第12课《语音合成技术》教案

教学内容 第12课 语音合成技术 课时 1课时
教学目标 1.通过学习语音合成技术，感受语音合成技术的应用场景。2.利用人工智能开放平台实现将文本转换成语音。
教学重点 语音合成的实践 教学难点 语音合成的过程
教学准备 课件PPT、在线语音合成平台
教学过程
教学版块 教师活动 学生活动 设计意图
情景导入（3分钟） 学生放学打卡，校门口的机器都会准确说出每位学生的名字并道别问候。教师：同学们思考一个问题，机器准确和每位同学道别的技巧是什么？教师：机器说话运用了语音合成技术 思考：机器为什么会说话？回答：机器会读取接送卡的信息，并将其念出来 通过分析身边的语音合成应用实例，激发学生的学习兴趣
讲授新知（30分钟） 语音合成（Text to Speech）就是将文本转换成人类可以听得懂并且流利的语言。一、语音合成的应用场景教师：随着人工智能的发展，语音合成的技术现如今已经广泛运用于日常生活中，请同学们结合生活经验，以小组为单位，说说语音合成技术在生活中的应用实例。【任务1】小组完成任务单“语音合成的应用场景”部分，小组代表分享小组讨论成果。二、语音合成的过程教师：对比人类将文本转换为语音的过程，分析机器（问候语）语音合成的过程。1.语言处理将文本进行语法和此法分析，同时对文本进行分割，根据特定的语境，形成特定的音素。2.韵律处理【任务2】对比三段语音，你认为哪段语音最自然，说出理由。3.单元拼接【任务3】体验Windows TTS语音引擎（输入文本，感受语音输出）三、语音合成的实践【任务4】体验人工智能开放平台提供的在线语音合成技术。 分小组讨论生活中语音合成技术的应用小组代表分享讨论成果学生回答语音合成的过程预设：获取文本、匹配发音、语音输出尝试根据文本划分形成音素通过对比分析回答尝试输入不同的文本内容，调整不同的语速，体验语音输出效果 通过对语音合成概念的解释，了解语音合成技术通过讨论分析语音合成在生活中的应用实例，学生将从中了解语音合成的含义与作用通过“问候语”实例的分析，引导学生思考语音合成的过程，为下面学习作铺垫通过从“语言处理”、“韵律处理”、“单元拼接”三个方面说明语音合成过程中，机器人工智能的实现，提升学生分析问题、解决问题的能力，帮助学生的计算思维的发展
作业上交（2分钟） 提交文本及其转换的语音
课堂总结（5分钟） 语音合成的应用场景语音合成的过程语音合成的实践 总结课堂 帮助学生回顾课堂知识，加深只是印象
板书设计
教学反思