教师行为
学生行为
三、运动和静止的相对性
1、一起描述图12.1—3卡车的运动情况：选取地面做参照物，卡车是运动的；选取收割机做参照物，卡车是静止的。
2、行车，顺风时有时会感觉到无风；有时虽然没有风，但骑在摩托车上却感觉到风很大。
引导学生观看课本图片进一步明确运动和静止的相对性
观察图片，思考回答
为什么说卡车和联合收割机是相对静止的？
课堂小结
1.什么是机械运动？
2.什么是参照物？为什么要选参照物？
加深对知识的理解，学会用所学知识解决生活中的问题
课堂练习
（1）、动手动脑学物理。
（2）、补充练习
1、小明同学乘火车去旅游．“火车开动”前后他一直坐在座位上“一动不动”
地看着火车外的景物，他发现路旁的“树正在飞快地后退”．这段话中加引号的三种运动情况，各以什么为参照物?
2、在现代交通中，高速列车已成为现实．为了不影响高速列车的运行，有人设想，若能使高速列车在进出站时既不停车、又能上下乘客，岂不更好．你能进行这样的设计吗?若能设计，说明理由．
3、两只轮船沿河岸顺流而下，甲船在前，乙船在后，甲船的速度大于乙船的速度，甲船上的人感到乙船在后退，甲船上的人所选择的参照物为( )
A、甲船 B、乙船 C、一定运动 D、 都有可能
4、有关参照物的说法正确的( )
A、运动的物不能做参照物 B、只有固定在地面上的物体才能做参照物
C、任何物体都可以作参照物 D、研究某一物体的运动，必须选定参照物
板
书
设
计
机械运动：在物理学里，把物体位置的变化叫做机械运动

运动和静止的相对性：选择不同的物体作参照物时，物体的运动或静止的情况不同．
教学反思：
1.成功之处：
①在教学过程中我主要以学生的自主活动为主，通过学生的自主学习来获取知识，极大的激发了学生学习物理的兴趣。
②在学生自觉过程中特别关注后进生和不善于小组交流的学生，给他们创造展示自我的机会。
③课堂教学中注意到情境问题的设疑，解决学生急欲解决的问题。
④把物理知识与生活实际结合起来，使学生能做到“活学活用”，充分调动学生自主学习的激情。
2.不足之处：
①在教学过程中，机械运动与参照物这两个知识点的教学环节之间过渡有点生硬。在讲授时，八四班我采用一个一个板块的进行，效果不是很好，在八三班我采用了先讲解参照物再讲解运动的分类和速度，进行的比较顺利。
②在没有直观的教学器才帮助教学过程时，要加强知识之间的迁移，使得想象力不够丰富的学生在学习“相对运动与相对静止”有困难时，能克服这个知识难点，当在以后的教学之中加以注意。
③练习的形式不够丰富，如没有设计“简答题”这种题型，练习题尚欠“精”。 使得学生练习不足，在一定程度上不利于学生的分析、运用能力的培养。
附当堂达标测试题：助学P6-----自主评价
1、机械运动是指________的变化,宇宙中一切物体都在不停地______.绝对静止的物体是_______的,运动和静止是________.
2、小船在河里顺流而下,船上坐着一个人,河岸上有树,那么相对于船来说,人是_________的,树是_______的.(填“运动”或“静止”)
3、你坐在游乐场的转椅上，当转椅快速地按顺时针转动时，你看到周围的景物（ ）
A、静止不动 B、按顺时针方向转动
C、按逆时针方向转动 D、以上说法都不对
4、在研究物体的运动时，被选为参照物的
A、必须是静止的物体 B、必须是运动的物体
C、可以是研究对象本身 D、可以是除研究对象以外的任何物体
5、汉乐府《江南》云：“江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间；鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北．”在此情景中参照物应选择（　　）
A、莲叶 B、田野 C、鱼 D、池塘
6、下列关于物体运动的描述，以地面为参照物的是
A、月亮躲进云里 B、太阳从东方升起
C、列车内的乘客看到树木后退D、观光电梯上的乘客看到地面远去