人教版英语四年级下册
Unit 6《Shopping》Part A第2课时
Let's learn ＆ Complete and say
同步练习
一.读一读，选出不同类的单词。
1.A．T-shirt B．dress C．umbrella
2.A．pretty B．cheap C．expensive
3.A．size B．try C．help
4.A．too B．very C．how
5.A．sunglasses B．gloves C．scarf
二.情景选择。
1.假如你是售货员，客人问你能不能试穿一下鞋子，你会说：( )
A．No, thanks. B．Sure, here you are.
2.．当你想试穿一条连衣裙时，你会对售货员说：( )
A．Can I try it on B．Can I try them on
3．当你走进商店时，售货员会对你说：( )
A．Thank you. B．Can I help you
人教版英语四年级下册
Unit 6《Shopping》Part A第2课时
Let's learn ＆ Complete and say
同步练习答案
一．
C
A
A
C
C
二．
B
A
B(共29张PPT)
Unit 6 Shopping
小学 / 英语 / 人教版 /四年级下册
Part A 第二课时
Let’s learn & Complete and say
目
录
课堂导入
01
知识讲解
02
随堂检测
03
课堂小结
04
课堂导入
01
Free talk
Clothes and weather
It’s sunny and hot,
so I put on _____.
Clothes and weather
It’s cold,
so I put on _____.
Let‘s learn
知识讲解
02
New words
n.(名词) (分手指的) 手套
复数：gloves
n. (名词) 围巾；披巾
复数：scarves
复数：umbrellas 一把雨伞：an umbrella
联想：raincoat雨衣
n. (名词) 太阳镜
a pair of sunglasses 一副太阳镜
sun (太阳)+glasses(眼镜)=sunglasses (太阳镜)
Game
gloves
scarf
sunglasses
scarf
umbrella
gloves
School Bus
我能为你做点什么？
手套很漂亮。
我能试一下吗？
当然。
Complete and say
最佳导购员
2人一组，
A同学制作天气类单词的卡片，
B同学制作衣物类卡片。
A同学展示天气卡片，B同学根据天气搭配衣物。
示范语言：A: It’s ... today. B: I can put on my...
随堂检测
03
一.读一读，选出不同类的单词。
1.A．T-shirt B．dress C．umbrella
2.A．pretty B．cheap C．expensive
3.A．size B．try C．help
4.A．too B．very C．how
5.A．sunglasses B．gloves C．scarf
二.情景选择。
1.假如你是售货员，客人问你能不能试穿一下鞋子，你会说：( )
A．No, thanks. B．Sure, here you are.
2.．当你想试穿一条连衣裙时，你会对售货员说：( )
A．Can I try it on B．Can I try them on
3．当你走进商店时，售货员会对你说：( )
A．Thank you. B．Can I help you
课堂小结
04
重点词汇：glove, scarf, umbrella, sunglass
Homework
1.听录音20分钟
2.抄写单词4+1
Thank you！人教版四年级下册
Unit 6 Shopping
Part A第二课时
Let's learn ＆ Complete and say
【教学目标】
知识与能力目标
学生能够听、说、认读4个生活用品单词：sunglasses, gloves, scarf, umbrella。
二．能力目标
学生能够在语境中正确运用这4个生活用品单词以及句型句型：Can I help you The gloves are nice. Can I try them on？
三．情感目标
通过本课所学教导孩子适合自己的才是最好的，选择合适自己的衣服才最舒服。
【教学重难点】
教学重点：
学生能够做到四会（听、说、读、写）本课重点单词。
（二）教学难点：
怎样引导学生完成Complete and say的活动，观察12张小图，写出适合冷、热不同天气的衣服单词，并运用示范句型It’s hot, so I put on my T-shirt.进行表述。
【课前准备】
老师需要熟悉课件操作。
PPT，单词卡等。
【教学过程】
Step 1. Greetings and warm-up
跟学生打招呼。
引导学生复习Let’s talk。
Free talk ,引出话题。
Step 2. Presentation
教师播放let's learn动画，教学新单词。
2.教师讲解重难点。
Step 3. Practice
教师引导学生完成Complete and say
学生分组练习对话。
Step 4：Conclusion
让学生总结此课重点内容，教师进行补充。
按分数评比抽奖
Step 5：Homework
听录音20分钟
2. 抄写单词4+1
【教学反思】教师根据课堂内容和学生反映，进行总结。
