人音版音乐三年级下册 （简谱）第1课 红旗颂（片段）(共15张PPT)

(共15张PPT)
聆听 管弦乐《红旗颂》（片段）
人音版音乐三年级下册第一单元
聆听《红旗颂》（片段）
聆听《红旗颂》（片段）
吕其明
聆听《红旗颂》（片段）
聆听《红旗颂》（片段）
聆听《红旗颂》（片段）
聆听《红旗颂》（片段）
红旗颂
聆听《红旗颂》（片段）
1、一开始的旋律你听到了哪首歌曲
熟悉的音调？
2、它象征着什么？
聆听《红旗颂》（片段）
聆听《红旗颂》（片段）
聆听《红旗颂》（片段）
1、这段“红旗主题”的速度、节奏和旋律是什么样的？
2、听到这段音乐的时候，你联想到了哪些画面？
速度——缓慢地
节奏——舒展地
旋律——优美地
聆听《红旗颂》（片段）
聆听《红旗颂》（片段）
美丽的蓝天上，五星红旗飘扬， 　　
庄严的旗帜，你闪耀光芒。 　　
心中有你，我们奋发向上， 　　
心中有你，我们荡起， 　　
理想的双桨，捧起祖国的太阳。 　　
同一面旗帜下，我们排成行， 　　
同一片晴空下，我们挽起臂膀， 　　
啊~ 我们播种美好的希望，走向明天的辉煌。
聆听《红旗颂》（片段）
1、这段旋律和“红旗主题”对比有什么不一样的感受？（速度、力度、节奏、旋律）
速度——稍快的 力度——较强的
节奏——急进的 旋律——激烈的
同样的旋律，速度变了，节奏变了，情绪也随之改变了。通过速度的加快，附点音符的插入，变成了一首豪壮、铿锵的进行曲。
思考：
2、比较“红旗主题”和“行进主题”，哪段适合歌唱？哪段适合行进？
再
见