高中语文粤教版必修二第一单元第1课：《我的母亲》课件

课件23张PPT。震撼心灵：聆听从心灵深处渗出的血情天亮了.mp3汶川地震中，在一所倒塌的中学废墟旁，一位母亲在呼唤尽快救出被埋的儿子。
在一堆废墟的间隙中，一位母亲双膝跪地，匍匐着身体保护自己的孩子，使孩子毫发未伤。一部手机，屏幕上是一条已经写好的短信：“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。”一处坍塌的民宅，年轻的妈妈双手蜷缩在废墟中，已失去了呼吸，怀里的女婴依然惬意地含着母亲的乳头，吮吸着。
正在吃饭的母亲，在地震袭来的瞬间，用自己的身体护住了一旁的女儿，连手中的筷子都没来得及丢掉。我的母亲老舍(1899—1966)
现、当代作家。原名舒庆春，字舍予，满族，北京人。曾因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家”称号。
长篇小说：《骆驼祥子》
《四世同堂》
中篇小说：《月牙儿》
《我这一辈子》
话剧：《龙须沟》《茶馆》教学目标：
1.品味老舍自然朴实的语言，体会从生动的细节中流露出的母爱；
2.通过学习《我的母亲》，反思自己对父母的态度，从而树立正确的亲情观。 “母亲具有什么样的性格特征？” 。
。认识母亲 小组讨论：
找出表现母亲性格特征的文字，概括母亲的性格特点。
凸现母亲勤劳能干、诚实的性格特征。
“她的手终年是鲜红微肿的。”
“她作事永远丝毫也不敷衍，就是屠户们送来的黑如铁的布袜，她也给洗得雪白。”
“她终年没有休息，可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得清清爽爽。” （第8段）“皇上跑了，丈夫死了，鬼子来了，满城是血光火焰，可是母亲不怕，她要在刺刀下，饥荒中，保护着儿女。”
母亲的心横起来，她不慌不哭，要从无办法中想出办法来。 （第12段）凸显母亲坚强的性格特征。“当花轿来到我们的破门外的时候，母亲的手就和冰一样凉，脸上没有血色……她挣扎着，咬着嘴唇，手扶着门框，看花轿徐徐的走去。” 语言描写、神态描写、动作描写
凸显母亲对子女爱的内敛而含蓄的特征。“除夕，我请了两个小时的假，由拥挤不堪的街市回到清炉冷灶的家中。母亲笑了。及至听说我还须回校，她愣住了。半天，她才叹出一口气来。到我该走的时候，她递给我一些花生，‘去吧，小子！’……”
勤劳诚实、热情好客、
乐于助人、不怕吃亏、
软而硬的性格、
感情内敛而又深厚
母亲的性格特征：“全世界的母亲是多么的相像！她们的心始终一样，每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。“
—惠特曼（美）体验母爱、感悟母爱 说说生活中你印象最深刻的、母亲做过的令你感动的事情。
孤独寂寞的母亲拓展活动：善待父母亲结合生活，谈谈自己该如何对待父母，回报父母对我们的爱。“不得乎亲，不可以为人；
不顺乎亲，不可以为子。”
——《孟子·离娄上》谁言寸草心，报得三春辉。
——孟郊《游子吟》 没有无私的、自我牺牲的父母爱的帮助，孩子的心灵将是一片荒漠。 当我老了当我老了，不再是原来的我。
请理解我，对我有一点耐心。 当我把菜汤洒到自己的衣服上时，
当我忘记怎样系鞋带时， 请想一想当初我是如何手把手地教你。
当我一遍又一遍地重复你早已听腻的话语，
请耐心地听我说，不要打断我。
你小的时候，我不得不重复那个讲过千百遍的故事，直到你进入梦乡。 当我需要你帮我洗澡时，请不要责备我。
还记得小时候我千方百计哄你洗澡的情形吗？
当我对新科技和新事物不知所措时，请不要嘲笑我。
想一想当初我怎样耐心地回答你的每一个“为什么”。 当我由于双腿疲劳而无法行走时，请伸出你年轻有力的手搀扶我。
就像你小时候学习走路时，我扶你那样。
当我忽然忘记我们谈话的主题，
请给我一些时间让我回想。
其实对我来说，谈论什么并不重要，只要
你能在一旁听我说，我就很满足。 当你看着老去的我，请不要悲伤。
理解我，支持我，就像你才刚开始学习如何生
活时我对你那样。
当初我引导你走上人生路，
如今请陪伴我走完最后的路。
给我你的爱和耐心，
我会抱以感激的微笑，
这微笑中凝结着我对你无限的爱。课外作业：回家做一件你认为是孝敬父母的事情（帮父母洗脚，帮父母夹菜等），把你的感受和父母的反应用文字记录下来。谢谢